《中外历史纲要》下册思维导图 课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
中外历史纲要下册
知识导图
中外历史纲要下
大单元一：
世界古代史：随着生产力发展，各文明从基本独立发展到相互碰撞交流；各地区发展存在不平衡性。
大单元二：
世界近代史：资本主义发展、世界日益成为整体
大单元三：
世界现代史：从世界大战到多极化趋势
第八单元 20世界下半叶世界的新变化
第四单元 资本主义制度的确立
第一单元 古代文明的产生与发展
第二单元 中古时期的世界
第三单元 走向整体的世界
第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势
历史发展阶段：人类社会从分散到整体；从低级到高级
全书结构
（奴隶社会—封建社会）
多元分散的世界
整体发展的世界
（资本主义兴起建立）
命运与共的世界
（资本主义制度与社会主义制度并存）
上古史
原始社会、奴隶社会
中古史
封建社会
近代史
资本主义社会
现代史
资本主义与
社会主义社会并存
西罗马灭亡（476年）
新航路的开辟(1500年)
十月革命（1917年）
世界史分期
纵向发展：生产力的发展使人类社会从低级向高级发展；文明传承进步。
横向发展：描述人类历史是从相对孤立的分散的人群发展到今天全球密切联系的整体的过程。
世界古代史
一、上古史
（原始、奴隶社会）
二、中古史
（封建社会）
1、文明的产生
2、早期文明的代表（大河文明＋海洋文明）
3、文明的扩展
（1）原因
(2)表现
（3）影响
1、欧洲
（1）西欧
（2）东欧
2、亚洲
（1）阿拉比帝国
（2）奥斯曼帝国
（3南亚——印度 （4）东亚——日本、朝鲜
3、非洲 4、美洲
生产力发展（根因)
剩余产品出现
私有制形成
阶级出现
国家形成
文字发明
文明产生
古代文明的独立发展、、多元特征
古代希腊文明（地中海，爱琴海）
海洋文明
表现
农业、畜牧产生
君主专制、《汉谟拉比法典》（特点）
楔形文字、《吉尔伽美什》
苏美尔人发明了60进制
法老权威至上、象形文字
第一部太阳历、
金字塔、莎草纸
种姓制度（特点）、创造数字1-9、发明0。创立佛教、《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》
地形多山少平原，土地贫瘠。
商业和海外贸易发达
城邦众多，小国寡民，直接民主政治—特点
史学之父：希罗多德
政治史：修昔底德
哲学：苏格拉底，柏拉图，亚里士多德
标志
第1课 文明的产生与早期发展
古代西亚文明
（两河流域）
古代埃及文明
（尼罗河流域）
古代印度文明
（恒河，印度河）
前提
早期文明代表及其成就
第2课： 古代世界的帝国与文明的交流
1、原因：农耕文明的优势：社会分工、劳动生产率较高，复杂的社会组织—扩张的潜能
2、扩展表现：（1）农耕——武力；（2)海洋—海外殖民（希腊），建立城邦国家。政治独立，和母邦关系平等
3、影响：东西方文明互相交流，融合
一、古代文明的扩展
2、亚历山大帝国：继承波斯制度、推广希腊文化（希腊化）
亚历山大东征是东西方文化第一次碰撞交融。
3、罗马帝国：基督教成为国教、奴隶制发展、罗马法律影响深远
地中海成为罗马的内海
三、影响：文明的交流
1、波斯帝国：君权神授、君主专制、地方实行行省制，行省总督和军事长官互相制约
1、技术、文化传播：西亚的农耕、冶铁对外扩散。埃及的雕刻等
2、文字：腓尼基字母（文字源头）
3、经贸往来：丝绸之路
二、表现：三大帝国
（地跨欧亚非）
向东：阿拉马字母、埃及、印度字母
向西：希腊字母、拉丁字母、今天欧洲字母
西欧封建
社会—基本特征
1、政治：封君封臣制：背景：自然经济和社会动荡的产物
内容：封臣效忠封君，服兵役。在领地内有较大自主权
特点：（1）土地—纽带；（2）层层分封、等级森严；
2、经济：庄园与农奴制度：庄园—是自给自足的自然经济；农奴制：农奴没有人身自由，为封建主服劳役，缴税。
3、文化：基督教会：经济实力强大，享有特权，与王权对抗，垄断思想，控制人们精神生活
第3课 中古时期的欧洲（中世纪/封建社会）
（3）双向权利与义务；（4）契约意识
西欧封建社会新变化
1、政治之变—王权不断加强（社会稳定、经济发展）
2、经济（工商业）之变—城市的兴起与自治
促进民族国家发展；有利于工商业发展 ；近代议会的源头 注：P17英国议会
（1）手段：和封建主谈判，金钱赎买，武装暴动
（2）影响：促进了国王统一事业；推动工商业经济的发展；推动大学的兴起等
