10.《苏武传》 （教学课件）-高中语文统编版选择性必修中册(共36张PPT)

(共36张PPT)
班固
苏武传
蒲
翁去八百载，醉乡犹在；
山行六七里，亭影不孤。
欧阳修
世上疮痍，诗中圣哲；
人间疾苦，笔底波澜。
刚直不阿，留得正气冲霄汉；
幽愁发愤，著成信史照尘寰。
志洁行廉，爱国忠君真气节；
辞微旨远，经天纬地大诗篇。
辞父母，别长安，出使匈奴气志坚。
出汉塞，越重关，牧羊北海节不残。
杜 甫
司马迁
屈 原
苏 武
这些对联说的都是谁？
班固
（32年—92年）
字孟坚，东汉著名史学家，文学家。
班固出身儒学世家，在父辈的熏陶下，九岁即能属文，诵诗赋，长大后博览群书，后任兰台令，经过20多年的努力，写成《汉书》。
和帝永元元年初，班固随大将军窦宪出征匈奴，为中护军。后来，班固因窦宪专权受到株连，死于狱中，其作品《汉书》由其妹和同郡人马续写完。
家庭 父: 班彪（史学家、文学家）
弟: 班超(军事家、外交家，投笔从戎)
妹: 班昭(史学家，续写《汉书》)
作品 史书: 《汉书》
辞赋: 《两都赋》
诗: 《咏史诗》
班昭，一名姬，字惠班，博学高才。
固著《汉书》未竟，班昭续成之，《汉书》遂成。帝数召入宫，令皇后贵人师事之，号曹大家（gū）。善赋颂，作《东征赋》、《女诫》。班昭为中国第一个女历史学家。
投笔从戎：扔掉笔去参军。指文人从军。
《汉书》 《史记》
体例
时间跨度
内容分类
我国第一部 纪传体断代史
我国第一部纪传体通史
起自西汉高祖，止于王莽 230年左右
上至传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间3000多年
本纪、列传、志、表
本纪、世家、列传、书、表
《汉书》与《史记》并称为“史汉”。
《汉书》
编年体:按年月日有次序地记载史事的史书。
《春秋》(孔子)——最早的编年体史书。
《左传》(左丘明)——我第一部叙述详细的编年体史书。
《资治通鉴》(司马光)——第一部编年体通史。
国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书。
《国语》——第一部国别体史书。
《战国策》——(刘向编订)。
纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史书。
《史记》(西汉 司马迁)，第一部纪传体通史。
《汉书》(东汉 班固)，第一部纪传体断代史。
《后汉书》(南朝 宋 范晔)纪传体断代史。
《三国志 》（西晋 陈寿 ）纪传体断代史。
史书体例
栘（yí)中厩（jiù)监　 且（jū）鞮（dī）侯
单（chán）于（yú）　 缑（gōu)王
遗（wèi） 昆（hún）邪（yé）王
浞（zhuó）野侯 阏（yān）氏（zhī）
弩（nǔ）弓 重（zhòng）负国
秩（zhì)訾（zī） 煴（yūn）火
大窖（jiào） 啮雪（niè）
旃毛（zhān） 徙（xǐ） 羝（dī）
廪（lǐn） 旄（máo） 於（wū）靬（jiān）王
弋（yì） 缴（zhuó） 檠（qíng） 棫（yù）
辇（niǎn） 劾（hé） 斧钺（yuè）汤镬（huò）
掌握字音
整体感知
自读全文
课文主要记叙苏武出使匈奴，被羁留十九年后，终得归汉的艰苦历程。
出使原因？
扣留原因？
羁留历程
归汉经过
1、下列红色的词语解释有误的一项是：（ ）
A、既至匈奴，置币遗单于（赠送）
B、武帝嘉其义（嘉奖）
C、匈奴使来，汉亦留之以相当。（抵偿）
D、武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。（共同，一起）
2、下列红色字中不是古今异义的是：（ ）
A、乃曰：“汉天子我丈人行也”
B、答其善意
C、兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。
D、既至匈奴，置币遗单于
B
动词，一同出发
长辈
渐渐
财物
D
第1段
自读翻译
疏通文意
①汉天子我丈人行也(　　　　　　)
②乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者(　　　　　　)
3、句式判断并翻译
判断句
汉朝皇帝是我的长辈啊。
定语后置句
就派苏武凭中郎将的身份，持节出使匈奴，护送留在汉朝的匈奴使者。
第1段
4、概括内容
①出使匈奴
