第四章 第一节 “发展中国家和发达国家”教学设计
教学背景分析
《发展中国家与发达国家》属于中图版教科书《地理》八年级上册第四章，是继第一章《世界的海洋和陆地》，第二章《世界的气候》，第三章《世界的居民》之后的最后一章《世界不同地域的发展差异》，前两章以自然地理为主，后两章为人文地理。本节内容重点阐述了世界发展中国家与发达国家的分布差异和发展差异。这对学生客观地认识世界，今后学好各大洲、各地区和各国的人文地理知识有承上启下意义。
本节的内容主要由 “分布特点”“发展水平的差异” 两部分组成。课本首先指出全世界的国家和地区，并从面积、人口、政治体制等方面来说明世界上形形色色的国家；其次，讲述世界各国经济发展不均，因而存在着发展中国家与发达国家的差异，指出了这两类国家的分布特征；最后通过农业、工业、国内生产总值等方面的对比分析，说明发展中国家与发达国家发展水平上的差距。同时也指出近几十年来一些发展中国家经济发展较快的事实。由于国家间社会经济的差异内容较抽象，较难理解。
课标要求
1.运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点
2.通过实例，认识不同地域发展水平存在差异
学习目标
1.学生能够运用世界政区图，分析归纳发展中国家和发达国家的分布特点。
2.学生通过阅读地图、表格、文字资料等内容，说出地域发展水平差异的具体表现。
教学重点
1.掌握分析某区域分布特点的方法：半球位置、纬度位置、大洲位置
2.学会通过分析文字、图表资料，提取有效信息，总结不同地域发展水平存在的具体差异
教学难点
1.分析某区域的分布特点
2.发展中国家和发达国家差异的具体表现
教学方法
启发式讲授
课时安排
一课时
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
引入新课
展示“世界夜晚灯光分布”图，设问：你认为世界各地区夜晚灯光的有无和疏密程度与各地区发展的差异是否有关？
观察图片
思考老师问题
学生通过灯光差异，发现世界不同地区发展存在差异
发展中国家和发达国家
总结学生的答案，过渡到本节课主题，根据经济发展水平的不同，世界各国可以分为发展中国家和发达国家。
设问：
你都知道哪些发达国家？
展示“世界主要发达国家分布”图
1.找出世界上主要有哪些发达国家？
2.发达国家主要分布在______（南北）半球。
3.以亚欧大陆为例，发达国家主要集中在哪个方位？北美洲的发达国家主要集中在哪个方位？
4.主要发达国家分布的共同点：_____(南北)半球的___部。
5.主要发展中国家分布在哪些地区呢？
聆听，思考老师问题
通过读“世界主要发达国家分布”图。回答问题
引导学生分析发达国家和发展中国家的分布特点。
介绍两种合作形式“南北对话”“南南合作”
聆听
阶段练习
介绍“金砖五国”、“G20”，分析他们分别属于哪种合作形式。
根据涉及国家和地图，回答问题。
过渡
分析国家的分布特点，我们不仅从半球位置、纬度位置，同样也要从大洲的视角。
请同学根据地图完成表格，并分析主要发达国家位于哪些大洲。
完成表格
总结两类国家分布的大洲位置
承转
设问：
发展中国家和发达国家中哪类国家占世界总面积较大？哪类国家人口数量更多？
更大的面积，更多的人口时候创造更多的财富呢？
读饼状图“发展中国家和发达国家的人口与国内生产总值比较”
思考，回答问题
读图，回答问题。
通过设疑，把活动内容过渡到分析两类国家发展的差异
引导学生读饼状图
过渡
通过对比我们发现了两类国家经济发展的差异，这种差异有哪些具体表现？
阅读“刘冉杰同学的海外游记”
完成表格
经济发展水平的差异，除了以上的内容，还体现在进出口商品的种类。
展示“埃塞俄比亚和美国进出口商品的比较”表
设问：两国进出口商品种类有何差异？
思考
阅读文字资料，完成表格。
读图表，回答问题。
以同学眼中的海外见闻吸引学生的关注，进行分析。
阶段小结
总结发展中国家和发达国家发展水平的具体差异。
聆听、总结
阶段练习
发展中国进出口商品结构的影响
完成习题
加深对发展中国家发展水平较低的理解
总结
课件23张PPT。 第四章第一节 发展中国家和发达国家你认为世界各地区夜晚灯光的有无和疏密程度与各地区发展的差异是否有关？世界夜晚灯光分布图城市夜景乡村夜景一般情况下，灯光密集地区经济发展水平高，灯光暗淡地区经济发展水平低。 按照经济发展水平的不同，世界可以分为发展中国家和发达国家。1.你知道哪些发达国家？2.通过读图4-3世界主要发达国家分布，判断哪种颜色代表发达国家，找出世界上主要有哪些发达国家？粉色；主要有美国、英国、法国、日本、澳大利亚，新西兰等国家。3.
