期末模拟冲刺试题 2025-2026学年上学期初中语文统编版 （2024）八年级上册

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期末模拟冲刺试题 2025-2026学年上学期
初中语文统编版 （2024）八年级上册
一、积累运用
1．阅读下面文字，按要求答题。
茫茫星空，浩瀚而深邃，它以它的神奇媚力，召唤栖身于地球的人类，让他们满怀炽热的情感，世世代代燃烧着奔向它的渴望。从“嫦娥奔月”的神话到“嫦娥五号”的升空，中国人向茫茫星空迈出了艰实的一步。中国人也定将以嫦娥五号探测器为新的起点，继续埋头苦干，不折不挠，只争朝夕，不负韶华！
(1)请将下面句子用楷书准确﹑规范地抄写在田字格内。
只争朝夕，不负韶华！
(2)给文段中加点的字注音。
浩瀚 不折不挠
(3)找出文中的两个错别字并加以改正。
改为 　　 改为
2．下列语段中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
春日里的杜甫草堂，红墙环绕，绿树映碧池，繁花伴诗碑，景色美不胜收。而江畔之上，一场龙舟展演正在进行，一艘艘龙舟展开激烈角逐，尽显奋发向上的力与美，令现场观众叹为观止。驻足围观的人群里，有个学生正捧着历史书看得入迷，书中记载的风云变幻的王朝更迭，让他沉浸其中、流连忘返。可谁能想到，这个热爱历史的孩子，上课却经常迟到，被批评了好几回还是改不了，简直是不可救药。
A．美不胜收 B．叹为观止 C．风云变幻 D．不可救药
3．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．通过整合独特资源禀赋和深厚文化底蕴，使雅安逐渐形成集生态观光、文化体验、健康养生等于一体的旅游产业体系。
B．DeepSeek团队研发并提出了新一代多模态交互模型，解决了复杂语义理解。
C．成都“互联网+”业态扩容提速，互联网生活服务平台营收同比增长约29.9%左右。
D．早在两千多年前的西汉时期，蒙顶山茶祖师吴理真开始在蒙顶山驯化栽种野生茶树，因此，历史悠久的蒙顶茶被称为“仙茶”。
二、默写
4．默写。
（1）“望”字在甲骨文中很像一幅表意的画，即一个人踩在高处睁大眼睛看向远方。古诗文中有着千姿百态的“望”：余晖中望去，王绩在“ ， ”（《野望》）的满目秋色中更感萧瑟；登楼而望，江面暮霭沉沉，烟雾笼罩，崔颢发出“ ？ ”（《黄鹤楼》）的思乡之叹；大漠中望去，王维面对“ ， ”（《使至塞上》）的雄奇壮丽的景象，即景自叹，抒发孤寂、悲壮之情。
（2）侧面描写是古诗文中常用的方法，曹植在《梁甫行》中通过对狐狸、兔子的描写，侧面表现出边海人民生活环境的荒蛮以及边海人民生活凄楚的句子是“ ， ”；吴均在《与朱元思书》中通过侧面描写来表现江水清澈的句子是“ ， ”。
三、诗歌阅读
阅读《雁门太守行》，完成小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
5．全诗重点写了三幅画面：第一幅画面的时间是白天，描绘敌我对峙的场景；第二幅画面的时间转向黄昏入夜，描绘 ；第三幅画面的时间为夜间，描绘 。诗人巧妙地用三幅画面将战争的关键场景浓缩，并在最后用“黄金台”的典故突出表现了将士们 的决心。
6．诗中画线句是如何用色彩对比展现战争紧张氛围的？
四、综合性学习
7．学习了“人无信不立”后，乐山外国语学校开展“诚信进校园”活动，请你积极参与。
(1)学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下几组故事，准备以“言必行，行必果”为主题写一篇精彩的演讲稿，这组故事中不合主题要求的两项是( )（只填序号）
①曾子烹彘 ②一言既出，驷马难追 ③一言九鼎 ④此地无银三百两
⑤一诺千金 ⑥人而无信，不知其可 ⑦指鹿为马 ⑧商鞅立木
(2)活动设计。请你为本次活动设计两种活动形式。
活动形式一：举办以“诚信”主题的漫画展览。
活动形式二： ①
活动形式三： ②
(3)新闻点击。活动中，有人看到下面一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。
由中共中央宣传部主持的“诚信建设万里行”主题宣传活动启动仪式6月29日下午在国家公共信用信息中心举行。中宣部、中央文明办、中央网信协、最高人民法院等部门负责同志以及19家中央新闻单位负责同志和骨干编辑记者共100余人参加了启动仪式。启动仪式上，发展改革委、人民银行、人民日报、新华社负责同志以及中央广播电视总台记者分别发言。启动仪式后，各媒体进行了集中采访活动。
标题：
