四川省广安市广安友谊中学2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题
1．（2025七上·广安期中）2025年央视春晚中，人形机器人的舞蹈让观众真切感受到机器人时代越来越近。机器人能完成类似于人类的一些活动，却不是生物学意义上的人，因为它们不能（ ）
A．自由运动 B．进行语言交流
C．进行思维活动 D．生长、发育
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、春晚机器人的复杂舞蹈动作、精密的自由运动可以通过内置的电机、传感器和编写程序来实现，故A不符合题意。
B、通过人工智能技术，现代机器人可通过语音识别、自然语言处理技术进行对话、回答问题，进行“语言交流”，故B不符合题意。
C、机器人能通过算法处理信息模拟思维活动，与人类基于情感、意识和主观体验的思维有着根本的不同，故C不符合题意。
D、机器人可以被制造、升级，但无法自发地“生长、发育”，也无法进行新陈代谢和繁殖，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的基本特征包括生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、具有遗传和变异的特性、除病毒外，生物都是由细胞构成的，而机器人不具备这些特征。
2．（2025七上·广安期中）下列各组均属于生物的是（ ）
A．竹笋、钟乳石、向日葵 B．珊瑚、木耳、水母
C．甲流病毒、杜鹃、草履虫 D．电脑病毒、小草、棘海胆
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、竹笋、向日葵是生物、钟乳石是由矿物质沉积形成的非生物，不具备生物的基本特征，故A不符合题意。
B、木耳（真菌）、水母是生物，珊瑚是珊瑚虫的分泌物堆积形成的，不属于生物，故B不符合题意。
C、杜鹃和草履虫是生物，甲流病毒虽无细胞结构，也属于生物，故C符合题意。
D、小草和棘海胆是生物，电脑病毒是计算机程序，不属于生物，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的基本特征包括：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长发育和繁殖；生物具有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3．（2025七上·广安期中）下列现象与生命特征的对应关系，不正确的是（ ）
A．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波——新陈代谢
B．岸边的柳树发出新芽，长出新叶——生物能够繁殖后代
C．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——能繁殖
D．盛开的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪——生物具有变异现象
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、“芳林新叶催陈叶”是指落叶，落叶可以带走植物体内产生的废物，为新陈代谢，故A正确。
B、柳树发出新芽、长出新叶体现了生物具有生长、发育的特征，故B错误。
C、莺争暖树、燕啄春泥是鸟类筑巢繁殖后代的行为，体现了生物能繁殖的特征，故C正确。
D、桃花的颜色不同体现了生物具有变异的特性，故D正确。
故答案为：B。
【分析】生物的基本特征包括：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长发育和繁殖；生物具有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
4．（2025七上·广安期中）准备两组相同数量的同一品种的水稻种子做实验，在充足的水分和空气条件下，能够证明小麦种子的萌发不需要光的实验设计是（ ）
A．两组种子都放黑暗处
B．甲组种子放在黑暗处，乙组种子放在冰箱中
C．两组种子都放在适宜光照下
D．甲组种子放在适宜光照下，乙组种子放在相同温度的黑暗处
【答案】D
【知识点】科学探究的主要环节；探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A、两组均放置在黑暗处，无光照变量，无法证明光对种子萌发的影响，故A不符合题意。
B、光照为变量，温度属于无关变量，两组实验的的温度应相同且适宜，乙组置于冰箱中，干扰实验结果，故B不符合题意。
C、两组均放置在光照下，无无光照对比，无法证明光对种子萌发的影响，故C不符合题意。
D、甲组放在适宜光照下，乙组放置在黑暗环境中，温度相同，其他条件一致，符合单一变量原则，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】实验设计需遵循单一变量原则，在探究光照对种子萌发的影响中，光照是实验的变量，应设置除光照条件不同外，其他条件（如温度、水分、空气等）应相同且适宜。通过对比两组种子的萌发情况，可判断小麦种子的萌发是否需要光 。
5．（2025七上·广安期中）巴斯德的鹅颈瓶实验装置如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的变量是（ ）
A．温度的高低 B．微生物的有无
C．放置时间的长短 D．不同的热汤
【答案】B
【知识点】食品腐败的主要原因
【解析】【解答】甲组是普通烧瓶，瓶口敞开，空气中的微生物可以直接落入敞开的瓶口，进入肉汤。
乙组是鹅颈瓶，瓶颈长而弯曲，空气中的微生物无法通过弯曲的瓶颈进入肉汤中。
两个烧瓶内的肉汤同时煮沸（杀死了肉汤中原有的微生物），然后放凉，保证了两组实验的温度、时间、肉汤本身条件一致，因此实验设计控制的唯一不同条件是是否有微生物进入，故本实验的变量是微生物的有无。故B正确，ACD错误。
故答案为：B。
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，不同的条件就是实验的变量。
6．（2025七上·广安期中）在科学探究一般过程的六个环节中，探究成功的关键是（ ）
A．提出有研究价值的问题 B．制定出科学合理的探究方案
C．作出符合科学事实的假设 D．购买所需要的材料用具
【答案】B
【知识点】科学探究的主要环节
【解析】【解答】A．提出具备研究价值的问题是科学探究的基础，却并非核心关键环节，故A选项不符合题意。
B．设计并制定出科学严谨、切实可行的探究方案，能保障实验的合理性与准确性，是探究活动取得成功的核心关键，故B选项符合题意。
C．作出假设是科学探究中的重要步骤，但假设的正确性需通过后续实施计划来验证，并非探究成功的关键，故C选项不符合题意。
D．采购实验材料与用具仅属于探究实施前的准备工作，不属于决定探究成败的关键环节，故D选项不符合题意。
故选B。
【分析】科学探究的六个基本环节一般包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。这六个环节中，制定出科学且合理的探究方案，是保障探究活动顺利开展并取得成功的关键所在。
7．（2025七上·广安期中）某同学想要观察蚂蚁的身体结构，他应该选用的最合适的方法是（ ）
A．用肉眼直接观察
B．用高倍显微镜观察
C．用放大镜观察
D．用AI画出蚂蚁结构图后观察图片
【答案】C
【知识点】科学探究的工具
【解析】【解答】A、蚂蚁的身体结构较为细小，仅用肉眼直接观察无法看清其细节结构，故A不符合题意。
B、高倍显微镜适用于观察细胞的微观结构，活体蚂蚁不适用，故B不符合题意。
C、放大镜可放大蚂蚁身体，可以清晰的观察到蚂蚁的身体分部、足、触角等结构，是最合适的观察方法，故C符合题意。
D、用AI画出蚂蚁结构图后观察图片，并非直接观察蚂蚁本身的方法，无法准确了解蚂蚁的真实身体结构，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】肉眼观察体型较大、特征明显的生物或结构；放大镜适于观察肉眼难以看清的较小生物或结构；低倍显微镜用于观察微小的生物体（如草履虫）、生物组织切片（如洋葱表皮细胞）等；高倍显微镜用于观察细胞等微观结构（如细胞器、染色体形态）。
观察蚂蚁的身体结构需选择合适的工具。肉眼观察难以看清细节，高倍显微镜适用于微观结构，AI绘图非直接观察方法，而放大镜适合小物体的整体结构观察。
8．（2025七上·广安期中）使用显微镜观察时，如果发现视野变暗，可采取的措施是调换成（ ）
A．平面镜 B．凹面镜 C．高倍物镜 D．小光圈
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A、平面镜只能反射光线，不能聚光，会使视野变得更暗，A不符合题意。
B、凹面镜对光线有汇聚作用，可以增加进入显微镜的光线量，从而使视野变亮，B符合题意。
C、换成高倍物镜，视野范围缩小，进入光线变少，会使视野变暗，C不符合题意。
D、小光圈会减少通过的光线量，视野会变得更暗，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】显微镜视野的明暗主要通过反光镜和遮光器（光圈） 配合调节，具体方法如下：
1. 视野过暗时的调节：
反光镜：换成凹面镜（凹面镜对光线有汇聚作用，能增加进光量）。
光圈：调换成大光圈（大光圈允许更多光线通过）。
2. 视野过亮时的调节：
反光镜：换成平面镜（平面镜仅反射光线，不能聚光）。
光圈：调换成小光圈（小光圈减少进光量）。
9．（2025七上·广安期中）使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，下列说法错误的是（ ）
A．①②镜头为目镜，③④镜头为物镜
B．想看到尽可能多的细胞，应选择镜头组合①④
C．在图纸上绘出观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞时，需要如实地绘出，不能美化
D．显微镜下观察到细胞质逆时针方向流动，玻片标本中细胞质的实际流动方向是顺时针
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用；绘图的方法和要求；观察植物细胞
【解析】【解答】A、目镜没有螺纹，物镜有螺纹。由图可知，①②镜头没有螺纹，为目镜；③④镜头有螺纹，为物镜，故A正确。
B、想看到尽可能多的细胞，应选择放大倍数小的镜头，即长目镜和短物镜，应选择镜头组合①④，故B正确。
C、绘制生物图时，务必使图形真实，不能美化，故C正确。
D、显微镜下成的像是倒像，上下颠倒、左右相反，但旋转方向不变，故细胞质的流动方向不变。显微镜下观察到细胞质逆时针方向流动，玻片标本中细胞质的实际流动方向也是逆时针，故D错误。
故答案为：D。
【分析】1、目镜无螺纹、物镜有螺纹，目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大。
2、显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。当放大倍数越小，观察的细胞体积越小，数目越多；反之，放大倍数越大，观察的细胞体积越大，数目就越少。
（3）显微镜下形成的是倒像（上下颠倒、左右相反、旋转方向不变）。
（4）在绘制生物细胞图时，要用削尖的铅笔（一般用3H型铅笔），在图纸上以点、线为主如实地绘出观察到的实物或图像；并注意图形大小、位置要适当；用点的疏密表示明暗；标注结构名称时，一般在图的右侧引出水平指示线。
10．（2025七上·广安期中）下图是用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时依次观察到的视野。下列叙述中错误的是（ ）
A．视野①→②的操作是将临时装片向左移动
B．视野②→③的操作是通过转动遮光器换上高倍物镜
C．视野③→④的操作中使用了细准焦螺旋
D．视野②→④的操作中不能调节粗准焦螺旋
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A、视野①→②物像移动视野中央，因显微镜成倒像，物像偏哪就向哪移动装片。视野①中的物像偏左，可将临时装片往左移动，可使物像移到视野的中央，故A正确。
B、视野②→③细胞体积变大，即从低倍镜转换成高倍镜，需转动的是转换器，而非遮光器，故B错误。
C、视野③→④物像变清晰，应转动细准焦螺旋，调节焦距，使物像更清晰，故C正确。
D、视野②→④细胞体积变大，换用高倍镜，不能调节粗准焦螺旋，容易压碎玻片损坏镜头，只能调节细准焦螺旋，故D正确。
故答案为：B。
【分析】显微镜低倍镜换高倍镜的步骤：
1、将观察的目标移到视野中央（显微镜成倒像，物像偏哪就向哪移动装片）。
2、转动转换器，将低倍物镜换成高倍物镜。
3、若视野变暗，调节反光镜（换凹面镜）和遮光器（换大光圈）；转动细准焦螺旋使物像清晰（高倍镜下严禁调节粗准焦螺旋）。
