鸭子拌嘴（片段） 教学设计 (1)

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鸭子拌嘴（片段）
教学设计
1教学目标
1、听、玩、说、想、奏等活动,初步了解打击乐的构造和音色。
2、能用打击乐器奏出强弱,长短节奏不同的音,提高孩子欣赏能力。
3、培养学生对民族打击乐器的喜爱之情,引导孩子感知美、创造美、欣赏美的能力。
2重点难点
1、用打击乐表现音乐,培养孩子的创造能力。
2、用学会的打击乐器表演《鸭子拌嘴》。
3教学过程
活动1【导入】教学活动
一、导入
1、出示鼓,请学生敲一敲。
小朋友们,还有那些敲击方法。
教师演奏刮奏,听听声音像什么
2、欣赏《老虎磨牙》。
鼓带来了他的好朋友,我们一起来听一听。
3、出示双响筒和钹,并请孩子演奏。
小朋友们听一听,他们分别是什么,你能奏一奏吗
活动2【讲授】活动二
二、新授
1、谜语导入:
头上没帽子,全身白袍子,说话伸脖子,走路摆架子。
嘴象小铲子,脚象小扇子,走路左右摆,不是摆架子。
小朋友们,你能猜一猜它是谁吗
2、瞧,它一摇一摆的向我们走来了,它走路的节奏是什么 灵敏的小耳朵听出来了吗 (黑板出示节奏型)
你能奏一奏,走一走吗 学生表现
3、教师用钹演奏,小朋友,听听,小鸭子在干什么了
它的节奏型是什么 (出示板书)它的音强弱有变化吗
4、听音乐,小鸭子怎么,他们在干吗
你能来表演鸭子吵架吗
出示节奏型,学生表演
5、请学生分析,这样好吗 怎么解决
矛盾解决,小鸭子摇摇摆摆的回家了。
6、串联整个音乐故事,请学生和老师一起合作。
分成4个小故事段落,师生合作,表演整个故事。
7、为歌曲取名,揭题。
小朋友们,你能为乐曲取个题目吗
8、完整欣赏鸭子拌嘴,在你听到熟悉音乐的地方表现相应的动作。
小朋友们,让我们一起完整的欣赏打击乐合奏《鸭子拌嘴》,可以用你自己的动作表现哦。
活动3【活动】活动3
三、拓展
1、欣赏奥运开幕《击缶传乐》,思考:用到了什么打击乐器,这个乐器你认识吗
2、教师介绍缶
出示图片,孩子认识古时候的打击乐器。
四、教师总结
聪明善良的中国人从古代就开始发现了音乐的美。这些都是我们中华民族智慧结晶,传统打击乐器的美等着我们继续去发现和创新。
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