永远住在童话里 教学设计

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永远住在童话里
教学设计
1教学目标
1.通过欣赏歌曲,感受神奇、美好的童话世界。
2.复习本单元的童话故事。
3..欣赏歌曲《永远住在童话里》,感受歌曲欢快、诙谐的情趣,并模仿动画中的主人公进行表演。
4.用歌声和表演,复习本单元所讲的童话故事教学过程
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童话世界真美啊!童话给我们的童年带来了许多快乐的时光,也告诉我们什么是真、善、美。我们喜欢爱童话,让我们生活的世界像童话一样美丽!2·1·c·n·j·y
2学情分析
《永远住在童话里》是一首极富情趣的儿童歌曲。歌词以第一人称表达了小朋友对童话世界的向往—如果这人间像童话一样美丽,我宁愿不要长大,永远住在童话里。通过创设与情景,使学生仿佛身临其境,激发了他们的学习兴趣,
拓宽了他们想象的空间。正如歌其所唱“如果这人间像童话一样美
丽,我宁愿不要长大,永远永远住在童话里。”感受歌曲美【来源：21·世纪·教育·网】
3重点难点
引导学生在欣赏歌曲《永远住在童话里》时,
应从歌词(内容)和旋律(音乐)两个方面感受歌曲欢快、诙谐的情趣。
4教学过程
活动1【导入】师生互动
1.听歌曲录音回答问题
2听歌曲:声像结合
3听歌曲任意表演你喜欢的动画人物
4根据歌曲创编动作
活动2【讲授】欣赏歌曲《永远住在童话里》
.聆听歌曲
(1)播放《永远住在童话里》动画。初听歌曲,学生整体感知歌曲所表现的内容和音乐。
学习要求:认真聆听歌曲中提到了哪些童话故事,是否听过这些童话故事
(2)了解歌曲中所唱到的童话故事。21世纪教育网版权所有
活动3【讲授】学习歌曲
(1)聆听《永远住在童话里》歌曲,随音乐小声地跟唱。
(2)学生模仿歌曲中的童话人物进行表演。
(3)随歌曲音响演唱歌曲(最好能演唱第二乐段)。
二、复习本单元内容
1.
歌曲表演唱《小红帽》《大鹿》。
2.
聆听乐曲《龟兔赛跑》,随音乐进行,模仿乌龟和兔子的神态动作。21·cn·jy·com
1.聆听歌曲
(1)播放《永远住在童话里》动画。初听歌曲,学生整体感知歌曲所表现的内容和音乐。
学习要求:认真聆听歌曲中提到了哪些童话故事,是否听过这些童话故事
(2)了解歌曲中所唱到的童话故事。
2.学习歌曲
(1)聆听《永远住在童话里》歌曲,随音乐小声地跟唱。
(2)学生模仿歌曲中的童话人物进行表演。
(3)随歌曲音响演唱歌曲(最好能演唱第二乐段)。
活动4【讲授】随选配的音乐，表演《森林小卫士》。
随选配的音乐,表演《森林小卫士》。
活动5【讲授】扩展表演
教师将学生分成两个小组,分组展开竞赛,比比哪个小组演唱的童话歌曲多,你喜欢这首歌吗 你听到了什么 你有什么感受 21教育网
活动6【讲授】课堂小结
童话世界真美啊!童话给我们的童年带来了许多快乐的时光,也告诉我们什么是真、善、美。我们喜欢爱童话,让我们生活的世界像童话一样美丽!21cnjy.com
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