九年级历史
(试题卷)
注意事项:
1.历史试卷满分70分,历史、道德与法治的考试时间共120分钟。
2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共2页。请务必在“答题
卷”上答题,在“试题卷”上答题无效。
3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
1.古埃及的法老自称“太阳神的儿子”;古巴比伦的汉谟拉比自称“月神的后裔”,是“众神之王”;古代
印度最高统治者称“Raja”,即“王”,也就是“佛经里的天王”;古代中国的君主被认为是“天子”。这
反映出古代亚非文明的共同点是
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A.发源于大河流域
B.建立严格等级制度
C.都发展农业经济
D.利用神权强化王权
2.在雅典,建筑师、铁匠、皮革工、陶工、商人和水手等不同职业的人,只要是合法公民,无论贫富、责
贱,都有机会参与公民大会,在平等基础上展开辩论。这反映古代雅典椎行
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A.贵族专制
B.幕府统治
C.民主政治
D.军事独裁
3.有学者写道:“我相信,当茫茫大地还处于蒙昧和野蛮阶段的时候,罗马的征服,虽然总是以残酷为
先导,但在很大程度上却是文明的征服。”据此可知,该学者认为
()
A.罗马帝国的扩张是和平的侵略
B.罗马文化渗人到它统治过的广大地区
C.罗马帝国把人类带进了文明社会
D.罗马帝国的征服和统治充满着暴力
4.1233年,英王指责伯爵理查德侵犯了王室领地,但伯爵宣称国王侵犯他的土地违约在先,效忠关系
自动解除,伯爵不再有效忠国王的义务。由此可知,西欧封君与封臣之间
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A.有严格的等级性B.矛盾冲突不断
C.存在着契约关系D.地位相互平等
5.在11世纪的法兰克王国,农奴亨利的生活轨迹如下:春季,他需先为领主耕种“自营地”;夏季,跟随
领主参与军事行动,正式成为领主的封臣;冬季农闲时,他必须前往教堂聆听神父讲解《圣经》,还需
将份地收获的1/10交给教会。亨利的经历反映了当时欧洲
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A.封君封臣制度、庄园经济与基督教的融合B.城市自治运动对农奴生活的冲击
C.奴隶制经济的复苏与基督教的传播
D.罗马帝国的统治秩序得以恢复
6.由下表可知,阿拉伯文化和拜占庭文化的形成都
阿拉伯人在本民族文化的基础上,吸取亚非古
拜占庭继承了古希腊罗马文化的精髓,渗透了
国文明的营养,融汇古希腊罗马文明的精华,创
基督教文化的精神,吸取了古代东方文化的营
造了有自己特色的阿拉伯文化
养,形成了融汇东西方的拜占庭文化
A.体现文明的交流与冲突
B.具有基督教色彩
C.源自于相同的文化传统
D.融汇东西方文明
7.16世纪,在英国流传着一首歌谣:“一屋宽且长,织机二百张,织工二百人,排列成长行…列坐检
细毛,不敢辞劳苦。自晨至深夜,各得一便士…染工八十人,齐将颜色施。二十扦制匠,将呢折成
匹…”歌谣反映了
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九年级历史试题卷第1页(共4页)九年级历史参考答案及评分标准
一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C A B C A B D C A
题号 11 12 13 14 15
答案 B A B C D
二、辨析改错(6分)
16.(1)√。(2分)
(2)×;(1分)改正:将“列夫·托尔斯泰”改为“巴尔扎克”。(1分)
(3)×;(1分)改正:将“西班牙”改为“荷兰”。(1分)
三、材料解析(本大题共2小题,第17题10分,第18题12分,共22分)
17.(1)主要原因:资本主义萌芽阶段经济最发达;组成独立城市共和国,市民阶层掌握政
权,政治条件良好。(4分)
(2)内在联系:思想上,文艺复兴提倡人文主义,鼓励探索精神,为新航路开辟提供思想
动力;经济上,二者均服务于新兴资产阶级对财富和市场的追求;技术上,文艺复兴
推动地理学与航海技术发展,新航路开辟实践并验证科学成果;本质上,两者共同推
动欧洲从封建社会向资本主义社会转型,是近代化进程的重要组成部分。(任意三
点,6分)
18.(1)特点:数量众多(增长迅速);内容多为抨击封建特权,宣传资产阶级思想;对大革命
的报道和解读相对全面准确。(任意二点,4分)
(2)作用:能够对国民进行宣传教育;反映民众疾苦。(4分)
(3)原因:启蒙思想的传播与影响,为报刊提供了思想内容支撑;法国大革命的发展打破
了旧舆论限制,推动了报刊的兴起;宣传革命、动员民众的需求,促使报刊成为革命
的传播工具;印刷技术的普及与改进,为报刊大量发行提供了技术条件等。(任意二
点,4分;符合题意即可)
四、活动与探究(12分)
19.(1)成果:玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共
和国”,被誉为南美的“解放者”。(2分)解说词:章西女王在印度民族大起义中身先
士卒直至壮烈牺牲,这场起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒;
是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。(4分;符合题意即可)
(2)共同作用:为资本主义经济发展提供自由劳动力;都有利于推动资本主义制度的扩
展。(4分;符合题意即可)
(3)对策:在发展经济的同时,注意保护环境,做到可持续发展;人类应加强合作,共同应
对生态环境恶化所带来的挑战等。(任意一点,2分;符合题意即可)
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