模块三 电学
第17讲 生活用电【测试】（解析版）
（试题分值：100分 测试时间：80分钟）
一、单选题(本题包括14小题,每小题2分,共28分)
1.关于磁现象，以下说法错误的是（ ）。
A．磁体周围存在着磁感线
B．磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的
C．磁体之间的相互作用是通过磁场产生的
D．能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理北极附近
【答案】A。
【解析】A．磁感线是为了描述磁场而引入的一种假想的线，磁感线不是真实存在的，故A错误，符合题意；
B．磁体外部的磁感线是从它的北极出来，回到它的南极，在磁体内部是从S到N，故B正确，不符合题意；
C．磁体周围存在磁场，磁极间的相互作用是通过磁场发生的，故C正确，不符合题意；
D．地理两极和地磁两极相反，地磁场的N极在地理的南极附近，磁感线是从N极出来回到S极的，故小磁针静止时，其N极指向地理北极附近，故D正确，不符合题意。故选A。
2.如图所示，托架上有两个磁环，同名磁极相对，上面的磁环悬浮着，托架静止挂在弹簧测力计的秤钩上，若托架重1N，每个磁环重2N，则弹簧测力计的示数为（ ）。
A．1N B．3N C．4N D．5N
【答案】D。
【解析】上面的磁环悬浮着，同名磁极相互排斥，此磁环受到重力和排斥力是平衡力，大小相等，排斥力大小为F斥=G环=2N
下面磁环受到向下的排斥力和上面磁环受到向上的排斥力是相互作用力，大小相等，托架受到的压力
F压=F斥+G环=2N+2N=4N
弹簧测力计的示数为F=G架+F压=1N+4N=5N；故选D。
3.关于磁场和磁感线，以下说法正确的是（ ）。
A．磁体周围存在着磁感线
B．地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近
C．磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的
D．磁场中，小磁针静止时南极所指的方向为该点磁场的方向
【答案】C。
【解析】A．磁感线不是真实存在的，是为了描述磁场建立的物理模型，故A错误；
B．地磁的N极在地理南极附近，地磁的S极在地理的北极附近，故B错误；
C．在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极，内部则相反，故C正确；
D．磁场中，小磁针静止时N极所指的方向为该点磁场的方向，故D错误。故选C。
4.磁体周围存在磁场，电荷周围存在电场，电场和磁场有许多相似之处，根据磁场可以推知电场的相关性质，例如电场线起始于正电荷，终止于负电荷等等。某一电场区域有如图所示的电场线，关于电场下列说法错误的是（ ）。
A．电场线是虚拟的，所以电场也不是实际存在的
B．b点的电场比a点的电场强
C．电场线和磁感线一样，都不能相交
D．电场线上每一点的切线方向就是该点的电场方向
【答案】A。
【解析】A．电场线、磁感线都是人为假想的曲线，不是真实存在的，但电场是实际存在的，故A错误，符合题意；
B．电场线的疏密表示电场的强弱，由图可知b点的电场线密，则b点的电场比a点的电场强，故B正确，不符合题意；
C．电场线、磁感线都不相交，否则交点处场的方向有两个，故C正确，不符合题意；
D．电场线上的每一点的切线方向就是该点的电场方向，故D正确，不符合题意。故选A。
5.中国古代一位科学家在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意如图。结合上述材料，下列说法错误的是（ ）。
A．最早提出地磁偏角的是我国宋代科学家沈括
B．地球内部也存在磁场，地磁南极在地理北极附近
C．指南针能指南北是因为地磁场的作用
D．地球表面的地磁场的强弱处处相同
【答案】D。
【解析】A．最早提出地磁偏角的是我国宋代科学家沈括，他在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角，故A正确，不符合题意；
B．磁场是闭合的曲线，地球内部也存在磁场，地磁南极在地理北极附近，故B正确，不符合题意；
C．指南针能指南北方向，主要是利用了地磁场的作用，内部的小磁针能够自由转动并保持在磁子午线的切线方向，一端指南一端指北，故C正确，不符合题意；
D．地磁场强度的分布因地球各个区域的地质和地磁特征有所不同，所以在不同的地点会有所差异，故D错误，符合题意。故选D。
6.如图所示的现象中，下列说法中不正确的是（ ）。
A．甲图中，跟头发摩擦过的塑料梳子能够吸起碎纸屑，是因为梳子带了电
B．乙图中，验电器的两个金属箔片会张开一定的角度，是因为带上了异种电荷
C．丙图中，在通电导线附近的小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在磁场
D．丁图中，悬挂的磁体发生转动，说明磁极间有相互作用
【答案】B。
【解析】A．跟头发摩擦过的塑料梳子能够吸引碎纸屑，是因为塑料梳子因摩擦带了电荷，带电体吸引轻小物体，故A正确，不符合题意；
B．将带电橡胶棒接触不带电的验电器的金属球，验电器的两个金属箔片会张开一定的角度，这是因为两个金属箔片带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，故B错误，符合题意；
C．图中是奥斯特实验，在通电导线附近的小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在磁场，故C正确，不符合题意；
D．将磁体的一端靠近另一悬挂起来的磁体的一端时，悬挂的磁体发生转动，说明磁体间有相互作用，即异名磁极相互吸引，故D正确，不符合题意。故选B。
7.在探究通电螺线管周围的磁场分布的实验中，在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示。下列说法正确的是（ ）。
A．不同位置的铁屑可以反映该处磁场的方向
B．铁屑有规律地排列，说明通电螺线管周围的磁场分布是有规律的
C．用木屑代替铁屑进行实验，木屑也会有规律地排列
