第六章 熟悉而陌生的力【章末复习】（课件）--沪科版（新教材）八年级物理全一册(47页PPT)

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沪科版物理8年级全一册培优备课课件（精做课件）章末复习第六章熟悉而陌生的力授课教师：Home .班级：八年级（*）班.时间：.本章要点
一、力的概念及描述
1.力是_____________的作用，物体间力的作用是_________的。在国际单位制中，力的单位是________，符号______。力产生的条件：①必须有________________的物体；②物体间必须有__________。
2.力的作用效果：①_____________________；
②_________________________________。
物体对物体
相互
牛顿
N
两个或两个以上
相互作用
力能改变物体的形状
力能改变物体的运动状态
3.力的三要素：力的_________、________和________。
4.力的示意图：在受力物体上沿着____________画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示____________，在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的____________。
大小
方向
作用点
受力方向
力的方向
作用点
二、弹力及弹簧测力计
5.物体由于______________而产生的力，叫做弹力。常见的弹力有：压力、_________和支持力等。弹簧测力计是用来测量______的大小的工具，它的制作原理：
________________________________________________。
6.弹簧测力计使用时的注意事项：（1）注意观察它的_____
________和________，加在弹簧测力计上的力不能超过它的___________；（2）先用手轻轻拉动挂钩几次，观察指针是否指在___________上；（3）读数时，视线要与指针水平且与刻度板面_________。
发生弹性形变
拉力
力
在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比
量程
分度值
最大量程
零刻度线
垂直
三、来自地球的力
7.由于_______________而使物体受到的力叫做重力，用符号_____表示，重力的施力物体是_______。重力的方向总是___________，利用这种性质可以制成_________。
地球的吸引
G
地球
竖直向下
重垂线
四、探究：滑动摩擦力大小与哪些因素有关
8.滑动摩擦力的大小跟__________和__________________有关，当接触面粗糙程度相同时，压力________，摩擦力越大；当压力一定时，接触面越__________，摩擦力越大。
9.增大有益摩擦的方法：①增大_________；②增大接触面的_____________。减少有害摩擦的方法：①减小________；②减小接触面的_____________；③用_________摩擦代替_______摩擦；④使两个相互接触的表面________。
压力大小
接触面的粗糙程度
越大
粗糙
压力
粗糙程度
压力
粗糙程度
滚动
滑动
分离
考点1 力及其描述
1. ［2024·枣庄］在两辆靠得较近的小
车上分别放一块磁体甲和乙，如图所示，
下列说法正确的是 ( )
C
A. 甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力
B. 甲先对乙施力，然后乙才对甲施力
C. 甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力
D. 由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之间没有力的作用
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2.我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03
毫米，创造出新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机，
如图所示。手指用力压这种玻璃会使其变弯曲，说明力可以
使物体发生______；手指压力越大，玻璃弯曲程度就越大，
说明力的作用效果和力的______有关。
形变
大小
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3. 某路段发生了两辆车相撞的交通事故，一
名交警前来处理，他说：“我一定会找出是哪辆车先撞上另一
辆车的。”从物理学的角度分析，你认为这名交警______
（填“能”或“不能”）找出先撞的那辆车，这是因为物体间相
互作用力是______产生的。
不能
同时
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考点2 弹力
4. 如图所示，用手压瑜伽球，瑜伽球发生形变，下列
说法正确的是( )
A
A. 瑜伽球对手的弹力是瑜伽球发生弹性形变产生的
B. 手对瑜伽球的弹力是瑜伽球发生弹性形变产生的
C. 手对瑜伽球有弹力作用，瑜伽球对手没有弹力作用
D. 瑜伽球对手有弹力作用，手对瑜伽球没有弹力作用
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5. ［2024·盐城］如图所示，弹簧测力计未挂重物时