苏武字子卿，年轻时凭着父亲的职位，兄弟都做了皇帝的侍从官。渐渐升到栘中厩监。当时汉朝廷接连讨伐匈奴，多次互派使节彼此暗中侦察。匈奴扣留了汉使者郭吉、路充国等前后十余人。匈奴使者前来，汉朝庭也扣留他们作为抵押。 天汉元年，且鞮侯初立为单于，害怕受到汉朝袭击，于是说：“汉天子，是我的长辈啊。”全部送还了汉廷使节路充国等人。汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国，趁机送给单于很丰厚的礼物，答谢他的好意。 苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等，加上招募来的士卒、侦察人员一百多人一同前往。到了匈奴那里后，备办了一些财物赠给单于。单于更加傲慢，不是汉所期望的那样。
第1段
疏通文意
班固
苏武传
符节，缀有牦牛尾的竹竿，古代使臣奉命出使时，必执符节以为凭证。
蒲
1、下列红色字解释不正确的一项是：（ ）
A、虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰 （拜访）
B、虞常果引张胜（邀请）
C、见犯乃死，重负国 （更加）
D、恐前语发，以状语武。（告诉）
2、人物归属阵营错误的一项是（ ）
A、缑王、虞常（匈奴）
B、卫律、张胜（汉朝）
C、昆邪王、浞野侯 （匈奴）
D、单于、阏氏（匈奴）
B
第2-3段
自读翻译
B
牵扯
疏通文意
3、指出下列句子的特殊句式并翻译：
①会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
②缑王者，昆邪王姊子也。
③见犯乃死，重负国。
④即谋单于，何以复加？宜皆降之。
第2-3段
省略句、状后
（于）
判断句
被动句
宾前
4、概括内容
②缑王谋反 ③欲死保节
适逢缑王与长水人虞常等人在匈奴中谋反。
缑王是昆邪王姐姐的儿子。
等到被匈奴侮辱后才死，更加对不起国家。
假使谋杀单于，又该用什么更重的处罚呢？应当都使他们投降。
使臣受辱，就是国家受辱。
疏通文意
第2-3段
　　汉正要打发派送苏武等人，适逢缑王与长水人虞常等人在匈奴谋反。缑王是昆邪王姐姐的儿子，与昆邪王一起降汉，后来又跟随浞野侯没在匈奴，还有卫律带领的那些投降匈奴的人，暗中一起策划劫持单于的母亲阏氏归汉。正好苏武等人出使到匈奴。虞常在汉的时候，一向与副使张胜有交情，私下拜访张胜，说：“听说汉天子很痛恨卫律，我虞常能为汉朝埋伏弩弓射死他。我的母亲与弟弟都在汉，希望受到汉天子的照顾。”张胜许诺了他，把财物送给了虞常。
一个多月后，单于外出打猎，只有阏氏和单于的子弟在家。虞常等七十余人准备起事，他们中一人夜晚逃走，告发了这件事。单于子弟派兵与他们交战，缑王等都战死；虞常被活捉。 单于派卫律审理这个案件。张胜听到这个消息，担心他和虞常私下所说的那些话被揭发，便把情况告诉了苏武。苏武说：“事情已经这样了，这事一定会牵连到我们。受到侮辱才死，更加对不起国家！”想要自杀。张胜、常惠一起制止他。虞常果然供出了张胜。单于大怒，召集许多贵族前来商议，想要杀掉汉使者。左伊秩訾说：“假如谋杀单于，又用什么更严酷的刑法呢？应当都使他们投降。”
疏通文意
1、下面红色字的活用情况不同的（ ）
A、会论虞常，欲因此时降武
B、反欲斗两主
C、空以身膏草野
D、单于壮其节
2、指出下列红色词语的意思和用法相同的一项：（ ）
A、会论虞常 会武等至匈奴
B、明日复然 项王然其言
C、君因我降 欲因此时降武
D、尚可得乎 赵王使使视廉颇尚可用否？
D
第4-5段
D
自读翻译
使…投降
使…相斗
使…滋润肥美
意动，认为…豪壮
会同
适逢，正好碰上
这样
认为…正确
通过
趁
还
疏通文意
①屈节辱命，虽生何面目以归汉？(　　　　　　)
②单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
③单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。
④畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？（ ）
3、句式判断及翻译
宾前
污损了节操，辜负了使命 ，即使活着，又凭什么脸面回到汉朝去呢！
单于认为苏武的气节很豪壮，早晚派人问候苏武，却把张胜逮捕监禁起来。
单于派使者通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个时候使苏武投降。
