人教版小学数学五年级下册 分数的意义课件(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版小学数学五年级下册 分数的意义课件(共25张PPT) |
|
|
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 51.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-01-28 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共25张PPT)
第4单元 分数的意义和性质
4.1.1 分数的意义
义务教育人教版五年级下册
目录
课前引入
01
04
02
05
03
06
探究新知
认识单位“1”
巩固练习
分数的产生
课堂小结
“ ”
1
课前引入
探究新知
巩固练习
分数的产生
课堂小结
认识单位“1”
用 “1” 表示
2
4
探究新知
认识单位“1”
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
用 “1” 表示
2
4
探究新知
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
单位“1”
10
6
5
整数
4
探究新知
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
动手用虚线分一分、画一画，表示出下面单位“1”的 。
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
动手用虚线分一分、画一画，表示出下面单位“1”的 。
｛
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
涂色部分可以用哪个分数表示，动手用虚线分一分 。
操作时思考：把什么看作单位“1”，平均分成几份， 涂色部分表示几份？
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
……
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
个
十
百
……
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
个（一）
十
百
……
千
整数
计数单位
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
十分之一
0.1
百分之一
0.01
千分之一
0.001
……
小数
计数单位
整数
计数单位
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
个、十、百、千……
0.1、0.01、0.001……
小数
计数单位
分数
计数单位
？
分数
分数单位
（表示其中一份的数）
……
1
......
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
火眼金睛
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
巩固练习
明辨是非
明辨是非
吃了 吃了剩下的
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
巩固练习
通过这节课的学习，
你有什么收获
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
巩固练习
THE END
感谢观看
第4单元 分数的意义和性质
4.1.1 分数的意义
义务教育人教版五年级下册
目录
课前引入
01
04
02
05
03
06
探究新知
认识单位“1”
巩固练习
分数的产生
课堂小结
“ ”
1
课前引入
探究新知
巩固练习
分数的产生
课堂小结
认识单位“1”
用 “1” 表示
2
4
探究新知
认识单位“1”
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
用 “1” 表示
2
4
探究新知
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
单位“1”
10
6
5
整数
4
探究新知
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
动手用虚线分一分、画一画，表示出下面单位“1”的 。
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
动手用虚线分一分、画一画，表示出下面单位“1”的 。
｛
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
涂色部分可以用哪个分数表示，动手用虚线分一分 。
操作时思考：把什么看作单位“1”，平均分成几份， 涂色部分表示几份？
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
……
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
个
十
百
……
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
个（一）
十
百
……
千
整数
计数单位
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
十分之一
0.1
百分之一
0.01
千分之一
0.001
……
小数
计数单位
整数
计数单位
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
个、十、百、千……
0.1、0.01、0.001……
小数
计数单位
分数
计数单位
？
分数
分数单位
（表示其中一份的数）
……
1
......
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
火眼金睛
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
巩固练习
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
巩固练习
明辨是非
明辨是非
吃了 吃了剩下的
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
巩固练习
通过这节课的学习，
你有什么收获
分数的产生
课堂小结
课前引入
认识单位“1”
探究新知
巩固练习
THE END
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