9.4环境污染的防治同步练习(含解析) 沪教版（全国）化学九年级下册
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| 名称 | 9.4环境污染的防治同步练习(含解析) 沪教版（全国）化学九年级下册 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 167.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2026-01-28 00:00:00 | ||
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文档简介
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9.4环境污染的防治
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列说法不符合“节能减排、低碳生活” 理念的是
A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B．大量使用一次性木筷
C．开发回收利用二氧化碳的新技术 D．开发和利用风能、太阳能等新能源
2．垃圾分类人人有责。废旧报纸属于
A．可回收物 B．厨余垃圾 C．其他垃圾 D．有害垃圾
3．2022年6月5日是第51个世界环境日，中国主题为“共建清洁美丽世界”，下列措施与该主题不相符的是
A．绿色出行，积极践行“低碳生活”
B．用布袋代替塑料袋，减少“白色污染”
C．植树造林，努力营造“绿水青山”
D．大量开采利用化石燃料，缓解“能源危机”
4．人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的过程。下列说法错误的是
A．化学是研究物质的组成、结构、性质、转化以及应用的一门基础学科
B．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础
C．阿伏伽德罗发现元素周期律并编制出元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循
D．研究如何利用化学原理从源头消除污染，属于“绿色化学”研究的内容
5．化学源于生活，服务于生活。下列叙述不正确的是
A．夏天被蚊虫叮咬，涂肥皂水可以缓解痛痒
B．研发高效低毒农药有助于保障粮食安全
C．冰箱里放置活性炭包用于吸附冰箱内的异味
D．将霉变食物蒸煮后可以继续食用
6．2025年6月5日是第54个“世界环境日”。下列做法对保护环境不利的是
A．大量使用化肥和农药，增加产量
B．提倡使用可降解塑料袋
C．将废旧电池统一回收并处理
D．绿色出行
7．为建设“天蓝、地绿、水美”的曲靖，下列措施不合理的是
A．加大燃煤发电，推广化石燃料 B．生活垃圾分类回收处理，节约资源
C．投放共享电单车，倡导绿色出行 D．开发和利用太阳能、风能等新能源
8．下列有关空气及空气污染的说法正确的是（ ）
A．工业上采用分离空气的方法制取O2，此方法是化学变化
B．N2可做保护气是因为N2的化学性质不活泼
C．CO2能灭火，只利用了CO2的化学性质
D．CO和H2均有还原性、可燃性和毒性
9．“碳”的减排：化学在能源开发与资源利用中发挥着关键作用。下列有关说法正确的是
A．是空气污染物 B．应该禁止使用化石燃料
C．推广使用太阳能、风能 D．提倡使用一次性木筷
10．用如图装置进行实验，将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中，白磷、红磷均不燃烧。下列分析正确的是
A．水中白磷和红磷均不燃烧，说明白磷、红磷均不是可燃物
B．若升高右侧漏斗至红磷露出水面，便可观察到红磷燃烧
C．若升高左侧漏斗至白磷露出水面，便可观察到白磷燃烧，对比在水中白磷不燃烧的现象，可验证燃烧需可燃物与氧气接触
D．此实验装置既操作简便，又能防止空气污染
二、非选择题
11． 垃圾包括砖瓦陶瓷碎片、卫生纸、纸巾等难以分类的垃圾。
12．用直线把下列水污染的来源和相应实例连接起来。
水污染来源 水污染实例
a.工业污染 ①不合理地使用化肥和农药
b.农业污染 ②用含磷洗衣粉洗衣后的污水直接排放
c.生活污染 ③冶金工业的废渣投入河流中
d.放射性污染 ④核废料投入深海中
a b c d
13．水体污染的主要因素
(1)工业废液 直接排放水体中。