背叛主上、背弃双亲，在蛮夷之地做投降的俘虏，我为什么要见你呢！
宾前
4、概括内容
④自刺保节 ⑤卫律劝降
威逼利诱
软硬兼施
第4-5段
骂
疏通文意
第4-5段
　　单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说：“失去了节操，辱没了使命 ，即使活着，还有什么脸面回到汉廷去呢！”拔出佩带的刀自刎，卫律大吃一惊，自己抱住苏武，派人骑马跑去召唤医生。医生在地上挖一个坑，放进无焰的火，使苏武背朝上卧在坑上，踩他的背来使其出血。苏武气本来已经断了，半天才又能呼吸。常惠等人哭了，用车子把苏武拉回营帐。单于钦佩苏武的节操，早晚派人问候苏武，把张胜逮捕监禁起来。
苏武渐渐痊愈。单于派使者通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个时候使苏武投降。用剑斩杀虞常后，卫律说：“汉使张胜，谋杀单于亲近的大臣，判处死罪。单于招募投降的人，赦免他们的罪。”举剑要击杀张胜，张胜请求投降。卫律对苏武说：“副使有罪，应该连坐到你。”苏武说：“我本来就没有参予谋划，又不是他的亲属，说什么连坐？”卫律又举剑做样子要杀苏武，苏武一动不动。卫律说：“苏君！我卫律以前背弃汉廷，归顺匈奴，幸而受到单于的大恩，赐我爵号称王；拥有数万手下、马和其他牲畜满山，如此富贵！苏君你今日投降，明日也会这样。白白地用身体给草地做肥料，谁又知道你呢！”苏武不理睬。卫律说：“你通过我的关系投降，我与你结为兄弟；今天不听我的安排，以后即使再想见我，怎么能得到机会呢？” 苏武痛骂卫律说：“你为人君之臣，人父之子，不顾君父恩义，背叛主上、抛弃亲人，在蛮夷之地做投降的奴隶，我为什么要见你呢！况且单于信任你，让你决定别人的死活，你却居心不平，不主持公道，反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗，自己幸灾乐祸，你明知道我决不会投降，想要使汉和匈奴互相攻打。匈奴灭亡的灾祸，将从我开始了！”
1、下列红色的词语解释有误一项是( )
A、白单于（报告）
B、掘野鼠去草实而食之（同“弆”jǔ，收藏 ）
C、武能网纺缴（网罗）
D、三岁余（年）
2、下列句子中红色字与例句红色字用法不相同的一项：（ ）
例句：天雨雪。
A、羝乳乃得归。
B、檠弓弩。
C、杖汉节牧羊。
D、武卧啮雪。
D
第6段
自读翻译
名作动，下
名作动，生子
名作动，拄着
名作动，矫正
名作动，结网
C
疏通文意
①天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。
②匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳乃得归。
③杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。
3、句子翻译
4、概括内容
⑥北海牧羊
天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下去，几日不死。
匈奴视之为神，于是把苏武迁移到北海边没有人烟的地方，让他放牧公羊，（说等到）公羊生了小羊才能归汉。
第6段
他拄着汉朝的旄节牧羊，睡觉、起身都拿着，旄节上的牦牛尾毛全部脱落了。
疏通文意
　 卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下去，几日不死。匈奴以为神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。分开他的随从官吏常惠等人，分别投放到别的地方。苏武迁移到北海后，公家发给的粮食不来，（只能）掘野鼠，收野生果实来吃。他拄着汉廷的节旄牧羊，睡觉、起来都拿着，节上的牦牛尾毛全部脱落。一共过了五、六年，单于的弟弟於靬王到北海上打猎。苏武会结网纺制丝绳，矫正弓弩，於靬王颇器重他，供给他衣服、食品。三年多过后，於靬王得病，赐给苏武马匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圆顶的毡帐篷。於靬王死后，他的部下迁移离开。这年冬天，丁令人盗去了苏武的牛羊，苏武又陷入穷困。
第6段
疏通文意
疏通文意
1、下列红色的词语解释无误的一项是( )
A、不敢求武（访求）