(4)阅读材料。回答问题。
下面几则新闻：
①5月21日下午，广西招生办发布“诚信高考图解”，提醒广大考生和家长“诚信考试，作弊入刑”。
②6月1日起，青岛骗提公积金记入诚信档案，5年内难申请贷款。
③6月2日，北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。
阅读材料，写出你的探究结果。
五、整本书阅读
8．填空
（1） 所著的《红星照耀中国》，以西方记者的独特视角，真实呈现了红色中国的初生图景，让世界读懂了中国革命的理想；在《红岩》中，重庆地下党秘密发行的革命刊物《（2） 》，是刺破黑暗的利刃；（3） 在狱中挖通暗道却把生机留给同志，尽显英雄本色；（4） 在铁窗中求学成长，用童真为狱友们点亮微光。
六、文言文阅读
阅读《得道多助，失道寡助》，完成小题。
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
9．“固国不以山溪之险”中的“固”与下列词语中的“固”，意思相同的一项是（ ）
A．固堤防洪 B．固若金汤 C．固执己见 D．根深蒂固
10．下列对“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之”的理解，不正确的一项是（ ）
A．这句话反复提“之至”，强化“极少”与“极多”，使论断更具有力度。
B．这句话中“多助”和“天下顺之”即上文所提“人和”，强调民心所向。
C．这句话通过讨论战争，来论述“人和”要以战场上的胜利成果作为前提。
D．这句话对比“得道”“失道”的结果，得出下文“君子战必胜”的结论。
11．根据《得道多助，失道寡助》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安③用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
（选自司马光《资治通鉴·唐纪》）
注：①[上]皇帝（指唐太宗）。②[哂（shěn）]微笑（表示轻视或不同意）。③[安]哪里。
孟子认为战争中“人和”是克敌制胜的首要条件，把“人和”发挥到极致，天下都会归顺；唐太宗则认为要“止盗”，需做到减少奢侈浪费，① ，选拔清廉官员，而非依赖“② ”。二者都认识到 才是治理天下的关键。
七、现代文阅读
阅读下面材料，完成小题。
材料一：
青少年短视频使用行为与注意力管理调查（2025年抽样数据）
材料二：
帮助青少年远离“短视频成瘾”（节选）
短视频平台在设计之初，就要充分引入青少年保护理念，通过完善防沉迷机制，优化青少年模式，规范内容审核，为青少年营造健康安全的网络环境。也需看到，相比于短时、强烈的刺激，自主学习、阅读书籍等兴趣爱好，在反馈上存在一定的“延迟”，需要社会、学校、家庭携手，帮助孩子们合理规划时间，在他们心中播下健康的种子，让其学会自我管理，从而在丰富多彩的现实生活中获得更深层次的满足感。
（摘自《人民日报》，2024年10月23日）
材料三：
《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2024）》主要发现
报告显示，当前未成年人互联网普及率已近饱和，使用低龄化趋势明显。短视频应用在未成年人中的渗透率持续走高。报告建议，构建由政府、学校、家庭、平台、社会组成的多元协同治理体系，是引导未成年人健康、有益用网的关键。
（摘自中国社会科学院新闻与传播研究所等发布）
材料四：
共青团中央等发起“清朗·数字未来”青少年网络素养提升计划（节选）
该计划旨在通过开发系列网络素养课程、开展主题教育活动、推荐优秀网络文化产品等方式，提升青少年信息辨别、时间管理、安全防护等能力。计划鼓励和支持青少年参与创作导向正确、富有创意的网络文化产品，引导他们从网络的“消费者”转变为积极的建设者。
（摘自中国青年网，2024年7月3日）
12．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．材料二认为，帮助青少年形成健康的上网习惯需要多方共同努力。
B．材料三的数据显示，大部分未成年人主要通过短视频应用进行在线学习。
C．材料四的核心举措之一是引导青少年从被动的消费者转变为积极的建设者。
D．综合四则材料可知，引导青少年善用网络，需要技术、教育、管理等多管齐下。
13．阅读材料二和材料三，概括当前社会为引导青少年健康用网采取了哪些方面的措施。
14．材料四中发起的“清朗·数字未来”计划，其提升青少年网络素养的具体途径是什么？请结合材料概括。
人体的独特性