(2)农业上 、 的不合理使用。
(3)生活中， 的任意排放。
14．空气是一种重要的资源，根据你对空气的了解，（1）—（5）填写相应的化学式，（6）—（7）填选项。
(1)空气中含量最多且性质稳定的气体 。
(2)放在空气中的脆饼干变软了，是因为空气中有 。
(3)小白鼠在密封的容器中可以存活一段时间，说明空气中含有 。
(4)在空气中含量升高会导致温室效应加剧的气体是 。
(5)如果空气中含有 、二氧化氮等气体会引起酸雨。
(6)空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括______；
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．一氧化氮 E．氧气
(7)洁净的空气对人类非常重要，下列对于保护大气的做法正确的是______。
A．工业废气处理后排放 B．植树造林，防止扬尘污染
C．提倡使用私家车 D．加强空气质量监测
15．根据内容解答：
(1)盱江河蜿蜒流过南城，见证着这座城市的岁月变迁。盱江水属于 (填“混合物”或“纯净物”)，用化学符号表示n个水分子： 。
(2)2024年奥运会于7月26日至8月11日在法国巴黎举行。在奥运会火炬燃烧时，通常使用的燃料会涉及到丙烷等化学物质，丙烷燃烧产生明亮的火焰和二氧化碳与水，为奥运会增添光彩与热度。请写出丙烷燃烧的文字表达式： 。
(3)“践行绿色化学，减少污染排放，为地球添一抹纯净色彩。为了保护南城的“碧水蓝天”，请列举日常生活中我们能做到的一个事例： 。
16．垃圾分类回收是保护环境、防止资源浪费的一项重要举措。化学兴趣小组同学对垃圾的分类和回收利用产生了浓厚的兴趣，进行了如下实践活动，邀请你一起参与。
任务一：了解生活垃圾回收处理过程
【咨询交流】小组同学在老师的带领下通过参观垃圾分类处理厂，了解到垃圾的回收处理过程如图1所示。
(1)下列垃圾应投入厨余垃圾桶内的是___________(填字母)。
A．旧衣服 B．碎瓷碗 C．香蕉皮 D．干电池
(2)厨余垃圾可采用堆肥等方式处理，这种处理方式主要依靠生态系统中的 (填“分解者”或“生产者”)，该过程中会发生 (填“物理变化”或“化学变化”)。
任务二：探究垃圾焚烧产生的气体成分
【教师指导】垃圾焚烧发电过程中会产生烟尘和SO2等有害气体。小组同学对垃圾焚烧后产生的气体成分进行探究。
【提出问题】垃圾焚烧产生的气体除了SO2外还含有哪些气体？
【作出猜想】
(3)猜想一：CO 猜想二： 猜想三：CO、CO2
【查阅资料】①SO2与CO2化学性质相似，能使澄清石灰水变浑浊，也可与NaOH溶液反应。
②紫红色酸性高锰酸钾溶液可与SO2反应，CO2不与酸性高锰酸钾溶液反应。
③浓硫酸有吸水性，在实验室中常做干燥剂。
【进行实验】小组同学设计如图2所示实验装置，对产生的废气进行检验：
【反思交流】
(4)实验中观察到装置甲、戊中澄清石灰水变浑浊，，装置丁中黑色氧化铜粉末变红，得出猜想三成立。其中装置丁中发生反应的化学方程式为 。
(5)小丽认为不能通过上述实验证明猜想三成立，原因是 ；请简要写出实验的改进方案 。
【实验结论】改进实验后，同学们重新进行实验，证明猜想三成立。
任务三：垃圾分类回收的宣传活动
为了强化垃圾分类处理意识，让更多的人了解并执行分类措施，同学们制作了关于垃圾分类回收的宣传海报和短视频。
《9.4环境污染的防治》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A D C D A A B C C
1．B
【详解】A、树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，大量植树造林，禁止乱砍滥伐，能增强植物的光合作用，符合“节能减排、低碳生活”的理念，故A不符合题意；
B、大量使用一次性木筷，增加了森林的砍伐，而树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，不符合“节能减排、低碳生活”的理念，故B符合题意；
C、开发回收利用二氧化碳的新技术，能减少空气中二氧化碳的含量，符合“节能减排、低碳生活”的理念，故C不符合题意；
D、开发和利用太阳能、风能等新资源，减少化石燃料的使用，能减少二氧化碳的排放，符合“节能减排、低碳生活”的理念，故D不符合题意。
故选B。
2．A
【详解】A、可回收物指可以再生循环的固体废弃物，包括废旧金属、纸张、矿泉水瓶等，废报纸属于可回收物，符合题意；