故使陵来说足下（劝说）
B、孺卿从祠河东后土（ 祭祀）
子卿妇年少，闻已更嫁矣。（更改）
C、大臣亡罪夷灭者数十家（消灭）
信义安所见乎？（出现）
D、自分已死久矣（料定）
子为父死，无所恨（痛恨）
A
第7-8段
2、下列红色字中不是古今异义的是：（ ）
A、武使匈奴，明年
B、扶辇下除
C、故使陵来说足下
D、请毕今日之欢
D
改嫁
表现
遗憾
第二年
殿阶
您
自读翻译
疏通文意
3、句子翻译
①终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？（ ）
②子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！（ ）
③今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。
4、概括内容
⑦李陵劝降
您终究不能回归汉朝了，白白地在荒无人烟的地方受苦，您对汉朝的信义又能表现在哪里呢？
您还打算为谁守节呢？希望您听从我的劝告，不要再说什么了！
现在得到牺牲自己以效忠朝廷的机会，即使受到斧钺和汤镬这样的极刑，也确实心甘情愿。
第7-8段
动之以情
晓之以理
①终不得归②家人不幸
③最初有同感④汉法令无常
饮
省略、状后
宾前
宾前
对汉朝还有感情，对自己叛国的行为也深感羞愧痛苦
疏通文意
　 当初，苏武与李陵都为侍中。苏武出使匈奴的第二年，李陵投降匈奴，不敢访求苏武。时间一久，单于派遣李陵去北海，为苏武安排了酒宴和歌舞。李陵趁机对苏武说：“单于听说我与你交情一向深厚，所以派我来劝说足下，愿谦诚地相待你。你终究不能回归本朝了，白白地在荒无人烟的地方受苦，你对汉廷的信义又怎能有所表现呢？以前你的大哥苏嘉做奉车都尉，跟随皇上到雍棫阳宫，扶着皇帝的车驾下殿阶，碰到柱子，折断了车辕，被定为大不敬的罪，用剑自杀了，只不过赐钱二百万用以下葬。你弟弟孺卿跟随皇上去祭祀河东土神，骑着马的宦官与宫中掌管车辇马匹的官争船，掌管车辇马匹的官被推下去掉到河中淹死了。骑着马的宦官逃走了。皇上命令孺卿去追捕，他抓不到，因害怕而服毒自杀。我离开长安的时候，你的母亲已去世，我送葬到阳陵。你的夫人年纪还轻，听说已改嫁了，家中只有两个妹妹，两个女儿和一个男孩，如今又过了十多年，生死不知。人生像早晨的露水，何必长久地像这样折磨自己！我刚投降时，精神恍惚，几乎要发狂，自己痛心对不起汉廷，加上老母拘禁在保宫，你不想投降的心情，怎能超过当时我李陵呢！并且皇上年纪大了，法令随时变更，大臣无罪而全家被杀的有几十家，安危不可预料。你还打算为谁守节呢？希望你听从我的劝告，不要再说什么了！”苏武说：“我苏武父子无功劳和恩德，都是皇帝栽培提拔起来的，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇帝的亲近之臣，常常愿意为朝廷牺牲一切。现在得到牺牲自己以效忠国家的机会，即使受到斧钺和汤镬这样的极刑，我也心甘情愿。大臣侍奉君王，就像儿子侍奉父亲，儿子为父亲而死，没有什么可遗憾的，希望你不要再说了！”
李陵与苏武共饮了几天，又说：“你一定要听从我的话。”苏武说：“我料定自己已经是死去的人了！您一定要逼迫我投降，那么就请结束今天的欢乐，让我死在你的面前！”李陵见苏武对朝廷如此真诚，慨然长叹道：“啊，义士！我李陵与卫律罪孽深重，无以复加！”于是眼泪直流，浸湿了衣襟，告别苏武而去。
第7-8段
疏通文意
1、句子翻译
①使者大喜，如惠语以让单于。
②单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”
③武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。（ ）
2、概括内容
⑧苏武归汉
汉使者万分高兴，按照常惠所教的话责问单于。
单于看着身边的人十分惊讶，向汉使道歉说：“苏武等人的确还活着。
苏武被扣留在匈奴共十九年，当初壮年出使，等到回来，胡须头发全都白了。
第9-10段
被动
自读翻译
疏通文意
汉昭帝登位，几年后，匈奴与汉朝和亲。汉廷寻求苏武等人，匈奴撒谎说苏武已死。后来汉使者又到匈奴，常惠请求看守他的人同他一起去，在夜晚见到了汉使，自己详细地述说了几年来的情况。告诉汉使者要他对单于说：“天子在上林苑中射猎，射得一只大雁，脚上系着帛书，上面说苏武等人在北海。”汉使者万分高兴，按照常惠所教的话责问单于。单于看着身边的人十分惊讶，向汉使道歉说：“苏武等人的确还活着。”