11．（2025七上·广安期中）转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，你的眼应注视着（ ）
A．反光镜 B．目镜镜头 C．通过孔 D．物镜镜头
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．反光镜的作用是调节视野亮度，与镜筒下降过程中的观察重点无关联，故A选项不符合题意。
B．目镜是最终观察标本的部件，而镜筒下降时，核心需关注物镜与载玻片的间距，并非目镜，故B选项不符合题意。
C．通光孔仅为光线穿过的通道，观察此处无法规避物镜与载玻片发生碰撞，故C选项不符合题意。
D．镜筒下降时必须注视物镜镜头，以此把控其与载玻片的安全距离，避免压碎载玻片或损坏物镜，故D选项符合题意。
故选D。
【分析】使用显微镜转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，核心目的是防止物镜压碎玻片标本，因此操作中需重点留意物镜与玻片标本之间的距离，避免发生碰撞损坏实验材料或镜头。
12．（2025七上·广安期中）下列有关显微镜操作的叙述，正确的是（ ）
A．把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是“q”
B．使用显微镜时，要将视野左上方的污点移出视野，应将玻片标本往右下方移动
C．使用显微镜时，发现物镜上有污物，应该用纱布擦拭干净
D．目镜放大倍数为16×，物镜的放大倍数为40×，则这台显微镜此时的放大倍数为56倍
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A、显微镜下是倒像，“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是“d”，A错误。
B、标本移动的方向与物像移动的方向相反。若要将视野中左上方的污点移出视野，玻片标本应往右下方移动，B正确。
C、物镜和目镜需用擦镜纸擦拭，纱布粗糙会损坏镜头，C错误。
D、显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，即16×40=640倍，D错误。
故答案为：B。
【分析】显微镜看到的物像是倒像，上下颠倒，左右相反。
13．（2025七上·广安期中）小北在用显微镜观察菠菜叶片下表皮临时装片时，发现视野中有很多污物，视野中的污物不可能来自（ ）
A．目镜 B．盖玻片 C．光圈 D．菠菜叶
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．目镜上的污物会随视野移动，可能出现在视野中，故A不符合题意。
B．盖玻片上的杂质属于装片的一部分，会出现在视野中，故B不符合题意。
C．光圈是显微镜的遮光部件，位于载物台下方的遮光器上，其作用是调节通光量，不会直接出现在视野中（视野是通过目镜观察到的标本成像区域），因此污物不可能来自光圈，故C符合题意。
D．菠菜叶作为标本，其自身污物会直接呈现在视野中，故D不符合题意。
故选C。
【分析】显微镜视野污物的来源：仅可能来自目镜、物镜、装片（含标本、盖玻片等）；
排除法判断污物位置：移动装片，污物移动→污物在装片上；
转动目镜，污物移动→污物在目镜上；
上述操作后污物均不动→污物在物镜上。
14．（2025七上·广安期中）康康直接把植物的叶片放到显微镜载物台上，按照显微镜使用方法规范操作，却没有观察到细胞，最可能的原因是（ ）
A．叶片中无细胞 B．叶片材料过厚
C．显微镜已损坏 D．叶片材料过薄
【答案】B
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】A．植物叶片由细胞构成，细胞是生物体结构与功能的基本单位，叶片中包含表皮细胞、叶肉细胞、保卫细胞等多种细胞类型，并非不存在细胞，故A选项错误。
B．显微镜依托光学成像原理运作，光线需穿透被观察物体才能形成清晰物像。若叶片样本厚度过大，光线无法穿透或穿透量极少，就无法在显微镜下呈现清晰细胞影像。因此，将植物叶片直接置于显微镜载物台却未观察到细胞，最可能的原因是叶片材料过厚，故B选项正确。
C．若显微镜存在损坏，通常会伴随无法调焦、视野模糊、成像异常等多种问题，而题干明确说明操作符合规范，仅未观察到细胞，不能直接判定显微镜损坏，故C选项错误。
D．通常情况下，样本越薄越利于光线穿透，更易在显微镜下观察到细胞，比如制作临时装片时需将材料处理得薄而透明以清晰观察细胞结构，因此叶片材料过薄并非观察不到细胞的原因，故D选项错误。
故选B。
【分析】显微镜依托光学原理实现成像，核心是让可见光线穿透被观察的物体，所以使用显微镜观察时，被观察材料必须满足“薄而透明”的条件。若材料厚度过大，光线无法穿透，视野会一片漆黑，无法看清物像。
15．（2025七上·广安期中）使用光学显微镜时，必须要使其光路畅通，下列描述显微镜光路的叙述正确的是（ ）
A．反光镜反射来的光线（光源）→通光孔→光圈→玻片标本→镜筒→物镜→目镜
B．反光镜反射来的光线（光源）→光圈→通光孔→玻片标本→物镜→镜筒→目镜
C．反光镜反射来的光线（光源）→通光孔→光圈→玻片标本→物镜→镜筒→目镜
D．反光镜反射来的光线（光源）→光圈→通光孔→玻片标本→镜筒→物镜→目镜
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的结构及成像示意图如下：
，
结合图示可知，光线会先后穿过以下结构：由反光镜反射而来的光线（即光源）→光圈→通光孔→玻片标本→物镜→镜筒→目镜。据此可判断，ACD选项表述错误，B选项表述正确。
故选B。
【分析】显微镜的成像依托光学原理实现，必须让可见光线穿透被观察的物体，若物体不透光，便无法在视野中形成清晰影像。因此，使用显微镜观察时，被观察的材料必须满足薄且透光的条件，核心原因就是光线能够顺利穿透该材料
（2025七上·广安期中）如图是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤。请完成下面小题。
16．图中制作临时装片的正确顺序是（ ）
A．①→②→③→④ B．②→③→①→④
C．②→①→③→④ D．①→③→②→④
17．制作甲、乙临时装片时，步骤③中在载玻片中央滴加的液滴分别是（ ）
A．生理盐水、生理盐水 B．清水、清水
C．清水、生理盐水 D．生理盐水、清水
18．图中甲、乙细胞在结构上有一定的相似之处，但也有差异。甲细胞与乙细胞相比，特有的结构是（ ）
A．细胞壁、液泡 B．细胞壁、液泡、叶绿体
C．叶绿体、液泡 D．细胞壁、叶绿体
【答案】16．D
17．C
18．A
【知识点】动、植物细胞结构的比较；观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【分析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤为：擦→滴→取→展→盖→染→吸。
（2）制作人体口腔上皮细胞的步骤为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。
（3）植物细胞结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，有些细胞还有叶绿体；而动物细胞的结构一般包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。由此可见，植物细胞与动物细胞的相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞则没有。
16．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确顺序是：擦→滴→取→展/涂→盖→染→吸，图中①是擦拭玻片，②是盖盖玻片，③是滴清水，④是染色和吸水纸吸引，故制作临时装片的正确顺序是：①→③→②→④，故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
17．甲洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，外层有细胞壁，起到保护和支持细胞的作用，故滴清水细胞不会吸水涨破，故制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的是清水；乙口腔上皮细胞属于动物细胞，容易吸水涨破，而生理盐水的浓度与口腔上皮细胞细胞液浓度相同，能够维持细胞的正常形态，故制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的是生理盐水，故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
18．甲洋葱鳞片叶内表皮细胞为植物细胞，无色，无叶绿体，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡；乙口腔上皮细胞为动物细胞，细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。故甲细胞与乙细胞相比，特有的结构是细胞壁、液泡，故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
19．（2025七上·广安期中）茉莉花刚开放时为白色，但随着花朵开放时间延长，可能逐渐变为紫色，这于茉莉花中的色素有关。这种色素主要存在于细胞中的（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．细胞壁起保护、维持细胞形态的作用，不含色素，故A不符合题意。
B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性），与色素的储存无关，故B不符合题意。
C．细胞核含有遗传物质，调控着细胞的生命活动，不储存色素，故C不符合题意。
D．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，茉莉花中的色素主要存在于液泡中，故D符合题意。
故选D。
【分析】液泡是植物细胞特有的结构之一，其细胞液中溶解着多种物质（包括色素），是植物颜色（如花、果实的颜色）的主要来源之一。
20．（2025七上·广安期中）海水稻能在海边滩涂盐碱地生长，是因为其根细胞中的某一结构能控制海水中盐分的进出，这一结构是（ ）
A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞质 D．液泡
【答案】A
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能
【解析】【解答】A．细胞膜具备调控物质进出细胞的功能，可选择性地让有用物质进入细胞，同时将有害物质排出体外，因此海水稻根细胞是通过细胞膜来调控盐分进出的，A选项符合题意。
B．细胞壁的主要作用是保护细胞和维持细胞形态，属于全透性结构，无法实现对物质进出的控制，B选项不符合题意。
C．细胞质是细胞内的液态基质，主要负责细胞内物质运输和各项代谢活动的开展，并不直接承担控制物质进出的功能，C选项不符合题意。
D．液泡的主要功能是储存细胞液，参与细胞的渗透吸水或失水过程，而控制盐分进出细胞的核心结构是细胞膜，D选项不符合题意。
故选A。
【分析】在植物细胞的结构组成中，细胞膜承担着控制物质进出细胞的核心功能，细胞壁、细胞质、液泡的作用则与这一功能不相同，各自具备独特的生理功能。
21．（2025七上·广安期中）雌蜂体内染色体数量为32条，雌蜂体内一个细胞经三次分裂后，形成的子细胞数目及子细胞所含的染色体数目分别为（ ）
A．8个、32条 B．4个、32条 C．8个、4条 D．4个、4条
【答案】A
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】细胞分裂n次，形成的子细胞数为2n，3次分裂后，子细胞数为23 = 8个。
细胞分裂过程中，子细胞中的染色体数目与亲代细胞的一致。雌蜂体内染色体数量为32条，分裂形成的子细胞所含的染色体数目也应为32条。
综上， 雌蜂体内一个细胞经三次分裂后，形成的子细胞数目为8个，子细胞所含的染色体数目为32条，故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】该题考察细胞分裂的数量变化和染色体的传递规律，解题关键是掌握细胞分裂的次数与子细胞数的关系，以及细胞分裂过程中染色体数的特点。
1、计算子细胞数目：细胞分裂n次，形成的子细胞数为2n。
2、细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质，先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致