B、厨余垃圾是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾，包括丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮等，废报纸属于可回收物，不符合题意；
C、其他垃圾指危害比较小，没有再次利用的价值的垃圾，如建筑垃圾、生活垃圾等，废报纸属于可回收物，不符合题意；
D、有害垃圾指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害生活的废弃物等，如废电池、废灯管、过期药品等，废报纸属于可回收物，不符合题意。
故选A。
3．D
【详解】A、绿色出行，能减少二氧化碳的排放，积极践行“低碳生活”，故选项说法正确；
B、用布袋代替塑料袋，能减少塑料制品的使用，减少“白色污染”，故选项说法正确；
C、植树造林，努力营造“绿水青山”，可以增加二氧化碳的吸收，减少空气中二氧化碳的含量，故选项说法正确；
D、大量开采利用化石燃料，会产生大量的空气污染物，会造成空气污染，且会造成资源浪费，故选项说法错误。
故选D。
4．C
【详解】A、化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切，是一门以实验为基础的科学，不符合题意；
B、道尔顿的原子论和阿伏伽德罗的分子学说的创立奠定了近代化学的基础，得出物质是由分子和原子构成的，不符合题意；
C、门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循，符合题意；
D、“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学，它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容，绿色化学的核心是利用化学原理从源头上消除污染源，不符合题意。
故选C。
5．D
【分析】本题主要涉及化学知识在生活中的应用，需要对每个选项所涉及的化学原理及生活常识进行判断。
【详解】A．蚊虫叮咬后会释放出酸性物质，而肥皂水呈碱性，酸碱发生中和反应，所以涂肥皂水可以缓解痛痒，故A正确；
B．研发高效低毒农药，既能有效防治农作物病虫害，减少农作物因病虫害造成的损失，从而有助于保障粮食安全，还能减小对环境的污染，故B正确；
C．活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，能吸附冰箱内的异味，故C正确；
D．霉变食物中含有黄曲霉毒素等有害物质，黄曲霉毒素十分耐热，蒸煮不能将其破坏，食用后会危害人体健康，所以霉变食物蒸煮后也不可以继续食用，故D错误；
故选D。
6．A
【详解】A、大量使用化肥和农药会导致土壤污染、水体富营养化，破坏生态平衡，属于不利环保的做法。
B、可降解塑料袋能减少白色污染，是环保行为。
C、回收处理废旧电池可防止重金属污染，属于环保措施。
D、绿色出行减少尾气排放，有利于改善空气质量。
故选：A。
7．A
【详解】A、加大燃煤发电，推广化石燃料，会产生大量的污染物，污染环境，符合题意；
B、生活垃圾分类回收处理，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
C、投放共享电单车，倡导绿色出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
D、开发和利用太阳能、风能等新能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意。
故选A。
8．B
【分析】化学变化是指物质在变化过程中有新物质生成，物理变化是物质在变化过程中没有新物质生成。
【详解】A、工业上采用分离液态空气的方法制取O2，没有新物质生成，故A不正确；
B、N2可做保护气是因为N2的化学性质不活泼，故B正确；
C、CO2能灭火，不仅利用了CO2的化学性质，还利用了二氧化碳的密度大于空气密度的物理性质，故C不正确；
D、CO具有还原性、可燃性和毒性，H2有还原性、可燃性，但是没有毒，故D不正确。故选B。
【点睛】化学性质：稳定性、可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性等。
9．C
【详解】A、CO2是空气的主要成分，不属于空气污染物，选项错误。
B、化石燃料目前仍是主要能源，在没有找到合理的替代产品前，不能禁止使用，为实现碳的减排需合理使用，选项错误。