西欧封建社会新变化
拜占庭（东罗马帝国）和
俄罗斯
1、拜占庭：（欧亚非三洲的交汇处）
（1）首都：君士坦丁堡
（2）经济：工商业发达，成为沟通东西方的桥梁、纽带
（3）法律：《罗马民法大全》（四部）标志性成就——对后世影响深远
2、俄罗斯：沙皇专制：伊凡四世加冕为沙皇，实行特辖领地制
镇压大贵族，加强中央集权
第3课 中古时期的欧洲（中世纪/封建社会）
3、文化之变：大学兴起，促进思想解放
拜占庭文明具有继承性、开放性、包容性
一、阿拉伯帝国
1、兴起：穆罕默德创立伊斯兰教
2、政治稳定——哈里发掌握政治军事宗教大权，政教合一。首都：巴格达
3、经济繁荣——国内、对外贸易发达（问题：该帝国在沟通世界贸易的作用）
4、文化兴盛（开放、多元、多元）表现：见教材；（问题：文化繁荣的原因——角度：政治、经济、文化、地理位置）
第4课 ：中古时期的亚洲
东西方文化交流的桥梁
二、奥斯曼帝国兴起
1、概况—1453年攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国。首都：伊斯坦布尔
2、政治：最高统治者是苏丹；政教合一
地位
3、经济：控制亚欧商路，阻碍东西方贸易；东西方经济文化交流中心
三、印度
笈多帝国：印度教成为主要宗教
德里苏丹：突厥人建立，苏丹掌握最高权力，伊斯兰教成为国教
五、朝鲜
四、日本
1、大化改新：模仿中国唐朝建立中央集权国家——封建社会
2、幕府统治：
（1）背景：中央集权制开始瓦解；庄园经济形成；武士集团重 要性增强。
（2）建立：源赖朝在镰仓建立幕府。
（3）特点：天皇只是名义上的统治者 ，以将军为首的幕府掌握实 权；将军与武士是主从关系。
（4）17C——幕府政府“闭关锁国”政策
第4课 ：中古时期的亚洲
1、7世纪末，新罗初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。
2、10世纪初，新罗人王建仿效中国唐朝制度建立高丽王朝。
3、14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜
班图人：培育出甜高粱，西瓜，棉花
加纳：
马里：延巴克图是文化中心
桑海：
玛雅文明：种植玉米，采用20进制
古代美洲文明
印加文明：最高统治者是国王，土地国有，
编制人口调查表，修建道路系统
古代非洲文明
阿兹特克文明：位于特斯科科湖。发明浮动园地
都城特诺奇蒂特兰
南非：大津巴布韦：石头城
阿克苏姆王国 ：一度成为地区强国
桑给巴尔，蒙巴萨，摩加迪沙：种植瓜果蔬菜，对外贸易发达，环印度洋贸易。
黄金资源丰富
控制穿越撒哈拉沙漠的商路
文明互相隔绝，孤立
缺乏交流联系
特点
第5课：古代非洲与美洲
特点
东非
西非
世界近代史（1500年——1917年）
第三单元—走向整体的世界
1、第六课 全球航路的开辟
2、第七课 全球联系的初步建立与世界格局的演变、
第四单元—资本主义制度的确立
1、第八课 欧洲的思想解放运动—思想体系（社会变革的先导）
2、资产阶级革命与资本主义制度的确立（资本主义政治体系）
第五单元 工业革命与马克思主义的诞生
第十课 影响世界的工业革命《殖民体系：初步形成（以商品输出）/最终形成（以资本输出）；市场：初步形成/最终形成》
第十一课 马克思主义的诞生与传播（思想体系）
殖民体系：开始形成（资本原始积累时期）
经济体系：世界市场雏形
时间 时期 思想解放运动 资产阶级革命（政治体系） 世界市场（经济体系） 殖民体系
14世纪 工场手工业时期（14、15世纪—18世纪70年代） 文艺复兴
15世纪 雏形出现 （新航路开辟） 开始
（早期殖民扩张）
资本原始积累
16世纪 宗教改革 科学革命 扩张 17世纪 启蒙运动 1640-1688英国革命 （君主立宪） 18世纪 1775美国独立战争（三权分立、联邦共和 1861美国南北战争 1789法国大革命（民主共和制） 自由资本主义时期（第一次工业革命）—18世纪 初步形成
初步形成
（商品输出）
19世纪 马克思主义 俄国1861年农奴制改革 1871年德意志君主立宪制 1868年日本明治维新 垄断资本主义时期（第二次工业革命） 最终形成
最终形成
（资本输出）
20世纪初 1、经济根源：资本主义的萌芽，商品经济的发展，迫切需要金银财富和新市场
2、社会：对金银财富的需求《马可波罗行纪》—西欧人掀起寻金热
3、精神：人文主义；传播基督教
4、现实因素：奥斯曼帝国控制传统东西贸易的通道
