实践 举办“创意与炫酷”音乐会（课件）--沪科版（新教材）八年级物理全一册(34页PPT)

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沪科版物理8年级全一册培优备课课件（精做课件）实践举办“创意与炫酷”音乐会第二章声的世界授课教师：Home .班级：八年级（*）班.时间：. 音乐给我们带来美妙的享受！
每种乐器都有独特的表现方式和演奏特点，它们音色和响度的调和，能让我们能欣赏到不同风格的音乐。
问题缘起
《青少年管弦乐队指南》——主题
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了解乐器的种类，明确打击乐器、弹拨乐器、吹奏乐器、拉弦乐器等与声学知识的联系。
活动方案
任务一：查阅资料并整理信息
乐器
木琴
笛子
二胡
编钟
鼓
箫
古筝
发声原理
演奏方式
打击乐器
琵琶
弹拨乐器
吹奏乐器
拉弦乐器
体鸣乐器
膜鸣乐器
气鸣乐器
弦鸣乐器
管乐器
《青少年管弦乐队指南》——木管组、铜管组
弦乐器
打击乐器
《青少年管弦乐队指南》
弦乐组
《青少年管弦乐队指南》
打击乐组
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任务一 乐器和声学
每种乐器都有独特的表现方式和演奏特点，它们声音的
音色、响度和音调能让我们欣赏到不同风格的音乐。乐器与
声学知识密切相连。
1.人们用热情的鼓声、欢快的歌舞欢度春节，鼓声是由鼓面
______产生的，通过______传到现场观众耳中。改变敲击鼓
面的力度可以改变声音的______（填“音调”或“响度”）。
振动
空气
响度
2.泉州南音（原称弦管）有着“中国音乐史上的活化石”之称，
演唱时通常以琵琶、洞箫、二弦等为主要伴奏乐器。演奏二
弦时，手按住弦的__________，可以改变声音的音调；各种
乐器相互配合，可以奏出优美乐曲，听众可以通过______辨
别不同乐器的声音。
不同位置
音色
3.喜欢课外探究的小凯，拆开自
己的口琴，口琴的琴芯结构如
图所示，在琴芯的气孔边分布
着长短、厚薄都不同的一排铜
（1）图中区是____音区，区是____音区， 区是____音
区。（以上三空均填“高”“中”或“低”）理由是较厚较长的铜
片在相同气流的冲击下的振动要比较薄较短的铜片振动____
（填“快”或“慢”）。
低
中
高
慢
片，铜片在气流的冲击下振动，发出不同音调的声音。
（2）往同一气孔用大小不同的力吹气时，发出声音的音调
______（填“变高”“变低”或“不变”）,音色______
（填“改变”或“不变”），响度______（填“变大”“变小”或“不
变”）。
不变
不变
变大
（3）停止吹气后，口琴仍“余音
未绝”，其原因是___。
B
A. 回声现象
B. 铜片在继续振动
C. 人的听觉发生“暂留”
D. 铜片虽停止振动，但空气仍
在振动
4.被誉为“乐器之王”的钢琴因其独特的音响，88个琴键的全
音域，历来受到作曲家的钟爱。钢琴靠手指触碰键盘，键盘
带动着小槌，使槌击弦发音。20世纪末，数字音乐设备的发
展又促使一种新的钢琴被发明出来——数码钢琴（电钢琴）。
这种钢琴拥有和传统钢琴一样的造型，但是却没有传统钢琴
上的声学结构，既没有琴弦也没有共鸣板。数码钢琴的核心
是一台电脑，它将从传统钢琴上采样下来的各个音一一储存
在内部存储器中，演奏者按动一个琴键就驱动了一个信号，
电脑就将对应的音播放出来。
（1）88个琴键的全音域是说各个琴弦发出声音的______不
同，因而音域宽广；独特的音响是说钢琴发出声音的______
与其他乐器不同；钢琴声是以____的形式在空气中传播的。
音调
音色
波
（2）数码钢琴采用了模拟的办法，发出的声音模拟了钢琴
的______。
音色
任务二：自制乐器并举办音乐会
自制吉他
自制二胡
用身边的材料制作创意乐器，用调音器调试乐器。考虑场地设计、舞台布景、音响效果等，大家伴奏、独奏或合奏一些乐器，举办“创意与炫酷”音乐会。
