【大单元·任务式】《13.5.1安全用电科普行（第一课时）》课时导学案（含答案）--北师大2024版9年级

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【学习目标】
学习目标 物理观念：形成 “电流通过人体达到一定强度会引发触电，不同电压、触电类型的危害程度不同” 的科学概念。 科学思维：通过分析触电场景的物理原理，培养风险预判与逻辑分析能力。 科学探究：能通过查阅资料、模拟实验，探究不同触电类型的防护措施与急救方法。 科学态度与责任：结合安全用电规范，树立 “预防为主、急救规范” 的意识，关注自身与他人的用电安全，具备基本的触电急救责任感。
学习重点 1. 触电的原因、类型及防护措施。 2. 安全电压的数值与触电急救的基本流程。
学习难点 1. 跨步电压触电的形成原理与高压区域的安全距离判断。 2. 触电急救的实际操作规范与心理克服。
【课前预习】
一、触电的基本认知
1.触电的本质是人体成为______的一部分，电流通过人体对组织造成伤害。通常情况下，______V 的电压被视为安全电压，超过该电压的电路接触需格外谨慎。
2.当人在户外高压设备附近行走，两脚之间存在电压差时，会引发______触电；靠近高压带电体时，空气被击穿形成电弧，会引发______触电。这两种均属于高压触电类型，危害极大。
二、安全用电与急救措施
3.为避免触电，应不接触______带电体，不靠近______带电体；同时要定期检查家用电器的绝缘层，及时更换老化线路。
4.发生触电事故时，首先要______，再对触电者进行急救。若触电者心跳、呼吸停止，需立即实施______和人工呼吸，且动作要规范、及时。
【课中研学】
1. 人体为什么会发生触电？为什么 36V 以下电压被称为安全电压？
2. 家庭电路中，单线触电和双线触电的电流路径有何不同？2高压电弧触电和跨步电压触电的发生条件是什么？
讨论交流：发现有人触电，第一步必须做什么？为什么不能直接用手去拉触电者？
【课堂总结】
【分层作业】
（巩固性作业）
一、填空题
1. 触电事故的本质是______通过人体，对人体组织造成伤害，人体成为电路中的______。
2. 我国家庭电路的电压为220V，而对人体安全的电压不高于______V，这一电压下通过人体的电流较小，不易造成伤害。
3.高压触电主要有两种类型：______触电和______触电，靠近高压带电体时需保持足够安全距离。
4.发生触电事故时，首要步骤是立即______，使触电者脱离电源，再进行后续急救。
5.若触电者心跳、呼吸停止，在拨打急救电话后，应立即对其实施______和人工呼吸，坚持到专业医护人员到达。
6.下列情况中，不会引发触电事故的是（ ）
A. 用湿手触摸通电插座 B. 站在干燥木凳上单手接触火线
C. 靠近落地的高压电线 D. 用手直接拉扯触电者
7. 关于安全电压，下列说法正确的是（ ）
A. 安全电压就是36V B. 安全电压是绝对不会触电的电压
C. 对人体安全的电压不高于36V D. 家庭电路电压属于安全电压
8. 下列属于高压触电类型的是（ ）
A. 触摸破损电线触电 B. 跨步电压触电
C. 用湿抹布擦拭台灯触电 D. 插座短路引发的触电
9.发生触电事故后，下列急救措施正确的是（ ）
A. 先移动触电者，再切断电源 B. 先切断电源，再判断触电者状态
C. 直接对触电者进行心肺复苏 D. 若无人帮忙，独自拖拽触电者
10. 为避免触电，日常生活中应养成的习惯是（ ）
A. 定期检查电线绝缘皮是否破损 B. 用金属笔杆触碰插座插孔
C. 把湿衣服晾在电线上 D. 用手触摸未断电的电器内部
（拓展性作业）
11. 小明在户外发现一根落地的高压电线，此时他最安全的做法是（ ）
A. 快速跑过去捡起电线 B. 站在原地大声呼救
C. 单脚跳跃远离电线 D. 双手抱头蹲在电线旁
12. 下列关于电流对人体危害的说法，正确的是（ ）
A. 电流越大，危害越大 B. 通电时间越短，危害越大
C. 人体电阻越大，危害越大 D. 电压越小，危害越大
13. 家庭电路中，下列做法能有效预防触电的是（ ）
A. 电器失火时，先用水灭火再断电 B. 用电器金属外壳不接地线
C. 儿童玩耍时，将插座插孔用绝缘塞堵住 D. 电线接头处裸露在外
14. 关于跨步电压触电，下列说法错误的是（ ）
A. 是高压触电的一种类型 B. 两脚之间距离越大，电压差越大