C、太阳能、风能是清洁能源，推广使用太阳能、风能可减少二氧化碳的排放，符合碳的减排要求，选项正确。
D、一次性木筷制作需大量砍伐树木，减少森林吸收CO2的能力，不利于碳的减排，选项错误。
故选C。
10．C
【详解】A.白磷和红磷均属于可燃性，水中白磷和红磷均不燃烧是因为均未与氧气接触，选项说法错误；
B.红磷的着火点是240°C，而热水的温度是80°C，温度没有达到红磷的着火点，所以若升高右侧漏斗至红磷露出水面，红磷也不会燃烧，选项说法错误；
C.若升高左侧漏斗至白磷露出水面，便可观察到白磷燃烧，对比在水中白磷不燃烧的现象，可验证燃烧需可燃物与氧气接触，选项说法正确；
D.此实验装置操作简便，但白磷燃烧生成的五氧化二磷还会扩散到空气中，所以该装置不能防止空气污染，选项说法错误。
故选:C。
11．其他
【解析】略
12． ③ ① ② ④
【详解】①不合理地使用化肥和农药属于农业污染；
②用含磷洗衣粉洗衣后的污水直接排放属于生活污染；
③冶金工业的废渣投入河流中属于工业污染；
④核废料投入深海中属于放射性污染。
故答案为 ③；①；②；④。
13．(1)未经处理
(2) 农药 化肥
(3)生活污水
【解析】略
14．(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)BCD
(7)ABD
【详解】（1）空气中含量最多且性质稳定的气体是氮气，其化学式为；
（2）放在空气中的脆饼干变软了，是因为空气中有水蒸气，其化学式为；
（3）小白鼠在密封的容器中可以存活一段时间，说明空气中含有氧气，其化学式为；
（4）在空气中含量升高会导致温室效应加剧的气体是二氧化碳，其化学式为；
（5）空气中含有二氧化硫、二氧化氮等气体会引起酸雨，其化学式为；
（6）空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮等，二氧化碳、氧气均属于空气成分，不属于空气污染物，故选：BCD；
（7）A、工业废气中可能含有有害的化学物质，如果直接排放到大气中，会对环境和人类健康造成严重危害，所以对工业废气进行处理后再排放，可以显著降低其对大气的污染，有利于保护大气，符合题意；
B、植树造林，树木可以吸收空气中的尘埃和其他污染物，同时减少地面的裸露面积，从而降低风刮起尘土造成的扬尘污染，有利于保护大气，符合题意；
C、私家车的使用会增加交通拥堵和尾气排放，尾气中包含大量的有害气体，会加剧大气污染，不利于保护大气，不符合题意；
D、加强空气质量监测，能够及时发现和评估大气污染状况，为环境保护政策的制定和实施提供科学依据，有利于保护大气，符合题意。
故选：ABD。
15．(1) 混合物 nH2O
(2)
(3)植树造林等（合理即可）
【详解】（1）盱江水由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物；
分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故n个水分子表示为：nH2O；
（2）丙烷燃烧生成二氧化碳和水，该反应的文字表达式为：；
（3）为了保护南城的“碧水蓝天”，我们可以积极植树造林，改善空气质量。
16．(1)C
(2) 分解者 化学变化
(3)CO2
(4)
(5) SO2也能使澄清石灰水变浑浊，则无法判断气体中是否含有CO2 在装置甲前连接一个盛有足量酸性高锰酸钾溶液的洗气瓶
【详解】（1）A、旧衣服属于可回收物，不符合题意；
B、碎瓷碗属于其他垃圾，不符合题意；
C、香蕉皮属于厨余垃圾，符合题意；
D、干电池属于有害垃圾，不符合题意。
故选 C。
（2）厨余垃圾可采用堆肥等方式处理，这种处理方式主要依靠生态系统中的分解者，分解者能将厨余垃圾中的有机物分解为无机物。在堆肥过程中有新物质生成，该过程中会发生化学变化。
（3）根据已有猜想一（CO）和猜想三（CO、CO2），可知猜想二为CO2。
（4）装置丁中一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为。
（5）小丽认为不能通过上述实验证明猜想三成立，原因是 SO2也能使澄清石灰水变浑浊，无法确定使甲中澄清石灰水变浑浊的气体是CO2还是SO2，也无法确定使戊中澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是一氧化碳与氧化铜反应生成的还是原气体中就有的。由查阅资料可知，紫红色酸性高锰酸钾溶液可与SO2反应而褪色，CO2不与酸性高锰酸钾溶液反应，因此可先将气体通入装有足量酸性高锰酸钾溶液的洗气瓶中检验并除去二氧化硫，排除干扰后再将气体通入澄清石灰水中检验二氧化碳，故实验的改进方案为：在装置甲前连接一个盛有足量酸性高锰酸钾溶液的洗气瓶。