①全球有70亿人口分布在世界各地，而在过去的5万年间，据估计共有1000亿人口在地球上生息过。每个人都会是独一无二的吗？随着生命科学对人体认识的日益深入，人类个体的独特性被越来越多的揭示出来。那么，人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢？
②人的独特性首先体现在DNA，即脱氧核糖核酸。它是人体所有遗传信息的原始备份。人类DNA中包含有大约32亿个碱基对，人类在基因上显示出的差异有0.5%，这0.5%就意味着大约有1600万个碱基对，它们的组合数则更多，所以任何人都没有机会和你的基因完全一样。
③与隐藏在体内的基因相比，我们更多的是从长相来确定他人是谁。对熟悉的人我们辨别的准确率可以达到66%，而对不熟悉的人，准确率只有56%。好在有新的研究显示，其实人们并没有局限于只依赖长相识别人。美国研究人员发现，人们的大脑还非常善于综合收集身体信息。当人的面孔被遮挡或者因距离太远而看不清时，大脑会通过身体的信息，例如个头和身材来识别人，而且效果通常很好。
④和长相相比，指纹似乎更加可靠。他们的形态更能显示人的独特性，所以指纹一直被用来确认一个人的身份。指纹的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影响。例如子宫内的压力和羊水的晃动都可能会影响胎儿指纹的形成，这意味着即使是同卵双胞胎，他们的指纹也不会完全一样。
⑤研究显示，每个人在走动的时候都有不同的步态。早在20世纪70年代，人们就已经意识到，步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率至少可以达到90%。
⑥耳朵的形状也非常独特，不仅每个人不一样，即使是同一个人，两只耳朵也各不相同。在美国和荷兰，甚至出现过根据耳朵留下的“耳纹”破获案件的实例。
⑦科学家用心电图记录人的心跳就能得到人们心脏活动的独特电脉冲，而这种独特性也可以用于识别身份。据说苹果公司就曾尝试将心跳作为一种密码用于保护隐私。
⑧所有这一切都证明你是唯一的，没有人可以取代你。亘古至今，天地间只出现了一个现在的你，同样的事情以前没有发生过，未来也不会发生。
（原文有改动）
15．阅读选文，写出文章是从哪六个方面介绍人体的独特性的？
16．第⑥段划线句子“在美国和荷兰，甚至出现过根据耳朵留下的‘耳纹’破获案件的实例。”运用了哪种说明方法？作用是什么？
17．第⑤段加点词语“至少”能否删掉？为什么？
阅读《红果满山》，完成小题。
红果满山
①辽西深处，群山像波涛一样，莽莽苍苍，起伏连绵。一座仓库坐落在山坳里，就像一颗掉落山间的红果子，连接外界的只有一条条弯弯曲曲的山间小路。沿着小路进入库区，我的目光瞬时被一座铜像吸引，旁边的石柱上写着——仓库第一任主任杨西园。顺着铜像往上看，一侧突出的山崖上静静地矗立着杨西园的墓碑。
②杨西园是八路军第359旅的一名战士，后来参加了解放战争湘西剿匪、抗美援朝战争。上级有意调他去城市任职，他却恳求到艰苦的辽西，与官兵一道开山建库。那时有一句歌谣形容当时山里的生活：“头顶一线天，脚踏乱石滩。吃的是高粱米，住的是油毛毡”。没有像样的营房，刚上任的杨西园就带着大家用土坯垒砌了一排排“干打垒”。这种房子就像临时搭建的窝棚，夏天漏雨，冬天透风。为了支持丈夫，杨西园的妻子带着孩子也来到了辽西大山里，他们一家人和战士们一样，都住在这样的房子里。
③因为战备需要，仓库开建不久就进入边建设边接收的状态。仓库附近没有铁路专运线和站台，入库物资需要在距驻地14公里的火车站卸货。那时仓库只有一台车，所有物资都靠这台车运送，有时还要人拉板车运物资。没有装卸工具，翻箱倒垛，接收发出，百八十斤重的大箱子全靠战士双手搬、肩头扛。那段日子里，杨西园和战士们肩膀上都磨出一层层厚茧子；手掌上全是血糊糊的泡，但没有一个人叫苦。
④那年秋天，山上连降大雨，河道涨水，这时车站又来了一批物资。接收的时候，汽车被滚滚激流拦住了，杨西园带头冲在前面把物资扛过河，来来回回不知过了几趟河。时至晚秋，水冷得刺骨彻髓，加上他出了一身汗，回去后便病倒了。后来，杨西园病情越来越重……听仓库里的老兵讲，即使在病重期间，杨西园也牵挂着仓库的建设，他经常让警卫员扶着自己去库区走走看看。临终前，他留下遗嘱：死后还要回到仓库。所以，他的妻子和战友遵照他的遗愿，把他的骨灰安葬在库区沟口的山尖上。
⑤了解了杨西园的故事，我心里不禁升腾起一股敬意。【甲】不知不觉间，我走到仓库的果园里，看到漫山遍野果树成行，梨树翩然，枣树沉稳，苹果树笑靥如花，山楂树羞涩低垂，红彤彤的果实挂在枝头，映衬着山上无尽的林野。老兵们跟我说，辽西以山多著称，由于常年干旱少雨，以前大多数山都是光秃秃的，而且库区到处是施工时留下的白花花的渣石堆。为了改善生态环境，官兵在仓库副主任戴书申的带领下开始了大规模植树造林。
