Unit 3 My friends 教案

文档属性

名称 Unit 3 My friends 教案
格式 zip
文件大小 5.0KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版(一年级起点)
科目 英语
更新时间 2016-10-28 22:07:17

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文档简介

Unit
3
My
friends
教案
教学目标:
学习目标
学会运用句型:
Who’s
that
Who
is
that
That’s/That
is
(Ben)
That
isn’t/is
not(Jane).
He’s
from
Canada.
She
is
from
Britain.
能力目标:
1、培养学生运用英语与老师、同学进行交流的能力
2、培养小组合作的能力。
教学重、难点:
1、正确朗读新单词。
2、对本课中新句型及以前旧句型的正确朗读及应用。
3、表演the
rhyme
and
the
song.
教具准备:教学卡片、剪刀、彩笔、录音机和磁带
教学过程
1.复习
这项活动主要借助面具复习This
is
(Ken),和This
isn’t
(Mocky).这两个句型结构。
(1)教师举起Ken的面具说“This
is
Ken”让学生重复“This
is
Ken”用同样的步骤练习其他人物的面具。
(2)举起Ken的面具,说“This
isn’t
Ann”鼓励学生继续说“This
is
Ken”
(3)举起Lulu的面具,引导学生说“This
is
Lulu”
教师说:“Ann?”,启发学生说:“This
isn’t
Ann.
This
is
Lulu.”
(4)用其他面具和同样的步骤继续练习。
2.练习打招呼
(1)把Ken
、Ann
、Mocky、
Uncle
Booky
、Lulu和Danny的面具汇集在一起。教师对学生说:“这些是你们的朋友,让我们跟他们打招呼。”
举起Ken的面具说:“Hello,Ken.”
(2)依次举起5个面具。让学生跟每个人物(面具)打招呼。
(3)提醒学生我们也可以说Hi。举起Mocky
的面具说:“Hi,Mocky”
让学生重复。
3.示范对话
把几个人物的面具排列在黑板槽里。站在教室的一侧,让一个学生做助手。助手依指面具。每指一个面具,教师说:“Who’s
that ”并示范
回答“That’s
(Ken)”
用其他面具继续练习。
4.介绍新人物
(1)把Cahty和Tommy的面具摆放在教室的一侧。鼓励学生说“Who’s
that ”并回答:“That’s
(Tommy)”用同样的步骤练习另一面具。
(2)学生两人一组做问答练习。
5.讲故事(第26-27页)
对全班学生说:“Open
your
books.”让学生翻到第26-27页,就书上的图画提下列问题:
图1:操场上有几个孩子?他们在做什么?
图2:Mocky在哪里?
图3、4、5:Mocky在做什么?紧接着发生了什么事?
图6、7:人们的两个新朋友的长相特征是什么?他们从哪里来?
图8:Mocky在做什么?
图9:Mocky怎么了?
图10:他受伤了吗?现在发生了什么?
5.听故事
(1)放录音,录音结束时对学生讲:“我们说‘Oh!
Poor
Mocky!’因衣他摔倒了。”
Poor在这里的意思是“倒霉”、“不走运”的意思。
(2)用中文告诉学生Ouch的意思。
(3)让学生富有表情的把“Oh!
Poor
Mocky!”和“Join
us.”“Ouch”说几遍。
(4)放两次录音。每次录音结束哩,鼓励学生:“Oh!
Poor
Mocky!”和Join
us.”“Ouch”
作业
1.单词会默。
2.组三组介绍他人的句子。