人教版五年级下册数学同分母分数加、减法课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
数一数
+
=
数一数
30
40
=
+
10
( )
( )
0.3
用小数表示
0.1
涂色的部分一共：( )+( )=( )
0.3
0.1
0.4
数一数
( )
( )
用分数表示
涂色的部分一共：( )+( )=( )
数一数
10
3
10
1
10
3
10
1
？
同分母分数加、减法
我吃1块饼。
我吃3块饼。
从中你获得了哪些信息？
一张饼平均分成8块，爸爸吃了其中的3块，妈妈吃了其中的1块。
由此，你能提出哪些数学问题？
爸爸吃 张饼，
妈妈吃 张饼。
（1）爸爸和妈妈一共吃多少张饼？
（2）爸爸比妈妈多吃多少张饼？
合作探究
1
8
+
=
要求：
（1）先独立思考，再与组员交流自己的想法。
（2）利用分数的知识画一画、涂一涂、数一数，互相说一说到底 等于多少呢？
3
8
+
1
8
3
8
（1）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？
8
3
=
＋
8
1
和 的分数单位相同，都是 。
3
8
1
8
1
8
可以把3个 和1个
直接加起来。
1
8
1
8
8
3+1
8
4
=
1
2
=
2
1
(张)
计算的结果，能约分的要约成最简分数。
2
1
8
3
8
1
一共吃的饼
（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？
8
3
=
-
8
1
和 可以直接相减吗？为什么？
3
8
1
8
和 可以直接相减,因为它们的计数单位相同，都是 。
3
8
1
8
1
8
8
3
=
-
8
1
8
3
8
1
多吃的饼
8
3-1
8
2
=
1
4
=
4
1
(张)
（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？
4
1
概括同分母分数加、减法的计算方法。
同分母分数加、减法的计算方法：分母不变，只把分子相加、减。计算结果能约分的要约成最简分数。
2 + 2
5
4
5
=
4
5
2
5
+
2
5
=
6－2
7
4
7
=
2
7
－
6
7
=
4
7

2
5
2
5

6
7
2
7
1.列式并计算。
2 + 5
9
7
9
=
5
9
+
2
9
=
2 + 5
7
7
7
=
5
7
+
2
7
=
=1
2.计算
5 + 1
8
6
8
=
1
8
+
5
8
=
1
10
+
3
=
3
4
3
4
=
10
=
4
10
2
5
计算计算，就是数一数，算一算有多少个计数单位。
——沃兹基硕德
“是什么”很重要，“为什么”同样很重要！
——沃门伊齐硕德