【寒假复习作业】诗歌鉴赏-2025-2026学年语文八年级上册统编版（含答案）

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【寒假复习作业】诗歌鉴赏-2025-2026学年语文八年级上册统编版（2024）
阅读下面古诗，完成各题。
夜泊宁陵①
刘子翚
汴水②茫茫咽暮笳，孤舟夜泊古宁陵。
荒鸡断续催寒梦，短烛分明照客愁。
地迥江湖千里隔，天低雪雨四垂阴。
年来出处③两无味，静对篷窗数雁声。
【注】①宁陵：今河南宁陵，南宋时属金占区。②汴水：北宋漕河，已湮废。③出处：出仕与归隐。
1．“咽暮笳”一词有何表达效果？
2．尾联“静对篷窗数雁声”蕴含诗人怎样的情感？
阅读下面的唐诗，完成各题。
军城早秋
严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫逐沙场匹马还。
3．秋风、汉关、朔云、边月等组合在一起，除了点明时令、地点之外，还有哪些作用 请结合诗歌内容简要作答。
4．诗歌三四句处处写人却未见其人，下面哪一项表述更符合两句中的人物形象 请作出判断并结合诗歌内容简要分析。
A、刚毅果断的主帅 B、英勇善战的武将 C、兢兢业业的文臣
答：
诗歌鉴赏
【甲】
长安九日诗
【隋】江总
心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开。
【乙】
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
5．下列对两首诗理解、赏析不正确的一项是（　　）
A．甲诗的思乡之情和亡国之恨，都蕴于景点构成的图画之中。
B．甲诗后两句言所想之境，但实景虚象，绝非随意拈来，而是精心择用。
C．乙诗颔联描绘了四种意象：起伏的山岭、平坦的原野、奔流的长江、辽远的荒原。
D．乙诗尾联由欣赏美景转入思乡之叹，直接表达诗人对故乡的思念之情。
6．甲乙两诗均提到“故乡”，请分别说说“故乡菊”和“故乡水”寄托了作者怎样的情感。
阅读下面的诗歌，完成各题。
使至塞上
王 维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
7．小语在默写这首诗时，把“征蓬出汉塞”中的“蓬”字写成了“篷”。请你根据诗歌内容帮他解释为什么要写作“蓬”。
8．诗的颈联被誉为“独绝千古”，清人黄培芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’二字极锤炼，亦极自然”。请说说你的理解。
阅读下面的古诗，回答问题。
【甲】黄鹤楼
[唐]崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
【乙】村行
[宋]王禹俘
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原①树似吾乡
【注释】①原：原野。
9．下列选项中，对诗歌内容和写法理解分析不正确的一项是（　　）
A．【甲】诗首联扣题，从神话传说落笔，然后回到现实，写现在的黄鹤楼鹤去楼空，因而感慨。
B．【甲】诗颔联中“悠悠”一词写出白云飘飘荡荡的样子，“空”字表现作者无限怅惘之情。
C．【乙】诗颔联从听觉与视觉方面着笔，运用化动为静的手法，越发显示出山村傍晚的喧闹。
D．【乙】诗以村行为线索，逼真地描绘了山野迷人的景色，语言平易，笔调清丽。
10．请自选角度赏析【甲】诗中画横线的诗句。
11．两首诗都表达了　 　的思想感情，不同的是【甲】诗中作者还表达了　 　之情。
阅读下面两首古诗，回答问题。
【甲】木芙蓉①
【宋】吕本中
小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。
犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。
【乙】窗前木芙蓉
【宋】范成大
辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。
更凭②青女③留连得，未作愁红怨绿④看。
【注释】①木芙蓉：木本植物，别名“拒霜”，秋天开各色大花，甚为艳丽。②更凭：哪怕，就算是。③青女：传说中掌管霜雪的女神。④愁红怨绿：花叶残败的样子。
12．《木芙蓉》中的“　 　”和《窗前木芙蓉》中的“　 　”这两句，均采用了拟人的修辞手法来表现木芙蓉不畏寒冷努力绽放的情景。
13．两首诗写木芙蓉，都运用了对比手法来表达情感，请选其中一首作具体分析。
古诗阅读
【甲】饮酒（其五）
【东晋】陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 【乙】饮酒（其七）
【东晋】陶渊明 秋菊有佳色，裛①露掇其英。 泛②此忘忧物，远我遗世情。 一觞虽独尽，杯尽壶自倾。 日入群动息，归鸟趋林鸣。 啸傲东轩下，聊复得此生。
【注释】①裛（yì）：同“浥”，沾湿。②泛：浮。意即以菊花泡酒中。
14．【乙】诗中诗人把酒称作“忘忧物”，“忧”的内容具体指“　 　”。（用【甲】诗中的词句作答）
15．请结合【甲】【乙】两诗中鸟的特点，品析“鸟”在这两首诗中的象征意义。
诗歌鉴赏
秋夜
唐·方干
度鸿惊睡醒，欹①枕已三更。
梦破寂寥思，灯残零落明。
空窗闲月色，幽壁静虫声。
况是离乡久，依然无限情。
【注】①欹：qī，依靠，倚靠。
16．下列对这首诗的理解或分析不正确的一项是（　　）
A．“睡醒”“欹枕”写出了诗人在秋夜里被鸿雁惊醒，彻夜无眠的情状。
B．颔联写诗人的梦被打破，灯光逐渐消失，被深夜包围的寂寥之感。
C．诗人用细腻的笔触描写了“月色”“虫声”，营造了闲适惬意的氛围。
D．尾联直抒胸臆写出了诗人虽离开了故乡很久，但对故乡的思念未曾减少的情感。
17．请从表现手法的角度赏析诗句“空窗闲月色，幽壁静虫声”。
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
春晴（其二）
陆游①
常年春日少春晴，拂面今朝暖吹轻。水阁家家横小舫，园亭处处听新莺。桃花不管诗人老，菖叶空催野叟耕。自笑此生余几许，铜驼荆棘②尚关情。
【注】①陆游：南宋时期文学家、史学家、爱国诗人。②铜驼荆棘：出自《晋书·索靖传》。意思是天下丧乱之后，宫门前的铜驼会倒在荆棘之中。后用“铜驼荆棘”形容国土沦陷后山河残破、荒凉的景象。
18．下列对这首诗的理解或赏析，不正确的一项是（　　）
A．首联第二句中，“拂”“暖”“轻”这三个字，表现出了春风轻柔、温暖的特点。
B．颔联视听结合，生动地描绘了水边人家横放小船、小园里处处都能听到黄莺歌声的情景，给人以宁静和谐、生机盎然之感。
C．颈联将桃花和菖叶拟人化，赋予其以人的情态。
D．尾联中的“笑”，含义丰富，更多地表达了诗人的愉悦之情。
19．这首诗歌抒发了诗人的哪些情感？请结合全诗内容分析。
古诗阅读。
[甲]赠从弟（其二）
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性！
[乙]竹石
郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
20．下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（　　）
A．甲诗以“亭亭”状松之挺拔，乙诗以“咬定”写竹之执着，开篇均凸显物象鲜明特征。
B．甲诗用“谷中风”“冰霜”，乙诗用“破岩”“千磨万击”“东西南北风”，均营造了严酷的生存环境。
C．甲诗“松枝一何劲”与乙诗“千磨万击还坚劲”，都直接赞美了物象顽强不屈的品性。
D．两首诗都采用借景抒情的手法，通过自然之物表达情感，语言质朴且富有感染力。
21．请从表现手法的角度，赏析甲诗“风声一何盛，松枝一何劲”与乙诗“任尔东西南北风”两句的妙处。
答案解析部分
【答案】1．“咽”写笳声低沉断续，似哭似诉，渲染荒凉冷寂，暗示山河沦陷之痛。
2．诗人以“数雁”排遣愁绪，雁声凄远，更添漂泊之悲与家国之忧；静对中见无奈，含蓄深沉。