D．如果在P处自由静止的小磁针的右端是N极，则在Q处自由静止的小磁针的右端是S极
【答案】B。
【解析】A．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体围各点的磁场分布，但不能显示方向，可以利用小磁针来显示，故A错误；
B．闭合开关将螺线管通电，用手轻敲击纸板，观察铁屑的分布；由于通电螺线管周围的铁屑会被磁化，每一个小铁屑都相当于一个小磁针；铁屑受到磁场的作用力而有规律地排列，因此我们用铁屑来显示通电螺线管磁场的分布，故B正确；
C．不可以用木屑代替小铁屑进行实验，因为木屑不能被磁化，故C错误；
D．如果在P处自由静止的小磁针的右端是N极，则左端是通电螺线管的S极，右端是通电螺线管的N极，所以在Q处自由静止的小磁针的右端是N极；故选B。
8.学过磁场的知识后，我们学会了用磁感线描述磁场。下列四个图中，磁感线方向标注错误的是（ ）。
A． B．
C． D．
【答案】B。
【解析】A．图中为两异名磁极，磁感线从N极出发，回到S极，故A正确，不符合题意；
B．图中为两S极，为同名磁极，磁感线从N极出发，回到S极，而图中磁感线从S极出发，故B错误，符合题意；
C．地磁的S极在地理北极附近，地磁的N极在地理南极附近，磁感线从N极出发，回到S极，故C正确，不符合题意；
D．由图可知，电源的左侧为正极，右侧由负极，电流从左侧流向右侧，根据安培定则可判断通电螺线管的左端为N极，右端为S极，磁感线从N极出发，回到S极，故D正确，不符合题意。
故选B。
9.如图是汽车启动原理图，汽车启动时需将钥匙插入钥匙孔并旋转（相当于闭合开关），根据电路图，下列说法正确的是（ ）。
A．电磁铁是根据电磁感应原理制成的
B．工作时，电磁铁的上端为S极
C．电动机的工作电压比电磁铁的工作电压低
D．电磁铁通电时，吸引上方的衔铁，触点A、B接触，汽车启动
【答案】D。
【解析】A．电磁铁通电后具有磁性，其原理是电流的磁效应，故A错误；
B．根据图示可知，电流从电磁铁的上方流入，根据安培定则可知，电磁铁上端为N极、下端为S极，故B错误；
C．由图可知，电磁铁的工作电压只是电动机的工作电压的一部分，电磁铁的工作电压比电动机的工作电压低，故C错误；
D．当钥匙插入钥匙孔并转动时，电路接通，电磁铁中有电流通过，电磁铁具有磁性，将上边的触点A吸下，使BC触点接通，电动机工作，进而汽车启动，故D正确。故选D。
10.下列用电器的主要工作原理与图的实验原理相同的是（ ）。
A．电风扇 B．电饭锅 C．日光灯 D．充电宝
【答案】A。
【解析】如图所示为通电导线在磁场中受到力的作用，为电动机的原理图，能量转化为电能转化为机械能；
A．电风扇的工作原理通电导线在磁场中受到力的作用，将电能转化为机械能，故A符合题意；
B．电饭锅是利用电流的热效应，消耗电能，将电能转化为内能，故B不符合题意；
C．日光灯消耗电能，将电能转化为内能，故C不符合题意；
D．充电宝消耗电能，将电能转化为化学能，故D不符合题意。故选A。
11.如图所示，下列说法正确的是（ ）。
A．甲图：若改变导线中的电流方向，则小磁针的偏转方向不会改变
B．乙图：闭合开关，小磁针静止时右端是S极
C．丙图：说明电磁铁的磁性强弱与匝数无关
D．丁图：闭合开关S，则灯泡不亮，电铃响
【答案】B。
【解析】A．甲图是奥斯特实验，说明电流的周围存在磁场；磁场的方向与电流的方向有关，改变电路中电流的方向，小磁针偏转的方向会改变，故A错误；
B．乙图中，通电螺线管中的电流方向是“后上前下”，根据安培定则可知，螺线管的右端是N极，异名磁极相互吸引，则小磁针的右端是S极，故B正确；
C．图中两个电磁铁串联，通过的电流相同，线圈匝数不同，吸起大头针的数目不同，说明电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关，故C错误；
D．闭合开关S，电磁铁有电流通过，产生磁场，吸引衔铁下来，此时电灯接入电路，故灯泡发光，电铃不响，故D错误。故选B。
12.如图所示为直流电动机的两个不同时刻的工作原理图，下列分析正确的是（ ）。
A．电动机工作时把机械能转化为电能
B．两个时刻图中磁场方向都是由左向右
C．在甲时刻，导线ab受到的力与cd导线受到的力方向相同
D．两个时刻导线ab中的电流方向不同，磁场方向相同，因此受到的磁场力方向不同
【答案】D。
【解析】A．电动机在工作的过程中，电能转化为机械能，故A错误；
B．磁体外部磁场方向是从N极指向S极，所以两个时刻图中磁场方向都是由右向左，故B错误；
CD．由于导体受力方向与磁场方向和电流方向有关，磁场方向不变时，只改变电流方向，磁场对通电导体的作用力方向发生改变。在甲乙时刻，ab和cd导线所处的磁场方向相同，电流方向不同，所以受力方向均不同，故C错误，D正确。故选D。
13.如图所示是灵敏电流计的内部结构图，下列与其工作原理相同的是（ ）。
A． B．
C． D．
【答案】D。
【解析】灵敏电流计的工作原理：通电线圈在磁场中受力而转动，并且电流越大，线圈受到的力越大，其转动的幅度越大；因此可以利用电流表指针的转动幅度来反映电路中电流的大小。
A．图中装置主要用到了电磁铁，电磁铁是利用电流的磁效应工作的，与灵敏电流计的工作原理无关，故A不符合题意；
B．图中是奥斯特实验，说明通电导体的周围存在磁场，与灵敏电流计的工作原理无关，故B不符合题意；
C．图中闭合电路中部分导体切割磁感线运动，会产生感应电流，是电磁感应现象，故C不符合题意；
D．图中闭合开关，通电导体在磁场中会运动，说明通电导体在磁场中受到力的作用，与灵敏电流计的工作原理相同，故D符合题意。故选D。
14.如图所示，是一个光敏电阻，光敏电阻的阻值随光照强度的增加而减小，R是电阻箱（已调至合适阻值），它们和继电器组成自动控制电路来控制路灯，白天路灯熄灭，夜晚路灯亮起。下列说法正确的是（ ）。
A．电路工作时，电磁铁上端为N极
B．给路灯供电的电源应接在b、c两端
C．控制电路电源电压减小后，傍晚时路灯比原来早一些亮
D．电阻箱R的阻值调大后，傍晚时路灯比原来晚一些亮
【答案】C。
【解析】A．由图知道，电流从电磁铁的上端流入，根据安培定则可知，电磁铁的上端为S极，故A错误；