新航路
开辟
1、技术：航海经验丰富，造船技术不断提高；相信地圆学说，地理知识丰富；指南针的应用
2政治：西班牙，葡萄牙王室支持海上探险
主要
航线
其他
航线的
开辟
1、向东（葡萄牙）
（1）1487年迪亚士到达非洲好望角
（2）1497达伽马到达印度，东方
2、向西（西班牙）
(1）1492年，哥伦布达到美洲
（2）1519年，麦哲伦环球航行
英国卡伯特发现纽芬兰岛
荷兰巴伦支航行北冰洋
英国德雷克到达美洲南端的合恩角
动因
条件
第6课：全球航路的开辟
为什么要开辟新航路？
为什么能开辟新航路？
1、向北——北大西洋（高纬度地区）
2、向南——南半球探险
直接意义：世界开始连成一个整体；丰富地理知识等
全球联系的初步建立与世界格局的演变
横向发展：各地区由分散到逐步联系密切。
流动与
交融
人口
物种
疾病
商品流通
全球联系初步建立
纵向发展：不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态更迭。
变动与
失衡
欧洲：早期殖民扩张→商业革命和价格革命→资发封衰→社会转型快
非洲：中断，灾难
美洲：中断，灾难；经济开发
亚洲：白银流入，经济发展，但错失潮流；部分地区开始遭到侵略
以
欧洲为主导的世界格局逐渐取代相对平衡的
多元文明格局
一、人口迁移与
物种交换
二、商品的世界性流动
1、人口迁移： 美洲族群混合程度最高——人文地理格局
2、物种交换：美洲特产马铃薯，玉米，甘薯，花生流向世界。
3、疾病传播：原住民大量死亡，欧洲人迅速建立殖民统治
1、传统印度洋贸易：澳门、果阿、欧洲
2、大西洋贸易：三角贸易—内容、影响（美洲、欧洲、非洲、世界——市场）
3、太平洋贸易（丝银贸易）中国—出口丝绸、瓷器；白银流入中国
（1）葡萄牙主导——“澳门”为据点
（2）西班牙主导：菲律宾和墨西哥之间，马尼拉大帆船：白银流入中国，刺激中国沿海经济发展
三、早期
殖民扩张（16C航路开辟之后）
西葡—荷、法、英
1、打破了相对平衡的多元文明格局，以欧洲为主导的世界格局逐渐形成
2、亚非拉文明遭到毁灭性打击，（双重性）
3、欧洲崛起。
（1）引起商业革命：商品流通种类和数量增长；股份公司、证券交易所出现；欧洲商业格局发生变化，贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸；——“以欧洲为主导世界市场开始形成”
（2）引发价格革命：原因：大量贵金属涌入欧洲
表现：货币贬值，物价上涨
影响：封建领主经济地位下降，资产阶级实力上升，资本主义发展，封建 制度逐渐解体。人类进入大变革时代。（世界政治格局）欧洲社会转型
第7课 ：全球联系的初步建立与世界格局的演变
第8课：欧洲的思想解放运动
一、文艺复兴
1、时间：14C—17C（注：开始时间早于新航路开辟的时间）
2、背景：
（1）根因：西欧出现资本主义萌芽；
(2)文化：意大利拥有古希腊罗马文化积淀；
（3）催化剂：黑死病；（4）外因：造纸术、印刷术传入欧洲
3、形式：复兴古希腊、罗马文化为名——实质：创立符合资产阶级的新文化（新生）
4、核心思想：人文主义——具体：（1）主张以人为中心，而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严（2）反对禁欲主义—享乐主义；（3）追求现世幸福生活、冒险进取等
5、性质：一场 新兴资产阶级 通过弘扬 古希腊罗马文化，以人文主义为核心的思想解放运动
6、代表人物
7、影响：（1）思想：一定程度冲击...解放
（2）科学：使人们更多关注...
(3)经济 （4）消极
二、欧洲思想解放运动
（一）文艺复兴
4.主要成就
时间地点 代表人物 成就 艺术特征
意 大 利 14C 文学三杰 但丁 《神曲》
讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。
彼特拉克 《歌集》 薄伽丘 《十日谈》 15C 美术三杰 达·芬奇 《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》
突破了中世纪呆板僵硬的风
格，展现人物的内心世界。
米开朗琪罗 《大卫》《摩西》 拉斐尔 《西斯廷圣母》 欧洲 15C 后期 莎士比亚 《哈姆雷特》《李尔王》 充分体现了人文主义的政治
理想和道德观念。
二、宗教改革
（16世纪）
1.时空：16世纪，德意志→英国、北欧→西欧
2、背景：（1）经济：天主教会阻碍了...