⑥那时候，戴书申年纪已经不小了，家人劝他退休，但他执意申请转改了专业技术干部，誓要在山沟里干一辈子。他跟家人说：“没把荒山治好，我怎能忍心离去？这回我要腾出身子，在仓库搞出个千亩果园哩！”听说要在辽西这片“有山没树，有河没水”的土坡上建果园，有人震惊，有人怀疑。戴书申实地考察规划，40多天里，他早上顶着晨星出去，晚上披着夜色回来，踏遍库区每一道山梁，胶鞋磨破了4双，迷彩服被刮成烂衣衫。慢慢地，一个千亩果园的3年规划诞生了：东岭适育葡萄，西岭宜种梨树，南岔可栽苹果树，北沟好掘水源，上百个渣石堆平整后栽山楂树。
⑦实地走出来的规划，科学实在，仓库上下拍手通过。戴书申带着战士们肩扛镐锹上了山，在裸露岩石的半山腰刨树坑、平渣堆、修梯田。没有水就用车拉、用肩挑，他和小战士们争着干。不过，毕竟年龄大了，他在山上干一天，两腿沉甸甸地像灌了铅，回家半米高的床沿，腿硬是抬不上去，只得叫老伴帮着往床上抬。整整6年时光，戴书申那一辈“山里人”培育了近千亩果园，硕果累累的果园为苍茫的山峦添了一抹亮色。
⑧那几日里，我每天都在山中奔走，一条条黑色的柏油路，被秋色杂驳的林莽覆盖着，蜿蜒通向山上每一个哨所。令我最难忘的是磐石哨所。车子不疾不徐行驶在乡间小道上，哨所四面环山，放眼望去，山坡上草木一丛丛、一簇簇，即便在石缝中也绽放出不屈的生命，在瘦瘠的褐色崖壁上恣意涂下一抹色彩。
⑨在磐石哨所，我看到了官兵书写的一摞摞《圆梦》日记，这是哨所官兵延续多年的传统。教导员给这套日记命名《圆梦》。他总跟大家说，没有梦想的人生，是苍白的人生。所谓圆梦，就是每个官兵都要有一个梦想，可以用文字记录下自己实现梦想的旅程。这些记录着自己点点滴滴军旅经历的文字，等到多少年后再翻看，是多么有意义的一件事。我随手翻开几本日记，朴实生动的文字间流露着官兵炽热的心声。其中，战士董振在《哨所是我的家》一文中写道：“磐石哨所门前怪石嶙峋，其中一块石头上写着一个‘家’字。这块石头与哨所相互呼应，使每一个来到哨所的战士都有一种温馨的感觉。”日记里还有许多诗篇，一个叫段建葵的战士写道：“我是一个兵/生活在大山深处/没有灯红酒绿/有的只是青山明月/没有嘈杂的汽笛声/有的只是响亮的口号/没有家人在身旁/有的只是战友相随……我们这群年轻战士/扎根山沟不言苦/保卫着祖国的安宁”……一篇篇日记捧在手里虽略显单薄稚嫩，却见证了官兵沉甸甸的收获。我一页一页翻看着这些日记，心中涌起一种深深的感动。
⑩从哨所出来后，我提议攀上沟口那座山去祭拜一下老主任杨西园。山势陡峭，我们先在密密的杂木丛里穿行，再沿着怪石嶙峋的山脊线攀登。在杨西园的墓前，我忽然有所领悟，眼前是连绵起伏的群山，身后是静卧山间的洞库，杨西园是想和驻守在此的官兵一道，永远守护在这里。顿时，一股炽热的情感在我的胸中升腾。愿意在这里默默坚守的代代官兵，何尝不是以忠诚为姓、以山河作名！【乙】下山时起风了，耳边时时掠过风的呼啸声、树叶的沙沙声，我望着那漫山遍野的果树凝思，那缀满枝头的红果是什么？我记得有一个诗人曾说，那是战士的生命和青春。
（取自于郑茂琦的同名文章）
18．文章讲述了“我”前往辽西深山里的仓库探访时，了解到代代坚守者的故事：第一任主任杨西园，① ，在激流中运物资后重病离世；仓库副主任戴书申，② ；磐石哨所的官兵们，以哨所为家，写日记记录军旅生活，吐露心声。
19．文中【甲】【乙】两处都对果树进行了描写。联系上下文，分别说说两处描写的作用。
20．第⑥段中写戴书申实地考察规划用了“40”多天，写磨破的胶鞋用了“4”双，写果园规模用了“千”亩。说说这样用词的表达效果。
21．文章以“红果满山”为题，“红果”在全文中起到什么作用。
八、写作
22．作文。
从某种意义上来看，世间一切，都是遇见。杜牧遇见赤壁，引发了一段关于历史的深思；朱自清遇见父亲的背影，书写了感人至深的父子情；汪曾祺遇见昆明，写就了跨越时空的想念……我们这一生，会遇见不同的人、事、风景，你的遇见，又引发了怎样的情思，演绎了怎样的精彩？
请以“遇见”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于700字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
1．(1)只争朝夕，不负韶华！
(2) hàn náo
(3) 媚 魅 艰 坚
【详解】（1）本题考查书写。
①用楷书字体书写，工整美观；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“争、朝、韶”等易错字词的书写。
