三年级上册数学吨的认识-教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
6、吨的认识
累计课时数（6）
教学内容：
课本第11页例6、第12页例7及做一做，处理练习三第1—4题。
教材分析：
教材通过学生喜闻乐见的卡通故事，引出关于
( http: / / www.21cnjy.com )吨的话题。然后，围绕“能同时过桥吗？”引导学生开展讨论，展现学生不同的解决的方法。最后，在具体的问题中。明确１吨＝１000千克。建立１吨的质量观念。　　　　　　
教学目的:
1、学生认识质量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨重的观念。
2、理解吨和千克的关系。知道1吨=1000千克，并会进行重量单位间的简单换算。
3、通过实践操作、观察比较、猜测推算等活动，培养学生的估算能力和解决实际问题的能力。
重点、难点：
1、使学生认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念。
2、建立1吨重的计量观念，形成表象。
教学方法：
三疑三探教学模式。
教学过程：
一、设疑自探（10分钟）
1、复习。
2000米=（
）千米
4千米=（
）米
1000克=（
）千克
8千克=（
）克
小结:我们都学习过哪些质量单位？
让学生描述一下1千克和1克具体有多重。
2、谈话导入：
同学们在二年级的时候我们已经学习了克和千克这两个重量单位，今天我们来学习一种新的重量单位“吨”。
（板书课题：吨的认识）
3、看到这个课题，你想提出什么问题
(让
( http: / / www.21cnjy.com )学生联系前面所学知识自由发表意见)（问题预设：①一吨有多重？②生活中哪些物体的重量可以用吨作单位？③一吨有多少千克？）21世纪教育网版权所有
4、教师归纳补充学生的问题，出示自探提示。
自学课本第11—12页，思考以下问题：
（1）1吨里面有几个100千克？
（2）1000千克等于多少吨？
（3）生活中哪些物体的重量可以用吨作单位？
二、解疑合探（14分钟）
1、检查学生自学情况,学困生汇报,中、优生评判补充。
2、针对疑难问题组织学生合作探究。
3、在合作探究的基础上生成结论：
1吨里面有10个100千克。
1吨＝1000千克
4、学生交流可以用吨作单位的事物。如：卡车的载重量、一头大象的重量、桥的限重等等。
三、质疑再探（4分钟）
通过本节课的复习，
你还有什么不明白的地方？提出来，我们共同研究。（问题预设：还有没有比吨更大的重量单位？）21教育网
四、运用拓展（12分钟）
1、我当小老师。
2、判断：
500千克=5吨
（
）
6吨=6000千克
（
）
8000千克=8吨
（
）
4000克=4吨
（
）
3、第9页练习二1．2．3题。
4、全课总结：同学们，今天我们一起研究了吨的认识，大家心中肯定有许多感受或收获能谈谈吗？
板书设计：
吨的认识
1吨=1000千克
3吨=（
）千克
6000千克=（
）吨
教学反思：
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网