B．晚上时的光线暗，光敏电阻的电阻值大，电路中的电流值小，所以静触点与a接通，所以要达到晚上灯亮，白天灯灭，则路灯供电的电源应接在a、b之间，故B错误；
C．电源电压减小后，在其它条件不变时，根据欧姆定律知道，电路中的电流变小，电磁铁的磁性变弱，傍晚时路灯比原来早一些亮，故C正确；
D．电阻箱R的阻值调大后，欧姆定律知道，电路中的电流变小，电磁铁的磁性变弱，傍晚时路灯比原来早一些亮，故D错误。故选C。
二、多选题（5小题，每小题3分，共15分。每题有2个及以上答案，全对得3分，不全得2分，选错不得分）
15．下列关于科学家及其发现的陈述，符合物理学发展实际的是（ ）。
A．焦耳对热与功以及电流热效应的实验研究，为建立能量守恒奠定基础
B．欧姆深入研究了电流与电压、电阻之间的关系，归纳得出了欧姆定律
C．奥斯特发现了电磁感应现象，首次揭示了电现象和磁现象之间的联系
D．汤姆孙首先发现比原子小得多的电子，使人类认识到原子是有结构的
【答案】ABD。
【解析】A．焦耳对热与功以及电流热效应的实验研究，得出焦耳定律，为建立能量守恒奠定基础，故A符合题意；
B．欧姆深入研究了电流与电压、电阻之间的关系，归纳得出了欧姆定律，为电学的深入研究奠定了重要基础，故B符合题意；
C．奥斯特发现了电能生磁，首次揭示了电现象和磁现象之间的联系，故C不符合题意；
D．汤姆孙首先发现比原子小得多的电子，使人类认识到原子是有结构的，从而得出原子可以再分，故D符合题意。故选ABD。
16.如图所示， 小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后， 下列判断正确的是（ ）。
A．通电螺线管的左端为N极
B．小磁针的S极向右转动
C．通电螺线管外部磁场与条形磁铁相似
D．通电螺线管外A 点的磁场方向向左
【答案】CD。
【解析】A．由安培定则可知，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向右端，则通电螺线管的右端为N极，故A错误；
B．通电螺线管的右端是N极，根据异名磁极相互吸引可知，小磁针的S极应靠近螺线管的右端，则小磁针的S极向左转动，故B错误；
C．根据实验可知，通电螺线管外部磁场与条形磁铁相似，故C正确；
D．在磁体的外部，磁感线从N极指向S极，所以通电螺线管外A点的磁场方向向左，故D正确。
故选CD。
17.对于下列四个图示的描述，正确的是（ ）。
A．甲图中由于a点没有磁感线经过，所以a处的磁场比b处弱
B．乙图是地磁场分布示意图
C．丙图中合上开关，小磁针发生转动，说明通电直导线周围存在磁场
D．丁图能说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关
【答案】CD。
【解析】A．磁体周围是存在磁场的，且越靠近两极的位置其磁感线越密集，磁场越强，所以a处的磁场比b处强，故A错误；
B．地磁场的两极在地球南北两极附近，地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理北极附近，故B错误；
C．当直导线通电时，原来静止的小磁针发生转动，说明电流周围存在磁场，故C正确；
D．丁图中，两电磁铁串联，通过的电流相等，而两电磁铁的匝数不同，匝数多的吸引的铁钉数目多，所以能说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关，故D正确。故选CD。
18.如图所示为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图（螺线管导线电阻不计），由图可知以下说法中不正确的是（ ）。
A．当开关S接a点时，仪表指针向右偏转
B．若将电源正负极对调，仪表指针偏转方向不变
C．保持滑片P的位置不变，开关S由a点换到b点，仪表示数变小
D．当开关S接a点，滑片P向上移动时，仪表示数变小
【答案】ABC。
【解析】A．当开关S接a点时，闭合开关，由右手螺旋定则可知，通电螺线管的右侧为N极，小磁片的左端为N极，由同名磁极相互排斥可知，小磁片会向右移动，则仪表指针向左偏转，故A错误，符合题意；
B．通电螺线管的磁场方向与电流方向有关，若将电源正负极对调，通电螺线管两端的磁极会改变，则仪表指针偏转方向也会改变，故B错误，符合题意；
C．保持滑片P的位置不变，开关S由a点换到b点，螺线管上线圈的匝数增多，磁性增强，因此仪表指针偏转程度变大，示数变大，故C错误，符合题意；
D．当开关S接a点，滑片P向上移动时，电源电压不变，电阻增大，电流减小，则磁性减弱，排斥力变小，仪表指针偏转角度变小，仪表示数变小，故D正确，不符合题意。
故选ABC。
19.用如图所示的装置探究磁场对通电直导线的作用，给铝棒AB通电，观察到AB向右运动，要使AB向左运动，下列做法中可行的是（ ）。
A．仅将磁体的N、S极对调 B．仅将电源正、负极对调
C．仅将铝棒AB换成铜棒 D．仅增加AB中的电流强度
【答案】AB。
【解析】A．仅将磁体的N、S极对调，只改变一个影响因素磁场方向，受力运动方向改变，故A符合题意；
B．仅将电源正、负极对调，电流方向改变，受力运动方向改变，故B符合题意；
C．将铝棒AB换成铜棒，电流方向不改变，受力运动方向不改变，故C不符合题意；
D．仅增加AB中的电流强度，电流方向不改变，不会改变运动方向，故D不符合题意。
故选AB。
三、填空题(本题7小题，每空1分，共19分)
20.某物理兴趣小组的同学对“电与磁”非常感兴趣，他们共同完成了以下实验：探究通电螺线管外部磁场的分布
（1）如图所示,闭合开关后，小磁针发生偏转，说明通电螺线管周围存在 ；
（2）把小磁针放到螺线管四周不同位置，螺线管通电后记录小磁针 极的方向，这个方向就是该点的磁场方向；
（3）观察图甲发现，通电螺线管外部的磁场分布与 形磁体的磁场分布十分相似；
【答案】磁场；N或北；条。
【解析】（1）[1]磁场的基本性质是对放入其中的磁体有力的作用，闭合开关，观察到螺线管周围的小磁针由于受到磁场的作用而发生偏转，说明了通电螺线管周围存在磁场。
（2）[2]物理学中规定，自由小磁针静止时N极所指的方向为该点的磁场方向，故把小磁针放到螺线管四周不同位置，螺线管通电后，小磁针N极所指的方向就是该点的磁场方向。