【答案】3．这些意象除点明时令、地点外，还渲染了边关肃杀、紧张的战争氛围，烘托出雄浑苍凉的边关意境，同时为下文的军事行动做了铺垫。“秋风” 萧瑟、“朔云” 阴沉、“边月” 清冷，三者与 “汉关” 组合，勾勒出一幅秋风席卷边关、乌云笼罩西山、寒月高悬的画面，既凸显了边关的荒凉与肃穆，也暗示了敌军来犯后边关的紧张态势，为后两句主帅下令追击敌军的情节埋下伏笔，让军事指令的出现更具合理性与紧迫感。
4．更符合的是 A 刚毅果断的主帅。
原因：“更催飞将追骄虏” 中，“催” 字体现出主动推动、下令督促的动作，发出这一指令的必然是统领军队的主帅，而非执行作战任务的武将；“莫逐沙场匹马还” 是坚定的命令语气，意为务必全歼敌军，不许让任何一个敌人逃脱，凸显出指令的坚决与不容置疑，展现出主帅决策时的果断与必胜的决心。B 选项 “英勇善战的武将” 是被 “催” 的对象，并非指令的发出者，不符合诗句中 “下令” 的行为主体；C 选项 “兢兢业业的文臣” 与诗歌中追击敌军的军事场景无关，排除这两项。
【答案】5．D
6．【甲】诗：“故乡菊”既有对故乡的思念，又流露出了归隐田园的情怀；在强烈的故乡之念中，流露出亡国的隐痛。
【乙】诗：抒发了作者离开故乡时依依不舍的感情。
【答案】7．“征蓬”指飘飞的蓬草，诗人以“征蓬”自比，表达出孤身出塞的飘零落寞之感和内心抑郁激愤之情。因此这里应写作“蓬”。
8．“直”和“圆”两个字用得极其巧妙，不仅描绘出了边塞大漠的宽阔和长河落日的壮观景象，而且传达出了诗人对边塞景色的赞美和对广阔天地的感慨。
【答案】9．C
10．这两句诗写诗人登黄鹤楼所见之景，晴空里，隔水相望的汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲上的芳草长势茂盛，描绘了一幅空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁做了铺垫。
11．思乡；吊古
【答案】12．雨后霜前着意红；辛苦孤花破小寒
13．《木芙蓉》中诗人把木芙蓉与桃李进行对比，抒发自己也要像木芙蓉那样，不管环境有多恶劣，有多艰难，也依然从容淡定，坚持走自己的路的情感。《窗前木芙蓉》中诗人把木芙蓉不怕寒霜、傲然怒放的样子和一般的花纤弱、动不动就是“愁红怨绿”的可怜样子进行对比，表现自己坦然面对生活的苦难（不向命运低头），纵然内心酸楚，但不去抱怨，坚忍镇定的情感。
【答案】14．车马喧
15．这两首诗中的“飞鸟”特点相同，都是在傍晚时分呼朋唤侣结伴归林，这在晚照中翩然归来的鸟象征了辞官隐居的诗人自己，寄寓了诗人厌弃尘嚣，追求自由的思想感情。
【答案】16．C
17．本题考查语句赏析。要求从表现手法的角度赏析。
“空窗闲月色，幽壁静虫声”意思是：空空荡荡，透着窗子看着高悬寂寥的月亮，虫儿靠着墙壁悉悉索索地叫着。联系“度鸿惊睡醒，欹枕已三更”可知，这时候是半夜三更，深夜本就寂静，能够清楚地听到虫鸣声，运用以声衬静（动静结合）的手法，表现夜之寂寥；联系“况是离乡久，依然无限情”可知，诗人离家很久，漂泊在外，表现了诗人的孤苦，表现了诗人的思乡念亲的情感。
【答案】18．D
19．首联和颔联描写了春天晴日的宜人，展现了一种春景美丽、富有生机，人民安居乐业的喜人景象，表达了自己对春日风光的喜爱之情；颈联借桃花、菖叶体现诗人的衰老，流露出诗人对时光流逝的哀伤；尾联运用“铜驼荆棘”的典故，表达了诗人虽然余生有限，却依然担忧国事的爱国之情。
【答案】20．D
21．甲诗：运用对比手法，“风声一何盛”极写谷风的猛烈嚣张，“松枝一何劲”则凸显松枝的刚健不屈，两者形成强烈反差，鲜明展现出松柏对抗狂风的坚韧品格。
乙诗：运用拟人和抒情的手法，“任尔”二字将竹子人格化，传递出一种从容无畏的态度，直接抒发了竹子面对各方风雨磨砺时，始终坚劲不屈的精神，彰显了诗人的刚硬风骨。
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