士兵进行曲 教学设计 (2)

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士兵进行曲
教学设计
1教学目标
1.通过欣赏使学生初步感受进行曲的特点。
2.欣赏《士兵进行曲》能跟着音乐的节奏整齐地做出相应的动作,在活动中形成良好的合作意识。21世纪教育网版权所有
2学情分析
二年级的学生好奇心强,活泼好动,善于模仿,身心可塑性强,学生的整体水平不均衡,教师应因材施教,在教学方法上,教师可选择采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中学习,
玩中创造。
3重点难点
1、了解进行曲的风格。
2、能跟着音乐节奏整齐地做动作。
4教学过程
活动1【导入】聆听导入
今天啊,刘老师给大家带来了一首非常好听的乐曲,看谁的小耳朵最灵敏,能听出来是什么乐器演奏的。
活动2【讲授】整体感知
复听
模仿演奏,熟悉旋律。
活动3【活动】分段欣赏
一、再听,师示范动作,引导学生分段
解放军叔叔一共做了几个动作
那这首乐曲可以分为几段 (板书:一、二、三)
二、分段听
第一段
1、初听
师演奏,生选音乐情绪。
我们边听边想想音乐的情绪是坚定有力的还是优美抒情的
在这样的音乐里行走,应该怎样走 (精神抖擞,有劲)谁来示范一下 (初步了解进行曲的特点)
2、再听
师演奏,生当小士兵,在音乐中行进。
那下面我们都来当神气的小士兵,我们一起来走一走,看谁既能合上音乐的节拍,还能走得精神十足,象一个真正的士兵。21教育网
3、分乐句。
看到你们走得那么精神,老师也想当士兵来走一走了,不过老师想走得跟你们不太一样哦,看谁的眼睛最亮,能发现什么地方不一样。谁发现了 哪不一样啊 (换方向了)那老师再走一次,看老师走了几个方向。(4个)对,你的眼睛真亮!你真是一个细心的孩子!第一段啊一共有4个乐句。21cnjy.com
4、按乐句,生变换方向行进。
第二段
当小士兵,在音乐中打枪。
作为一个真正的士兵啊,还要会打枪。你们会模仿打枪的姿势吗 你们模仿得真像!小士兵们,你们要注意,敌人会藏在不同的地方。来,跟老师一起打一打。一、二、三、四!你们的枪法真准!接下来,我们合上第二段的音乐来打枪。21·cn·jy·com
第三段
当小士兵,继续在音乐中行进,敬礼。
小士兵们,敌人已经被我们消灭了,让我们听着第三段音乐,继续前进吧!老师在音乐的结束时做了一个什么动作 (敬礼)我们也来学一学,看谁的敬礼姿势最标准。哇,咱们班同学更像一个真正的军人了。让我们加上音乐再来一遍。www.21-cn-jy.com
活动4【活动】完整表现
现在老师是指挥官,全体立正!士兵们,我们要出征了!准备好了吗 出发!(播放音乐,完整表现)
活动5【活动】揭示课题
每一个人都走出了最精彩的自己!同学们,象这样可以在音乐中行进的乐曲啊就是进行曲,(板书进行曲)那谁能给这首乐曲起一个名字呢 (揭示课题,板书课题:士兵进行曲)
活动6【作业】课堂拓展
引导学生课下欣赏其他的进行曲。
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