（3）[3]观察图甲发现，小磁针的N极，指向通电螺线管的左端，即为S极，右端即为N极，再观察小磁针的分布情况发现，通电螺线管外部的磁场分布与条形磁铁的磁场十分相似。
21.如图甲所示，静止在通电螺线管周围的小磁针，指向正确的是 （填“①”“②”或“③”）。如图乙所示，闭合开关S，发现导体AB向左运动；把磁体两极对调放置，闭合开关S，发现导体AB向右运动，这个现象说明通电导体在磁场中所受力方向与 方向有关。改变导体运动方向的另一个方法是只改变 方向。
【答案】②；磁场；改变电流方向（调换电源两极接线）。
【解析】[1]由安培定则可知，甲图中螺线管左侧为N极，右侧为S极，且同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，磁体外部的磁感线是从N极回到S极，甲图中②正确。
[2]接通电源，发现导体AB向左运动，导体AB受到向左的作用力；把磁体两极对调放置，发现导体向右运动，导体AB受到向右的作用力。这说明通电导线在磁场中受力方向与磁场方向有关。
[3]改变导体运动方向的方法是改变导体的受力方向，调换磁极方向可以改变导体的受力方向，也可以用改变电流方向（调换电源两极接线）的方法来改变导体的受力方向。
22.物理小组的同学们利用如图所示的实验装置，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。磁铁不动，闭合开关，导体棒沿 （选填“上下”、“左右”或“前后”）方向运动时，灵敏电流计指针会发生偏转；该实验在探究过程中，是将 能转化成电能，生活中的发电机就是根据这一原理制成的。
【答案】左右；机械。
【解析】[1]如图，磁感线沿竖直方向，磁铁不动，闭合开关，导体棒沿左右方向运动时，导体棒切割磁感线，会有感应电流产生，灵敏电流计指针会发生偏转。
[2]该实验在探究过程中，消耗机械能，产生电能，是将机械能转化成电能。
23.如图a所示，有一款平面镜防雾膜，膜内装有电热丝，将它贴在镜的背面并通电，可防止水蒸气在镜面上液化，这是利用电流的 效应。而图b的电磁起重机，它的工作原理是电流的 效应。
【答案】热；磁。
【解析】[1]电热丝通电后将电能转化为内能，利用了电流的热效应。
[2]电磁起重机，通电后具有磁性，利用了电流的磁效应。
24.如图所示电路，开关S接到后，电磁铁产生磁性。将开关S由换到，调节变阻器的滑片P，保持电流表的示数不变，电磁铁的磁性 （选填“增强”、“减弱”或“不变”）。要改变电磁铁的磁性强弱，你还可以用什么方法： 。
【答案】减弱；移动变阻器的滑片，改变电路中的电流或者更换铁芯。
【解析】[1]在此实验装置中，保持电流不变，将开关S由a换到b，则减少了线圈的匝数，因此通电螺线管的磁性减弱。
[2]要改变电磁铁的磁性强弱，移动变阻器的滑片，从而改变电路中的电流或者更换铁芯。
25.如图所示，给电磁铁通电，条形磁铁及弹簧在图中位置静止，当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，弹簧长度变短，则螺线管上端为 （选填“N极”和“S极”），电源左侧为 （选填“正极”或“负极”），若其它条件不变，只将条形磁铁换成形状大小相同的条形铁块，待弹簧稳定时，弹簧长度与对调前比较将 （选填“变长”或“变短”）。
【答案】N极；正极；变长。
【解析】[1][2]当滑片P向b端滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值变小，根据欧姆定律可知，电路中的电流增大，所以电磁铁的磁性增强；电磁铁对条形磁体的排斥力增大，弹簧长度变短，由此可知，螺线管上端为N极，下端为S极；利用安培定则可以判定电源左侧为正极。
[3]若其它条件不变，只将电源正负极对调，则螺线管上电流方向改变，则螺线管上端变为S极，与其上面的条形磁体相互吸引，则弹簧长度变长。
26.（1）物理学中，对自然界中看不到的事物通过其效应进行研究，使现象变明显，是物理学中的一种重要方法，称为 。例如，我们虽然看不到空气，但可以通过它运动产生的效应——树叶的摆动“观察”到它的存在。在初中物理学习中，通过小磁针是否偏转来判断某个空间是否存在 ；
（2）为描述磁场，引入了磁感线这一物理模型。通过研究发现：通电直导线周围的磁感线的形状是 ；
（3）关于磁现象的研究，丹麦物理学家奥斯特功不可没，他曾经做过如图所示的实验。
比较甲、丙两图，得到的结论是 。奥斯特实验第一次把电和磁联系在一起，使得电磁学成为一门新学科发展起来。
【答案】转换法；磁场；以导线为圆心排列的系列同心圆；电流周围的磁场方向与电流方向有关。
【解析】（1）[1][2]对于看不见的事物，人们是通过某些“效应”去研究的，实际是物理的一种研究方法，它是转换法，把看不见的或现象不明显的转化成看得见的明显的现象去感知；在初中物理学习中，通过小磁针是否偏转来判断某个空间是否存在磁场，小磁针偏转，说明空间存在磁场。
（2）[3]丹麦物理学家奥斯特的发现，揭示了电与磁的联系，打开了电磁学领域的一扇大门，进一步的研究发现通电直导线周围的磁感线分布是以导线为圆心排列的系列同心圆。
（3）[4]比较甲丙实验可知，改变电流方向后，小磁针转动方向发生改变，实验得出结论：电流周围的磁场方向与电流方向有关。
四、作图题（2小题，共5分）
27.（2分）如图所示，根据小磁针静止时的指向，用箭头标出磁感线的方向，并在括号内标出电源的正负极（用“+”或“-”表示）。
【解析】从图可知，小磁针的左端是S极，右端为N极；由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，通电螺线管的右端是N极，左端是S极；根据安培定则，伸出右手握住螺线管使大拇指指示通电螺线管的N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电流是从螺线管的右端流入，则电源的右端为正极，左端是负极；通电螺线管周围的磁感线从它的N极出发、回到S极，据此画出图中磁感线的方向，如图所示：
