年
月
日
专项训练三（阅读理解）
一、诗歌鉴赏。
咏华山①
[宋]寇准
只有天在上，更无山与齐②。
举头红日近，回首③白云低。
【注释】①华山：五岳之一，位于陕西省渭南市。②与齐：指和华山一
样高。③回首：这里作“低头”解，与“举头”相对应。
1.阅读诗歌，说说后两句写出了华山的什么特征。
2.依依惊奇地发现，这首诗歌是寇准在七岁时所作，与初唐时骆宾
王写下《咏鹅》的年岁相同，于是她针对两首诗做了一个诗歌异同
分析表，请你将下表补充完整。
诗名
描写的具体事物
表达的思想感情
共同特征
《咏鹅》
鹅、绿水、清波
诗人对鹅的喜爱之情
观察事物
①
山、红日、
诗人对祖国大好河
《咏华山》
细致人入微
②
山的③
之情
二、阅读短文，完成练习。
成功，等待着你
许多年以前，伦敦住着一个小孩，自幼贫病交加，无依无靠，饱
(赏尝)了人生的艰辛。为了糊口，他不得不在一家印刷厂做
童工。
37岁
寒假作业天天练人教版三年级语文
环境虽苦，小孩的志气却不短。早就与书报结下了不解之（缘
原)的他，常常贪婪地站立在书橱前，不住地摸着衣兜里仅有的买
面包用的几个先令。为了买书，他不得不挨饿。一天早晨的上班途
中，他在书店的橱窗里发现了一本打开的新书，便如饥似渴地读了
起来，直到把打开的两页读完才走。第二天早晨，他又身不由己地
来到了这个橱窗前，奇怪，那本书又往后翻了两页！他又一口气读
完了。他是多么想把它买下来呀，可是书价太高了。第三天，奇迹
又出现了：书页又按顺序翻开了两页，他又站在那儿读了起来。就
这样，那本书每天往后翻开两页，他每天来读，直到把全书读完。这
天，书店里一位慈（详祥）的老人抚摸着他的头说：“好孩子，从今
天起，你可以随时来这个书店，任意翻阅所有的书籍，而不必付钱。”
日月如梭，这个少年后来成了著名的作家和记者。
这个少年之所以自学成功，是因为他爱读善学，也是因为他遇
到了一位极富有爱心的人。善良的老人倾注给他的是人间最美好
的东西：温存怜悯、爱护关怀、鼓舞鞭策。身处困境的少年由此而打
开了向往美好生活的心扉，步入知识的世界，终于成为对人类有所
贡献而为世人所尊敬的作家。
1.联系上下文，从括号中选择正确的字，画“V”。
2.这个少年每天在书店遇到了什么奇怪的事？
3.这件怪事是谁做的？
4.少年自学成功的事例，给我们带来了哪些启示呢？
38
年月
日
三、阅读短文，完成练习。
红灯30秒
晚上放学骑车回家，路过一个很不起眼的十字路口，红灯亮了。
我把车靠边，一脚撑在马路沿上，静静地等着变灯。
一阵小风，一个身影从身旁闪过。有个骑车的人驶过十字路口，
我轻轻地摇了摇头。紧接着又有一个人骑车闯过红灯。原来停在我
身旁的骑车人，似乎受到传染，一个个也骑过去了。身旁已无一人，但
因为红灯没变，所以我还是站在那里。从后面骑车来的人，也没有停
下来的意思，看到站在那里的我，还关照一声：“你怎么不走啊？没事
吧？”大概他准是认为我这个人“有病”！要不怎么不走呢？
红灯变了，我刚要骑车走，就听到“咚”的一声。回头一看，夹在
后车座上的书包掉了。我跳下车去捡书包，猛然发现身后还有一个
跟我差不多大的女孩，她冲我淡淡地一笑，骑上车走了。原来等红
灯的不止我一个呀！
1.当红灯亮了的时候，有人是怎么做的？“我”是怎么做的？
2.“我”等红灯时，为什么有人问“我”：“你怎么不走啊？没事吧？”
这说明什么？谁对谁错？部分爹考答案
部分参芳答案
作业
绿色的腰肢，在草地上跳起了优美