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9.4环境污染的防治
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列说法不符合“节能减排、低碳生活” 理念的是
A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B．大量使用一次性木筷
C．开发回收利用二氧化碳的新技术 D．开发和利用风能、太阳能等新能源
2．垃圾分类人人有责。废旧报纸属于
A．可回收物 B．厨余垃圾 C．其他垃圾 D．有害垃圾
3．2022年6月5日是第51个世界环境日，中国主题为“共建清洁美丽世界”，下列措施与该主题不相符的是
A．绿色出行，积极践行“低碳生活”
B．用布袋代替塑料袋，减少“白色污染”
C．植树造林，努力营造“绿水青山”
D．大量开采利用化石燃料，缓解“能源危机”
4．人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的过程。下列说法错误的是
A．化学是研究物质的组成、结构、性质、转化以及应用的一门基础学科
B．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础
C．阿伏伽德罗发现元素周期律并编制出元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循
D．研究如何利用化学原理从源头消除污染，属于“绿色化学”研究的内容
5．化学源于生活，服务于生活。下列叙述不正确的是
A．夏天被蚊虫叮咬，涂肥皂水可以缓解痛痒
B．研发高效低毒农药有助于保障粮食安全
C．冰箱里放置活性炭包用于吸附冰箱内的异味
D．将霉变食物蒸煮后可以继续食用
6．2025年6月5日是第54个“世界环境日”。下列做法对保护环境不利的是
A．大量使用化肥和农药，增加产量
B．提倡使用可降解塑料袋
C．将废旧电池统一回收并处理
D．绿色出行
7．为建设“天蓝、地绿、水美”的曲靖，下列措施不合理的是
A．加大燃煤发电，推广化石燃料 B．生活垃圾分类回收处理，节约资源
C．投放共享电单车，倡导绿色出行 D．开发和利用太阳能、风能等新能源
8．下列有关空气及空气污染的说法正确的是（ ）
A．工业上采用分离空气的方法制取O2，此方法是化学变化
B．N2可做保护气是因为N2的化学性质不活泼
C．CO2能灭火，只利用了CO2的化学性质
D．CO和H2均有还原性、可燃性和毒性
9．“碳”的减排：化学在能源开发与资源利用中发挥着关键作用。下列有关说法正确的是
A．是空气污染物 B．应该禁止使用化石燃料
C．推广使用太阳能、风能 D．提倡使用一次性木筷
10．用如图装置进行实验，将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中，白磷、红磷均不燃烧。下列分析正确的是
A．水中白磷和红磷均不燃烧，说明白磷、红磷均不是可燃物
B．若升高右侧漏斗至红磷露出水面，便可观察到红磷燃烧
C．若升高左侧漏斗至白磷露出水面，便可观察到白磷燃烧，对比在水中白磷不燃烧的现象，可验证燃烧需可燃物与氧气接触
D．此实验装置既操作简便，又能防止空气污染
二、非选择题
11． 垃圾包括砖瓦陶瓷碎片、卫生纸、纸巾等难以分类的垃圾。
12．用直线把下列水污染的来源和相应实例连接起来。
水污染来源 水污染实例
a.工业污染 ①不合理地使用化肥和农药
b.农业污染 ②用含磷洗衣粉洗衣后的污水直接排放
c.生活污染 ③冶金工业的废渣投入河流中
d.放射性污染 ④核废料投入深海中
a b c d
13．水体污染的主要因素
(1)工业废液 直接排放水体中。
(2)农业上 、 的不合理使用。
(3)生活中， 的任意排放。
14．空气是一种重要的资源，根据你对空气的了解，（1）—（5）填写相应的化学式，（6）—（7）填选项。
(1)空气中含量最多且性质稳定的气体 。
(2)放在空气中的脆饼干变软了，是因为空气中有 。
(3)小白鼠在密封的容器中可以存活一段时间，说明空气中含有 。
(4)在空气中含量升高会导致温室效应加剧的气体是 。