28.（3分）如图所示，小磁针可自由转动，闭合开关，小磁针最后静止时右端的磁极为S极，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，并完成螺线管上导线的绕线，使滑动变阻器滑片移动时可以改变螺线管的磁性强弱。
【解析】滑动变阻器接入电路时应采用一上一下接法，图中已接下接线柱，故只要接一个上接线柱；已知小磁针静止时右端的磁极为S极，则左端是N极，根据磁极间的相互作用可知，螺线管的右端是S极，左端是N极；图中电流从螺线管右侧接线柱流入，根据安培定则可知，螺线管上连接右侧接线柱的导线应从螺线管正面开始绕起，如图所示：
五、实验题（3小题，共18分）
29．（7分）在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中，小明用导线在固定的接线柱MN下悬挂一根较轻的金属棒ab，然后将其作为通电导线接入电路放在蹄形磁体的磁场里，如图甲所示。
（1）在做实验前，为了排除其他因素的干扰，应选择 （选填“铁”或“铝”）棒为好；
（2）在（1）中提供的金属棒中，选择合适金属棒ab进行实验，看到金属棒ab稳定时如图乙所示，这说明通电导体在磁场中受到 的作用；在探究导线在磁场中受力方向与电流方向、磁场方向的关系时，小明先仅对调磁极位置，观察到金属棒ab稳定时如图丙所示，由此可知通电导线在磁场中受力的方向与 方向有关。然后小明保持图甲中的磁极位置不动，将金属棒ab两端对调后接入电路，发现金属棒ab的摆动方向依然如图乙所示，由此小明认为通电导线在磁场中的受力方向与电流方向无关。你认为小明的做法错在哪里？ ；
（3）小明进一步猜想：在同一磁场中，磁场对导线的作用力是否与通过导线的电流大小有关呢？为此小明决定在图丙所示的实验基础上，在电路中串入电流表（已知铜的密度均大于铁和铝的密度）来改变电路中的电流，进行对比实验。
①实验过程中，小明应根据 （选填“电流表的示数”或“导线摆动角度”）来推断通电导线在磁场中的受力大小；
②闭合开关，小明发现铜棒稳定时的位置都如图丁所示，与丙图实验现象相比，小明得出结论：“在同一磁场中，通过导线的电流越大，磁场对导线的作用力就越小”。小明的这种说法是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 。
【答案】铝；力；磁场；没有改变铝棒中电流方向；导线摆动的角度；错误；铜棒的质量和原先的金属棒不同。
【解析】（1）[1]因为磁铁可以吸引铁钴镍，因此在做实验前，为了防止铁棒被磁体吸引着而影响实验，因此应选择铝棒。
（2）[2]在（1）中提供的金属棒中，选择合适金属棒ab进行实验，看到金属棒ab稳定时如图乙所示，运动状态改变了，说明通电导体在磁场中受到力的作用。
[3]在探究导线在磁场中受力方向与电流方向，小明先仅对调磁极位置，再闭合开关，受力方向改变，由此可知通电导线在磁场中受力的方向与磁场方向有关。
[4]小明保持图甲中的磁极位置不动，将金属棒ab两端对调后接入电路，发现金属棒ab的摆动方向依然如图乙所示，此时没有改变铝棒中电流方向，所以小明的做法错误。
（3）[5]实验过程中，小明应根据导线摆动角度来推断通电导线在磁场中的受力大小。
[6][7]闭合开关，小明发现铜棒稳定时的位置都如图丁所示，与丙图实验现象相比，由于导体棒变为了铜棒，质量变大，重力变大，摆动角度相同，但受到的力不同，因此小明的这种说法是错误。
30．（6分）如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。
（1）棒的材料应选 （选填“塑料”或“铜”）；
（2）实验中，我们通过观察 来判断电路中是否有感应电流产生；
（3）闭合开关后，要使电路中产生感应电流，棒应 （选填“上下”、“左右”或“前后”）运动，产生感应电流时， 相当于电源；
（4）利用该实验原理工作的装置有 （选填“电铃”、“电动机”或“发电机”）；
（5）将上述实验装置中的灵敏电流计换成合适的电源，在棒静止的情况下，闭合开关后，可观察到的现象是 。
【答案】铜；灵敏电流计的是否偏转；左右；棒；发电机；棒会运动。
【解析】（1）[1]在探究电磁感应现象的实验中，我们必须保证处于磁场中的这部分是导体；这些物质中，塑料是绝缘体，铜是导体，所以我们应选择铜制材料。
（2）[2]当电路中有电流时，灵敏电流计指针会转动，因此可以通过观察灵敏电流计的指针是否偏转来确定是否产生了感应电流。
（3）[3][4]闭合开关后，铜棒AB左右运动时，铜棒做切割磁感线运动，电路中会有感应电流产生，做切割磁感线运动的导体AB相当于电源。
（4）[5]电铃是利用电流的磁效应工作的；电动机是根据通电导体在磁场中受到力的作用工作的；发电机是根据电磁感应现象制成的，利用该实验原理工作的装置 是发电机。
（5）[6]将上述实验装置中的灵敏电流计换成合适的电源，在棒静止的情况下，闭合开关后，铜棒AB通过电流，铜棒AB会运动。
31．（5分）为了探究“通电螺线管的磁性强弱与哪些因素”有关，小张找来了四节干电池、开关、滑动变阻器、两根大铁钉、很多大头针和一段较长的电阻丝，做了以下几次实验，实验现象如图所示。根据图示现象回答下列问题：
（1）实验中磁场的强弱是通过观察 来进行比较，这就是物理中常用的转换法；
（2）通过观察图甲中A与B两个通电螺线管，当通过线圈的电流相同、有无铁芯相同时，通电螺线管线圈的匝数越少，它的磁性就越 ；
（3）通过观察图甲中 两个通电螺线管，当通过线圈的电流相同、线圈的匝数相同时，有铁芯的通电螺线管的磁性强；（选填“A、B”、“B、C”或“A、C”）
（4）通过观察图乙与图丙，可以探究通电螺线管的磁性强弱与 的关系；
（5）结论：影响通电螺线管磁性强弱的因素有 。
【答案】通电螺线管吸引大头针的数量；弱；B、C；电流大小；线圈的匝数、有无铁芯、通过螺线管的电流大小。
【解析】（1）[1]实验中磁场的强弱是通过观察通电螺线管吸引大头针的数量来反映磁场的强弱，这用到了物理中的转换法。
（2）[2]图甲中A与B两个通电螺线管，可以看出当通过线圈的电流相同、有无铁芯相同时，通电螺线管线圈的匝数越少，吸引的大头针的数量越少，则它的磁性就越弱。
（3）[3]通过观察可知，图甲B、C两个通电螺线管，其通过线圈的电流相同、线圈的匝数相同时，有铁芯的通电螺线管的磁性强。