22．（2025七上·广安期中）吃橘子时，掰开橘子皮会看见橘子瓣上有白色的筋络，橘子瓣中也会流出一些甘甜的汁液。“橘子皮”“白色筋络”和“橘子瓣”分别属于什么组织（ ）
A．保护组织、薄壁组织、输导组织
B．输导组织、保护组织、薄壁组织
C．保护组织、输导组织、薄壁组织
D．上皮组织、输导组织、薄壁组织
【答案】C
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】植物的主要组织包括保护组织、输导组织、薄壁组织（营养组织）等。橘子皮位于橘子最外层，起保护内部结构的作用，属于保护组织；白色筋络负责运输水分、无机盐和有机物，属于输导组织；橘子瓣储存了甘甜的汁液（营养物质），属于薄壁组织（营养组织）。C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】植物体的几种基本组织：保护组织、营养（薄壁）组织、分生组织、输导组织、机械组织。
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
薄壁组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
23．（2025七上·广安期中）打开小学毕业影集，你会发现，现在的你，长高了许多，你知道其中的缘故吗？（ ）
A．细胞生长的结果 B．细胞分裂的结果
C．细胞分化的结果 D．细胞分裂、生长和分化的结果
【答案】D
【知识点】生物体由小长大的原因
【解析】【解答】A．只靠细胞生长（体积增大），无法实现个体明显的长大（还需要细胞数量增多、功能分化），故A不符合题意。
B．只靠细胞分裂（数量增多），细胞体积小，也不能让个体显著长高，故B不符合题意。
C．细胞分化是形成不同组织、器官，与 “个体长高” 的体积 / 数量增长无关，故C不符合题意。
D．身高增长需要细胞分裂（增加细胞数量）、细胞生长（增大细胞体积）以及细胞分化（形成骨组织等结构）共同作用，故D符合题意。
故选D。
【分析】 生物体能由小长大主要是由于细胞的分裂和细胞的生长。通过细胞分裂，生物体的细胞数目增多，通过细胞的生长．细胞的体积由小变大。细胞体积的大小和体积增大的速度都受外界环境条件的影响。
24．（2025七上·广安期中）如果你的皮肤不慎被划破了点表皮，会感到疼。这说明皮肤中可能含有的组织是（ ）
A．上皮组织、神经组织 B．保护组织、结缔组织
C．上皮组织、结缔组织 D．保护组织、神经组织
【答案】A
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】上皮组织：皮肤的表皮层属于上皮组织，起到保护身体的作用（对应 “皮肤被划破表皮”）；神经组织：能感受刺激、传导神经信号（对应 “感到疼” 的感觉传递）。A符合题意。
故选A。
【分析】 动物细胞组织的结构、功能与分布表格如下：
名称 结构 功能 分布
上皮组织 上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 体表和体内各种管腔壁的内表面
结缔组织 细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达 连接、支持、保护、营养等 分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等
肌肉组织 肌肉细胞 收缩、舒张 附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处
神经组织 神经细胞 产生、传到兴奋 脑和脊髓中的组织
25．（2025七上·广安期中）如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述正确的是（ ）
A．乙图表示动物细胞分裂过程，甲图表示植物细胞分裂过程
B．甲图中的细胞只有线粒体一种能量转换器
C．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂
D．动植物细胞分裂的过程是完全相同的
【答案】B
【知识点】动、植物细胞结构的比较；细胞中的能量转换器；细胞分裂
【解析】【解答】A．植物细胞分裂至末期时，会生成新的细胞壁结构，乙图细胞在分裂末期出现了细胞壁，因此乙图代表植物细胞的分裂过程；动物细胞分裂末期，细胞膜会向细胞内部凹陷并缢缩分裂，甲图细胞末期呈现此特征，故甲图表示动物细胞分裂，A选项错误。
B．甲图为动物细胞分裂示意图，动物细胞无叶绿体这一结构，仅含有线粒体这一种能量转换器，B选项正确。
C．无论是植物细胞还是动物细胞，分裂时均先启动细胞核分裂，遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个新细胞核中，之后才进行细胞质的分裂，C选项错误。
D．动植物细胞的分裂过程存在明显差异，植物细胞末期形成新细胞壁，动物细胞靠细胞膜凹陷缢裂，二者分裂过程并不完全相同，D选项错误。
故选B。
【分析】植物细胞进行分裂时，细胞核率先从一个分裂为两个，紧接着细胞质被分成两份，在原来细胞的中央位置逐渐形成新的细胞膜和细胞壁；动物细胞分裂时，同样是细胞核先一分为二，随后细胞膜向细胞内侧凹陷并缢缩，将细胞分割成两个子细胞，整个过程不涉及细胞壁的形成。
26．（2025七上·广安期中）下列有关细胞分化的叙述不正确的是（ ）
A．细胞分化是在遗传物质的作用下进行的
B．细胞分化使细胞的遗传物质发生改变
C．细胞分化的结果是形成组织
D．分化的细胞会呈现出在形态、结构和功能上的差异
【答案】B
【知识点】细胞分化形成组织
【解析】【解答】A、细胞分化是基因选择性表达的结果，故细胞分化是在遗传物质的作用下进行的，A正确。
B、细胞分化过程中遗传物质不会发生改变，B错误。
C、细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织，故细胞分化的结果是形成组织，C正确。
D、由于基因的选择性表达，分化产生的细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，D正确。
故选B。
【分析】细胞分化是在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程，该过程中遗传物质不会发生改变。
27．（2025七上·广安期中）人体的结构层次从微观到宏观依次是（ ）
A．细胞→组织→器官→系统→个体
B．细胞→器官→组织→系统→个体
C．组织→细胞→器官→系统→个体
D．系统→器官→组织→细胞→个体
【答案】A
【知识点】高等动物体的结构层次
【解析】【解答】细胞是构成人体结构与执行生理功能的基本单位，细胞经分化形成不同组织，人体主要组织包含上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。这些不同组织按特定次序结合，形成具有专属功能的器官；再由多个能共同完成一项或多项生理功能的器官，按一定次序组合构成系统，人体拥有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统及神经系统等。最终由各类系统协同构成完整人体。因此，人体结构层次从微观到宏观的排序为：细胞→组织→器官→系统→个体，A选项符合题意，BCD选项均不符合题意。
故选A。
【分析】人体的结构层次按从微观到宏观的顺序排列，依次是：细胞→组织→器官→系统→个体（人体）。
28．（2025七上·广安期中）下列各项中，全部属于器官的一组是（ ）
A．椰子、皮肤、血液 B．番茄皮、肝脏、脑
C．小肠、口腔黏膜、耳 D．西瓜籽、西瓜、西瓜藤
【答案】D
【知识点】动物体的基本组织；植物体的主要组织；动物体的器官；植物体的器官
【解析】【解答】A、椰子属于果实，是器官，皮肤属于器官，血液为结缔组织，不是器官，A不符合题意。
B、番茄皮属于保护组织，不是器官，肝脏、脑都属于器官，B不符合题意。
C、小肠和耳属于器官，口腔黏膜属于上皮组织，不是器官，C不符合题意。
D、西瓜籽是种子，属于器官，西瓜是果实，属于器官，西瓜藤是茎，属于器官，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织是。
（2）由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能就构成了器官。
29．（2025七上·广安期中）下列植物的主要食用部分，不属于营养器官的是（ ）
A．菠菜 B．红薯 C．甘蔗 D．苹果
【答案】D
【知识点】植物体的器官
【解析】【解答】A、菠菜的主要食用部分是叶，叶片细胞中含有叶绿体，能进行光合作用产生有机物，故叶子属于营养器官，故A不符合题意。
B、红薯的食用部分是块根，里面储存着营养物质，属于营养器官，故B不符合题意。
C、甘蔗的食用部分是茎，具有储藏和运输营养物质的作用，属于营养器官，故C不符合题意。
D、苹果的食用部分是果实，果实与生殖有关，属于生殖器官，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，植物的营养器官包括根、茎、叶，生殖器官包括花、果实、种子。
30．（2025七上·广安期中）从“金鱼、草鱼、鲫鱼都生活在水中，用鳃呼吸”这一现象，总结出“鱼类生活在水中，用鳃呼吸”的结论，推理过程以及运用的推理方式是（ ）
A．由个别到一般的推理过程，归纳推理
B．由个别到一般的推理过程，演绎推理
C．由一般到个别的推理过程，归纳推理
D．由一般到个别的推理过程，演绎推理
【答案】A
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】题目中从“金鱼、草鱼、鲫鱼”这些个别鱼类的特征，总结出“鱼类生活在水中，用鳃呼吸”的一般结论，属于由个别到一般的推理过程，运用的是归纳推理，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】1、归纳推理：是从个别事例推导出一般结论的过程，也就是由具体的个体特征总结出同类事物的普遍规律。
2、演绎推理：是从一般规律推导出个别事例的过程，即依据普遍结论去判断具体事物的特征
31．（2025七上·广安期中）洋葱被称为“蔬菜皇后”，是餐桌上的美味，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用。洋葱也是我们常用的生物学实验材料。如图是亮亮同学以洋葱为实验材料制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程。图1是制作临时装片的过程，图2是观察所用的显微镜，图3是在显微镜视野中看到的结果。请据图回答：（[ ]填写序号，________填写文字）
（1）如图1，在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片进行步骤a时，应用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上的液滴，然后缓缓地盖在液滴上，目的是防止出现 ；制作好的临时装片还需要用 染色，以便于观察。
（2）用图2所示显微镜对光时，应转动图中[ ] ，使低倍物镜对准通光孔；观察时，看到的物像不够清晰，可以调节的结构是[ ] 。
（3）亮亮同学在观察时，出现了如图3所示情况，最有可能是图1中步骤 没做好（填图中字母）。
【答案】（1）气泡；碘液
（2）②转换器；③细准焦螺旋
（3）b
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）图1中，在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片进行步骤a盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡，影响观察。
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片常用碘液进行染色，能让细胞结构更加清晰，便于观察，其中被染成深色的是细胞核。
（2）物镜安装在转换器上，需②转动转换器使低倍物镜对准通光孔，低倍物镜下观察到的视野范围大，光亮，便于寻找物像。观察时，看到的物像不够清晰，应调节的是③细准焦螺旋，细准焦螺旋可以小幅度调节镜筒高度，使观察到的物像更加清晰。
（3）图3出现细胞重叠，主要原因可能是图1步骤b中未将表皮展平，出现细胞重叠现象，影响观察。正确的应当是把撕下的内表皮浸在载玻片的水滴上，用镊子把它展平。
【分析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤为：擦→滴→取→展→盖→染→吸。
（2）在图1中，正确操作步骤是：c滴清水→d撕取洋葱鳞片叶内表皮→b将表皮展平→a盖盖玻片。
（3）图2为显微镜结构示意图，其中的①是目镜，②是转换器，③是细准焦螺旋，④是反光镜，⑤是粗准焦螺旋，⑥是物镜（低倍物镜）。
