小猫钓鱼 教学设计 (2)

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小猫钓鱼
教学设计
1教学目标
1、用活泼欢快的声音有表现的学会演唱《小猫钓鱼》
2、感受歌曲力度的变化，体会歌曲所表达的两种不同的音乐情绪，学习做事一心一意的好习惯。
3、让学生能积极参与创编与表演并从中得到乐趣和教益。
2重点难点
1.能用活泼欢快的声音演唱表现《小猫钓鱼》。
2.p、mp、f三个力度在歌曲中的恰当表现。
3.在学生能积极参与创编与表演中，懂得其中道理。
3学情分析
《小猫钓鱼》是一首带叙事性的歌曲。通过两段歌词叙述了小猫钓鱼时的两种态度和两种结果，教育学生做事要一心一意，不能三心二意。21cnjy.com
歌曲的音乐活泼、风趣，八分休止符的运用增添了歌曲活泼的情绪。力度p，mp，f的变化使歌曲显得更加风趣。在学习过程中，教师也可引导学生注意音乐中的这种变化，更加深入地感受音乐。21世纪教育网版权所有
4教学方法
二年级学生活泼好动，对某件事发生兴趣，就会全身心的投入，并且会很快、很好地掌握所学知识。把音乐与生活紧密联系在一起，让学生在“玩中学、动中学、乐中学”，让生活走进课堂，走进学生的学习世界。倡导学生自主参与，交流合作，探索发现，让掌握这首歌曲。结合不同的情节进行歌表演，帮助学生更深刻地理解音乐。www.21-cn-jy.com
5教学用具
自制卡通图片、多媒体课件
6教学过程
一、课前准备
歌表演《猴子蒸糕》
二、导入新课
师：小朋友喜欢听故事吗？今天我们来观看一个“小猫钓鱼”的动画片。
教师播放课件：《小猫钓鱼》
师：小朋友们听了《小猫钓鱼》的故事后，有什么话要告诉老师？(生回答)
师：小朋友们听得很认真，我们学习也要认真、专心听讲，才能学好知识。
那么今天我们就来学习《小猫钓鱼》。
三、歌曲学习
学习歌曲主要以跟唱的形式来学习。
1.初步聆听全曲，感受歌曲基本情绪。（播放音乐）
2.让学生知道歌曲为F调、四二和四三拍、风趣地、罗晓航词、张仲实曲，并板书。
3.学唱歌谱第一部分（两遍），有感情的朗读第一部分歌词（师带读），学唱第一部分歌词，师分乐句范唱生模唱，直至学会（休止符号的巩固和在歌曲中的运用，最后一乐句的三个丢分别模唱，三个力度层次的表现，对学生的节奏要求要准确）。2·1·c·n·j·y
板书：弱中弱强
p、mp、f
4、学唱第二部分，直至学会，注意下滑音的运用。
5、学习第二段歌词，直至学会。
四、歌曲处理
师：《小猫钓鱼》这首歌曲分为几个部分？（四个）
师：歌曲第一部分的小猫是如何钓鱼的？（三心二意）
师：那第一部分我们应该怎样唱？（活泼一点，遇到八分休止符要停半拍）
师：（点名唱歌曲第一部分）
师：三心二意的小猫能不能钓到鱼？
生：不能。
师：小猫没钓到鱼，心情怎样？（非常伤心，失望， ）
师：谁能有感情地演唱歌曲的第二部分？（点名用伤心地语气演唱）
师：三心二意的小猫一条小鱼也没钓着，这可怎么办呢？(小猫改正缺点，不再贪玩了。
师：现在请全体同学用自信的语气来演唱歌曲的第三部分。
师：好在小猫知错就改，功夫不负有心人，专心的小猫终于掉到了一条大鱼。它此时的心情有什么变化？生：高兴、喜悦21教育网
师：让我们一起用歌声来赞美小猫吧。（齐唱歌曲第四部分）
师：让我们有情感的完整演唱歌曲吧。
五、小组合作进行表演
1、学生自由讨论，设计表演动作，自己创造角色。
2、分组表演。播放《小猫钓鱼》歌曲。
3、表演后学生点评，启发学生开阔思路，相互学习。
六、拓展延伸深化主题
表演了小猫钓鱼以后，你懂得了什么道理呢？
（做事要一心一意，不能三心二意。）
七、小结
通过创编和表演，大家明白了做任何事都要一心一意，不能三心二意的道理。希望同学们在今后的学习和生活中养成做事专心的好习惯。时间不早了，我们的小猫也要回家了。谢谢同学们今天精彩的表演。21·cn·jy·com
板书设计：
小猫钓鱼
1=F四二四三拍罗晓航词
张仲实曲
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