（4）[4]图乙和丙中，线圈的匝数相同、有无铁芯相同，图丙中滑动变阻器连入电路的电阻变短，电阻变小，电路中电流增大，其通电螺线管吸引大头针增多，其磁性增强，说明通过螺线管的电流越大，它的磁性就越强。
（5）[5]通过实验可以得出：影响通电螺线管磁性强弱的因素有线圈的匝数、有无铁芯、通过螺线管的电流大小。
六、综合题（2小题，共15分）
32．（5分）如图是课外实践小组同学设计的汽车排放量检测电路。
（1）该装置叫做 （选填“电磁铁”、“电磁继电器”、“电动机”或“发电机”）；
（2）已知图中气敏电阻的阻值随浓度的增大而减小。当浓度很低时，电路中的电流 （选填“很大”或“很小”），电磁铁的磁性 （选填“很强”或“很弱”），此时工作电路中的“灯泡” （选填“亮”或“不亮”）；
（3）当浓度高于某一设定值时，根据 （选填“电流磁效应”或“电磁感应”），电磁铁就会把衔铁吸下来，同时电铃报警，提醒汽车排放超标。
【答案】电磁继电器；很小；很弱；亮；电流磁效应。
【解析】（1）[1]由图可知，该设备由控制电路和工作电路组成，控制电路相当于开关，属于电磁继电器。
（2）[2]气敏电阻的阻值随浓度的增大而减小，当浓度很低时，气敏电阻的阻值较大，根据可知，电路中的电流很小。
[3]电磁铁磁性强弱与电流大小有关，此时电流很小，所以电磁铁的磁性很弱。
[4]电磁铁的磁性很弱，不能将衔铁吸下，所以灯泡所在支路为通路，故灯泡会亮。
（3）[5]当浓度高于某一设定值时，电阻减小，电流增大，电磁铁磁性增强，根据电流磁效应，电磁铁就会把衔铁吸下来，同时电铃报警，提醒汽车排放超标。
33．（10分）1820年，奥斯特在课堂上进行如图甲所示实验时有新发现。这个发现令奥斯特极为兴奋，他怀着极大的兴趣又继续做了许多实验，终于证实了电流周围存在着磁场。请根据情境，回答下列小题。
（1）奥斯特在实验中发现：在小磁针上方的导线 瞬间，磁针会发生偏转。改变导线中电流的 ，小磁针的转动方向会发生改变。
（2）将奥斯特实验中的小磁针更换成蹄形磁铁，将导体放在磁场里，如图乙所示。闭合开关，导体ab向左运动；改变导体ab中的电流方向，同时将磁铁的N、S极上下对调，闭合开关后，导体ab向 运动。实验中将 能转化为 能，日常生活中的 就是据此原理制成。
（3）实验学校生物实验小组想要研究鸡蛋的孵化，他们制作了恒温孵化箱，原理如图丙所示。热敏电阻R2安装在恒温箱内，阻值随温度升高而显著减小。
①闭合开关S1，电磁铁的上端是 极，箱内温度升高时，电磁铁磁性 （选填“增强”或“减弱”）。
②R3和R4是加热电阻，R3【答案】通电；方向；左；电；机械；电动机；N；增强；下方；R4。
【解析】（1）[1][2]1820年的一次偶然实验中，丹麦物理学家奥斯特将导线中通入电流，发现导线下方平行放置的小磁针就会发生偏转，改变导线中电流的方向，小磁针的转动方向会发生改变，这个实验就是奥斯特实验，该实验说明在电流周围存在磁场，磁场的方向与电流的分析有关。
（2）[3][4]图乙中，导体放在磁场里，闭合开关，导体ab向左运动，是由于导体在磁场中受到了力的作用。所受力的方向与电流方向和磁场方向有关，实验中，如果只改变导体ab中的电流方向，导体运动方向将发生改变；如果只改变磁场方向，导体运动方向也将发生改变；若同时改变电流方向和磁场方向，导体运动方向将不发生改变。所以改变导体ab中的电流方向，同时将磁铁的N、S极上下对调即改变磁场方向，闭合开关后，导体ab的运动方向不变，仍向左运动。
[5][6]在实验中消耗电能，获得了机械能，将电能转化为机械能，日常生活中的电动机就是据此原理制成。
（3）①[7][8]闭合开关S1，电流从上端流入，由安培定则可知，电磁铁的上端是N极；由于热敏电阻R2阻值随温度升高而显著减小，所以箱内温度升高时，R2阻值减小，根据欧姆定律可知，电流变大，电磁铁磁性增强。
②[9][10]由可知，电压一定时，电阻越大，功率越小。由于R321世纪教育网(www.21cnjy.com)模块三 电学
第17讲 生活用电【测试】（原卷版）
（试题分值：100分 测试时间：80分钟）
一、单选题(本题包括14小题,每小题2分,共28分)
1.关于磁现象，以下说法错误的是（ ）。
A．磁体周围存在着磁感线
B．磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的
C．磁体之间的相互作用是通过磁场产生的
D．能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理北极附近
2.如图所示，托架上有两个磁环，同名磁极相对，上面的磁环悬浮着，托架静止挂在弹簧测力计的秤钩上，若托架重1N，每个磁环重2N，则弹簧测力计的示数为（ ）。
A．1N B．3N C．4N D．5N
3.关于磁场和磁感线，以下说法正确的是（ ）。
A．磁体周围存在着磁感线
B．地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近
C．磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的
D．磁场中，小磁针静止时南极所指的方向为该点磁场的方向
4.磁体周围存在磁场，电荷周围存在电场，电场和磁场有许多相似之处，根据磁场可以推知电场的相关性质，例如电场线起始于正电荷，终止于负电荷等等。某一电场区域有如图所示的电场线，关于电场下列说法错误的是（ ）。
A．电场线是虚拟的，所以电场也不是实际存在的
B．b点的电场比a点的电场强
C．电场线和磁感线一样，都不能相交
D．电场线上每一点的切线方向就是该点的电场方向
5.中国古代一位科学家在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意如图。结合上述材料，下列说法错误的是（ ）。
A．最早提出地磁偏角的是我国宋代科学家沈括
B．地球内部也存在磁场，地磁南极在地理北极附近
C．指南针能指南北是因为地磁场的作用
D．地球表面的地磁场的强弱处处相同
6.如图所示的现象中，下列说法中不正确的是（ ）。
A．甲图中，跟头发摩擦过的塑料梳子能够吸起碎纸屑，是因为梳子带了电
B．乙图中，验电器的两个金属箔片会张开一定的角度，是因为带上了异种电荷