（2）本题考查给汉字注音。
浩瀚：hào hàn，水势深广，比喻广大、繁多。
不折不挠：bù zhé bù náo，面对压力和困难不屈服、顽强。
（3）本题考查常见易错字。
媚力——魅力。意思为很能吸引人的力量。
艰实——坚实，意思为坚固结实。
2．D
【详解】本题考查成语的正确运用。
A.美不胜收：美好的东西太多，一时看不过来。句中用来形容杜甫草堂红墙、绿树、繁花、诗碑交织的春日美景，符合语境；
B.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。句中用来形容龙舟展演的力与美让观众赞叹不已，符合语境；
C.风云变幻：比喻时局变化迅速，动向难以预料。句中用来修饰“王朝更迭”，体现历史上朝代变迁的复杂多变，符合语境；
D.不可救药，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。用来形容学生上课经常迟到，程度过重，使用有误；
故选D。
3．D
【详解】本题考查病句辨析。
A．成分残缺，“通过”和“使”连用，导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；
B．语序不当、成分残缺，“研发并提出”语序颠倒，应改为“提出并研发”，“解决”后缺少宾语中心语，可在“复杂语义理解”后加“的问题”；
C．语义重复，“约”和“左右”表意重复，可删去“约”或“左右”；
故选D。
4． 树树皆秋色 山山唯落晖 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 大漠孤烟直 长河落日圆 柴门何萧条 狐兔翔我宇 游鱼细石 直视无碍
【详解】本题考查名句名篇默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、晖、暮、萧、翔、碍”等字词容易写错。
5． 示例：惨烈战斗 示例：奇兵在寒夜中潜行突袭（驰援、突围） 示例：誓死报国 6．示例：使用“黑”与“金”两种色彩对比。黑色渲染出兵临城下时的压迫感和危机感，金色则刻画出我军战士士气高昂、严阵以待的凛然状态，营造出战争的紧张氛围。
【导语】李贺《雁门太守行》以浓墨重彩的战争画卷展现边塞鏖战。开篇“黑云压城”与“甲光向日”形成强烈明暗对冲，中段“燕脂凝夜紫”以血色浸染暮色，末章“霜重鼓寒”则用冷色调烘托悲壮。全诗通过色彩变幻与时空转换，将“黄金台”典故化为将士誓死报国的精神图腾，堪称唐代边塞诗中的“奇诡绝唱”。
5．本题考查诗中画面。
第一空：“角声满天”写出了军中号角声在萧瑟的秋色里响彻天际，渲染出战争的激烈氛围；“塞上燕脂凝夜紫”中，“燕脂”（胭脂）比喻战场上的鲜血，“凝夜紫”则描绘出暮色中鲜血凝固成暗紫色的景象，直观展现了战斗的残酷与惨烈。从白天的敌我对峙过渡到黄昏，诗句聚焦于战斗的血肉交锋，因此这幅画面的核心是惨烈战斗。
第二空：“半卷红旗”是关键细节——军队行军时不展开红旗，是为了隐蔽行踪，体现出夜间行军的隐蔽性与突袭性；“临易水”既点明行军地点，又暗用荆轲刺秦的典故，烘托出将士们义无反顾的悲壮气概；“霜重鼓寒声不起”则写出了秋夜寒霜浓重，战鼓因寒冷而声音低沉，进一步渲染了夜战的艰苦环境。结合上下文，白天对峙、黄昏激战之后，夜间军队采取隐蔽行军的方式，目的是突袭敌军或驰援友军，因此这幅画面的核心是奇兵在寒夜中潜行突袭。
第三空：“黄金台”是战国时燕昭王为招揽贤才而筑的高台，诗人用此典故，意在表达将士们渴望得到君主的重用，更愿以死相报的忠心；“提携玉龙为君死”中，“玉龙”代指宝剑，“为君死”直接抒发了将士们手持宝剑、甘愿为君主战死沙场的壮志豪情。这两句诗是全诗的主旨句，将前面三幅战争画面中蕴含的情感推向高潮，集中体现了将士们誓死报国的决心。
6．本题考查诗句赏析。
诗中画线句运用“黑”与“金”两种鲜明的色彩对比，巧妙展现出战争的紧张氛围。“黑”色特指敌军的乌云般的阵型，层层逼近城池，既勾勒出敌军兵多势众、气势汹汹的态势，又渲染出一种压抑、紧迫的危机感，仿佛城池随时都会被攻破；而“金”色则是我军将士铠甲在阳光下反射出的光芒，像金色的鱼鳞一样耀眼夺目，生动刻画出我军战士严阵以待、斗志昂扬、毫不畏惧的凛然姿态。一暗一明、一压抑一昂扬的色彩对比，将敌军压境的紧迫感与我军坚守的气势形成强烈反差，无需多余笔墨，便将战争一触即发的紧张氛围展现得淋漓尽致。
7．(1)④⑦
(2) 举办以“诚信”主题的演讲比赛。 开展“诚信有无必要”辩论会；开展“诚信名言”识记比赛。开展以“诚信为主题的征文比赛；讲述身边的诚信故事；组织“诚信”大讨论等。
(3)“诚信建设万里行”主题宣传活动启动。