(5)如果空气中含有 、二氧化氮等气体会引起酸雨。
(6)空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括______；
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．一氧化氮 E．氧气
(7)洁净的空气对人类非常重要，下列对于保护大气的做法正确的是______。
A．工业废气处理后排放 B．植树造林，防止扬尘污染
C．提倡使用私家车 D．加强空气质量监测
15．根据内容解答：
(1)盱江河蜿蜒流过南城，见证着这座城市的岁月变迁。盱江水属于 (填“混合物”或“纯净物”)，用化学符号表示n个水分子： 。
(2)2024年奥运会于7月26日至8月11日在法国巴黎举行。在奥运会火炬燃烧时，通常使用的燃料会涉及到丙烷等化学物质，丙烷燃烧产生明亮的火焰和二氧化碳与水，为奥运会增添光彩与热度。请写出丙烷燃烧的文字表达式： 。
(3)“践行绿色化学，减少污染排放，为地球添一抹纯净色彩。为了保护南城的“碧水蓝天”，请列举日常生活中我们能做到的一个事例： 。
16．垃圾分类回收是保护环境、防止资源浪费的一项重要举措。化学兴趣小组同学对垃圾的分类和回收利用产生了浓厚的兴趣，进行了如下实践活动，邀请你一起参与。
任务一：了解生活垃圾回收处理过程
【咨询交流】小组同学在老师的带领下通过参观垃圾分类处理厂，了解到垃圾的回收处理过程如图1所示。
(1)下列垃圾应投入厨余垃圾桶内的是___________(填字母)。
A．旧衣服 B．碎瓷碗 C．香蕉皮 D．干电池
(2)厨余垃圾可采用堆肥等方式处理，这种处理方式主要依靠生态系统中的 (填“分解者”或“生产者”)，该过程中会发生 (填“物理变化”或“化学变化”)。
任务二：探究垃圾焚烧产生的气体成分
【教师指导】垃圾焚烧发电过程中会产生烟尘和SO2等有害气体。小组同学对垃圾焚烧后产生的气体成分进行探究。
【提出问题】垃圾焚烧产生的气体除了SO2外还含有哪些气体？
【作出猜想】
(3)猜想一：CO 猜想二： 猜想三：CO、CO2
【查阅资料】①SO2与CO2化学性质相似，能使澄清石灰水变浑浊，也可与NaOH溶液反应。
②紫红色酸性高锰酸钾溶液可与SO2反应，CO2不与酸性高锰酸钾溶液反应。
③浓硫酸有吸水性，在实验室中常做干燥剂。
【进行实验】小组同学设计如图2所示实验装置，对产生的废气进行检验：
【反思交流】
(4)实验中观察到装置甲、戊中澄清石灰水变浑浊，，装置丁中黑色氧化铜粉末变红，得出猜想三成立。其中装置丁中发生反应的化学方程式为 。
(5)小丽认为不能通过上述实验证明猜想三成立，原因是 ；请简要写出实验的改进方案 。
【实验结论】改进实验后，同学们重新进行实验，证明猜想三成立。
任务三：垃圾分类回收的宣传活动
为了强化垃圾分类处理意识，让更多的人了解并执行分类措施，同学们制作了关于垃圾分类回收的宣传海报和短视频。
《9.4环境污染的防治》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A D C D A A B C C
1．B
【详解】A、树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，大量植树造林，禁止乱砍滥伐，能增强植物的光合作用，符合“节能减排、低碳生活”的理念，故A不符合题意；
B、大量使用一次性木筷，增加了森林的砍伐，而树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，不符合“节能减排、低碳生活”的理念，故B符合题意；
C、开发回收利用二氧化碳的新技术，能减少空气中二氧化碳的含量，符合“节能减排、低碳生活”的理念，故C不符合题意；
D、开发和利用太阳能、风能等新资源，减少化石燃料的使用，能减少二氧化碳的排放，符合“节能减排、低碳生活”的理念，故D不符合题意。
故选B。
2．A
【详解】A、可回收物指可以再生循环的固体废弃物，包括废旧金属、纸张、矿泉水瓶等，废报纸属于可回收物，符合题意；
B、厨余垃圾是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾，包括丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮等，废报纸属于可回收物，不符合题意；
C、其他垃圾指危害比较小，没有再次利用的价值的垃圾，如建筑垃圾、生活垃圾等，废报纸属于可回收物，不符合题意；