单于召集苏武的随行人员，除了以前已经投降和死亡的，总共跟随苏武回来的有九人。苏武在始元六年春回到京师。苏武被扣留在匈奴共十九年，当初壮年出使，等到回来，胡须头发全都白了。
第9-10段
疏通文意
疏通文意
①出使匈奴
②缑王谋反
③欲死保节
④自刺保节
⑤卫律劝降
⑥北海牧羊
⑦李陵劝降
⑧苏武归汉
情节 人物形象 写作特色
忠君爱国
威武不屈
贫贱不移
忠贞不渝
坚韧不拔
……
以典型环境和细节描写表现人物；
对比中凸现人物性格；
详略得当。
冰天雪地
廪食不至
不动 不应 骂 杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落
张胜
卫律
李陵
详：卫律、李凌劝降，苏武宁死不降，卧雪牧羊等；
略：苏武为於（wū）靬（jiān）王赏识及牛羊被盗等。
梳理内容
素材积累
《苏武传》适合的写作话题
1、忠诚、信念、顽强、意志、名节、坚贞、坚持、自尊、诱惑、选择、抗争……
2、得与失、个人与国家、道德与名节、遭遇挫折和放大痛苦、相信自己和听取别人意见……
请为苏武写一段颁奖词。
素材积累
颁奖词（颁奖辞）：是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。
它是作为某种主题活动的一个重要环节而存在的，缺少了这个环节，活动的策划就不是很完美，活动过程就显得不是很完整。
宣读颁奖词的方式，可以让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。
因此，它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。
素材积累
事迹：
袁隆平，中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”。袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系。并提出并实施“种三产四丰产工程”，运用超级杂交稻的技术成果，出版中、英文专著6部，发表论文60余篇。
2004年感动中国人物颁奖词：
袁隆平，毕生梦想消除饥饿。
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。
素材积累
2016年感动中国人物屠呦呦颁奖词：
青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。
2007年感动中国人物钱学森颁奖辞
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
2018年感动中国人物钟扬颁颁奖词
超越6海拔6000米，抵达植物生长的最高极限，跋涉16年，把论文写满高原，倒下的时候，双肩包里藏着你的初心，誓言和未了的心愿，你热爱的藏波罗花，不求雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。
请为苏武写一段颁奖词。
素材积累
苏武，他是铁骨铮铮的爱国志士，不畏强权，不辱使命，不放弃坚守的方向。命运向他俯首，黑暗向他投降，正义向他挥手致敬，一位可歌可泣的忠诚义士，以他的青春年华，以他的苍颜白发，在广阔无垠的草原上，见证了他高洁的灵魂；用他顽强的生命力，用他坚定的意志力，在中原大地上，树立起一座不倒的丰碑——永远不死的爱国心。
十九年的执着，十九年的信仰，换来的是十九年的永垂不朽！苏武的执着，李陵不懂，卫律不懂，单于不懂。那执着是对爱国一种伟大的诠释，但是我们记住了苏武，历史记住了苏武！
在他的生命里，国家为重，生命私利为轻。十九年的苦难与折磨，他的头发白了，胡须长了，但他依旧手持汉节，但他依旧心存家国。一颗坚贞不屈的爱国之心温暖了无边的荒野，富贵不动心，威武不屈膝，他用行动捍卫了民族的尊严。
苏武留胡节不辱！
雪地又冰天，苦忍十九年。
渴饮雪，饥吞毡(zhān)，牧羊北海边。
心存汉社稷，旄(máo)落犹未还，
历尽难中难，心如铁石坚。
夜坐塞上时闻笳(jiā)声入耳痛心酸。
苏武留胡节不辱！
转眼北风吹，雁群汉关飞。
白发娘，盼儿归，红妆守空帏。
三更同入梦，两地谁梦谁；
任海枯石烂，大节定不亏。
终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。