3.1.5 1000以内数的大小比较 课件(共16张PPT) 冀教版数学二年级下册

(共16张PPT)
冀教版数学二年级（下）
三、生活中的大数
第5课时 1000以内数的大小比较
1000以内的数
1
学习目标
1.结合具体事例，经历由语言描述到用不等式表示数的大小的过程。
2.能够正确使用＞或＜符号表示1000以内数的大小，并用不等式表达几个数的大小关系，感悟数的大小关系的传递性。
【难点】
能够正确使用＞或＜符号表示1000以内数的大小。
【重点】
理解并掌握比较1000以内数的大小的方法。
课堂导入
哪只龟的年龄最大
金钱龟
小鄂龟
巴西龟
37岁
7岁
15岁
7
15
15
37

>
（1）哪种书最多？用不等式怎样表示？
课本第42页例9
新知探究
小小图书馆。
类 别 数量（本）
科技书 960
文艺书 632
工具书 499
说一说你了解到哪些数学信息？
9
（2）哪种书最少？用不等式怎样表示？
类 别 数量（本）
科技书 960
文艺书 632
工具书 499
百位上的数不同
科技书和文艺书比：
文艺书和工具书比：
类 别 数量（本）
科技书 960
文艺书 632
工具书 499
百位上的数不同
类 别 数量（本）
科技书 960
文艺书 632
工具书 499
（1）哪种书最多？用不等式怎样表示？
科技书最多，用不等式可以表示为960＞632＞499。
（2）哪种书最少？用不等式怎样表示？
工具书最少，用不等式可以表示为499＜632＜960。
百位上的数不同
类 别 数量（本）
科技书 960
文艺书 632
工具书 499
百位上的数不同
960＞632＞499
499＜632＜960
你发现了什么？
百位上的数不同时，百位上的数大的那个数就大。
在 里填上＞或＜。
485 490
375 370
百位上的
数相同
百位和十位上的数分别相同
＜
＞
百位上的数相同时，就看十位上的数，十位上数大的那个数就大。若十位上的数也相同，就看个位上的数，个位上数大的那个数就大。
试着比一比1000和999的大小。
1000
999
有10个百
有9个百
10个百＞9个百
1000 > 999
方法一
方法二
999再加1是1000
1000比999多1
1000 > 999
1000大于最大的三位数，所以1000大于所有的三位数。
课堂练习
1.在○里填上＞或＜。
799 ○ 800
534 ○ 529
485 ○ 490
632 ○ 623
705 ○ 650
802 ○ 820
＞
＜
＜
＞
＜
＞
课本第42页第1题
2.按要求上车。
课本第43页第2题
3.把下面自行车的价格按从高到低的顺序排列。
520元
375元
370元
980元
＞
＞
＞
980
520
375
370
课本第43页第3题
拓展提升
里可以填哪些数？
99 <600
231 >2 1
可以填( )。
可以填( )。
0、1或 2
百位相同，比十位。
3＞
都是三位数，先比百位。
＜6
十位上9＞0
1、2、3、4或5
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
比较三位数大小的方法
先比百位，百位不同，百位上数大的那个数就大；
如果百位相同，就比十位，十位上数大的那个数就大；
如果十位也相同，就比个位，个位上数大的那个数就大。