山西省太原市2025-2026学年第一学期九年级期末考试历史试卷（图片版，含答案）

3,《人类的故事》一书中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必
2025~2026学年第一学期九年级期末学业诊断
须付钱购置某种物品的情形，他们的庄园里能够产出供他和他们家人的一切物品。”由此推
断，庄园的特点是
历史
A.小国寡民
B.自给自足
C.等级森严
D.司法独立
4.下图是李华同学整理的课堂笔记，其中“？”处应当填写的内容是
(考试时间：上午10：00一11：30)
说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟。
城市兴起与发展
救皇支持
免赋税特权
非选择题
司法特权
题目
选择题
严自治地位
16
总分
总评
经济发展
17
18
19
产教师行会
？
数育自主权
文化传播
得分
课程设置
基础课程
国王支持
专业课程
-、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符
A.城邦出现
B.城市自治
C.大学兴起
D.殖民扩张
合题意，请选出并在答题卡上将选项涂黑)
5.公元1500年前后，歌洲人把歌亚大陆的马、牛、鸡等家畜，小麦、葡萄等农作物引人美洲；美
1.大河流域孕育了灿烂的古代人类文明，下列诞生于大河流域的标志性文物共同反映出的文
洲的特产马铃薯、玉米、甘薯、花生等也流向世界各地。材料反映出新航路的开辟
A.使世界完全连为一个整体
B.促进了世界各地物种交流
明特征是
C.造成了非洲长期贫穷落后
D.推动了西欧租地农场发展
李华同学以某单元为主题，绘制了下面的知识结构图。请据此回答第6、7题。
苹命与改革并行
进步与局展交织
改苹俄国：1861年农奴制改苹
“解放”农奴法令
工业革命
推动「
袁现革命
美国：1861-1865年南北战争
保倖
第二次
e
生产力提升
工业命
三星堆青钢神树
《汉漠拉比法典》石柱浮雕
古埃及方尖碑
《解放黑人奴隶宣言》
古蜀王国祭祀神器，象征
刻画了国王站在正义之神前是法老献给太阳神的礼器，
范国
蜀王与天神沟通
接受权标
象征二者间的联系
世界范国确立
改苹日本：明治雄新(1868年）
《五条誓文》
政治体系形成
A.等级制度严格
B.神权与王权相结合
6.根据知识结构图信息，你认为“▲”处应填写的内容是
C.阶级矛盾突出
D.民主与法治相结合
A.资本主义制度的初步确立
B.资本主义制度的巩固和扩展
2.苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵
C.社会主义运动的兴起发展
D.二战后资本主义世界新变化
循理性而生活”。从中可得出二人共同的思想主张是
7.上述知识结构图中，美国所颂布法律的重要意义在于
A.扩大城邦公民权利
B.展现古罗马哲学成就
A.全面学习西方，跻身强国之列
B.废除农奴制度，成为重大转折
C.维护奴隶主的统治
D.关注对人本身的研究
C.扭转北方战局，维护国家统一
D.刺激经济繁荣，确立霸主地位
九年级历史第1页（共8页）
九年级历史第2页（共8页）