(2)政治：西欧王权的强化
（3）思想：文艺复兴
（4）导火线：1517年教皇兜售赎罪券
3、主张：马丁路德《九十五条论纲》，人的灵魂获救靠自己的信仰 （因信称义），建立廉俭教会（间接——直接）
4、新教形成：三个——德 路德派；瑞士 加尔文派；英国国教
5、性质：在宗教外衣掩饰下新型资产阶级发动的反对封建统治和罗马教皇神权统治的思想解放和政治运动
6、影响：（1）思想：进一步解放思想，传播和发展了人文主义
（2）经济：有利于资本主义经济的发展
（3）政治：推动欧洲民族国家的形成 （4）文化：文化教育事业的发展
“科学革命” 1、概念：16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，称为“科学革命”。
2、代表人物：
①（波）哥白尼：“日心说”《天体运行论》，否定教会“地心说”，建立新的宇宙观。
②（英）牛顿：万有引力定律，确立了较为完整的力学体系。近代科学产生的标志
3、影响：
（1）科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式
（2）科学革命促进思想解放和社会进步。（启蒙运动）
启蒙运动 1、时间：17C，英国→18C法国→18C后期，高潮，在欧美扩展。
2、背景：政治、经济、思想、科技
3、精神内核：理性（强调独立思考与自主精神）。
4、代表人物：
①孟德斯鸠：三权分立，相互制衡。
②伏尔泰：“开明君主专制”，建立君主立宪制；天赋人权
③卢梭：主权在民、直接民主；民主共和制。
④（英）亚当·斯密：“现代经济学之父”，“劳动”、自由竞争
⑤（德）康德，启蒙思想集大成者，主张独立思考、理性判断、民主、自由、平等。
5、理性主义对人文主义的发展（崇拜人性——理性；宗教神学——封建专制等）
4、影响：对欧洲：解放思想，推动法国大革命和美国独立战争；
对殖民地半殖民地：成为殖民地半殖民地人民争取民族独立精神武器。
第9课 资产阶级革命与资本主义制度的建立
一、英国资产阶级革命与制度
1、背景：（1）根源：斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义经济的发展
（2）阶级：资产阶级、新贵族（3）思想.....(4)政治传统
2、时间：革命——1640—1688年光荣革命（实质：妥协的产物）
3、政体：“君主立宪制”
(1)形成标志：1689年《权利法案》，目的是限制王权、扩大议会权力。(逐步形成）三次权力下移
（2）特点：①国王“统而不治”（国家元首）
②议会是最高立法机关和最高权力机关。
③内阁由议会多数党组阁，掌行政权，对议会负责（1721年沃波尔第一任首相，责任内阁制形成）。首相由下议院多数党领袖担任 （补充：混合物：君主、贵族、民主）
二、美国资产阶级革命与制度
1、美国独立战争：1775—1783 “1776年”《独立宣言》（根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展）
2、性质：一场民族独立运动，也是一场资产阶级革命。
3、政体：民主共和制（总统共和制）——美国1787年宪法原则：分权制衡原则（国会立法、总统行政、法院司法）、联邦制原则（联邦政府有最高权力，各州有一定自治权）；人民主权原则
局限：承认奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等公民权利。
4、南北战争：1861—1865。①原因：南北方矛盾重重（特别是奴隶制存废问题）。→林肯颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》。
②进步性：维护了国家统一，基本解决农民土地问题，法律上承认黑人的公民权利。
③局限：黑人仍备受歧视。
三、法国大革命与制度
1、法国大革命爆发：1789年7月14日，攻占巴士底狱。
2、背景：（1）根源：法国专制制度严重阻碍资本主义发展；
（2）思想：启蒙运动；（3）外因—美国独立战争的影响
3、过程《人权宣言》原则：人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产。
4、政体—“民主共和制”（1875年，法兰西第三共和国宪法颁布）
5、影响：沉重打击欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随拿破仑军队传播到欧洲各地
四、资本主义的扩展
1、俄国：1861年俄国自上而下的农奴制改革。
①进步性：使俄国走向资本主义发展道路。②局限性：没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余。
