龟兔赛跑 教学设计
1教学目标
1.欣赏音乐童话《龟兔赛跑》,感受兔子和乌龟的两种不同主题音乐,从音乐的节奏、速度、旋律,以及不同乐器的音色去体会不同音乐形象。
2.培养学生的音乐听辨能力并激发学生的想象力和学习兴趣,能用动作表现音乐的情绪,理解乐曲所表现的内容。
3.通过欣赏音乐童话《龟兔赛跑》,能懂得骄傲使人落后,做事情要有毅力,要能及时承认自己的错误等道理。
2学情分析 二年级的孩子注意力不能持久,思维方式以具体的形象思维为主,同时唱唱、跳跳、玩玩、笑笑是他们身心发展的需要,也是他们认识世界的主要形式,所以在教学中利用各种形态,动作,游戏,歌舞等形式参与欣赏。
3重点难点
教学重点:创造教学情境,指导学生欣赏歌曲,突出乐曲中的角色性格特点。
教学难点:学生能从乐器演奏中分辨出每个乐器代表的音乐形象。
4教学过程
活动1【导入】 (一)创设情境,激发学习兴趣。
1.导语:今天老师带同学们到大森林里寻找森林中的故事。看看在那里我们会不会遇见新的朋友。
2、播放第一段音乐初步感知。
请你发挥自己的想象把听到的和想到的用动作表现出来。想一想音乐的速度和情绪。(多媒体出示)
活动2【活动】二、龟兔赛跑，我们齐助阵 1、考考你的小耳朵。
兔子和乌龟分别代表的意思,并模仿一下兔子跑的速度和乌龟跑的速度,随音乐动一动
兔子:蹦蹦跳跳、活泼可爱
乌龟:慢吞吞
【设计意图:引导学生辨别兔子和乌龟的不同特点,启发学生的想象力,为下一教学环节的进行埋下伏笔。】
3.什么样的乐器适合兔子和乌龟?
(1)学生回答
(2)介绍乐器:大管和单簧管
A.大管(多媒体播放声音)
(从音乐的速度、音色、音域上体现乌龟的特点并介绍大管)
B.单簧管(多媒体播放声音)
(从音乐的速度、音色、音域上体现兔子的特点并介绍单簧管)
【设计意图:通过兔子和乌龟的形象分析、乐器的介绍让学生了解其演绎的音乐形象,进行相关的音乐知识渗透,引导学生感知不同的艺术要素,如音乐的不同节奏,速度,情绪,结合简单律动,初步培养他们的艺术表现能力,培养学生良好的聆听习惯,初步掌握欣赏音乐的能力。】
2、动动你的小脑瓜。
活动3【活动】动动你的小脑瓜 聆听下面这个片段,感受龟兔赛跑时的紧张气氛。 你听出代表乌龟和兔子的两件乐器了吗?
2)介绍乐器:大管和单簧管
A.大管(多媒体播放声音)
(从音乐的速度、音色、音域上体现乌龟的特点并介绍大管)
B.单簧管(多媒体播放声音)
(从音乐的速度、音色、音域上体现兔子的特点并介绍单簧管)
【设计意图:通过兔子和乌龟的形象分析、乐器的介绍让学生了解其演绎的音乐形象,进行相关的音乐知识渗透,引导学生感知不同的艺术要素,如音乐的不同节奏,速度,情绪,结合简单律动,初步培养他们的艺术表现能力,培养学生良好的聆听习惯,初步掌握欣赏音乐的能力。】
活动4【讲授】四、展开想象的翅膀，聆听音乐
1.兔子和乌龟之间会发生什么事情?(龟兔赛跑)
2.听音乐,
思考:它们会在哪里参加比赛,又会有哪些小动物来参加?(多媒体播放音乐①)
在森林里比赛,有小白兔、小鸟、猴子、大象等很多动物。
3.多媒体播放音乐②
A.思考:兔子的表现如何?(很骄傲 )
B.请学生表演兔子。(根据音乐做动作,如兔子骄傲的表现)
【设计意图:通过音乐的对比去体现兔子和乌龟对于比赛的不同态度】 4.多媒体播放音乐③
A.思考:小乌龟表现得怎样?(坚持不懈。)
B.请学生表演乌龟。(根据音乐做动作,乌龟坚持不懈,努力跑步的样子。)
【设计意图:通过这一环节,可以让学生更好地了解整个音乐童话作品,从而巩固兔子和乌龟在音乐中的不同音乐形象。】
5.多媒体播放音乐④
A.思考:最后的比赛结果
B.思考:跑得快的兔子为什么会输给乌龟?(因为它骄傲)
引伸——骄傲使人落后。小朋友们在生活中总不能骄傲自大。
【设计意图:用语言概括,促使作品的情感目标得到升华】
活动5【活动】拓展延伸 欣赏动画儿歌《龟兔赛跑》,边听边表演。
课件14张PPT。龟兔赛跑一、创设情境，走进林中的清晨。1、听一听
2、说一说
3、演一演二、龟兔赛跑，我们齐助阵1、考考你的小耳朵。
2、动动你的小脑瓜。聆听乐曲片段，感受乐器音色。大管单簧管找朋友活泼 欢快低沉 平稳单簧管中速 稍快大管缓慢聆听下面这个片段，感受龟兔赛跑时的紧张气氛。
你听出代表乌龟和兔子的两件乐器了吗？聆听下面这个片段，表现了什么场景？为什么？对比聆听下面两个片段。哪一个片段表现了
下面这个场景？AB林中狂欢跳起来
唱起来
演起来四、展开想象的翅膀，聆听音乐拓展延伸欣赏动画儿歌《龟兔赛跑》，边听边表演。我的收获：教学评价：在整个教学过程中注重对孩子的表 现。对孩子及时的肯定与鼓励。在每个教学环节中我设立了：纪律之星、表演之星、聪明之星、创意之星、合作之星… …
让每个孩子都能够在音乐中获得成就感，渐渐从他律到自律，从聆听到感悟，从学习到创作。板书设计： 龟兔赛跑
管弦乐合奏
速度 情绪
1、林中美景 缓慢 宁静 祥和
兔子 单簧管 中速 活泼 欢快
2、竞赛 激烈 紧张
乌龟 大管 缓慢 低沉平稳
3、欢庆 中速稍快 热烈 愉快
虚心使人进步，骄傲使人落后