（1）图1中，在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片进行步骤a盖盖玻片时，正确的方法是：应用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上的液滴，然后缓缓地盖在液滴上，这样做的目的是防止盖玻片下出现气泡，以免影响观察。
在细胞核中，有一些能够被碱性染料染成深色的物质，碘液（稀碘液）就是一种碱性染料；临时装片通过染色后，可以更好地观察细胞各部分结构，其中被染成深色的是细胞核。因此，制作好的临时装片还需要用碘液（稀碘液）染色，以便于观察细胞各部分结构。
（2）不同放大倍数的物镜安装在转换器的上面，通过转动转换器能够调换不同放大倍数的物镜；低倍物镜比较短，进入的光线多，容易找到明亮的视野和寻找物像。因此，用图2所示显微镜对光时，应转动图中②转换器使低倍物镜对准通光孔。
在显微镜结构中，粗准焦螺旋能够较大范围升降镜筒和调节焦距，可以快速找到物像；细准焦螺旋能够较小范围升降镜筒和细微调焦，调节细准焦螺旋能够使物像更清晰。因此，观察时，看到的物像不够清晰，可以调节的结构是③细准焦螺旋。
（3）图1中的b是将表皮展平，就是用镊子或解剖针把放入载玻片中央水滴中的洋葱内表皮展平，以免发生细胞重叠现象，从而影响观察。因此，亮亮同学在观察时，出现了如图3细胞重叠情况，最有可能是图1中步骤b将表皮展平没做好。
32．（2025七上·广安期中）如图是动、植物细胞结构示意图，请据图回答问题。（[ ]填写序号，________填写文字）
（1）以上两幅示意图中，图乙是 细胞示意图。
（2）图中[ ] 具有支持和保护细胞的作用，[⑧]表示 。
（3）世界上的植物形态各异、千奇百怪，会“走”的植物、会“跳舞”的草、会“鼓掌”的树等，这些特殊性状是由[ ] 中的遗传物质决定的。
（4）动物细胞与植物细胞共同包括的结构有细胞膜、细胞核、 、 。
【答案】（1）植物
（2）④细胞壁；液泡
（3）⑦细胞核
（4）细胞质；线粒体
【知识点】植物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的比较；细胞核的功能
【解析】【解答】（1）由图可知，图乙细胞有④细胞壁、⑥叶绿体和⑧液泡，而图甲细胞则没有。因此，图甲是动物细胞，图乙是植物细胞。
（2）植物细胞最外层的细胞壁起着保护和支持细胞的作用，图乙中的④位于细胞最外层，是细胞壁。
图乙中的⑧是液泡，液泡中的细胞液溶解着甜味、酸味等多种物质，以及无机盐和色素等。
（3）细胞核中有遗传物质，它含有指导生物发育的全部信息，细胞核控制着生物的发育和遗传。因此，世界上的植物形态各异、千奇百怪，会“走”的植物、会“跳舞”的草、会“鼓掌”的树等，这些特殊性状是由图乙植物细胞的⑦细胞核中的遗传物质决定的。
（4）植物细胞与动物细胞的相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。
【分析】1、植物细胞结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，有些细胞还有叶绿体；而动物细胞的结构一般包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。植物细胞与动物细胞的相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有。
2、由图可知，图甲是动物细胞，①是细胞膜，②是细胞核，③是细胞质。图乙是植物细胞，④是细胞壁，⑤是细胞膜，⑥是叶绿体，⑦是细胞核，⑧是液泡，⑨是细胞质。
（1）植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞则没有。由图可以看出，以上两幅示意图中，图乙细胞有④细胞壁、⑥叶绿体和⑧液泡，而图甲细胞则没有。因此，图乙是植物细胞示意图，图甲是动物细胞示意图。
（2）图乙中的④是细胞壁，其位于植物细胞的最外面，具有保护和支持细胞的作用，并且能够维持细胞具有一定的形态。
图乙中的⑧表示液泡，它里面的汁液是细胞液，在细胞液中溶解着甜味、酸味等物质，以及无机盐和色素等。
（3）遗传物质主要存在细胞核中，能够传递遗传信息，是遗传信息库，生物的性状就是由细胞核中的遗传物质决定的；细胞核也是细胞的控制中心，能够控制生物的发育和遗传等生命活动。因此，世界上的植物形态各异、千奇百怪，会“走”的植物、会“跳舞”的草、会“鼓掌”的树等，这些特殊性状是由图乙植物细胞的⑦细胞核中的遗传物质决定的。
（4）动物细胞的结构一般包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。植物细胞结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，有些细胞还有叶绿体。因此，动物细胞与植物细胞共同包括的结构有细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体。
33．（2025七上·广安期中）在跨学科实践活动中，萱萱选择了种植珍珠番茄和养殖小兔子。经历了播种、发芽、长叶、开花等阶段，一个个饱满的珍珠番茄挂满枝头。小兔子也在萱萱的精心照顾下茁壮成长，萱萱体会到了劳动和收获的快乐。（[ ]填写字母，________填写文字）
（1）小兔子结构和功能的基本单位是 。
（2）伴随萱萱的精心照顾，珍珠番茄逐渐开花结果，图中表示珍珠番茄的生长过程，②③分别代表哪种生理活动？ 、 。
（3）在过程②中，细胞核内一些容易被碱性染料染成深色的物质会螺旋变粗，形成 ，其形态和数目会发生有规律的变化。
（4）珍珠番茄去除果皮后，果肉口感酸甜，经查阅资料了解其富含维生素C和番茄红素、番茄碱等多种植物营养物质，这些营养物质由叶片制造，经图中的[b] 组织运输到小番茄果肉细胞中储存。
【答案】（1）细胞
（2）细胞分裂；细胞分化
（3）染色体
（4）输导
【知识点】高等动物体的结构层次；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；细胞分裂；细胞分化形成组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位，因此，小兔子结构和功能的基本单位是细胞。
（2）由图可知，①过程细胞体积增大，代表细胞生长；②细胞数目增多，代表细胞分裂；③细胞形态结构和生理功能发生变化，代表细胞分化。故图中表示珍珠番茄的生长过程，②③分别代细胞分裂、细胞分化。
（3）②细胞数目增多，代表细胞分裂。在细胞分裂过程中，细胞核内一些容易被碱性染料染成深色的物质会高度螺旋化，并缩短变粗，形成染色体，其形态和数目会发生有规律的变化。
（4）叶片细胞中含有叶绿体，能进行光合作用产生有机物。光合作用产生的有机物可以通过筛管运输到小番茄果肉细胞中储存。筛管属于b输导组织，输导组织还包括导管，能够运输水和无机盐。
【分析】1、由图可知，①过程细胞体积增大，代表细胞生长；②细胞数目增多，代表细胞分裂；③细胞形态结构和生理功能发生变化，代表细胞分化。a是保护组织，b是输导组织，d是分生组织，e是薄壁（营养）组织，f代表器官，g是植物体。
2、植物的组织主要有：保护组织、薄壁（营养）组织、分生组织、输导组织．机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。
3、植物体的结构层次：细胞组织器官个体。
（1）除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。小兔子是一种哺乳动物，其结构和功能的基本单位是细胞。
（2）由图可以看出，通过①过程细胞体积增大，这是细胞生长；通过②过程细胞数目增多，这是细胞分裂；通过③过程细胞的形态、结构和功能发生了改变，其结果形成了不同的组织，这是细胞分化。因此，伴随萱萱的精心照顾，珍珠番茄逐渐开花结果，图中表示珍珠番茄的生长过程，②③分别代细胞分裂、细胞分化。
（3）在细胞分裂过程中，细胞核内一些容易被碱性染料染成深色的物质会高度螺旋化，并缩短变粗，形成染色体，其形态和数目会发生有规律的变化。染色体的数量在细胞分裂初期已经复制加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，也就保证了物种的稳定。
（4）植物的输导组织主要包括导管和筛管，导管能够输导水分和无机盐，筛管能够输导有机物。叶是植物进行光合作用的主要器官，叶通过光合作用能够把二氧化碳和水等无机物转变成有机物，并且能够把光能转变成化学能储存在制造的有机物中，有机物通过筛管（输导组织）能够从上到下运输到果实等器官中。因此，珍珠番茄去除果皮后，果肉口感酸甜，经查阅资料了解其富含维生素C和番茄红素、番茄碱等多种植物营养物质（有机物），这些营养物质由叶片制造，经图中的b输导组织运输到小番茄果肉细胞中储存。
34．（2025七上·广安期中）治理水体污染常用化学和工程的方法，经济投入大，效果还不理想，因此越来越多的人提出生物治理法。某环保公益小组同学，想要探究香蒲、金鱼藻对污水的净化作用，部分实验操作如下：
实验材料：香蒲、金鱼藻若干，含磷酸盐（常见的水体污染物）的污水
实验步骤：
第一步：用流水将植物洗净，用吸水纸吸干水分。
第二步：取4个相同的无色透明塑料桶，编号为①、②、③、④。在②、③、④组中各放入生长状况一致的5-10根幼苗如下表，使每组植物重量相等。每组另外增加2个重复组。
第三步：①~④组均加入等量上述污水，然后放在光照和温度等条件相同且适宜的环境中，晚上补光，连续培养4周。
第四步：每周最后一天同时从各桶中取等量水样，分别检测其中磷酸盐的含量，然后计算去除率。每组磷酸盐的去除率取各重复组的平均值。
实验结果：污水中磷酸盐的去除率（单位：%）
组别 第1周 第2周 第3周 第4周
①污水 0 0 0 0
②污水+香蒲 36.9 52.8 66.4 71.3
③污水+金鱼藻 35.5 46.7 69.3 75.5
④污水+香蒲+金鱼藻 32.8 56.3 83.1 91.0
请分析以上实验，回答问题：
（1）设置第①组的目的是 。
（2）实验中，①~④组放在光照和温度等条件相同的环境中是为了 。
（3）每组另外增加2个重复组，并且实验结果取平均值的目的是 。
（4）分析第4周的实验结果，得出以下结论：香蒲、金鱼藻 （选填“能”或“不能”）净化磷酸盐污水；香蒲、金鱼藻混合使用净化磷酸盐污水的效果 （选填“大于”“等于”或者“小于”）单独使用的净化效果。
【答案】（1）作对照
（2）控制单一变量
（3）避免偶然性，减小实验的误差，提高实验的准确性
（4）能；大于
【知识点】环境污染及其控制；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）在实验中，第①组中只有污水，没有香蒲和金鱼藻，起到的作用是形成对照。通过与其他3组的对比，能够直观地看出香蒲、金鱼藻以及二者结合对污水中磷酸盐去除的作用。
（2）对照实验遵循单一变量原则，除了变量不同外，其他条件必须相同且适宜。因此，①～④组放在光照和温度等条件相同的环境中是为了控制单一变量，排除光照、温度等无关因素对实验结果产生影响。
（3）进行单次实验可能会受到一些偶然因素的影响，导致结果不准确，进行重复实验，取平均值可以避免偶然性，减小实验误差，提高实验的准确性。
（4）分析第4周的实验结果，②组（污水+香蒲）磷酸盐去除率为71.3%，③组（污水+金鱼藻）磷酸盐去除率为75.5%，④组（污水+香蒲+金鱼藻）磷酸盐去除率为91.0%，都高于①组的0。因此香蒲、金鱼藻能净化磷酸盐污水；香蒲、金鱼藻混合使用净化磷酸盐污水的效果大于单独使用的净化效果。
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。对照实验遵循单一变量原则和对照原则。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。
（1）在实验中，设置第①组（只有污水，没有植物）的目的是作对照。通过与其他有植物的组进行对比，能更清楚地看出香蒲、金鱼藻以及它们混合对污水中磷酸盐去除的作用。
（2）实验中，①～④组放在光照和温度等条件相同的环境中是为了控制单一变量。这样可以排除光照、温度等其他因素对实验结果的干扰，确保实验结果是由香蒲、金鱼藻这些不同的实验因素引起的。
（3）每组另外增加 2 个重复组，并且实验结果取平均值的目的是避免偶然性，减小实验误差。因为单次实验可能会受到一些偶然因素的影响，导致结果不准确，多次重复实验并取平均值能让实验结果更可靠。
（4）分析第4周的实验结果，②组（污水+香蒲）磷酸盐去除率为71.3%，③组（污水+金鱼藻）磷酸盐去除率为75.5%，④组（污水+香蒲+金鱼藻）磷酸盐去除率为91.0%，都高于①组的0。所以得出以下结论：香蒲、金鱼藻能净化磷酸盐污水；香蒲、金鱼藻混合使用净化磷酸盐污水的效果大于单独使用的净化效果。
