人教版小学三年级数学上7四边形单元复习 教案

四边形单元复习
累计课时（34）课时
教学内容：
四边形复习课。
教材分析：
本节课的内容主要围绕本单元的知识，进行回
( http: / / www.21cnjy.com )顾、总结。通过系统的整理，掌握四边形及平行四边形的特点，掌握周长的含义。通过观察分析能熟练灵活地运用周长的计算公式。
教学目的：
通过练习进一步掌握四边形的特点，掌握四边形周长的计算方法。
教学重点：
长方形、正方形的周长计算。
教学难点：
灵活运用周长的计算公式。
教学方法：
三疑三探教学模式。
教学过程：
一、设疑自探（10分钟）
请同学们回顾一下，我们这一单元主要学习了哪些知识？
生汇报,引导梳理重点，形成本节课的自探提示，学生自主探究。（时间6分钟）
①什么是图形的周长？
②长方形和正方形的周长怎样计算？计算时应该注意什么？
③怎样结合实际计算图形的周长？
二、解疑合探（10分钟）
针对自探问题，学困生汇报，中等生补充，优等生评价。
（1）什么是周长？
封闭的图形一周的长度，是它的周长。
（2）长方形的周长怎样计算？你认为哪种方法最简便？学生自主汇报，鼓励学生不同的方法。
（3）结合实际问题思考如何求周长。
有一块正方形的手绢边长15厘米，要在它四周绣上花边，花边的长是多少厘米？
学生自主练习，全班交流。
三、质疑再探（5分钟）
1、学了本单元的知识，你还有哪些疑问或者有
( http: / / www.21cnjy.com )了哪些新问题，提出来我们共同解决。（问题预设：①怎样求一个图形或物体表面的大小？②平行四边形的周长怎么求？）
2、解决学生提出的问题。
四、运用拓展（15分钟）
1、自编题设计，全班交流。
2、教师供题。
（1）一个四边形的四条边分别是11米、15米、18米、9米，那么这个四边形的周长是（
）米。
（2）长方形是（
）相等，正方形是（
）相等。
（3）一个长方形，长13厘米，宽6厘米，周长是（
）厘米。
（4）用8根2厘米的小棒摆成一个长方形，它的周长是（
）厘米。
（5）计算长方形的周长必须知道（
）和（
）。
（6）长方形相邻两边的和是这个长方形周长的（
）。
（7）正方形的周长是边长的（
）倍。
（8）正方形的边长是3厘米，周长是（
）。
3、总结收获。
板书设计：
四边形单元复习课
封闭的图形一周的长度，是它的周长。
长方形的周长=（长+宽）×2
正方形的周长=边长×4
教后反思：