士兵进行曲 教学设计 (5)

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士兵进行曲
教学设计
1教学目标
1.通过创编及一系列音乐活动,引导学生感受神气又可爱的木偶兵的音乐形象,培养他们的创造力。
2.按《士兵进行曲》的音乐节拍敏捷地做出拍手、拍腿、踏脚等动作。
2学情分析
学生都是二年级孩子,年纪小,爱动爱模仿,喜欢积极参与,并有一定的节奏感。
3重点难点
1.通过创编及一系列音乐活动,培养学生的创造力。
2.按音乐的节拍敏捷地做出拍手、拍腿、踏脚等动作
4教学过程
活动1【导入】士兵进行曲
欣赏《木偶兵操练》动画。
教师:同学们,你们见过木偶兵练操吗
学生回答。
教师:现在,就让我们一起看一看木偶兵是怎样练操的
学生回答:非常整齐、认真。
教师:同学们回答得非常好。刚才同学们听到的这首乐曲的名字叫《士兵进行曲》,接着我们再来听一听这首乐曲,听听它是几几拍的 21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】士兵进行曲
1.
初次聆听《士兵进行曲》音频并提问:乐曲是几几拍的
学生回答:这是一首四二拍的乐曲。
2.
复听《士兵进行曲》音频。
看一看老师都做了哪些动作
教师:现在请同学们一边听乐曲,一边看一看,老师随乐曲都做了哪些动作 一共做了几种
学生回答:老师做了拍手、拍腿、踏左脚、打枪、立正和敬礼等动作,一共做了六个动作。
3.跟着音乐做动作、加象声词。
(1)跟着老师一起做
教师:同学们回答得非常好,现在跟着老师一起做一做。
教学要求:教师给予指点,慢速学习每种动作。
(2)边做边加象声词
教师:现在老师一边做动作,一边念qi、cha、peng、pa、ka等象声词,请同学们认真看,仔细听。
(3)跟着老师一起做
(4)边做边加象声词
教学要求;练习时,要把空拍当作重点解决好,从而突出《士兵进行曲》的节奏特点。
(5)完整做动作
这段音乐一共有八个乐句,每句四小节,如只做一遍动作,可用第1、2、7、8乐句
如连续做两遍动作,可用整首曲子。
4.分组比赛,看哪一组做得最整齐。
(1)分组比赛。
教师:我们来欣赏一下每一组练习的动作,希望同学们认真表演。
(2)接龙游戏。
教师:下面我们用刚才做的动作做一个接龙的游戏。第一小组做节奏1,第二小组做节奏2……四个小组轮流做,看哪个小组接得最好。(播放音乐)
(3)师生间进行评价。
5.教师弹琴,部分学生做动作,部分学生模仿木偶兵的形象列队行进。21教育网
活动3【活动】士兵进行曲
1.学生分组设计动作,老师巡视指导。
2.学生分组展示。
3.师生间进行评价。
4.小结:通过本课的学习,同学们随音乐创编动作,生动地表现了木偶兵神气可爱又小心翼翼地进行操练的形象。希望你们今后加强为进行曲创编动作的练习,培养我们的节奏感。
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