D、有害垃圾指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害生活的废弃物等，如废电池、废灯管、过期药品等，废报纸属于可回收物，不符合题意。
故选A。
3．D
【详解】A、绿色出行，能减少二氧化碳的排放，积极践行“低碳生活”，故选项说法正确；
B、用布袋代替塑料袋，能减少塑料制品的使用，减少“白色污染”，故选项说法正确；
C、植树造林，努力营造“绿水青山”，可以增加二氧化碳的吸收，减少空气中二氧化碳的含量，故选项说法正确；
D、大量开采利用化石燃料，会产生大量的空气污染物，会造成空气污染，且会造成资源浪费，故选项说法错误。
故选D。
4．C
【详解】A、化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切，是一门以实验为基础的科学，不符合题意；
B、道尔顿的原子论和阿伏伽德罗的分子学说的创立奠定了近代化学的基础，得出物质是由分子和原子构成的，不符合题意；
C、门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循，符合题意；
D、“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学，它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容，绿色化学的核心是利用化学原理从源头上消除污染源，不符合题意。
故选C。
5．D
【分析】本题主要涉及化学知识在生活中的应用，需要对每个选项所涉及的化学原理及生活常识进行判断。
【详解】A．蚊虫叮咬后会释放出酸性物质，而肥皂水呈碱性，酸碱发生中和反应，所以涂肥皂水可以缓解痛痒，故A正确；
B．研发高效低毒农药，既能有效防治农作物病虫害，减少农作物因病虫害造成的损失，从而有助于保障粮食安全，还能减小对环境的污染，故B正确；
C．活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，能吸附冰箱内的异味，故C正确；
D．霉变食物中含有黄曲霉毒素等有害物质，黄曲霉毒素十分耐热，蒸煮不能将其破坏，食用后会危害人体健康，所以霉变食物蒸煮后也不可以继续食用，故D错误；
故选D。
6．A
【详解】A、大量使用化肥和农药会导致土壤污染、水体富营养化，破坏生态平衡，属于不利环保的做法。
B、可降解塑料袋能减少白色污染，是环保行为。
C、回收处理废旧电池可防止重金属污染，属于环保措施。
D、绿色出行减少尾气排放，有利于改善空气质量。
故选：A。
7．A
【详解】A、加大燃煤发电，推广化石燃料，会产生大量的污染物，污染环境，符合题意；
B、生活垃圾分类回收处理，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
C、投放共享电单车，倡导绿色出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
D、开发和利用太阳能、风能等新能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意。
故选A。
8．B
【分析】化学变化是指物质在变化过程中有新物质生成，物理变化是物质在变化过程中没有新物质生成。
【详解】A、工业上采用分离液态空气的方法制取O2，没有新物质生成，故A不正确；
B、N2可做保护气是因为N2的化学性质不活泼，故B正确；
C、CO2能灭火，不仅利用了CO2的化学性质，还利用了二氧化碳的密度大于空气密度的物理性质，故C不正确；
D、CO具有还原性、可燃性和毒性，H2有还原性、可燃性，但是没有毒，故D不正确。故选B。
【点睛】化学性质：稳定性、可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性等。
9．C
【详解】A、CO2是空气的主要成分，不属于空气污染物，选项错误。
B、化石燃料目前仍是主要能源，在没有找到合理的替代产品前，不能禁止使用，为实现碳的减排需合理使用，选项错误。
C、太阳能、风能是清洁能源，推广使用太阳能、风能可减少二氧化碳的排放，符合碳的减排要求，选项正确。
D、一次性木筷制作需大量砍伐树木，减少森林吸收CO2的能力，不利于碳的减排，选项错误。
故选C。
10．C
【详解】A.白磷和红磷均属于可燃性，水中白磷和红磷均不燃烧是因为均未与氧气接触，选项说法错误；
