人教版小学数学五年级上册 第一单元 解决问题—购物小能手 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
解决问题(1)
R·五年级上册
第一单元例8变式
课前准备：数学书、学习单、笔和草稿本
一、项目回顾，乐中激趣
一、项目回顾，乐中激趣
一、项目回顾，乐中激趣
要买大米、牛肉、
鸡蛋……
二、新知探究，乐中感悟
阅读与理解
例题：妈妈带150元去超市购物。她买了3袋大米，每袋30.8元，还买了0.8kg的牛肉，每千克40.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？还够买一盒30元的鸡蛋吗？
怎样整理这些信息才能一目了然呢？
从题中你知道了哪些数学信息？
营养早餐
例题：妈妈带150元去超市购物。她买了3袋大米，每袋30.8元，还买了0.8kg的牛肉，每千克40.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？还够买一盒30元的鸡蛋吗？
单价 数量 总价
大米
牛肉
鸡蛋
30.8
3
40.5
0.8
1
10
阅读与理解
（1）剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？
？
分析与解答
活动要求：
①先独立思考，在问题（1）下面的方框中记录下你的想法。
②再小组合作交流，说说你的方法。
活动时间5分钟
单价 数量 总价
大米
牛肉
鸡蛋
30.8
3
40.5
0.8
1
10
（2）剩下的钱还够买一盒30元的鸡蛋吗？
？
分析与解答
活动要求：
运用刚刚学到的知识独立解决问题（2）。
单价/元 数量 总价/元
大米
牛肉
鸡蛋
30.8
3
40.5
0.8
1
30
（1）剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？
对比这两个解决问题，
你有什么想法？
30.8＜31,41.5＜42,0.8＜1
31×3=93（元）
42×1=42（元）
1×10=10（元）
93+42+10=145（元）
145<150，够
（2）还够买一盒30元的鸡蛋吗？
330.8＞30,41.5＞40
30×3=90（元）
40×0.8=32（元）
90+32+30=152元，
152>150，不够
“估大”“估小” 具体情况具体分析
回顾与反思
估大
估小
小结
答：剩下的钱够买一盒10元的鸡蛋，不够买一盒30元的鸡蛋。
三、分层练习，乐中拓展
食谱一
食谱二
1.学校食堂准备苹果、梨子、香蕉3种水果各买一箱制作水果沙拉，150元够吗？(教材P17 第5题变式）
估大
水果沙拉
58.2元/箱
39.6元/箱
42.8元/箱
58.2<60 39.6<40 42.8<43
60+40+43=143（元）
143<150,够
答：150元够。
营养午餐
主要食材：
番茄和鸡蛋
土豆和猪肉
2.学校食堂准备买20袋土豆、
4千克猪肉、12.5千克番茄。
营养午餐
3.2元/袋
26.5元/千克
4元/千克
大促销
全场满200减10
我能参加这次促销吗？
王师傅
收银员
应收多少钱？
营养午餐
大促销
全场满200减10
我能参加这次促销吗？
王师傅
商品 单价 数量 总价
土豆 3.2 20
猪肉 26.5 4
番茄 4 12.5
收银员
应收多少钱？
你想帮谁解决问题呢？
营养午餐
大促销
全场满200减10
我能参加这次促销吗？
王师傅
3.2＞3 26.5＞25 12.5＞12
3×20+25×4+4×12
=60+100+48
=208（元） 208＞200
答：王师傅能参加这次促销。
商品 单价 数量 总价
土豆 3.2 20
猪肉 26.5 4
番茄 4 12.5
营养午餐
大促销
全场满200减10
3.2×20+26.5×4+4×12.5
＝64+106+50
＝220（元）
220＞200，220-10=210（元）
答：应收210元。
商品 单价 数量 总价
土豆 3.2 20
猪肉 26.5 4
番茄 4 12.5
收银员
应收多少钱？
选择“估算”还是“精算”解决问题，我们要结合具体情况分析，选择合适的方法解决问题。
小结
我能参加这次促销吗？
王师傅
收银员
应收多少钱？
四、课堂小结，乐中升华
通过今天的学习，你有什么收获？