指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，
应该先( )
D
A. 把挂钩向下拉 B. 把挂钩向上托
C. 把面板向上移 D. 把面板向下移
【点拨】由图知，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻
度线下方，需将面板向下移动，就能使指针指在零刻度线处，
故选D。
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6.［2024·广州］实验小组在探究弹簧伸长量 与弹簧受到
拉力关系的实验中，得到如图甲所示的 关系图像
（图线记为 ）。
（1）分析图甲的数据，得到实验结论：
常量（设为），则比值 的单位是______，
这根弹簧的 为_________。
【点拨】分析图甲的数据，得到实验结论：
常量（设为）， 。
（2）把这根弹簧截去一部分，剩余
部分弹簧的 是否会发生变化？实验
小组的同学对此产生了兴趣并提出
了各自的猜想：
甲同学：因为是同一根弹簧，所以 不变。
乙同学：因为弹簧变短了，所以 变小。
丙同学：因为弹簧变短了，所以 变大。
为验证猜想，他们对剩余部分弹簧进行如下探究：
①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，
静止时如图乙，则此时弹簧长度为
_____ ；
3.00
把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静
止时如图乙，则此时弹簧长度为
，读
数时，要有一位估读值；
②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧
静止时如图丙所示，每个钩码的重
力为 ，则弹簧下端受到钩码的
拉力____ ，此时弹簧的伸长量
_____ ；
2. 5
2.50
在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静
止时如图丙所示，每个钩码的重力
为，5个钩码的重力为 ,弹
簧下端受到钩码的拉力 ，
此时弹簧的伸长量
；
③多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如表；
0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00
④根据表中的数据，请在图甲中描
点，并画出 图像（对应图线记
为 ）；
【解】如图所示。
根据表中的数据，在图甲中描点，画出 图像如图所示；
⑤比较图线、 ，可以判断____（填“甲”“乙”或“丙”）同学
的猜想是正确的。
丙
比较图线、可以判断，伸长量都为时， 所需的拉力
更大，说明的比值 更大，丙同学的猜想是正确的。
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考点3 重力
7. 关于物体所受重力的三要素，下列说法正确的是( )
C
①重力的方向垂直水平面向下；
②外形规则且质地均匀的物体，其重心在它的几何中心处；
③重心不一定在物体上；
④质量相同的物体，其所受重力大小也一定相同。
A. ①④ B. ②④ C. ①②③ D. ①③
【点拨】重力的方向总是竖直向下的，即垂直于水平面向下，
说法①正确；外形规则且质地均匀的物体，其重心在它的几
何中心处，说法②正确；重心不一定在物体上，说法③正确；
质量相同的物体，放在不同纬度的地方，重力和质量的比值
不同，其所受重力大小也不同，说法④错误。故选C。
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8.某司机驾驶的卡车自重 （包括司机的重力），
车上载有40袋水泥，每袋水泥质量为 ，则车上水泥的总
重力为________ 。当司机驾驶卡车准备经过一座桥时，看
见桥头立着如图所示的限重标志牌，则卡车要想安全通过，
至少需要卸下____袋水泥。取
10
【点拨】车上水泥的总重力
，由限重
标志牌可知，允许通过的最大质量为 ，则最多可以承载
的水泥袋数为
，所以至少需要卸下
10袋水泥。
；卡车自重 ，则卡车自身的质量
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9.［2024·东营］如图所示，请画出挂在墙上的足球所受重力
的示意图。
【解】如图所示。
（第9题）
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考点4 摩擦力
10. “滚铁环”是一种中国传统民间儿童游戏，
流行于二十世纪六七十年代。“滚铁环”有助于提高人体的平衡性、肢
体的协调性以及眼力。如图所示，关于滚铁环，下列说法中错误的是
( )
B
A. 铁环与地面之间的摩擦是滚动摩擦
B. 人脚与地面之间不存在摩擦
C. 铁钩与手之间的摩擦力是静摩擦力
D. 铁环被推动向前滚时受到地面的摩擦力方向向
后
【点拨】 铁环在滚动时，铁环与地面之间
的摩擦是滚动摩擦，故A正确；人在走动时，
脚向后蹬地，脚与地面之间有相对运动的趋
势，存在静摩擦力，故B错误；拿在手中的铁钩不会滑落，
此时手与铁钩之间仅存在相对运动趋势，并未产生相对运动，
所以是静摩擦力，故C正确；铁环被推动向前滚时受到地面
的摩擦力方向向后，故D正确。
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11. ［2024·北京］下列关于自行车的实例，为了减小摩擦的