C．丙图中，在通电导线附近的小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在磁场
D．丁图中，悬挂的磁体发生转动，说明磁极间有相互作用
7.在探究通电螺线管周围的磁场分布的实验中，在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示。下列说法正确的是（ ）。
A．不同位置的铁屑可以反映该处磁场的方向
B．铁屑有规律地排列，说明通电螺线管周围的磁场分布是有规律的
C．用木屑代替铁屑进行实验，木屑也会有规律地排列
D．如果在P处自由静止的小磁针的右端是N极，则在Q处自由静止的小磁针的右端是S极
8.学过磁场的知识后，我们学会了用磁感线描述磁场。下列四个图中，磁感线方向标注错误的是（ ）。
A． B．
C． D．
9.如图是汽车启动原理图，汽车启动时需将钥匙插入钥匙孔并旋转（相当于闭合开关），根据电路图，下列说法正确的是（ ）。
A．电磁铁是根据电磁感应原理制成的
B．工作时，电磁铁的上端为S极
C．电动机的工作电压比电磁铁的工作电压低
D．电磁铁通电时，吸引上方的衔铁，触点A、B接触，汽车启动
10.下列用电器的主要工作原理与图的实验原理相同的是（ ）。
A．电风扇 B．电饭锅 C．日光灯 D．充电宝
11.如图所示，下列说法正确的是（ ）。
A．甲图：若改变导线中的电流方向，则小磁针的偏转方向不会改变
B．乙图：闭合开关，小磁针静止时右端是S极
C．丙图：说明电磁铁的磁性强弱与匝数无关
D．丁图：闭合开关S，则灯泡不亮，电铃响
12.如图所示为直流电动机的两个不同时刻的工作原理图，下列分析正确的是（ ）。
A．电动机工作时把机械能转化为电能
B．两个时刻图中磁场方向都是由左向右
C．在甲时刻，导线ab受到的力与cd导线受到的力方向相同
D．两个时刻导线ab中的电流方向不同，磁场方向相同，因此受到的磁场力方向不同
13.如图所示是灵敏电流计的内部结构图，下列与其工作原理相同的是（ ）。
A． B．
C． D．
14.如图所示，是一个光敏电阻，光敏电阻的阻值随光照强度的增加而减小，R是电阻箱（已调至合适阻值），它们和继电器组成自动控制电路来控制路灯，白天路灯熄灭，夜晚路灯亮起。下列说法正确的是（ ）。
A．电路工作时，电磁铁上端为N极
B．给路灯供电的电源应接在b、c两端
C．控制电路电源电压减小后，傍晚时路灯比原来早一些亮
D．电阻箱R的阻值调大后，傍晚时路灯比原来晚一些亮
二、多选题（5小题，每小题3分，共15分。每题有2个及以上答案，全对得3分，不全得2分，选错不得分）
15．下列关于科学家及其发现的陈述，符合物理学发展实际的是（ ）。
A．焦耳对热与功以及电流热效应的实验研究，为建立能量守恒奠定基础
B．欧姆深入研究了电流与电压、电阻之间的关系，归纳得出了欧姆定律
C．奥斯特发现了电磁感应现象，首次揭示了电现象和磁现象之间的联系
D．汤姆孙首先发现比原子小得多的电子，使人类认识到原子是有结构的
16.如图所示， 小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后， 下列判断正确的是（ ）。
A．通电螺线管的左端为N极
B．小磁针的S极向右转动
C．通电螺线管外部磁场与条形磁铁相似
D．通电螺线管外A 点的磁场方向向左
17.对于下列四个图示的描述，正确的是（ ）。
A．甲图中由于a点没有磁感线经过，所以a处的磁场比b处弱
B．乙图是地磁场分布示意图
C．丙图中合上开关，小磁针发生转动，说明通电直导线周围存在磁场
D．丁图能说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关
18.如图所示为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图（螺线管导线电阻不计），由图可知以下说法中不正确的是（ ）。
A．当开关S接a点时，仪表指针向右偏转
B．若将电源正负极对调，仪表指针偏转方向不变
C．保持滑片P的位置不变，开关S由a点换到b点，仪表示数变小
D．当开关S接a点，滑片P向上移动时，仪表示数变小
19.用如图所示的装置探究磁场对通电直导线的作用，给铝棒AB通电，观察到AB向右运动，要使AB向左运动，下列做法中可行的是（ ）。
A．仅将磁体的N、S极对调 B．仅将电源正、负极对调
C．仅将铝棒AB换成铜棒 D．仅增加AB中的电流强度
三、填空题(本题7小题，每空1分，共19分)
20.某物理兴趣小组的同学对“电与磁”非常感兴趣，他们共同完成了以下实验：探究通电螺线管外部磁场的分布
（1）如图所示,闭合开关后，小磁针发生偏转，说明通电螺线管周围存在 ；
（2）把小磁针放到螺线管四周不同位置，螺线管通电后记录小磁针 极的方向，这个方向就是该点的磁场方向；
（3）观察图甲发现，通电螺线管外部的磁场分布与 形磁体的磁场分布十分相似；
21.如图甲所示，静止在通电螺线管周围的小磁针，指向正确的是 （填“①”“②”或“③”）。如图乙所示，闭合开关S，发现导体AB向左运动；把磁体两极对调放置，闭合开关S，发现导体AB向右运动，这个现象说明通电导体在磁场中所受力方向与 方向有关。改变导体运动方向的另一个方法是只改变 方向。
22.物理小组的同学们利用如图所示的实验装置，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。磁铁不动，闭合开关，导体棒沿 （选填“上下”、“左右”或“前后”）方向运动时，灵敏电流计指针会发生偏转；该实验在探究过程中，是将 能转化成电能，生活中的发电机就是根据这一原理制成的。
23.如图a所示，有一款平面镜防雾膜，膜内装有电热丝，将它贴在镜的背面并通电，可防止水蒸气在镜面上液化，这是利用电流的 效应。而图b的电磁起重机，它的工作原理是电流的 效应。
24.如图所示电路，开关S接到后，电磁铁产生磁性。将开关S由换到，调节变阻器的滑片P，保持电流表的示数不变，电磁铁的磁性 （选填“增强”、“减弱”或“不变”）。要改变电磁铁的磁性强弱，你还可以用什么方法： 。