2、意大利：1870年统一 ，实行君主立宪制。
3、德国：“铁血宰相”俾斯麦经过三次王朝战争（1864—1871），1871年，德意志帝国成立，实行君主立宪制。是一种不彻底、不完善的代议制，君主制被保留，帝国的全部军政要职被容克地主包揽，普鲁士的军国主义传统得以延续（半专制的君主立宪制）
4、日本：明治维新，1868。日本明治政府进行的自上而下的资产阶级性质的改革。
内容：①加强中央集权，废除封建等级制度，②“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策，③仿效西方国家制定宪法。（君主立宪制）
消极影响：保留了大量封建势力，官僚寡头和军阀实际掌握了权力，成为军国主义社会基础。
第10课：影响世界的工业革命
1、时间——第一次：18世纪60年代——19世纪中期；第二次：19世纪中后期~20世纪初
2、背景（第一次）：（1）政治保障：英国“光荣革命”后，国内政局稳定。
（2）直接原因：国内外市场的扩大和需求的增长。
（3）条件：
劳动力 圈地运动
资本 海外贸易、殖民掠夺、贩卖黑奴、圈地运动
市场 殖民扩张获得海外市场，圈地运动提供国内市场
技术 手工工场发展水平较高；英国成为欧洲科学技术中心之一；
生产技术进步
资源 英国有丰富的发展工业的煤铁资源。
3、第一次进程（蒸汽时代）：（1）开始：18世纪60年代—珍妮纺纱机； （2）工厂的出现：阿克莱特“水力纺纱厂
（3）主要标志：瓦特改良的蒸汽机（动力革命）——意义：解决自然限制的问题；主要标志；催生交通工具的革命
（4）交通运输革命——蒸汽火车、汽船 （5）完成阶段：19世纪中期，机器制造业实现机械化
总结：生产工具、生产组织形式、生产动力——”蒸汽时代“
4、第二次工业革命进程（电气时代）：
（1）资本主义制度在全球范围内确立，社会稳定；自然科学研究取得一系列突破性成果；第一次工业革命促进了资本主义经济迅速发展（殖民扩张），资本主义世界市场基本形成
（2）表现
①电力技术的广泛开发和应用——电力成为新动力，人类进入“电气时代”。
②内燃机的创制和应用——带来更便捷的动力，汽车、飞机等新式交通工具产生，推动了石油开采业的发展。
③现代化学工业的兴起——加工原料、合成材料、石油化工业获得发展。
④新技术改造的旧产业部门（如炼钢、纺织、采煤、机器制造和铁路运输等）——“钢铁时代”
3、探究：两次工业革命的特点？
内 容 第一次工业革命 第二次工业革命
范围
经济结构
生产方式
生产组织
技术来源
首先发生在英国，然后扩展到其他国家
几乎在几个先进的资本主义国家同时展开，有的国家两次工业革命交替进行
首先发生在棉纺织业，以轻工业为主
以重工业为主|重化工业取代轻纺工业成为工业生产的重要成分
机器生产取代手工劳动，人类进入“蒸汽时代”
电的广泛使用，人类进入“电气时代”
工厂取代手工工场，中小企业占多数，生产组织规模小
生产和资本高度集中，垄断组织出现
熟练工人的经验积累，科学与技术尚未真正结合
科学家的发明发现，科学与技术紧密结合
（二）第二次工业革命（19世纪中后期~20世纪初）
二、从“蒸汽时代”走向“电气时代”：工业革命的进程
工业革命的影响
1、生产力：生产力出现了前所未有的大发展：蒸汽时代→电气时代
2、生产组织与管理方式：
①工业革命前：手工工场。（以雇佣的方式进行的手工生产，是向大机器生产的过渡形式）
②工业革命：资本主义大工厂制度。“阿克莱特创立水力纺纱厂”
③第二次工业革命：垄断组织。
3、社会阶级结构变化：工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级
4、社会生活变化:
①城市化进程加快。②文化素养提高。③女性更多受教育机会。④人口增加。⑤娱乐生活增加。
5、对世界格局：19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶段（帝国主义），资本主义世界体系最终形成。
6、社会问题：社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等。（立法解决）
资本主义世界市场的形成
以欧美为中心的资本主义世界市场的形成与发展
美国、德国崛起
世界市场最终形成
亚非拉国家或地区在被卷入世界市场的同时，逐渐沦为殖民地或半殖民地
第二次工业革命
第一次工业革命
全球航路的开辟
殖民扩张
英国成为世界工厂
英国确立世界殖民霸权
西班牙、葡萄牙崛起
世界市场初步形成
世界市场逐步扩展
世界市场雏形初现
开始交融
殖民掠夺
武力侵略商品输出