(4)诚信越来越受到相关部门的重视或不守“诚信”将受到严惩。
【详解】（1）本题考查文学常识。
①曾子烹彘：讲述了曾子的妻子为哄孩子，随口答应孩子回来杀猪给他吃，曾子为了不失信于孩子，真的杀了猪。体现了曾子重视承诺，说到做到，符合“言必行，行必果”的主题。
②一言既出，驷马难追：意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上，指话说出口，就不能再收回，一定要算数，符合主题。
③一言九鼎：形容说的话分量大，起决定作用，同时也意味着说出的话有足够的分量，会去践行，符合主题。
④此地无银三百两：这个故事主要讽刺的是那些自作聪明、想要隐瞒事实却反而暴露的人，与“言必行，行必果”信守承诺、做事有结果的主题毫无关联。
⑤一诺千金：指许下的一个诺言有千金的价值，比喻说话算数，极有信用 ，符合主题。
⑥人而无信，不知其可：意思是人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么，强调了诚信、信守诺言的重要性，符合主题。
⑦指鹿为马：是说赵高故意把鹿说成马，比喻故意颠倒黑白、混淆是非，与“言必行，行必果”所表达的诚信、践行承诺的意思完全不同。
⑧商鞅立木：商鞅为了推行新法令，在都城南门立了一根木头，并承诺能把木头搬到北门的人赏十金，起初人们不信，后来赏金加到五十金，有一人将木头搬到北门，商鞅果然兑现承诺给予重赏，借此树立了政府的威信，体现了“言必行，行必果”。
故选④⑦。
（2）本题考查活动设计。围绕“诚信”这一主题设计切实可行的活动即可。活动设计格式：动词+与“诚信”有关的主题+活动形式
示例：举办“诚信在我心中”签名活动：开展“诚信故事”黑板报比赛活动。
（3）本题考查给新闻拟写标题。
新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式进行概括。结合导语“由中共中央宣传部主持的‘诚信建设万里行’主题宣传活动启动仪式6月29日下午在国家公共信用信息中心举行”可知，事件为：“诚信建设万里行”主题宣传活动启动。将此拟写为新闻标题即可。
（4）本题考查材料探究。
材料一给出三则一句话新闻，归纳出三则新闻的共同点即可得出答案。根据第①则新闻“广西招生办发布‘诚信高考图解’，提醒广大考生和家长‘诚信考试，作弊入刑’”可知，表述了广西招生办对“诚信”的严格要求；根据第②则新闻“青岛骗提公积金记入诚信档案，5年内难申请贷款”可知，表述了青岛在公积金提取方面对“诚信”的严格要求；根据第③则新闻“北京举行电商诚信与商业模式创新论坛”可知，表述了北京在电商领域对“诚信”的严格要求。综上所述，可见“诚信”越来越受到各部门的重视；不守“诚信”将受到严惩。
8． 斯诺 挺进报 许云峰 小萝卜头（宋振中）
【详解】本题考查识记名著内容。
第一空，《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺在1936年间突破重重困难，访问陕甘宁边区的报告文学作品，该书通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。
第二空，在《红岩》中，重庆地下党创办的《挺进报》，是地下党传递革命信息、唤醒群众觉悟、瓦解敌人斗志的重要武器。它主要刊登解放战争的前线捷报、党的革命主张，在国民党的白色恐怖下秘密印刷、传播，像 “刺破黑暗的利刃” 一样，让处于高压中的重庆群众看到革命胜利的希望，也成为地下党凝聚力量的精神纽带。
第三空，结合“在狱中挖通暗道却把生机留给同志”可知，这是介绍许云峰的事迹，许云峰被捕后关押在白公馆，他以 “放风”“干活” 为掩护，在潮湿、阴暗的地牢中，偷偷挖掘通往外界的暗道。暗道挖通后，许云峰并未将这个秘密据为己有，也没有在逃生时率先离开，而是将暗道的位置、走法只告诉了其他同志，自己则选择留在狱中牵制敌人。自己英勇牺牲，展现了“英雄本色”。这一情节突出了人物的牺牲精神，是小说中的经典片段。
第四空，结合“在铁窗中求学成长，用童真为狱友们点亮微光”可知，这是介绍小萝卜头宋振中的事迹。小萝卜头是中国革命史上年龄最小的烈士，他在铁窗中长大，因为长期营养不良，头大身小，被狱友们心疼地称为 “小萝卜头”。他在狱中得到了黄显声将军等狱友的教导，学会了读书、写字。作为狱中唯一的孩子，小萝卜头利用自己 “孩子” 的身份不被敌人提防的优势，成为了狱中革命者的秘密交通员—— 为狱友们传递纸条、互通消息，在敌人的眼皮底下完成了成人都难以做到的革命工作。
9．A 10．C 11． 减轻徭役赋税 重法 以民为本/推行仁政，赢得民心
