猴子蒸糕 教学设计
1教学目标
1. 熟悉歌曲内容,感受歌曲风趣、活泼的特点。
2. 通过多媒体课件对音乐的播放,让学生在看中学,通过可爱的卡通形象了解歌曲所表达的意思。
3. 通过欣赏壮族民歌《猴子蒸糕》在了解壮族音乐曲调的同时,
2学情分析
二年级的孩子在对音乐的感受和表现上:能对自然界和生活中的各种音响感到好奇有趣,能用自己的声音对它们进行模仿。能听辨不同情绪的音乐。在课堂上能够在歌表演等活动中与他人合作。在评价方面能够对自己和他人的演唱作出简单的评价。
3重点难点
结合学生的实际本课的教学重点:
感受歌曲的情绪,懂得歌曲所说明的道理。
结合学生的实际本课的教学难点:
有感情地随音乐表演。
4教学过程
活动1【导入】新课导入
师:今天老师带来两个小动物?(出示小狗、小猴头饰)
我们来听听他们之间发生了什么事?
活动2【讲授】欣赏歌曲
1、初听歌曲《猴子蒸糕》,了解歌曲内容。
师:这个故事讲的是个什么事呢?
2、阐述道理:不劳动者不得食。
3、根据歌词为5幅图片排顺序(出示图片)
一边听歌曲,一边为图片排顺序。
4、老师出示《猴子蒸糕》歌词,带有感情地读歌词。
a、小猴去请小狗帮忙,小狗不去小猴的表情是怎样的?
b、小狗见蒸糕好的时候向小猴讨吃是啥模样?
c、小猴对小狗讨吃是什么态度。
活动3【讲授】学唱歌曲
1、随歌曲旋律哼唱第一段。
2、加入表情和动作演唱歌曲。
活动4【活动】请你来表演
1、分组讨论,应该怎么演!(出示道具:米、石磨、蒸锅、粉糕、头饰)
2、一组表演,另一组给予评价。
活动5【活动】课堂小结
同学们演的非常好,老师想问问你们:“通过这节课我们懂得了一个什么道理?劳动最光荣,用劳动创造果实。”
课件8张PPT。猴子蒸糕壮族民歌不劳动者不得食猴子得到一袋米，去请小狗来磨米，
请了几趟请不到，唉!只好自己去磨米。
猴子就要蒸粉糕，去请小狗来蒸糕。
请了几趟请不到，唉！只好自己来蒸糕。
猴子把糕刚蒸好，小狗来向猴子讨：
猴哥哥可怜我，我的肚子饿极了，给我吃个饱。
猴子听了笑一笑，一面又把小狗叫：
请你做工你不到，嗨嗨！
不做工的吃不到，吃不到！ 《猴子蒸糕》 跟歌曲旋律哼唱第一段
加入表情和动作演唱猴子得到一袋米，去请小狗来磨米，
请了几趟请不到，唉!只好自己去磨米。
猴子就要蒸粉糕，去请小狗来蒸糕。
请了几趟请不到，唉！只好自己来蒸糕。
猴子把糕刚蒸好，小狗来向猴子讨：
猴哥哥可怜我，我的肚子饿极了，给我吃个饱。
猴子听了笑一笑，一面又把小狗叫：
请你做工你不到，嗨嗨！
不做工的吃不到，吃不到！ 《猴子蒸糕》请你来表演总结用劳动创造果实，
劳动最光荣。