一、罚读笛洁
的舞蹈。他们一个挨着一个，嘻嘻
粗壮山坡枝干
狂风
地笑着，欢快地跳着，开心极了！
二、C
3.(1)V(2)×(3)V
三、欢唱敬爱飘扬
湿润
粗壮
作业二
洁白可爱古老响亮
一、寒霜未晶
四、绚彩忙忙摇晃里涂
放晴排列邮票挖土
眼快面红忙乱口干心胆
二、1.B2.A3.C4.B
1.交头接耳指手画脚抓耳挠腮
三、1.(1）tiǎ0tiao(2)mòm6
2.人来人往自由自在不知不觉
2.(1)不整齐；没有秩序
五、1.汉族傣族景颇族
阿昌族
(2)连续多次头微微向下动
德昂族
(3)清洁凉爽
2.印度作家诗人飞鸟集
园
3.(1)夜深篱落一灯明
丁集新月集
(2)湖光秋月两相和潭面无风镜
六、1.大家好！这张照片是我假期在乡
未磨
下梨园摘梨看到的场景。一个个
(3)停车坐爱枫林晚
霜叶红于二
梨子饱满充实，在阳光的照耀下格
月花
外诱人，很是可爱，我就拍下了这
四、1.×2.×3.×4.V5.V
张照片，分享给你们。（分享内容
五、1.秋风把枯黄的树叶刮落了。
符合朋友圈文案及配图即可)
2.(1)校园里摆满了五颜六色的花。
2.我们家乡的梨子皮薄汁多，欢迎大
(2)今天的天气很暖和。
家来梨园品尝。
六、l.zhan pu sh心
七、1.勤劳的槐乡孩子不会向爸爸妈妈
2.①水泥道像铺上了一块彩色的地
伸手要钱。
毯。②每一片法国梧桐树的落叶，
2.不帮助别人，不能体会到给予别人
都像一个金色的小巴掌。③这多
的快乐。
像两只棕红色的小鸟。
八、1.便翩翩起舞
把水泥道比作地毯，把梧桐树的落
2.花孩子们穿着漂亮的花瓣裙，扭着
叶比作小巴掌，把小雨靴比作
寒假作业天天练人教版三年级语文
小鸟。
三、B
3.不舍得离开
依依不舍
四、1.③2.⑤3.④4.②
作业三
五、灰姑娘一心怀美好、真诚待人
一、1.feng tao shi mi
丑小鸭一坚强面对、不折不挠
2.准备屋板等钻
稻草人一一富有同情心、尽职尽责
3.门64.①
六、1.他平时表现很优秀，但这次期末考
4.删除“五颜六色的”或“红”。
试却考得很差，让老师大吃一惊。
二、C
2.要是你能静下心来，好好思考，就
三、D
会做出这道题的。
四、爱人若爱其身不迁怒不贰过
3.它们是朋友。
仁者爱人有礼者敬人
五、1.蜗牛的房子能容纳很多人会让
七、1.人心齐
泰山移
兔子进来躲雨联系上下文蚂
2.二人同心其利断金
蚁求助时，蜗牛最终帮助蚂蚁挤进
3.三个臭皮匠
了房子；兔子求助的情境与蚂蚁相
八、1.(1)盛开(2)拥有很多财富、很
似，蜗牛也会帮助兔子男孩也挤
高的地位和舒适的生活。
进蜗牛的小房子里躲雨联系上
2.(1)小巧又可爱
下文蚂蚁、兔子都成功挤进了原
(2)可能有储备的食物，拇指姑娘
本只够蜗牛住的小房子；男孩求助
可以获得食物和住所
时，房子会因互助与神奇特性，继
(3)蓝天白云在头顶飘过，下面是
续容纳他：
连绵的山脉、广袤的森林和蜿蜒的
2.蚂蚁家离得远，怕漂亮的黑外套
河流，远处的太阳散发着温暖的光
被雨淋湿成功挤进蜗牛的小房
芒，微风吹过，带来阵阵花香。
子兔子家离得远，怕可爱的长
作业五
耳朵被雨淋湿成功挤进蜗牛的
小房子男孩家离得远，怕聪明
一、母亲搭羽毛捕鱼
的大脑袋被淋湿
盛开玩耍观察喜爱
3.A
二、l.nan2.nan3.sheng4.cheng
作业四
三、1.捕ying qiao吞2.C
一、C
3.沙沙呼呼
风声
二、B
四、1.闲问阅闷闻
44