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通过墙报、科普活动等方式介绍创意乐器的原理，让大家体会生活中充满音乐，充满物理！
任务三：介绍并科普创意乐器
交流评价
与同学分享乐器设计方案与制作过程，交流并评价设计方案的合理性及制作乐器的心得。
拓展研究
查阅资料，了解现代声学技术在生活中的应用，融入现代声学技术，为音乐会增加亮点，增强声效体验。
提高音质、语音识别、降噪耳机等
超声成像、助听器、声波治疗等
建筑声学、超声波探测、传感器等
声波报警器、声纹识别、 声学定位等
通讯娱乐
医疗领域
建筑工业
安保交通
现代声学技术在生活中的应用举例
任务二 自制乐器
无需购买昂贵的乐器也能创造出美妙的音乐。数千年以
来人们利用双手及各种天然材料和家庭用品创造出了许多乐
器。你也可以试一试，动手动脑，自造乐器。
1.如图所示是小刚在课余时间
制作的一支竹笛，在竹管开口
处向管内吹气时，竹笛可以发
出美妙的笛声，推拉铁丝环时，
音调可以改变。
①竹管开口 ②管侧劈形小口 ③竹管 ④木劈 ⑤布团 ⑥铁丝环
（1）当布团分别位于、、 三个位置时，竹笛发出声音音
调最高的位置是___，增大响度的办法有____________。
用力吹竹笛
（2）在民族乐器中，____（填“二胡”“腰鼓”“古筝”或“箫”）
的发声原理与此相似。
箫
2. 学校开展“非遗文化进校园”活动，其中一个
项目为自制民族乐器——排箫。以下是自制排箫的资料卡：
资料一：排箫是由若干长短不一的竹管组成（图甲）。演奏
时，用嘴对着竹管吹气，便能发出声音，声音的频率与管长
间的关系如图乙所示。
资料二：音级、音区与频率的关系如表所示。
音级 低音区 中音区 高音区
262 523 1 046
294 587 1 175
330 659 1 318
349 698 1 397
392 784 1 568
音级 低音区 中音区 高音区
440 880 1 760
494 988 1 976
续表
小组同学选择若干根长为 的吸管，用剪刀剪裁后，按
由短到长的顺序横向连接制得排箫（如图丙）。
（1）演奏时，对着吸管吹气，便能发出声音。这是由于吹
气时，管内的空气柱发生______。
振动
（2）根据图乙可知，声音的频率与管长的关系是_________
_________________。
频率随着
管长的增加而降低
（3）自制排箫的其中一项评价指标如下。请根据该指标对
该小组制作的排箫进行等级评定，并简述理由： _________
_____________________________________。
合格；制
成的排箫只能吹出完整的中音区和高音区
自制“排箫”评价量表 评价指标 评价等级 优秀 合格 待改进
音区数量 能吹奏出3个 完整的音区 不能吹奏出完
整的音区
任务三 举办音乐会
举办音乐会除了准备演奏的曲目，还要考虑场地设计、
舞台布景、音响效果等，涉及声学、材料、工程实践等许多
相关知识。
1.通常音乐厅、剧场等厅堂都要求很低的室内背景噪声，因
此，这些厅堂的选址很重要，应尽可能______（填“远离”或
“靠近”）户外的噪声源。如果你在室内举行音乐会，演奏时
关闭门窗，可以在__________中减弱噪声。
远离
传播过程
2. 礼堂、音乐厅等为了保证声音清晰度，
控制混响时间，在室内布置疏松多孔的吸音材质，其原理是
( )
C
A. 减少噪声的产生 B. 降低声音的频率
C. 减少反射的声能 D. 增强回声
3. 现在有些音乐会上用到了智能音箱。关于智能音箱涉及的
声学知识，下列说法正确的是( )
C
A. 智能音箱是高科技产品，发声不需要振动
B. 调大音箱音量，就是调高音调
C. 人可以通过语音向音箱发送指令，说明声音可以传递信息
D. 智能音箱播放的歌曲一定不是噪声
4. 为弘扬雷锋精神，某校交响乐团在小剧场为全校师生演奏
了歌曲《学习雷锋好榜样》。下列关于声音说法正确的是
( )
D
A. 在空气中，弦乐声的传播速度比管乐声快
B. 后排师生听到的声音比前排的小，是因为声音在传播过程
中振动频率降低
C. 倾听演奏期间，师生们要保持安静是在传播过程中减弱噪声
D. 震撼的音乐声使得剧场窗户的玻璃振动，说明声音能够
传递能量