【导语】本文以《得道多助，失道寡助》原文为核心，搭配相关选择题与材料分析题。题目聚焦文言字词释义、语句理解及思想内涵迁移，将孟子“人和”“得道”的核心思想与唐太宗止盗的史实相结合，既考查文言基础，又引导读者领悟“以民为本”的治理智慧，兼具知识性与思想性。
9．本题考查文言文词语含义。
“固国不以山溪之险”句意：巩固国防不能凭借山河的险要。“固”：巩固；
A.句意：巩固堤坝防止洪水。“固”：巩固；与题干中“固”意义相同；
B.句意：形容城池或阵地坚固，不易攻破。“固”：坚固；与题干中“固”意义不同；
C.句意：顽固地坚持自己的意见，不肯改变。“固”：顽固；与题干中“固”意义不同；
D.句意：比喻基础稳固，不容易动摇。“固”：牢固；与题干中“固”意义不同；
故选A。
10．本题考查文言语句理解与文本主旨分析。
C.根据《得道多助，失道寡助》全文内容可知，文章的核心观点是“天时不如地利，地利不如人和。”，强调“人和”是战争取胜的根本条件。“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之”这句话，是通过对比“得道”与“失道”的不同结果，突出“人和”的重要性，并非论述“人和”要以战场胜利成果为前提，选项理解逻辑颠倒，分析错误。
故选C。
11．本题考查主旨探究。
①根据链接材料“朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗”可知，唐太宗提出的止盗举措包含三个方面，分别是去除奢侈节省开支、减轻徭役减少赋税、选拔任用清廉官吏，题干中已经给出“减少奢侈浪费”“选拔清廉官员”，据此可提炼出对应的举措填写第一空。
②根据链接材料“或请重法以禁之，上哂之曰……安用重法邪”可知，面对有人提议用严厉的法令禁止偷盗的建议，唐太宗是不赞同的，他认为不用依靠严苛的法律，而是要从民生角度解决问题，据此可提炼出“重法”填写第二空。
③根据《得道多助，失道寡助》“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之”可知，孟子的核心观点是君主推行仁政、赢得民心，才能让天下归顺；再根据链接材料唐太宗的止盗策略可知，他的举措核心是保障百姓的基本生活需求，让百姓衣食无忧，这正是关注民生、赢得民心的体现。二者的主张本质上是相通的，据此可提炼出“以民为本/推行仁政，赢得民心”填写第三空。
【点睛】参考译文：
有利于作战的天气时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的内城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到了有利于作战的天气时令，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势啊。
城墙并不是不高啊，护城河并不是不深啊，武器装备也并不是不精良啊，粮食供给也并不是不充足啊，但是守城一方还是弃城而逃，这是因为有利于作战的地理形势比不上作战中的人心所向、内部团结啊。所以说：使百姓定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界；巩固国防不能靠山河的险要；震慑天下不能靠武器的锐利。能施行仁政的君主，帮助支持他的人就多；不施行仁政的君主，帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点，内外亲属也会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君主，所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
链接材料：皇上与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑法来禁止他们，皇上微笑着说：“老百姓之所以去做盗贼，是由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身的问题，所以也就顾不得廉耻了。我应当去掉奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，哪里需要用严厉的刑法呢！”从这以后，过了几年，天下太平，没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有，大门可以不关，商人和旅客可以露宿。
12．B 13．（1）平台完善防沉迷机制，优化青少年模式；
（2）社会、学校、家庭携手帮助孩子合理规划时间；