瓜分世界资本输出
第11课：马克思主义的诞生与传播
一、背景：
（1）经济基础：资本主义制度的各种弊病日益暴露，社会矛盾尖锐
（2）阶级基础：19世纪三四十年代，爆发三大工人运动，工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台登上历史舞台，迫切需求科学理论指导的。
（3）思想来源：马克思、恩格斯等批判地继承了英法空想社会主义（圣西门、傅立叶、欧文；特点：进步性和空想性）、德国古典哲学、英国古典政治经济学。
（4）实践基础：长期理论探索和革命实践
二、诞生标志：1848.2《共产党宣言》
三、内容
1、内容：（1）科学社会主义：肯定了资本主义的历史进步性...(客观性）；揭示了...论证了...（科学性）；肯定阶级斗争的推动作用；掘墓人
（2）马克思主义政治经济学说（剩余价值理论）—《资本论》：揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密
（3）马克思主义哲学（唯物史观）：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑，鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用。
三、传播与实践
1.“第一国际”成立：1864年，伦敦→国际工人运动进入新阶段。
2.巴黎公社（1871.3-5.28）措施：（具有偶然性）
①打破旧的国家机器，建立立法与行政合一的政权机关和司法机构；
②废除旧军队和旧警察，代之以国民自卫军和治安委员会；
③人民有监督权和罢免权（对公职人员—选举产生）—具有民主性；
④限制公职人员工资（不能超熟练工人）；
⑤由工人合作社管理工厂；
⑥八小时工作日；
3、巴黎公社失败根因：法国资本主义还处在上升时期，还不具备推翻资本主义制度的条件。
4、巴黎公社意义：①无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。②丰富了马克思主义学说。③为国际工人运动发展提供了宝贵的经验和教训。
拉丁美洲
殖民地化
亚洲沦为
殖民地半
殖民地
西方列强
瓜分非洲
19世纪末20世纪初
世界殖民体系的形成
打破了世界封闭孤立状态，世界成为一个整体
传播了先进生产方式，促进了殖民地社会进步
资本主义国家的经济掠夺和压迫，给殖民地人民带来深重灾难。
1 建立总督制度 2 推行农奴制
3 发展种植园经济
4 开采金银矿，掠夺财富
5 黑奴贸易
6 限制殖民地经济发展
1 英法争夺埃及，
控制苏伊士运河
2 为解决矛盾和瓜分非洲，
召开柏林会议，
确立有效占领原则：占领新
的土地，必须通知其他国家
1 葡萄牙建立商站，控制商路
2 西班牙入侵菲律宾
3 英国控制印度。
4 荷兰占领印度尼西亚
3 法国侵占越南,柬埔寨,老挝
影响
结果
第12课：资本主义世界殖民体系的形成
第12课 资本主义世界殖民体系的形成
世界殖民体系的形成 时间 19 世纪末 20 世纪初
表现 1、亚洲：绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地（除日本、俄罗斯亚洲部分），
2、非洲：绝大部分成为殖民地，
3、独立的拉丁美洲国家：实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。
4、世界上大部分人口生活在殖民地或半殖民地。
原因 1、资本主义世界殖民体系的建立是同资本主义发展到帝国主义阶段联系在一起的。
2、根本原因：资本主义经济具有开放性和扩张性。
形成过程 1、工厂手工业时期：新航路开辟；掠夺金银、奴隶贸易
2、自由资本主义时期（18世纪60年代~19世纪中期）：工业革命；商品输出为主；殖民侵略
3、垄断资本主义时期（帝国主义时期）（19世纪中期~20世纪初）：资本输出为主
影响 1、对殖民者：帝国主义之间扩张与争夺的加剧，孕育着新的更大的冲突（第一次世界大战）。
2、对世界：世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体。
3、对殖民地半殖民地:
（1）破坏性：殖民统治和掠夺打破了当地传统的经济结构；阻碍了当地民族工业的发展；给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难。被压迫人民的反抗斗争不断高涨（亚非拉民族解放运动）。（2）建设性：传播先进生产方式、生活方式和思想观念，客观上促进了殖民地历史的发展与进步。（客观进步性）
拉丁美洲
的民族独立运动
亚洲的
觉醒
非洲的抗争