1 / 1四川省广安市广安友谊中学2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题
1．（2025七上·广安期中）2025年央视春晚中，人形机器人的舞蹈让观众真切感受到机器人时代越来越近。机器人能完成类似于人类的一些活动，却不是生物学意义上的人，因为它们不能（ ）
A．自由运动 B．进行语言交流
C．进行思维活动 D．生长、发育
2．（2025七上·广安期中）下列各组均属于生物的是（ ）
A．竹笋、钟乳石、向日葵 B．珊瑚、木耳、水母
C．甲流病毒、杜鹃、草履虫 D．电脑病毒、小草、棘海胆
3．（2025七上·广安期中）下列现象与生命特征的对应关系，不正确的是（ ）
A．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波——新陈代谢
B．岸边的柳树发出新芽，长出新叶——生物能够繁殖后代
C．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——能繁殖
D．盛开的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪——生物具有变异现象
4．（2025七上·广安期中）准备两组相同数量的同一品种的水稻种子做实验，在充足的水分和空气条件下，能够证明小麦种子的萌发不需要光的实验设计是（ ）
A．两组种子都放黑暗处
B．甲组种子放在黑暗处，乙组种子放在冰箱中
C．两组种子都放在适宜光照下
D．甲组种子放在适宜光照下，乙组种子放在相同温度的黑暗处
5．（2025七上·广安期中）巴斯德的鹅颈瓶实验装置如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的变量是（ ）
A．温度的高低 B．微生物的有无
C．放置时间的长短 D．不同的热汤
6．（2025七上·广安期中）在科学探究一般过程的六个环节中，探究成功的关键是（ ）
A．提出有研究价值的问题 B．制定出科学合理的探究方案
C．作出符合科学事实的假设 D．购买所需要的材料用具
7．（2025七上·广安期中）某同学想要观察蚂蚁的身体结构，他应该选用的最合适的方法是（ ）
A．用肉眼直接观察
B．用高倍显微镜观察
C．用放大镜观察
D．用AI画出蚂蚁结构图后观察图片
8．（2025七上·广安期中）使用显微镜观察时，如果发现视野变暗，可采取的措施是调换成（ ）
A．平面镜 B．凹面镜 C．高倍物镜 D．小光圈
9．（2025七上·广安期中）使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，下列说法错误的是（ ）
A．①②镜头为目镜，③④镜头为物镜
B．想看到尽可能多的细胞，应选择镜头组合①④
C．在图纸上绘出观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞时，需要如实地绘出，不能美化
D．显微镜下观察到细胞质逆时针方向流动，玻片标本中细胞质的实际流动方向是顺时针
10．（2025七上·广安期中）下图是用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时依次观察到的视野。下列叙述中错误的是（ ）
A．视野①→②的操作是将临时装片向左移动
B．视野②→③的操作是通过转动遮光器换上高倍物镜
C．视野③→④的操作中使用了细准焦螺旋
D．视野②→④的操作中不能调节粗准焦螺旋
11．（2025七上·广安期中）转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，你的眼应注视着（ ）
A．反光镜 B．目镜镜头 C．通过孔 D．物镜镜头
12．（2025七上·广安期中）下列有关显微镜操作的叙述，正确的是（ ）
A．把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是“q”
B．使用显微镜时，要将视野左上方的污点移出视野，应将玻片标本往右下方移动
C．使用显微镜时，发现物镜上有污物，应该用纱布擦拭干净
D．目镜放大倍数为16×，物镜的放大倍数为40×，则这台显微镜此时的放大倍数为56倍
13．（2025七上·广安期中）小北在用显微镜观察菠菜叶片下表皮临时装片时，发现视野中有很多污物，视野中的污物不可能来自（ ）
A．目镜 B．盖玻片 C．光圈 D．菠菜叶
14．（2025七上·广安期中）康康直接把植物的叶片放到显微镜载物台上，按照显微镜使用方法规范操作，却没有观察到细胞，最可能的原因是（ ）
A．叶片中无细胞 B．叶片材料过厚
C．显微镜已损坏 D．叶片材料过薄
15．（2025七上·广安期中）使用光学显微镜时，必须要使其光路畅通，下列描述显微镜光路的叙述正确的是（ ）
A．反光镜反射来的光线（光源）→通光孔→光圈→玻片标本→镜筒→物镜→目镜
B．反光镜反射来的光线（光源）→光圈→通光孔→玻片标本→物镜→镜筒→目镜
C．反光镜反射来的光线（光源）→通光孔→光圈→玻片标本→物镜→镜筒→目镜
D．反光镜反射来的光线（光源）→光圈→通光孔→玻片标本→镜筒→物镜→目镜
（2025七上·广安期中）如图是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤。请完成下面小题。
16．图中制作临时装片的正确顺序是（ ）
A．①→②→③→④ B．②→③→①→④
C．②→①→③→④ D．①→③→②→④
17．制作甲、乙临时装片时，步骤③中在载玻片中央滴加的液滴分别是（ ）
A．生理盐水、生理盐水 B．清水、清水
C．清水、生理盐水 D．生理盐水、清水
18．图中甲、乙细胞在结构上有一定的相似之处，但也有差异。甲细胞与乙细胞相比，特有的结构是（ ）
A．细胞壁、液泡 B．细胞壁、液泡、叶绿体
C．叶绿体、液泡 D．细胞壁、叶绿体
19．（2025七上·广安期中）茉莉花刚开放时为白色，但随着花朵开放时间延长，可能逐渐变为紫色，这于茉莉花中的色素有关。这种色素主要存在于细胞中的（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
20．（2025七上·广安期中）海水稻能在海边滩涂盐碱地生长，是因为其根细胞中的某一结构能控制海水中盐分的进出，这一结构是（ ）
A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞质 D．液泡
21．（2025七上·广安期中）雌蜂体内染色体数量为32条，雌蜂体内一个细胞经三次分裂后，形成的子细胞数目及子细胞所含的染色体数目分别为（ ）
A．8个、32条 B．4个、32条 C．8个、4条 D．4个、4条
22．（2025七上·广安期中）吃橘子时，掰开橘子皮会看见橘子瓣上有白色的筋络，橘子瓣中也会流出一些甘甜的汁液。“橘子皮”“白色筋络”和“橘子瓣”分别属于什么组织（ ）
A．保护组织、薄壁组织、输导组织
B．输导组织、保护组织、薄壁组织
C．保护组织、输导组织、薄壁组织
D．上皮组织、输导组织、薄壁组织
23．（2025七上·广安期中）打开小学毕业影集，你会发现，现在的你，长高了许多，你知道其中的缘故吗？（ ）
A．细胞生长的结果 B．细胞分裂的结果
C．细胞分化的结果 D．细胞分裂、生长和分化的结果
24．（2025七上·广安期中）如果你的皮肤不慎被划破了点表皮，会感到疼。这说明皮肤中可能含有的组织是（ ）
A．上皮组织、神经组织 B．保护组织、结缔组织
C．上皮组织、结缔组织 D．保护组织、神经组织
25．（2025七上·广安期中）如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述正确的是（ ）
A．乙图表示动物细胞分裂过程，甲图表示植物细胞分裂过程
B．甲图中的细胞只有线粒体一种能量转换器
C．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂
D．动植物细胞分裂的过程是完全相同的
26．（2025七上·广安期中）下列有关细胞分化的叙述不正确的是（ ）
A．细胞分化是在遗传物质的作用下进行的
B．细胞分化使细胞的遗传物质发生改变
C．细胞分化的结果是形成组织
D．分化的细胞会呈现出在形态、结构和功能上的差异
27．（2025七上·广安期中）人体的结构层次从微观到宏观依次是（ ）
A．细胞→组织→器官→系统→个体
B．细胞→器官→组织→系统→个体
C．组织→细胞→器官→系统→个体
D．系统→器官→组织→细胞→个体
28．（2025七上·广安期中）下列各项中，全部属于器官的一组是（ ）
A．椰子、皮肤、血液 B．番茄皮、肝脏、脑
C．小肠、口腔黏膜、耳 D．西瓜籽、西瓜、西瓜藤
29．（2025七上·广安期中）下列植物的主要食用部分，不属于营养器官的是（ ）
A．菠菜 B．红薯 C．甘蔗 D．苹果
30．（2025七上·广安期中）从“金鱼、草鱼、鲫鱼都生活在水中，用鳃呼吸”这一现象，总结出“鱼类生活在水中，用鳃呼吸”的结论，推理过程以及运用的推理方式是（ ）
A．由个别到一般的推理过程，归纳推理
B．由个别到一般的推理过程，演绎推理
C．由一般到个别的推理过程，归纳推理
D．由一般到个别的推理过程，演绎推理
31．（2025七上·广安期中）洋葱被称为“蔬菜皇后”，是餐桌上的美味，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用。洋葱也是我们常用的生物学实验材料。如图是亮亮同学以洋葱为实验材料制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程。图1是制作临时装片的过程，图2是观察所用的显微镜，图3是在显微镜视野中看到的结果。请据图回答：（[ ]填写序号，________填写文字）
（1）如图1，在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片进行步骤a时，应用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上的液滴，然后缓缓地盖在液滴上，目的是防止出现 ；制作好的临时装片还需要用 染色，以便于观察。
（2）用图2所示显微镜对光时，应转动图中[ ] ，使低倍物镜对准通光孔；观察时，看到的物像不够清晰，可以调节的结构是[ ] 。
（3）亮亮同学在观察时，出现了如图3所示情况，最有可能是图1中步骤 没做好（填图中字母）。
32．（2025七上·广安期中）如图是动、植物细胞结构示意图，请据图回答问题。（[ ]填写序号，________填写文字）
（1）以上两幅示意图中，图乙是 细胞示意图。
（2）图中[ ] 具有支持和保护细胞的作用，[⑧]表示 。
（3）世界上的植物形态各异、千奇百怪，会“走”的植物、会“跳舞”的草、会“鼓掌”的树等，这些特殊性状是由[ ] 中的遗传物质决定的。
（4）动物细胞与植物细胞共同包括的结构有细胞膜、细胞核、 、 。
33．（2025七上·广安期中）在跨学科实践活动中，萱萱选择了种植珍珠番茄和养殖小兔子。经历了播种、发芽、长叶、开花等阶段，一个个饱满的珍珠番茄挂满枝头。小兔子也在萱萱的精心照顾下茁壮成长，萱萱体会到了劳动和收获的快乐。（[ ]填写字母，________填写文字）
（1）小兔子结构和功能的基本单位是 。
（2）伴随萱萱的精心照顾，珍珠番茄逐渐开花结果，图中表示珍珠番茄的生长过程，②③分别代表哪种生理活动？ 、 。
（3）在过程②中，细胞核内一些容易被碱性染料染成深色的物质会螺旋变粗，形成 ，其形态和数目会发生有规律的变化。
（4）珍珠番茄去除果皮后，果肉口感酸甜，经查阅资料了解其富含维生素C和番茄红素、番茄碱等多种植物营养物质，这些营养物质由叶片制造，经图中的[b] 组织运输到小番茄果肉细胞中储存。
34．（2025七上·广安期中）治理水体污染常用化学和工程的方法，经济投入大，效果还不理想，因此越来越多的人提出生物治理法。某环保公益小组同学，想要探究香蒲、金鱼藻对污水的净化作用，部分实验操作如下：
实验材料：香蒲、金鱼藻若干，含磷酸盐（常见的水体污染物）的污水
实验步骤：
第一步：用流水将植物洗净，用吸水纸吸干水分。
第二步：取4个相同的无色透明塑料桶，编号为①、②、③、④。在②、③、④组中各放入生长状况一致的5-10根幼苗如下表，使每组植物重量相等。每组另外增加2个重复组。
第三步：①~④组均加入等量上述污水，然后放在光照和温度等条件相同且适宜的环境中，晚上补光，连续培养4周。
第四步：每周最后一天同时从各桶中取等量水样，分别检测其中磷酸盐的含量，然后计算去除率。每组磷酸盐的去除率取各重复组的平均值。
实验结果：污水中磷酸盐的去除率（单位：%）
组别 第1周 第2周 第3周 第4周
①污水 0 0 0 0
②污水+香蒲 36.9 52.8 66.4 71.3
③污水+金鱼藻 35.5 46.7 69.3 75.5
④污水+香蒲+金鱼藻 32.8 56.3 83.1 91.0
请分析以上实验，回答问题：
