北京市西城区重点中学2016年10月人教版八年级上册初二语文 第四单元 第16课 《大自然的语言》教学课件（21张）

课件21张PPT。黄花满枝碧叶红花枫叶似火红梅吐芳 “一年有四季，四季景不同”，通过草木昆虫呈现出不同的情景，我们可以清楚的了解季节的变换更替，能够据此来安排农事活动。自然界就像一个智者，用它独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。今天我们就来学习科学家竺可桢写的《大自然的语言》。大自然的语言
　　　　　竺可桢一、明确重点1 .什么是物候和物候学？
2 .物候观测对农业有什么重要意义？
3 .决定物候现象来临的因素有哪些？
4 .研究物候学有什么意义？二、探究问题1 .什么是物候和物候学？ 年年如是，周而复始的与气候有关系的自然现象，称之为物候。
利用物候知识来研究农业生产的科学就是物候学。二、探究问题2 .物候观测对农业有什么重要性？ 物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。二、探究问题3 .决定物候现象来临的因素有哪些？决定物候现象来临的因素有纬度、经度、高下、古今的差异。二、探究问题4 .研究物候学有什么意义？
预报农时，选择播种日期。
安排农作物区划，确定造林和采集树种的日期。
引种植物到物候条件相同的地区。
避免或减轻害虫的侵害。
三、归纳方法审清问题，明确要求；
速读课文，锁定区域；
检索信息，勾画语句；
整合信息，准确表达。四、拓展练习（一）以下材料哪些是物候现象？说明理由。
1. 猪衔草，寒潮到。
2.二月闻杜鹃，春耕不可迟。
3.燕子低飞要下雨。
4.柳毛开花，点豆种瓜。 四、拓展练习： 刚刚学农归来，同学们对收花生印象深刻。（一）请你判断：下列诗句哪个预示是收获花生的季节？说明理由。1.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
2. 墙角数枝梅，凌寒独自开。
3.谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗。
4. 小荷才露尖尖角，已有蜻蜓立上头。（二）以下材料哪些是物候现象？说明理由。1. 猪衔草，寒潮到。
2.二月闻杜鹃，春耕不可迟。
3.燕子低飞要下雨。
4.柳毛开花，点豆种瓜。(三)下面的材料，你认为放到原文什么位置比较合适？说明理由。
江西赣州被誉为“世界橙乡”。 当地各种气候灾害时有发生，给脐橙生产造成较大考验。为改变果农“靠天吃饭”的状况，江西省气象部门在赣南脐橙主产区设立了50多个物候监测站，收集物候观测数据，及时反馈给果农。果农利用这些物候观测数据，提前做好应对准备，从而大大提高了脐橙的产量。（四）请用物候知识解释诗人的感叹？ 两个月前，在广州，
看见了玉兰花；
两个月后，在北京，
又看见了玉兰花；
玉兰花呀，
你走的真慢哪？
费了两个月工夫，
你才到了京华。
—郭沫若《玉兰和红杏》解释：诗人感叹北京的玉兰花开的比广州晚两个月（材料中的现象），这是因为北京在广州的北面，越往北相同物候现象来临的越晚（课文中的原理），所以作者会感叹北京的玉兰花开得迟了两个月（结论）。练习：请联系课文中的物候知识，解释下面这首诗中的现象为什么与同一时期的江南截然不同？ 塞下曲（李白） 五月天山雪，无花只有寒，
笛中闻折柳，春色未曾看。
（到了五月，西北地区的祁连山仍然白雪皑皑，没有鲜花，只有天寒地冻。虽然传来吹奏《折杨柳》的笛声，却依旧看不到一丝春色。）地处西北边塞的祁连山五月积雪覆盖，无杨柳与花草（材料中的现象），因为此地不仅海拔很高，而且比江南纬度高，海拔高的地方物候来临的迟，维度高的地方物候来临的迟（课文中的知识），所以会呈现出截然不同的景象（结果）。