是( )
D
A. 车把上套了有花纹的橡胶套
B. 遇到紧急情况时用力捏刹车闸
C. 自行车轮胎上刻有花纹
D. 车轮的轴承中装有滚珠
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12.“刷屏”已经成为许多人的生活常态，如图所示，人用手指
在手机屏幕上向下滑动浏览信息。请画出滑动过程中手指受
到的摩擦力和屏幕受到的压力示意图。
【解】如图所示。
（第12题）
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物理与体育
体育是我们最喜欢的课程，平时同学们在体育课中，进
行各种各样的体育活动，其实每一项体育运动中都渗透着许
多物理知识。体育与物理如兄妹般亲密。
1. 乒乓球运动在我国非常普及，每次大赛我国选手都能取得
辉煌的战绩，因此乒乓球被誉为中国国球，乒乓球运动中蕴
含着许多力学知识。下列说法中正确的是( )
C
A. 击球时，球拍不一定受到球对它的作用力
B. 击球时，球拍对球的力大于球对球拍的力
C. 用球拍击球，力改变了乒乓球的运动状态
D. 球拍表面贴橡胶是为了减小球与球拍间的摩擦
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2. 2024年8月3日，在巴黎奥运会上中国运动员获得了历史上
首块奥运网球单打项目金牌。关于网球比赛时的情景，下列
说法正确的是( )
C
A. 用球拍击打网球时，给网球施力的是运动员
B. 网球离开球拍后，在空中飞行时只受重力的作用
C. 网球被击打的过程中，运动状态一定发生改变
D. 击打网球的不同部位，网球的运动方向不同，表明力的
作用效果与力的大小有关
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3. ［多选］押加是我国少数民族体育项目之一，
又被称为大象拔河。比赛中，两人通过腿、腰、
肩和颈用“力”拖动布带互拉，使对方后退以决胜
负，如图所示。甲、乙两人比赛，乙获胜，下列
说法正确的是 ( )
ABD
A. 甲、乙的拉力相等
B. 选体重大的人参赛是为了增大对地面的压力，从而增大摩擦力
C. 赛前把地面的沙子扫干净，是为了减小摩擦力
D. 比赛过程中甲向后退，说明力能改变物体的运动状态
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（第4题）
4.［2025·上海闵行区期末改编］如图1所
示，羽毛球运动在我国有着广泛的群众基
础，受到各个年龄段运动爱好者的追捧。
（1）羽毛球在空中沿弧线飞行时，若不
计空气阻力，所受力的施力物体是( )
B
A. 羽毛球 B. 地球 C. 运动员 D. 球拍
（第4题）
（2）比赛时，运动员需要通过挥
拍击球，将球打回对方场内。
①这个现象表明：力可以改变物
体的__________。
运动状态
②击球瞬间，拍面会发生形变；
球被击出后，拍面能自行_______
___，所以它具有______
（填“弹性”或“范性”）。
恢复原状
弹性
（第4题）
（3）羽毛球被击出后，竖直
下落如图2所示，无风环境下
受到的空气阻力 的大小始终
为 、方向与运动方向相
反。已知羽毛球的质量为
，取 。
①（计算）羽毛球受到重力 的大小。
【解】已知羽毛球的质量为 ,羽毛球受到
的重力 。
②在图2中画出羽毛球所受空气阻力 的示意图。
如图所示。
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（第5题）
5.冰壶运动被称为“冰上围棋”，比赛充满了
智慧。冰壶比赛时，运动员有时要不断地擦
冰，这是为了改变冰壶受到的滑动摩擦力。
（1）如图所示，运动员掷出的冰壶正在冰
面上向右滑行。若以冰壶为参照物，冰面
向____运动，此时冰面受到的摩擦力方向
向____。（均填“左”或“右”）
左
右
（2）冰壶抛出时，会有一个队员在冰壶前“疯狂”刷冰，是通
过____________________来减小摩擦力，帮助冰壶滑得更远。
减小接触面粗糙程度
（第5题）
（3）同学们在观看冰壶比赛时，发
现了如下两个现象：
现象一：运动员蹬冰脚的鞋底为橡胶
制成，滑行脚的鞋底为塑料制成。
接触面粗糙程度
压力大小
现象二：运动员蹬冰时要用力。
他们认为上述现象与摩擦力的知识有关，于是提出了“滑动摩
擦力的大小与什么因素有关”的问题，并进行了如下探究。
【猜想与假设】根据同学们的发现，猜想滑动摩擦力的大小
可能与_________________和__________有关。
【设计并进行实验】
用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，
测出木块受到的滑动摩擦力。进行了三次实验，如图所示。
【分析与论证】
①图甲中，木块受到的滑动摩擦力为____ 。
0.6
②对比乙、丙两图，可得结论：________________________
___________________。
压力相同时，接触面越粗
糙，滑动摩擦力越大
③许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它。请列举
在冰壶运动中增大摩擦的措施，并利用实验结论进行解释。
（至少写出一例）
____________________________________________________
__________。
蹬冰脚鞋底用橡胶制成；在压力一定时，接触面越粗糙，摩
擦力越大
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