（1）设置第①组的目的是 。
（2）实验中，①~④组放在光照和温度等条件相同的环境中是为了 。
（3）每组另外增加2个重复组，并且实验结果取平均值的目的是 。
（4）分析第4周的实验结果，得出以下结论：香蒲、金鱼藻 （选填“能”或“不能”）净化磷酸盐污水；香蒲、金鱼藻混合使用净化磷酸盐污水的效果 （选填“大于”“等于”或者“小于”）单独使用的净化效果。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、春晚机器人的复杂舞蹈动作、精密的自由运动可以通过内置的电机、传感器和编写程序来实现，故A不符合题意。
B、通过人工智能技术，现代机器人可通过语音识别、自然语言处理技术进行对话、回答问题，进行“语言交流”，故B不符合题意。
C、机器人能通过算法处理信息模拟思维活动，与人类基于情感、意识和主观体验的思维有着根本的不同，故C不符合题意。
D、机器人可以被制造、升级，但无法自发地“生长、发育”，也无法进行新陈代谢和繁殖，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的基本特征包括生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、具有遗传和变异的特性、除病毒外，生物都是由细胞构成的，而机器人不具备这些特征。
2．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、竹笋、向日葵是生物、钟乳石是由矿物质沉积形成的非生物，不具备生物的基本特征，故A不符合题意。
B、木耳（真菌）、水母是生物，珊瑚是珊瑚虫的分泌物堆积形成的，不属于生物，故B不符合题意。
C、杜鹃和草履虫是生物，甲流病毒虽无细胞结构，也属于生物，故C符合题意。
D、小草和棘海胆是生物，电脑病毒是计算机程序，不属于生物，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的基本特征包括：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长发育和繁殖；生物具有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、“芳林新叶催陈叶”是指落叶，落叶可以带走植物体内产生的废物，为新陈代谢，故A正确。
B、柳树发出新芽、长出新叶体现了生物具有生长、发育的特征，故B错误。
C、莺争暖树、燕啄春泥是鸟类筑巢繁殖后代的行为，体现了生物能繁殖的特征，故C正确。
D、桃花的颜色不同体现了生物具有变异的特性，故D正确。
故答案为：B。
【分析】生物的基本特征包括：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长发育和繁殖；生物具有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
4．【答案】D
【知识点】科学探究的主要环节；探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A、两组均放置在黑暗处，无光照变量，无法证明光对种子萌发的影响，故A不符合题意。
B、光照为变量，温度属于无关变量，两组实验的的温度应相同且适宜，乙组置于冰箱中，干扰实验结果，故B不符合题意。
C、两组均放置在光照下，无无光照对比，无法证明光对种子萌发的影响，故C不符合题意。
D、甲组放在适宜光照下，乙组放置在黑暗环境中，温度相同，其他条件一致，符合单一变量原则，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】实验设计需遵循单一变量原则，在探究光照对种子萌发的影响中，光照是实验的变量，应设置除光照条件不同外，其他条件（如温度、水分、空气等）应相同且适宜。通过对比两组种子的萌发情况，可判断小麦种子的萌发是否需要光 。
5．【答案】B
【知识点】食品腐败的主要原因
【解析】【解答】甲组是普通烧瓶，瓶口敞开，空气中的微生物可以直接落入敞开的瓶口，进入肉汤。
乙组是鹅颈瓶，瓶颈长而弯曲，空气中的微生物无法通过弯曲的瓶颈进入肉汤中。
两个烧瓶内的肉汤同时煮沸（杀死了肉汤中原有的微生物），然后放凉，保证了两组实验的温度、时间、肉汤本身条件一致，因此实验设计控制的唯一不同条件是是否有微生物进入，故本实验的变量是微生物的有无。故B正确，ACD错误。
故答案为：B。
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，不同的条件就是实验的变量。
6．【答案】B
【知识点】科学探究的主要环节
【解析】【解答】A．提出具备研究价值的问题是科学探究的基础，却并非核心关键环节，故A选项不符合题意。
B．设计并制定出科学严谨、切实可行的探究方案，能保障实验的合理性与准确性，是探究活动取得成功的核心关键，故B选项符合题意。
C．作出假设是科学探究中的重要步骤，但假设的正确性需通过后续实施计划来验证，并非探究成功的关键，故C选项不符合题意。
D．采购实验材料与用具仅属于探究实施前的准备工作，不属于决定探究成败的关键环节，故D选项不符合题意。
故选B。
【分析】科学探究的六个基本环节一般包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。这六个环节中，制定出科学且合理的探究方案，是保障探究活动顺利开展并取得成功的关键所在。
7．【答案】C
【知识点】科学探究的工具
【解析】【解答】A、蚂蚁的身体结构较为细小，仅用肉眼直接观察无法看清其细节结构，故A不符合题意。
B、高倍显微镜适用于观察细胞的微观结构，活体蚂蚁不适用，故B不符合题意。
C、放大镜可放大蚂蚁身体，可以清晰的观察到蚂蚁的身体分部、足、触角等结构，是最合适的观察方法，故C符合题意。
D、用AI画出蚂蚁结构图后观察图片，并非直接观察蚂蚁本身的方法，无法准确了解蚂蚁的真实身体结构，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】肉眼观察体型较大、特征明显的生物或结构；放大镜适于观察肉眼难以看清的较小生物或结构；低倍显微镜用于观察微小的生物体（如草履虫）、生物组织切片（如洋葱表皮细胞）等；高倍显微镜用于观察细胞等微观结构（如细胞器、染色体形态）。
观察蚂蚁的身体结构需选择合适的工具。肉眼观察难以看清细节，高倍显微镜适用于微观结构，AI绘图非直接观察方法，而放大镜适合小物体的整体结构观察。
8．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A、平面镜只能反射光线，不能聚光，会使视野变得更暗，A不符合题意。
B、凹面镜对光线有汇聚作用，可以增加进入显微镜的光线量，从而使视野变亮，B符合题意。
C、换成高倍物镜，视野范围缩小，进入光线变少，会使视野变暗，C不符合题意。
D、小光圈会减少通过的光线量，视野会变得更暗，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】显微镜视野的明暗主要通过反光镜和遮光器（光圈） 配合调节，具体方法如下：
1. 视野过暗时的调节：
反光镜：换成凹面镜（凹面镜对光线有汇聚作用，能增加进光量）。
光圈：调换成大光圈（大光圈允许更多光线通过）。
2. 视野过亮时的调节：
反光镜：换成平面镜（平面镜仅反射光线，不能聚光）。
光圈：调换成小光圈（小光圈减少进光量）。
9．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用；绘图的方法和要求；观察植物细胞
【解析】【解答】A、目镜没有螺纹，物镜有螺纹。由图可知，①②镜头没有螺纹，为目镜；③④镜头有螺纹，为物镜，故A正确。
B、想看到尽可能多的细胞，应选择放大倍数小的镜头，即长目镜和短物镜，应选择镜头组合①④，故B正确。
C、绘制生物图时，务必使图形真实，不能美化，故C正确。
D、显微镜下成的像是倒像，上下颠倒、左右相反，但旋转方向不变，故细胞质的流动方向不变。显微镜下观察到细胞质逆时针方向流动，玻片标本中细胞质的实际流动方向也是逆时针，故D错误。
故答案为：D。
【分析】1、目镜无螺纹、物镜有螺纹，目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大。
2、显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。当放大倍数越小，观察的细胞体积越小，数目越多；反之，放大倍数越大，观察的细胞体积越大，数目就越少。
（3）显微镜下形成的是倒像（上下颠倒、左右相反、旋转方向不变）。
（4）在绘制生物细胞图时，要用削尖的铅笔（一般用3H型铅笔），在图纸上以点、线为主如实地绘出观察到的实物或图像；并注意图形大小、位置要适当；用点的疏密表示明暗；标注结构名称时，一般在图的右侧引出水平指示线。
10．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A、视野①→②物像移动视野中央，因显微镜成倒像，物像偏哪就向哪移动装片。视野①中的物像偏左，可将临时装片往左移动，可使物像移到视野的中央，故A正确。
B、视野②→③细胞体积变大，即从低倍镜转换成高倍镜，需转动的是转换器，而非遮光器，故B错误。
C、视野③→④物像变清晰，应转动细准焦螺旋，调节焦距，使物像更清晰，故C正确。
D、视野②→④细胞体积变大，换用高倍镜，不能调节粗准焦螺旋，容易压碎玻片损坏镜头，只能调节细准焦螺旋，故D正确。
故答案为：B。
【分析】显微镜低倍镜换高倍镜的步骤：
1、将观察的目标移到视野中央（显微镜成倒像，物像偏哪就向哪移动装片）。
2、转动转换器，将低倍物镜换成高倍物镜。
3、若视野变暗，调节反光镜（换凹面镜）和遮光器（换大光圈）；转动细准焦螺旋使物像清晰（高倍镜下严禁调节粗准焦螺旋）。
11．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．反光镜的作用是调节视野亮度，与镜筒下降过程中的观察重点无关联，故A选项不符合题意。
B．目镜是最终观察标本的部件，而镜筒下降时，核心需关注物镜与载玻片的间距，并非目镜，故B选项不符合题意。
C．通光孔仅为光线穿过的通道，观察此处无法规避物镜与载玻片发生碰撞，故C选项不符合题意。
D．镜筒下降时必须注视物镜镜头，以此把控其与载玻片的安全距离，避免压碎载玻片或损坏物镜，故D选项符合题意。
故选D。
【分析】使用显微镜转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，核心目的是防止物镜压碎玻片标本，因此操作中需重点留意物镜与玻片标本之间的距离，避免发生碰撞损坏实验材料或镜头。
12．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A、显微镜下是倒像，“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是“d”，A错误。
B、标本移动的方向与物像移动的方向相反。若要将视野中左上方的污点移出视野，玻片标本应往右下方移动，B正确。
C、物镜和目镜需用擦镜纸擦拭，纱布粗糙会损坏镜头，C错误。
D、显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，即16×40=640倍，D错误。
故答案为：B。
【分析】显微镜看到的物像是倒像，上下颠倒，左右相反。
13．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．目镜上的污物会随视野移动，可能出现在视野中，故A不符合题意。
B．盖玻片上的杂质属于装片的一部分，会出现在视野中，故B不符合题意。
C．光圈是显微镜的遮光部件，位于载物台下方的遮光器上，其作用是调节通光量，不会直接出现在视野中（视野是通过目镜观察到的标本成像区域），因此污物不可能来自光圈，故C符合题意。
D．菠菜叶作为标本，其自身污物会直接呈现在视野中，故D不符合题意。
故选C。
【分析】显微镜视野污物的来源：仅可能来自目镜、物镜、装片（含标本、盖玻片等）；
排除法判断污物位置：移动装片，污物移动→污物在装片上；
转动目镜，污物移动→污物在目镜上；
上述操作后污物均不动→污物在物镜上。
14．【答案】B
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】A．植物叶片由细胞构成，细胞是生物体结构与功能的基本单位，叶片中包含表皮细胞、叶肉细胞、保卫细胞等多种细胞类型，并非不存在细胞，故A选项错误。
B．显微镜依托光学成像原理运作，光线需穿透被观察物体才能形成清晰物像。若叶片样本厚度过大，光线无法穿透或穿透量极少，就无法在显微镜下呈现清晰细胞影像。因此，将植物叶片直接置于显微镜载物台却未观察到细胞，最可能的原因是叶片材料过厚，故B选项正确。