C. 单脚跳跃可避免跨步电压 D. 靠近低压电线不会引发
15. 下列场景中，触电风险最高的是（ ）
A. 站在干燥地面使用绝缘手柄螺丝刀 B. 在潮湿浴室使用未接地的电热水器
C. 触摸断开电源的灯泡 D. 观看高压电塔时保持10米距离
（探究性作业）
选做题：
三、综合题
16．请结合本课时知识，分析以下两个场景中的触电风险及正确应对措施：① 雨天，小明在户外看到高压电线上挂着树枝，想上前清理；② 家里的电熨斗漏电，妈妈伸手去拿时突然触电，爸爸立即用手去拉妈妈。
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17. 请设计一份“家庭安全用电自查清单”，要求包含至少5项自查内容，每项内容需说明检查要点及对应的安全用电原理（如“检查电线绝缘皮”，要点：是否破损、老化；原理：绝缘皮破损易导致人体接触火线触电）。
参考答案
【课前预习】
1.电流通路；36
2.跨步电压；高压电弧
3.低压；高压
4.切断电源；心肺复苏
【作业布置】
1.电流；通路
2. 36
3. 跨步电压；高压电弧（两空顺序可互换）
4. 切断电源
5. 心肺复苏
6. B 解析：站在干燥木凳上单手接触火线，人体未与零线或大地形成完整通路，电流无法通过人体，故不会触电；A、C、D均会形成电流通路或引发高压触电风险。
7. C 解析：安全电压是“不高于36V”，并非绝对安全（如人体潮湿时低于36V也可能触电），家庭电路220V远超安全电压，A、B、D错误，C正确。
8. B 解析：跨步电压触电属于高压触电；A、C、D均为低压触电场景，B正确。
9. B 解析：触电急救需先切断电源，避免施救者触电，再判断触电者状态；A、C、D均为错误操作，可能扩大危险，B正确。
10. A 解析：定期检查电线绝缘皮可及时发现漏电隐患；B、C、D均为违规操作，易引发触电，A正确。
11. C 解析：高压电线落地会形成跨步电压，单脚跳跃可避免两脚间产生电压差，防止触电；A、D易引发触电，B原地呼救可能因跨步电压受伤，C正确。
12. A 解析：电流对人体的危害与电流大小、通电时间有关，电流越大、通电时间越长，危害越大；人体电阻越大，电流越小，危害越小；电压越小，电流越小，危害越小，A正确，B、C、D错误。
13. C 解析：A选项电器失火应先断电再灭火；B选项金属外壳需接地线防漏电；D选项接头裸露易漏电；C选项堵住插座插孔可防止儿童误触，有效预防触电，C正确。
14. D 解析：跨步电压触电由高压引起，低压电线不会形成足够的跨步电压；A、B、C均为正确说法，D错误。
15. B 解析：潮湿环境会降低人体电阻，未接地的电热水器若漏电，电流易通过人体引发触电，风险最高；A、C、D均为低风险或无风险场景，B正确。
16.① 场景一：触电风险——高压电线属于高压带电体，即使未直接接触，靠近时也可能引发高压电弧触电，雨天空气潮湿导电性增强，风险更高。正确措施：立即远离，保持至少10米安全距离，拨打电力部门电话（如95598），由专业人员处理，切勿自行靠近或清理。 ② 场景二：触电风险——爸爸用手拉妈妈时，人体成为导体，会导致爸爸也触电，形成“连锁触电”。正确措施：爸爸应立即切断电源（如拔掉电熨斗插头、断开总开关），若无法及时断电，可用干燥的木棍、塑料棒等绝缘物体将妈妈与电熨斗分离，再对妈妈进行急救并拨打120。
17. 家庭安全用电自查清单：① 检查用电器金属外壳接地情况——要点：三孔插座是否接地线，电水壶、洗衣机等金属外壳用电器插头是否插紧三孔插座；原理：金属外壳漏电时，地线可将电流导入大地，避免人体触电。 ② 检查电线及插头绝缘层——要点：电线是否破损、老化、被挤压，插头是否松动、外壳是否开裂；原理：绝缘层破损易导致火线裸露，人体接触后形成电流通路引发触电。 ③ 检查浴室、厨房等潮湿环境的用电器——要点：是否使用防水插座，电热水器是否安装防漏电装置；原理：潮湿环境降低人体电阻，易使微小电流造成触电，防水和防漏电装置可阻断风险。 ④ 检查插座负载情况——要点：一个插座是否同时连接多个大功率用电器（如空调+电烤箱）；原理：负载过大易导致电线过热，可能引发绝缘层熔化漏电，增加触电风险。 ⑤ 检查儿童接触不到的用电隐患——要点：高处电线是否被风吹动与树枝接触，户外阳台的电线是否靠近金属护栏；原理：电线与导体接触可能引发漏电，儿童误触或靠近时存在触电风险。
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