（1）发达国家主要分布在______（南北）半球。
（2）以亚欧大陆为例，发达国家主要集中在哪个方位？西北部
北美洲的发达国家主要集中在哪个方位？ 北部
（3）主要发达国家分布的共同点：_____(南北)半球的 部。
（4）主要发展中国家分布在哪些地区呢？
发展中国家：北半球南部、南半球由于发展中国家主要分布在南半球及北半球的南部，发达国家主要分布在北半球，所以有关发展中国家和发达国家共同问题的协商叫做“南北对话”，发展中国家之间的合作叫做“南南合作”。“金砖五国”是指巴西、俄罗斯、印度、中国、南非。金砖国家共同点: 都是新兴市场国家，走“和平发展之路”。共同目标是推动发展中国家整体崛起。该组织属于哪一种合作方式？南南合作G204.发达国家20国集团（G20）是一个国际经济合作论坛，于1999年9月25日华盛顿宣布成立，由原八国集团以及其余12个重要经济体组成。通过地图分析，该组织属于哪一种合作方式？南北对话日本英国、法国、冰岛、爱尔兰、挪威、瑞典、芬兰、德国、意大利、西班牙、葡萄牙、丹麦、荷兰、比利时、卢森堡、瑞士、奥地利美国、加拿大澳大利亚、新西兰根据地图完成表格，并分析世界发达国家主要位于哪些大洲？ 请同学读图分析，发展中国家和发达国家哪类国家面积占全球比重较大？发展中国家面积所占比重大发展中国家和发达国家的人口与国内生产总值比较87%13%38%62%________国家内生产总值占世界比重大，人均国内生产总值______，经济发展水平_____。请同学根据饼状图信息，完成表格。 为了真实了解发达国家和发展中国家的差异，我们特别派出了校园小记者，对曾经游历过美国农场和埃塞俄比亚农村的初二年级刘冉杰同学进行了采访。他把在当地的见闻给我们做了简单的介绍。美国农场主
马修·约翰逊埃塞俄比亚农民米鲁兹·伊夫特VS同学们能否分析总结两国农民的差异？反映了发达国家和发展中国家的哪些不同？发达国家学生平均受教育年限明显高于发展中国家。部分发达国家和发展中国家教育数据对比发展中国家和发达国家农业差异的表现发展中国家和发达国家工业差异的表现工业化发展水平差异决定了发展中国家和发达国家出口产品的差异，你能判断哪个属于发达国家哪个属于发展中国家的出口产品吗？阶段练习中国的航天技术处于世界先进水平 高铁出口到印尼。板书设计第四章第一节
发展中国家和发达国家
1.在图中找出以下发达国家位于哪些大洲
2.参考课本78页，完成下表。
国家
占世界人口比重
占世界国内生产总值比重
发展中国家
发达国家
结论
________国家内生产总值占世界比重大，人均国内生产总值______，经济发展水平_____。
3. 刘冉杰的海外游记
初二年级刘冉杰同学的舅舅是一个珠宝商人，他跟随着舅舅的脚步走访过世界很多地方，我从他的日记里了解到以下内容：
2013年到达美国，舅舅带着我拜访了他在美国的朋友马修·约翰逊，一位普通的美国农场主。约翰逊叔叔一家四口，拥有两个儿子，都在上大学。他在北卡罗来纳州拥有6000亩土地，主要种植玉米和大豆。 在访问中我看到了院子附近的几台大型农业机械，他是农场劳动的好帮手，叔叔说每台机械的价格约为20万美元。宽敞明亮的乡间别墅，高度机械化的农场，富足的生活给我的美国之行留下了深刻印象。
2014年，我有幸跟随舅舅来到了神秘非洲，因为生意的需要我们顺道走访了当地的乡村，米鲁兹·伊夫特就是在其中认识的一位当地朋友。 伊夫特一家在当地属于一般家庭，他有四个孩子，但因为家庭收入有限，而且农耕人手不足，现准备让14岁大的哥哥退学参与农业劳动。作为和我同龄的孩子因为经济原因退学，让我感觉非常可惜。也让这次非洲之行多了些许的伤感。
根据资料，总结约翰逊和伊夫特两个家庭的差异，完成下表。
人物
马修·约翰逊
米鲁兹·伊夫特
所属国家
所属国家类型
收入水平（高/低）
子女教育投入（多/少）
农业机械化水平（高/低）
国家
出口商品
商品类型
进口商品
商品类型
埃塞俄比亚
咖啡、油籽、皮革和黄金
机械、汽车、石油产品、化肥、化学品
美国
机械、汽车、飞机、电子设备
食品、服装、纺织品、
石油、天然橡胶
埃塞俄比亚和美国进出口商品比较表
A 农、矿等初级产品 B 工业制成品