C．若显微镜存在损坏，通常会伴随无法调焦、视野模糊、成像异常等多种问题，而题干明确说明操作符合规范，仅未观察到细胞，不能直接判定显微镜损坏，故C选项错误。
D．通常情况下，样本越薄越利于光线穿透，更易在显微镜下观察到细胞，比如制作临时装片时需将材料处理得薄而透明以清晰观察细胞结构，因此叶片材料过薄并非观察不到细胞的原因，故D选项错误。
故选B。
【分析】显微镜依托光学原理实现成像，核心是让可见光线穿透被观察的物体，所以使用显微镜观察时，被观察材料必须满足“薄而透明”的条件。若材料厚度过大，光线无法穿透，视野会一片漆黑，无法看清物像。
15．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的结构及成像示意图如下：
，
结合图示可知，光线会先后穿过以下结构：由反光镜反射而来的光线（即光源）→光圈→通光孔→玻片标本→物镜→镜筒→目镜。据此可判断，ACD选项表述错误，B选项表述正确。
故选B。
【分析】显微镜的成像依托光学原理实现，必须让可见光线穿透被观察的物体，若物体不透光，便无法在视野中形成清晰影像。因此，使用显微镜观察时，被观察的材料必须满足薄且透光的条件，核心原因就是光线能够顺利穿透该材料
【答案】16．D
17．C
18．A
【知识点】动、植物细胞结构的比较；观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【分析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤为：擦→滴→取→展→盖→染→吸。
（2）制作人体口腔上皮细胞的步骤为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。
（3）植物细胞结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，有些细胞还有叶绿体；而动物细胞的结构一般包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。由此可见，植物细胞与动物细胞的相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞则没有。
16．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确顺序是：擦→滴→取→展/涂→盖→染→吸，图中①是擦拭玻片，②是盖盖玻片，③是滴清水，④是染色和吸水纸吸引，故制作临时装片的正确顺序是：①→③→②→④，故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
17．甲洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，外层有细胞壁，起到保护和支持细胞的作用，故滴清水细胞不会吸水涨破，故制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的是清水；乙口腔上皮细胞属于动物细胞，容易吸水涨破，而生理盐水的浓度与口腔上皮细胞细胞液浓度相同，能够维持细胞的正常形态，故制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的是生理盐水，故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
18．甲洋葱鳞片叶内表皮细胞为植物细胞，无色，无叶绿体，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡；乙口腔上皮细胞为动物细胞，细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。故甲细胞与乙细胞相比，特有的结构是细胞壁、液泡，故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
19．【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．细胞壁起保护、维持细胞形态的作用，不含色素，故A不符合题意。
B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性），与色素的储存无关，故B不符合题意。
C．细胞核含有遗传物质，调控着细胞的生命活动，不储存色素，故C不符合题意。
D．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，茉莉花中的色素主要存在于液泡中，故D符合题意。
故选D。
【分析】液泡是植物细胞特有的结构之一，其细胞液中溶解着多种物质（包括色素），是植物颜色（如花、果实的颜色）的主要来源之一。
20．【答案】A
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能
【解析】【解答】A．细胞膜具备调控物质进出细胞的功能，可选择性地让有用物质进入细胞，同时将有害物质排出体外，因此海水稻根细胞是通过细胞膜来调控盐分进出的，A选项符合题意。
B．细胞壁的主要作用是保护细胞和维持细胞形态，属于全透性结构，无法实现对物质进出的控制，B选项不符合题意。
C．细胞质是细胞内的液态基质，主要负责细胞内物质运输和各项代谢活动的开展，并不直接承担控制物质进出的功能，C选项不符合题意。
D．液泡的主要功能是储存细胞液，参与细胞的渗透吸水或失水过程，而控制盐分进出细胞的核心结构是细胞膜，D选项不符合题意。
故选A。
【分析】在植物细胞的结构组成中，细胞膜承担着控制物质进出细胞的核心功能，细胞壁、细胞质、液泡的作用则与这一功能不相同，各自具备独特的生理功能。
21．【答案】A
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】细胞分裂n次，形成的子细胞数为2n，3次分裂后，子细胞数为23 = 8个。
细胞分裂过程中，子细胞中的染色体数目与亲代细胞的一致。雌蜂体内染色体数量为32条，分裂形成的子细胞所含的染色体数目也应为32条。
综上， 雌蜂体内一个细胞经三次分裂后，形成的子细胞数目为8个，子细胞所含的染色体数目为32条，故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】该题考察细胞分裂的数量变化和染色体的传递规律，解题关键是掌握细胞分裂的次数与子细胞数的关系，以及细胞分裂过程中染色体数的特点。
1、计算子细胞数目：细胞分裂n次，形成的子细胞数为2n。
2、细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质，先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致
22．【答案】C
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】植物的主要组织包括保护组织、输导组织、薄壁组织（营养组织）等。橘子皮位于橘子最外层，起保护内部结构的作用，属于保护组织；白色筋络负责运输水分、无机盐和有机物，属于输导组织；橘子瓣储存了甘甜的汁液（营养物质），属于薄壁组织（营养组织）。C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】植物体的几种基本组织：保护组织、营养（薄壁）组织、分生组织、输导组织、机械组织。
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
薄壁组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
23．【答案】D
【知识点】生物体由小长大的原因
【解析】【解答】A．只靠细胞生长（体积增大），无法实现个体明显的长大（还需要细胞数量增多、功能分化），故A不符合题意。
B．只靠细胞分裂（数量增多），细胞体积小，也不能让个体显著长高，故B不符合题意。
C．细胞分化是形成不同组织、器官，与 “个体长高” 的体积 / 数量增长无关，故C不符合题意。
D．身高增长需要细胞分裂（增加细胞数量）、细胞生长（增大细胞体积）以及细胞分化（形成骨组织等结构）共同作用，故D符合题意。
故选D。
【分析】 生物体能由小长大主要是由于细胞的分裂和细胞的生长。通过细胞分裂，生物体的细胞数目增多，通过细胞的生长．细胞的体积由小变大。细胞体积的大小和体积增大的速度都受外界环境条件的影响。
24．【答案】A
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】上皮组织：皮肤的表皮层属于上皮组织，起到保护身体的作用（对应 “皮肤被划破表皮”）；神经组织：能感受刺激、传导神经信号（对应 “感到疼” 的感觉传递）。A符合题意。
故选A。
【分析】 动物细胞组织的结构、功能与分布表格如下：
名称 结构 功能 分布
上皮组织 上皮细胞，细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 体表和体内各种管腔壁的内表面
结缔组织 细胞和细胞间质，细胞排列疏松，细胞间质发达 连接、支持、保护、营养等 分布最广泛，如：血液、肌腱、骨、韧带和脂肪等
肌肉组织 肌肉细胞 收缩、舒张 附着在骨骼上、心脏、胃、肠和血管等处
神经组织 神经细胞 产生、传到兴奋 脑和脊髓中的组织
25．【答案】B
【知识点】动、植物细胞结构的比较；细胞中的能量转换器；细胞分裂
【解析】【解答】A．植物细胞分裂至末期时，会生成新的细胞壁结构，乙图细胞在分裂末期出现了细胞壁，因此乙图代表植物细胞的分裂过程；动物细胞分裂末期，细胞膜会向细胞内部凹陷并缢缩分裂，甲图细胞末期呈现此特征，故甲图表示动物细胞分裂，A选项错误。
B．甲图为动物细胞分裂示意图，动物细胞无叶绿体这一结构，仅含有线粒体这一种能量转换器，B选项正确。
C．无论是植物细胞还是动物细胞，分裂时均先启动细胞核分裂，遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个新细胞核中，之后才进行细胞质的分裂，C选项错误。
D．动植物细胞的分裂过程存在明显差异，植物细胞末期形成新细胞壁，动物细胞靠细胞膜凹陷缢裂，二者分裂过程并不完全相同，D选项错误。
故选B。
【分析】植物细胞进行分裂时，细胞核率先从一个分裂为两个，紧接着细胞质被分成两份，在原来细胞的中央位置逐渐形成新的细胞膜和细胞壁；动物细胞分裂时，同样是细胞核先一分为二，随后细胞膜向细胞内侧凹陷并缢缩，将细胞分割成两个子细胞，整个过程不涉及细胞壁的形成。
26．【答案】B
【知识点】细胞分化形成组织
【解析】【解答】A、细胞分化是基因选择性表达的结果，故细胞分化是在遗传物质的作用下进行的，A正确。
B、细胞分化过程中遗传物质不会发生改变，B错误。
C、细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织，故细胞分化的结果是形成组织，C正确。
D、由于基因的选择性表达，分化产生的细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，D正确。
故选B。
【分析】细胞分化是在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程，该过程中遗传物质不会发生改变。
27．【答案】A
【知识点】高等动物体的结构层次
【解析】【解答】细胞是构成人体结构与执行生理功能的基本单位，细胞经分化形成不同组织，人体主要组织包含上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。这些不同组织按特定次序结合，形成具有专属功能的器官；再由多个能共同完成一项或多项生理功能的器官，按一定次序组合构成系统，人体拥有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统及神经系统等。最终由各类系统协同构成完整人体。因此，人体结构层次从微观到宏观的排序为：细胞→组织→器官→系统→个体，A选项符合题意，BCD选项均不符合题意。
故选A。
【分析】人体的结构层次按从微观到宏观的顺序排列，依次是：细胞→组织→器官→系统→个体（人体）。
28．【答案】D
【知识点】动物体的基本组织；植物体的主要组织；动物体的器官；植物体的器官
【解析】【解答】A、椰子属于果实，是器官，皮肤属于器官，血液为结缔组织，不是器官，A不符合题意。
B、番茄皮属于保护组织，不是器官，肝脏、脑都属于器官，B不符合题意。
C、小肠和耳属于器官，口腔黏膜属于上皮组织，不是器官，C不符合题意。
D、西瓜籽是种子，属于器官，西瓜是果实，属于器官，西瓜藤是茎，属于器官，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织是。
（2）由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能就构成了器官。
