猴子蒸糕 教学设计 (1)

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猴子蒸糕
教学设计
1教学目标
1、了解歌曲《猴子蒸糕》的歌曲内容,感受歌曲的风趣、活泼特点,并能进行简单的故事创编和表演。
2、通过多媒体课件对音乐的播放,让学生在看中学,通过可爱的卡通形象了解歌曲所表达的意思。
3、通过欣赏壮族民歌《猴子蒸糕》,在了解壮族音乐曲调的同时,总结劳动光荣,不劳而获可耻的真理,加强学生对劳动的热爱。21教育网
2学情分析
学生学习积极性高,兴趣浓厚
3重点难点
欣赏《猴子蒸糕》,感受歌曲的风趣、活泼特点。
通过欣赏,了解壮族音乐的曲调特点。
4教学过程
活动1【导入】组织教学
师:看,老师给你们带来了两个什么样的小动物 (出示小狗、小猴头饰)
师:今天我们要来听一个《猴子蒸糕》的故事。
活动2【讲授】新课教学
1.初听:(播放动画歌曲)
师:这个故事讲的是一个什么事呢 请同学们仔细听(听歌曲录音)。2.回答问题:好,大家都听明白了吗 讲了一个什么样的故事啊 哪位同学来叙述一下 (找学生来叙述故事情节)
3.阐述道理:不劳动者不得食,不劳动就不能得到吃的。
4.根据歌曲内容,为五副图片排顺序(出示图片课件)
①一边听歌曲,一边为图片排顺序
②有表情地模仿小猴和小狗的语气和动作。
5.(出示歌词)有感情地朗读歌词。
师:现在老师请大家把歌词读一遍。(在读的过程中纠正学生的语气)
总结:要用心去体会歌词的意思,实际上就是说不劳动就得不到吃的,劳动最光荣。
二、学唱歌曲
1.随歌曲旋律哼唱。
2.加入表情和动作去演唱。
三、歌表演
1.分组进行讨论,应该怎样演。(提示:道具有粉糕、蒸锅、头饰)
2.一组表演,另外一组给予评价
活动3【活动】巩固
同学们演得真不错,老师想问问你们,通过这节课我们懂得了一个什么道理 不劳动者不得食,劳动最光荣!
活动4【练习】反思
《猴子蒸糕》教学反思
《猴子蒸糕》这课我设计的主体思路是让学生多接触音乐实际,参与音乐的实践。对于二年级的学生来说,音乐学习的最好的方式就是"游戏"。只有当他们在音乐游戏过程中获得快乐,他们才乐于学习。因此,我在设计《猴子蒸糕》这课时将节奏、音准均溶入游戏之中,让学生在游戏中掌握各项音乐课常规、在游戏中聆听、在游戏中自出想象、在游戏中积极表现、在游戏中大胆创造。游戏中,学生有个体的独立活动,更有充分的师生、学生合作活动,在这些的游戏活动中,学生不仅学会了相关的本领,体会到了音乐活动的快乐,更为重要的是培养了同学之间要和睦相处、团结友爱的意识。21世纪教育网版权所有
在学习这首歌曲的时候,我设计了一些简单的动作加入到这首歌的教学中来。还请学生来情景再现了一番,学生亦学亦乐!没用多久,学生很快就学会了这首歌曲!
我在教学完歌曲后,我还让学生进行了歌曲的创编,学生的兴致很高,我以一个小问题导入:那如果你是小猴,你还会请谁来帮忙蒸糕呢 学生说:“我想请小羊。”我又接着问:那你能为小羊创编一段歌词吗 这一设想,还真起到了抛砖引玉的作用,课堂顿时成了学生们想象、创编的天地。有的说要请小猪,有的说要请大象等等学生们争先恐后地创编着,为了不和别人一样,他们努力地寻找表示快乐的近义词。看着眼前的情景,我也从中体验了许许多多的快乐。21cnjy.com
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