1804年海地独立
玻利瓦尔和圣马丁领导
拉丁美洲实现独立
墨西哥颁布资产阶级宪法
含义：资产阶级反帝反封的民族民主革命
印度民族解放运动：以提拉克为首的国大党
激进派进行一切形式的斗争
1908年孟买工人政治总罢工
伊朗的立宪革命：制定资产阶级性质宪法
中国的辛亥革命：推翻了君主专制制度
埃及的抗英斗争：成立祖国党。阿拉比领导
提出：埃及是埃及人的埃及
苏丹的马赫迪起义：利用宗教组织群众，起义失败
埃塞俄比亚抗意： 皇帝孟尼利克二世，号召人民
抗击侵略，取得完全胜利，国家独立
沉重打击了帝国主义和封建势力
推动了亚洲民族资本主义的发展
传播了民主思潮
政局动荡，军事独裁，大地产制
经济发展停滞不前
美国发表门罗宣言，金元外交，大棒政策
沉重打击了
帝国主义侵略势力
问题
意义
意义
西方列强的剥削和压迫
亚非拉地区经济发展
启蒙思想的传播
法国大革命和美国独立的影响
第13课：亚非拉民族独立运动
原因
第二次工业革命后，主要资本主义国家发展到帝国主义阶段
帝国主义各国政治经济发展不平衡，列强之间矛盾激化。
为重新瓜分殖民地，形成两大敌对军事集团。
导火线：萨拉热窝事件。
一战的背景
马恩河战役：德军战败，标志其速决战破产。
凡尔登战役和索姆河战役。
日德兰海战
美国和中国参加协约国，俄国十月革命后退出了战争。
战争进程
一战后的
国际秩序
凡尔赛--华盛顿体系的建立
会议：巴黎和会和华盛顿会议。条约：《凡尔赛条约》《九国公约》等
内容：惩罚和削弱德国， 限制美英日海军军备
将门户开放，机会均等作为侵略中国的原则
国际联盟的成立
宗旨：促进国际合作，维护世界和平。
评价：英法将国联作为维护自己利益的工具。
形成“全体一致”原则、 在制裁侵略，保卫世界和平方面没有发挥作用
一战的影响：削弱了帝国主义和殖民主义力量、促进殖民地人民觉醒、和平运动日益高涨
第14课：第一次世界大战与战后国际秩序
俄国资本主义经济发展
沙皇专制统治强化社会矛盾日益尖锐
工人阶级发展壮大工人运动兴起
列宁主义
形成
两个政权并立
资产阶级临时政府继续战争
四月提纲
十月革命胜利
成立苏维埃政权
世界上第一个社会主义国家诞生
战时共产主义政策
社会主义实践
背景：国内外反动势力联合绞杀苏维
埃政权
目的：集中资源保证战争胜利
措施：实行余粮收集制
企业国有，取消商品交换
影响：保障了粮食供应，危害了农民
利益，导致政治经济危机
内容：实行粮食税，允许私营
企业发展，引入外国资本
特点：通过市场和商品货币发展经济
评价：发展了经济，巩固了工农联盟
特点： 农业集体化
优先发展重工业
单一的公有制经济
高度集中的计划经济体制
评价：迅速实现了工业化，国家强大
为卫国战争胜利奠定基础
片面发展重工业，工业和轻工
业落后，国民经济比列失调
人民消费水平低
第15课：十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
斯大林模式
新经济政策
从资产阶级民主革命向
社会主义革命推进
二月
革命
推翻沙皇
专制统治
原因
内容
亚洲民族民主运动的新高潮
非洲独立意识的觉醒
拉美民族民主革命与改革
印度非暴力
不合作运动
埃及人民抗英：以扎格鲁尔为首的华夫脱党领导，埃及宣布独立
但英国保留部分特权，控制苏伊士运河
摩洛哥里夫人民反侵略：部落酋长克里姆领导，建立里夫共和国。
埃塞俄比亚抗意： 人民与反法西斯同盟一起击败了意大利侵略军
国家赢得独立
墨西哥
卡德纳斯改革
第一次世界大战和十月革命削弱了帝国主义势力
亚非拉民族资本主义经济的发展
十月革命的鼓舞和苏联支持
放弃英国人授予的爵位，罢课，离职
恢复手工纺织，不买英国布
食盐进军，发动“退出印度”行动
性质：资产阶级性质改革
措施：土地改革，限制教会，遏制军
人势力，确立总统一任制，捍
卫国家主权和本国资源，石油
行业收归国有
第16课　亚非拉民族民主运动的高涨
尼加拉瓜：桑第诺（人民的良心）抗美
原因
印尼民族大起义：共产党领导武装反抗荷兰殖民统治
苏加诺采取不合作政策，民族资产阶级领导
资本主义国家政治经济发展不平衡
德意日对凡尔赛华盛顿体系不满
经济大危机发生
法西斯国家发动战争转嫁危机
英法推行绥靖政策
亚洲战场：九一八事变
七七事变
欧洲战场：德国闪击波兰
入侵苏联
斯大林格勒战役
太平洋战场：日本偷袭珍珠港
美国对日宣战
签署《联合国宣言》
反法西斯联盟建立
雅尔塔
体系
以维护世界和平为宗旨
形成大国一致原则
在制裁侵略方面具有可操作性
内容：德国被分区占领
日本美国单独占领
日本窃取领土归还中国
肃清法西斯主义，军国主义
美英苏划分势力范围
评价：以维护和平为目标
是大国妥协的产物
带有强权政治色彩