29．【答案】D
【知识点】植物体的器官
【解析】【解答】A、菠菜的主要食用部分是叶，叶片细胞中含有叶绿体，能进行光合作用产生有机物，故叶子属于营养器官，故A不符合题意。
B、红薯的食用部分是块根，里面储存着营养物质，属于营养器官，故B不符合题意。
C、甘蔗的食用部分是茎，具有储藏和运输营养物质的作用，属于营养器官，故C不符合题意。
D、苹果的食用部分是果实，果实与生殖有关，属于生殖器官，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，植物的营养器官包括根、茎、叶，生殖器官包括花、果实、种子。
30．【答案】A
【知识点】科学探究的基本方法
【解析】【解答】题目中从“金鱼、草鱼、鲫鱼”这些个别鱼类的特征，总结出“鱼类生活在水中，用鳃呼吸”的一般结论，属于由个别到一般的推理过程，运用的是归纳推理，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】1、归纳推理：是从个别事例推导出一般结论的过程，也就是由具体的个体特征总结出同类事物的普遍规律。
2、演绎推理：是从一般规律推导出个别事例的过程，即依据普遍结论去判断具体事物的特征
31．【答案】（1）气泡；碘液
（2）②转换器；③细准焦螺旋
（3）b
【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）图1中，在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片进行步骤a盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡，影响观察。
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片常用碘液进行染色，能让细胞结构更加清晰，便于观察，其中被染成深色的是细胞核。
（2）物镜安装在转换器上，需②转动转换器使低倍物镜对准通光孔，低倍物镜下观察到的视野范围大，光亮，便于寻找物像。观察时，看到的物像不够清晰，应调节的是③细准焦螺旋，细准焦螺旋可以小幅度调节镜筒高度，使观察到的物像更加清晰。
（3）图3出现细胞重叠，主要原因可能是图1步骤b中未将表皮展平，出现细胞重叠现象，影响观察。正确的应当是把撕下的内表皮浸在载玻片的水滴上，用镊子把它展平。
【分析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤为：擦→滴→取→展→盖→染→吸。
（2）在图1中，正确操作步骤是：c滴清水→d撕取洋葱鳞片叶内表皮→b将表皮展平→a盖盖玻片。
（3）图2为显微镜结构示意图，其中的①是目镜，②是转换器，③是细准焦螺旋，④是反光镜，⑤是粗准焦螺旋，⑥是物镜（低倍物镜）。
（1）图1中，在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片进行步骤a盖盖玻片时，正确的方法是：应用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上的液滴，然后缓缓地盖在液滴上，这样做的目的是防止盖玻片下出现气泡，以免影响观察。
在细胞核中，有一些能够被碱性染料染成深色的物质，碘液（稀碘液）就是一种碱性染料；临时装片通过染色后，可以更好地观察细胞各部分结构，其中被染成深色的是细胞核。因此，制作好的临时装片还需要用碘液（稀碘液）染色，以便于观察细胞各部分结构。
（2）不同放大倍数的物镜安装在转换器的上面，通过转动转换器能够调换不同放大倍数的物镜；低倍物镜比较短，进入的光线多，容易找到明亮的视野和寻找物像。因此，用图2所示显微镜对光时，应转动图中②转换器使低倍物镜对准通光孔。
在显微镜结构中，粗准焦螺旋能够较大范围升降镜筒和调节焦距，可以快速找到物像；细准焦螺旋能够较小范围升降镜筒和细微调焦，调节细准焦螺旋能够使物像更清晰。因此，观察时，看到的物像不够清晰，可以调节的结构是③细准焦螺旋。
（3）图1中的b是将表皮展平，就是用镊子或解剖针把放入载玻片中央水滴中的洋葱内表皮展平，以免发生细胞重叠现象，从而影响观察。因此，亮亮同学在观察时，出现了如图3细胞重叠情况，最有可能是图1中步骤b将表皮展平没做好。
32．【答案】（1）植物
（2）④细胞壁；液泡
（3）⑦细胞核
（4）细胞质；线粒体
【知识点】植物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的比较；细胞核的功能
【解析】【解答】（1）由图可知，图乙细胞有④细胞壁、⑥叶绿体和⑧液泡，而图甲细胞则没有。因此，图甲是动物细胞，图乙是植物细胞。
（2）植物细胞最外层的细胞壁起着保护和支持细胞的作用，图乙中的④位于细胞最外层，是细胞壁。
图乙中的⑧是液泡，液泡中的细胞液溶解着甜味、酸味等多种物质，以及无机盐和色素等。
（3）细胞核中有遗传物质，它含有指导生物发育的全部信息，细胞核控制着生物的发育和遗传。因此，世界上的植物形态各异、千奇百怪，会“走”的植物、会“跳舞”的草、会“鼓掌”的树等，这些特殊性状是由图乙植物细胞的⑦细胞核中的遗传物质决定的。
（4）植物细胞与动物细胞的相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。
【分析】1、植物细胞结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，有些细胞还有叶绿体；而动物细胞的结构一般包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。植物细胞与动物细胞的相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有。
2、由图可知，图甲是动物细胞，①是细胞膜，②是细胞核，③是细胞质。图乙是植物细胞，④是细胞壁，⑤是细胞膜，⑥是叶绿体，⑦是细胞核，⑧是液泡，⑨是细胞质。
（1）植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞则没有。由图可以看出，以上两幅示意图中，图乙细胞有④细胞壁、⑥叶绿体和⑧液泡，而图甲细胞则没有。因此，图乙是植物细胞示意图，图甲是动物细胞示意图。
（2）图乙中的④是细胞壁，其位于植物细胞的最外面，具有保护和支持细胞的作用，并且能够维持细胞具有一定的形态。
图乙中的⑧表示液泡，它里面的汁液是细胞液，在细胞液中溶解着甜味、酸味等物质，以及无机盐和色素等。
（3）遗传物质主要存在细胞核中，能够传递遗传信息，是遗传信息库，生物的性状就是由细胞核中的遗传物质决定的；细胞核也是细胞的控制中心，能够控制生物的发育和遗传等生命活动。因此，世界上的植物形态各异、千奇百怪，会“走”的植物、会“跳舞”的草、会“鼓掌”的树等，这些特殊性状是由图乙植物细胞的⑦细胞核中的遗传物质决定的。
（4）动物细胞的结构一般包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。植物细胞结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，有些细胞还有叶绿体。因此，动物细胞与植物细胞共同包括的结构有细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体。
33．【答案】（1）细胞
（2）细胞分裂；细胞分化
（3）染色体
（4）输导
【知识点】高等动物体的结构层次；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；细胞分裂；细胞分化形成组织；植物体的主要组织
【解析】【解答】（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位，因此，小兔子结构和功能的基本单位是细胞。
（2）由图可知，①过程细胞体积增大，代表细胞生长；②细胞数目增多，代表细胞分裂；③细胞形态结构和生理功能发生变化，代表细胞分化。故图中表示珍珠番茄的生长过程，②③分别代细胞分裂、细胞分化。
（3）②细胞数目增多，代表细胞分裂。在细胞分裂过程中，细胞核内一些容易被碱性染料染成深色的物质会高度螺旋化，并缩短变粗，形成染色体，其形态和数目会发生有规律的变化。
（4）叶片细胞中含有叶绿体，能进行光合作用产生有机物。光合作用产生的有机物可以通过筛管运输到小番茄果肉细胞中储存。筛管属于b输导组织，输导组织还包括导管，能够运输水和无机盐。
【分析】1、由图可知，①过程细胞体积增大，代表细胞生长；②细胞数目增多，代表细胞分裂；③细胞形态结构和生理功能发生变化，代表细胞分化。a是保护组织，b是输导组织，d是分生组织，e是薄壁（营养）组织，f代表器官，g是植物体。
2、植物的组织主要有：保护组织、薄壁（营养）组织、分生组织、输导组织．机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。
3、植物体的结构层次：细胞组织器官个体。
（1）除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。小兔子是一种哺乳动物，其结构和功能的基本单位是细胞。
（2）由图可以看出，通过①过程细胞体积增大，这是细胞生长；通过②过程细胞数目增多，这是细胞分裂；通过③过程细胞的形态、结构和功能发生了改变，其结果形成了不同的组织，这是细胞分化。因此，伴随萱萱的精心照顾，珍珠番茄逐渐开花结果，图中表示珍珠番茄的生长过程，②③分别代细胞分裂、细胞分化。
（3）在细胞分裂过程中，细胞核内一些容易被碱性染料染成深色的物质会高度螺旋化，并缩短变粗，形成染色体，其形态和数目会发生有规律的变化。染色体的数量在细胞分裂初期已经复制加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，也就保证了物种的稳定。
（4）植物的输导组织主要包括导管和筛管，导管能够输导水分和无机盐，筛管能够输导有机物。叶是植物进行光合作用的主要器官，叶通过光合作用能够把二氧化碳和水等无机物转变成有机物，并且能够把光能转变成化学能储存在制造的有机物中，有机物通过筛管（输导组织）能够从上到下运输到果实等器官中。因此，珍珠番茄去除果皮后，果肉口感酸甜，经查阅资料了解其富含维生素C和番茄红素、番茄碱等多种植物营养物质（有机物），这些营养物质由叶片制造，经图中的b输导组织运输到小番茄果肉细胞中储存。
34．【答案】（1）作对照
（2）控制单一变量
（3）避免偶然性，减小实验的误差，提高实验的准确性
（4）能；大于
【知识点】环境污染及其控制；科学探究的主要环节
【解析】【解答】（1）在实验中，第①组中只有污水，没有香蒲和金鱼藻，起到的作用是形成对照。通过与其他3组的对比，能够直观地看出香蒲、金鱼藻以及二者结合对污水中磷酸盐去除的作用。
（2）对照实验遵循单一变量原则，除了变量不同外，其他条件必须相同且适宜。因此，①～④组放在光照和温度等条件相同的环境中是为了控制单一变量，排除光照、温度等无关因素对实验结果产生影响。
（3）进行单次实验可能会受到一些偶然因素的影响，导致结果不准确，进行重复实验，取平均值可以避免偶然性，减小实验误差，提高实验的准确性。
（4）分析第4周的实验结果，②组（污水+香蒲）磷酸盐去除率为71.3%，③组（污水+金鱼藻）磷酸盐去除率为75.5%，④组（污水+香蒲+金鱼藻）磷酸盐去除率为91.0%，都高于①组的0。因此香蒲、金鱼藻能净化磷酸盐污水；香蒲、金鱼藻混合使用净化磷酸盐污水的效果大于单独使用的净化效果。
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。对照实验遵循单一变量原则和对照原则。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。
（1）在实验中，设置第①组（只有污水，没有植物）的目的是作对照。通过与其他有植物的组进行对比，能更清楚地看出香蒲、金鱼藻以及它们混合对污水中磷酸盐去除的作用。
（2）实验中，①～④组放在光照和温度等条件相同的环境中是为了控制单一变量。这样可以排除光照、温度等其他因素对实验结果的干扰，确保实验结果是由香蒲、金鱼藻这些不同的实验因素引起的。
（3）每组另外增加 2 个重复组，并且实验结果取平均值的目的是避免偶然性，减小实验误差。因为单次实验可能会受到一些偶然因素的影响，导致结果不准确，多次重复实验并取平均值能让实验结果更可靠。
（4）分析第4周的实验结果，②组（污水+香蒲）磷酸盐去除率为71.3%，③组（污水+金鱼藻）磷酸盐去除率为75.5%，④组（污水+香蒲+金鱼藻）磷酸盐去除率为91.0%，都高于①组的0。所以得出以下结论：香蒲、金鱼藻能净化磷酸盐污水；香蒲、金鱼藻混合使用净化磷酸盐污水的效果大于单独使用的净化效果。
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