B.红磷的着火点是240°C，而热水的温度是80°C，温度没有达到红磷的着火点，所以若升高右侧漏斗至红磷露出水面，红磷也不会燃烧，选项说法错误；
C.若升高左侧漏斗至白磷露出水面，便可观察到白磷燃烧，对比在水中白磷不燃烧的现象，可验证燃烧需可燃物与氧气接触，选项说法正确；
D.此实验装置操作简便，但白磷燃烧生成的五氧化二磷还会扩散到空气中，所以该装置不能防止空气污染，选项说法错误。
故选:C。
11．其他
【解析】略
12． ③ ① ② ④
【详解】①不合理地使用化肥和农药属于农业污染；
②用含磷洗衣粉洗衣后的污水直接排放属于生活污染；
③冶金工业的废渣投入河流中属于工业污染；
④核废料投入深海中属于放射性污染。
故答案为 ③；①；②；④。
13．(1)未经处理
(2) 农药 化肥
(3)生活污水
【解析】略
14．(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)BCD
(7)ABD
【详解】（1）空气中含量最多且性质稳定的气体是氮气，其化学式为；
（2）放在空气中的脆饼干变软了，是因为空气中有水蒸气，其化学式为；
（3）小白鼠在密封的容器中可以存活一段时间，说明空气中含有氧气，其化学式为；
（4）在空气中含量升高会导致温室效应加剧的气体是二氧化碳，其化学式为；
（5）空气中含有二氧化硫、二氧化氮等气体会引起酸雨，其化学式为；
（6）空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮等，二氧化碳、氧气均属于空气成分，不属于空气污染物，故选：BCD；
（7）A、工业废气中可能含有有害的化学物质，如果直接排放到大气中，会对环境和人类健康造成严重危害，所以对工业废气进行处理后再排放，可以显著降低其对大气的污染，有利于保护大气，符合题意；
B、植树造林，树木可以吸收空气中的尘埃和其他污染物，同时减少地面的裸露面积，从而降低风刮起尘土造成的扬尘污染，有利于保护大气，符合题意；
C、私家车的使用会增加交通拥堵和尾气排放，尾气中包含大量的有害气体，会加剧大气污染，不利于保护大气，不符合题意；
D、加强空气质量监测，能够及时发现和评估大气污染状况，为环境保护政策的制定和实施提供科学依据，有利于保护大气，符合题意。
故选：ABD。
15．(1) 混合物 nH2O
(2)
(3)植树造林等（合理即可）
【详解】（1）盱江水由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物；
分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故n个水分子表示为：nH2O；
（2）丙烷燃烧生成二氧化碳和水，该反应的文字表达式为：；
（3）为了保护南城的“碧水蓝天”，我们可以积极植树造林，改善空气质量。
16．(1)C
(2) 分解者 化学变化
(3)CO2
(4)
(5) SO2也能使澄清石灰水变浑浊，则无法判断气体中是否含有CO2 在装置甲前连接一个盛有足量酸性高锰酸钾溶液的洗气瓶
【详解】（1）A、旧衣服属于可回收物，不符合题意；
B、碎瓷碗属于其他垃圾，不符合题意；
C、香蕉皮属于厨余垃圾，符合题意；
D、干电池属于有害垃圾，不符合题意。
故选 C。
（2）厨余垃圾可采用堆肥等方式处理，这种处理方式主要依靠生态系统中的分解者，分解者能将厨余垃圾中的有机物分解为无机物。在堆肥过程中有新物质生成，该过程中会发生化学变化。
（3）根据已有猜想一（CO）和猜想三（CO、CO2），可知猜想二为CO2。
（4）装置丁中一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为。
（5）小丽认为不能通过上述实验证明猜想三成立，原因是 SO2也能使澄清石灰水变浑浊，无法确定使甲中澄清石灰水变浑浊的气体是CO2还是SO2，也无法确定使戊中澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是一氧化碳与氧化铜反应生成的还是原气体中就有的。由查阅资料可知，紫红色酸性高锰酸钾溶液可与SO2反应而褪色，CO2不与酸性高锰酸钾溶液反应，因此可先将气体通入装有足量酸性高锰酸钾溶液的洗气瓶中检验并除去二氧化硫，排除干扰后再将气体通入澄清石灰水中检验二氧化碳，故实验的改进方案为：在装置甲前连接一个盛有足量酸性高锰酸钾溶液的洗气瓶。
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