国际格
局变化
欧洲衰弱
美国和苏联空前强大
形成美苏对峙的两极格局
第17课 ：第二次世界大战与战后国际秩序的形成
二战背景
二战进程
战后国际秩序的形成
联合国
成立
第18课：冷战与国际格局的演变
冷战的背景：美苏两国在国家利益，社会制度和意识形态方面存在尖锐矛盾
法西斯被消灭后，美苏战时同盟基础不复存在
冷战的表现：美国提出杜鲁门主义。苏联成立工人党情报局
美国实行马歇尔计划。苏联成立经互会
美国成立北约。 苏联成立华约。
联邦德国和民主德国成立，德国分裂
冷战的影响： 避免了新的世界大战爆发。
使世界不得安宁，局势紧张动荡。
推动了科技发展。
冷战与两极格局
多极力量的成长
两极格局
的瓦解
标志：1991年苏联解体
西欧与日本崛起，中国发展，第三世界国家崛起，不结盟运动形成。中苏关系破裂。
影响：两极格局崩溃，冷战结束
多极化趋势不可逆转
解体原因：国内改革背离了社会主义方向
放弃了共产党的领导，西方和平演变
国家的宏观调控
（国家干预经济）
科学技术的新发展
社会结构的新变化
福利国家
原因：经济大危机暴露了自由放任政策的弊端，社会主义的冲击
措施：加大政府开支，刺激消费，制定经济发展计划，利用信贷
利率，税收实施宏观调控。
建立国际货币基金组织，世界银行，关税与贸易总协定
内容：原子能的开发，电子计算机的发明，空间技术
新材料的出现，生物工程
意义：极大地提高了社会生产力。
产业结构变化：农业和工业比重下降，服务业比重增加
中间阶层人数增加
实质：社会财富再分配
评价：有利于维持社会稳定，缓和社会矛盾
加大了国家财政负担，降低了人们的工作积极性。
社会运动： 美国黑人民权运动，妇女运动，学生运动，反越战运动
第19课　资本主义国家的新变化
苏联的发展
改革与解体
东欧的社会主义
建设改革和剧变
中国社会
主义的发展
赫鲁晓夫改革： 加大农业投入，种植玉米，实行农产品收购制，发表秘密报告
评价：取得一定成效，但没有突破计划经济体制。
勃列日涅夫改革： 扩大企业自主权。评价：国民经济更加畸形。
戈尔巴乔夫改革： 承认市场调节，取消苏共领导地位，放弃社会主义制度
实行议会制，总统制，多党制，抛弃马克思主义的指导
实行多元化 。评价：造成思想混乱，苏联解体
南斯拉夫改革：建立社会主义自治制度：调动了积极性，但导致地方主义抬头
民族问题尖锐，国家分裂。
东欧剧变：共产党失去领导地位，社会政治经济制度急剧变化
社会主义制度演变为资本主义制度
1949年，中华人民共和国成立
1954年，第一届全国人民代表大会制定《中华人民共和国宪法》
1956年，基本完成了三大改造
1978年，召开十一届三中全会，实行改革开放
逐步建立了社会主义市场经济体制
第20课 社会主义国家的发展与变化
世界殖民体系的崩溃
发展中国家的成就
发展中国家
面临的挑战
亚洲民族解放运动：印度独立，印巴分治
非洲独立风暴：埃及独立，收回苏伊士运河
阿尔及利亚独立
拉美捍卫主权斗争：古巴革命，卡斯特罗宣布古巴是社会主义国家
巴拿马人民收回巴拿马运河主权
亚洲的发展： 表现：亚洲四小龙：新加坡，韩国等
原因：抓住西方国家产业结构调整的机会
劳动力资源丰富， 吸引外资
沙特阿拉伯，科威特等出现石油繁荣
问题：亚洲：过分依赖国际资本与市场
拉美：过分依赖出口贸易和外资，欠下巨额外债
非洲：发展不平衡，生活在贫困线以下
挑战： 国际经济旧秩序仍存在
地区冲突和政局动荡
发展中国家自身问题：两极分化，政策失误，贪污腐败
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
经济全球化
科技革命推动
市场经济体制建立
冷战结束，两极
解体，和平环境
跨国公司推动
世贸组织的建立
对发达国家：处于优势地位，是最大受益者
对发展中国家：机遇：可利用资本和技术促
进自身发展
挑战：威胁国家经济安全
对世界：促进了世界经济的发展与繁荣
全球贫富差距拉大，引发生态危机
贸易扩大化、生产国际化
资本全球化、科技全球化
影响
表现
实质
原因
第22课　世界多极化与经济全球化
发达国家主导的资本在全球范围内的扩张
世界多极化趋势：
原因：若干国际政治力量崛起
多极力量：欧盟、俄罗斯、日本、中国、发展中国家
和平与发展的
时代主题
人类发展的问题
中国方案：构建人类命运共同体
推动建设公平正义，合作共赢的新型国际关系
地区热点问题
恐怖主义
核扩散、传染病
霸权主义和强权政治
在合作共赢中促进
全球共同发展
关系：和平是发展的前提，发展是和平的保障
原因：世界多极化发展，经济全球化
各国相互依存，联系紧密。
全球治理的组织：二十国集团，上海合作组织，新开发银行
第23课　和平发展合作共赢的时代潮流