25.如图所示，给电磁铁通电，条形磁铁及弹簧在图中位置静止，当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，弹簧长度变短，则螺线管上端为 （选填“N极”和“S极”），电源左侧为 （选填“正极”或“负极”），若其它条件不变，只将条形磁铁换成形状大小相同的条形铁块，待弹簧稳定时，弹簧长度与对调前比较将 （选填“变长”或“变短”）。
26.（1）物理学中，对自然界中看不到的事物通过其效应进行研究，使现象变明显，是物理学中的一种重要方法，称为 。例如，我们虽然看不到空气，但可以通过它运动产生的效应——树叶的摆动“观察”到它的存在。在初中物理学习中，通过小磁针是否偏转来判断某个空间是否存在 ；
（2）为描述磁场，引入了磁感线这一物理模型。通过研究发现：通电直导线周围的磁感线的形状是 ；
（3）关于磁现象的研究，丹麦物理学家奥斯特功不可没，他曾经做过如图所示的实验。
比较甲、丙两图，得到的结论是 。奥斯特实验第一次把电和磁联系在一起，使得电磁学成为一门新学科发展起来。
四、作图题（2小题，共5分）
27.（2分）如图所示，根据小磁针静止时的指向，用箭头标出磁感线的方向，并在括号内标出电源的正负极（用“+”或“-”表示）。
28.（3分）如图所示，小磁针可自由转动，闭合开关，小磁针最后静止时右端的磁极为S极，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，并完成螺线管上导线的绕线，使滑动变阻器滑片移动时可以改变螺线管的磁性强弱。
五、实验题（3小题，共18分）
29．（7分）在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中，小明用导线在固定的接线柱MN下悬挂一根较轻的金属棒ab，然后将其作为通电导线接入电路放在蹄形磁体的磁场里，如图甲所示。
（1）在做实验前，为了排除其他因素的干扰，应选择 （选填“铁”或“铝”）棒为好；
（2）在（1）中提供的金属棒中，选择合适金属棒ab进行实验，看到金属棒ab稳定时如图乙所示，这说明通电导体在磁场中受到 的作用；在探究导线在磁场中受力方向与电流方向、磁场方向的关系时，小明先仅对调磁极位置，观察到金属棒ab稳定时如图丙所示，由此可知通电导线在磁场中受力的方向与 方向有关。然后小明保持图甲中的磁极位置不动，将金属棒ab两端对调后接入电路，发现金属棒ab的摆动方向依然如图乙所示，由此小明认为通电导线在磁场中的受力方向与电流方向无关。你认为小明的做法错在哪里？ ；
（3）小明进一步猜想：在同一磁场中，磁场对导线的作用力是否与通过导线的电流大小有关呢？为此小明决定在图丙所示的实验基础上，在电路中串入电流表（已知铜的密度均大于铁和铝的密度）来改变电路中的电流，进行对比实验。
①实验过程中，小明应根据 （选填“电流表的示数”或“导线摆动角度”）来推断通电导线在磁场中的受力大小；
②闭合开关，小明发现铜棒稳定时的位置都如图丁所示，与丙图实验现象相比，小明得出结论：“在同一磁场中，通过导线的电流越大，磁场对导线的作用力就越小”。小明的这种说法是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 。
30．（6分）如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。
（1）棒的材料应选 （选填“塑料”或“铜”）；
（2）实验中，我们通过观察 来判断电路中是否有感应电流产生；
（3）闭合开关后，要使电路中产生感应电流，棒应 （选填“上下”、“左右”或“前后”）运动，产生感应电流时， 相当于电源；
（4）利用该实验原理工作的装置有 （选填“电铃”、“电动机”或“发电机”）；
（5）将上述实验装置中的灵敏电流计换成合适的电源，在棒静止的情况下，闭合开关后，可观察到的现象是 。
31．（5分）为了探究“通电螺线管的磁性强弱与哪些因素”有关，小张找来了四节干电池、开关、滑动变阻器、两根大铁钉、很多大头针和一段较长的电阻丝，做了以下几次实验，实验现象如图所示。根据图示现象回答下列问题：
（1）实验中磁场的强弱是通过观察 来进行比较，这就是物理中常用的转换法；
（2）通过观察图甲中A与B两个通电螺线管，当通过线圈的电流相同、有无铁芯相同时，通电螺线管线圈的匝数越少，它的磁性就越 ；
（3）通过观察图甲中 两个通电螺线管，当通过线圈的电流相同、线圈的匝数相同时，有铁芯的通电螺线管的磁性强；（选填“A、B”、“B、C”或“A、C”）
（4）通过观察图乙与图丙，可以探究通电螺线管的磁性强弱与 的关系；
（5）结论：影响通电螺线管磁性强弱的因素有 。
六、综合题（2小题，共15分）
32．（5分）如图是课外实践小组同学设计的汽车排放量检测电路。
（1）该装置叫做 （选填“电磁铁”、“电磁继电器”、“电动机”或“发电机”）；
（2）已知图中气敏电阻的阻值随浓度的增大而减小。当浓度很低时，电路中的电流 （选填“很大”或“很小”），电磁铁的磁性 （选填“很强”或“很弱”），此时工作电路中的“灯泡” （选填“亮”或“不亮”）；
（3）当浓度高于某一设定值时，根据 （选填“电流磁效应”或“电磁感应”），电磁铁就会把衔铁吸下来，同时电铃报警，提醒汽车排放超标。
33．（10分）1820年，奥斯特在课堂上进行如图甲所示实验时有新发现。这个发现令奥斯特极为兴奋，他怀着极大的兴趣又继续做了许多实验，终于证实了电流周围存在着磁场。请根据情境，回答下列小题。
（1）奥斯特在实验中发现：在小磁针上方的导线 瞬间，磁针会发生偏转。改变导线中电流的 ，小磁针的转动方向会发生改变。
（2）将奥斯特实验中的小磁针更换成蹄形磁铁，将导体放在磁场里，如图乙所示。闭合开关，导体ab向左运动；改变导体ab中的电流方向，同时将磁铁的N、S极上下对调，闭合开关后，导体ab向 运动。实验中将 能转化为 能，日常生活中的 就是据此原理制成。
（3）实验学校生物实验小组想要研究鸡蛋的孵化，他们制作了恒温孵化箱，原理如图丙所示。热敏电阻R2安装在恒温箱内，阻值随温度升高而显著减小。
①闭合开关S1，电磁铁的上端是 极，箱内温度升高时，电磁铁磁性 （选填“增强”或“减弱”）。
②R3和R4是加热电阻，R321世纪教育网(www.21cnjy.com)