（3）构建多元协同治理体系（政府、学校、家庭、平台、社会共同参与）。 14．
（1）开发网络素养课程；（2）开展主题教育活动；（3）推荐优秀网络文化产品；（4）鼓励青少年参与创作正能量网络内容。（答出三点即可）
【导语】材料围绕青少年短视频使用问题展开：材料一显示超半数青少年日均使用短视频超30分钟，存在时长过长的问题；材料二至四从平台防沉迷、多元协同治理、网络素养提升等角度，提出了应对“短视频成瘾”的解决方案，旨在引导青少年健康用网。
12．本题考查信息筛选与辨析。
B.材料三仅提及“短视频应用在未成年人中的渗透率持续走高”，未出现任何“大部分未成年人主要通过短视频应用进行在线学习”的相关表述，属于无中生有；
故选B。
13．本题考查信息的提取与概括。
材料二提到“短视频平台在设计之初，就要充分引入青少年保护理念，通过完善防沉迷机制，优化青少年模式”，可概括为：平台完善防沉迷机制，优化青少年模式。
材料二提到“需要社会、学校、家庭携手，帮助孩子们合理规划时间”，可概括为：社会、学校、家庭携手，帮助孩子合理规划上网时间。
材料三提到“构建由政府、学校、家庭、平台、社会组成的多元协同治理体系，是引导未成年人健康、有益用网的关键”，可概括为：构建政府、学校、家庭、平台、社会参与的多元协同治理体系。
14．本题考查信息的提取与概括。
材料四提到“该计划旨在通过开发系列网络素养课程、开展主题教育活动、推荐优秀网络文化产品等方式，提升青少年信息辨别、时间管理、安全防护等能力。计划鼓励和支持青少年参与创作导向正确、富有创意的网络文化产品”，可提炼概括出具体途径为，开发系列网络素养课程，开展网络素养相关主题教育活动，推荐优秀的网络文化产品，鼓励和支持青少年创作导向正确、富有创意的网络文化产品。
15．DNA（脱氧核糖核酸、基因）；长相；指纹；步态；耳朵的形状；心跳。 16．举例子，具体有力地说明了耳朵的形状也非常独特。 17．不能删去，“至少”是不少于的意思，起限制作用，说明步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率不少于或超过90%。去掉之后就变成90%了，太绝对了，与事实不符，体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。
【解析】15．本题考查文章内容的理解与概括。
根据第②段“人的独特性首先体现在DNA，即脱氧核糖核酸”，第③段“与隐藏在体内的基因相比，我们更多的是从长相来确定他人是谁”，第④段“和长相相比，指纹似乎更加可靠”，第⑤段“研究显示，每个人在走动的时候都有不同的步态”，第⑥段“耳朵的形状也非常独特，不仅每个人不一样，即使是同一个人，两只耳朵也各不相同”，第⑦段“科学家用心电图记录人的心跳就能得到人们心脏活动的独特电脉冲，而这种独特性也可以用于识别身份”即可提炼文章介绍人体的独特性的六个方面。
16．本题考查说明方法的判断及作用分析。说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。
说明方法：“在美国和荷兰，甚至出现过根据耳朵留下的‘耳纹’破获案件的实例”，列举了在美国和荷兰根据“耳纹”破获案件的事例，运用举例子的说明方法；具体有力的说明了第⑥段“耳朵的形状也非常独特”的内容，使说明内容更具说服力。
17．本题考查说明文语言特点。
明确观点：不能删去。本义：表示最小的限度，不少于，起修饰限制作用。带词解句：步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率超过（不少于）90%。删词解句：步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率是90%，与原意不符。说明文语言特点：“至少”一词体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。
18． 带领官兵在艰苦的条件下开山建库 带领官兵历经6年建成千亩果园 19．示例：甲处描写果园里各种果树生机勃勃的景象，印证了戴书申带领官兵植树造林的成效，为后文抒发对坚守者的敬意做铺垫。乙处描写漫山红果的景象，将红果与战士的生命青春相联系，营造深沉悠远的氛围，强化对官兵忠诚坚守的赞颂。 20．示例：“40多天”体现了考察规划的用时之久，“磨破4双胶鞋”体现了损耗胶鞋数量之多，“千亩”体现了果园规划的目标之大。几个数字具体表现了戴书申考察规划的艰辛与执着，赞扬了坚守者的实干精神。数字的罗列增强了内容的真实性和说服力。 21．示例：①结构层面：“红果”是贯穿全文的线索，串联起官兵们开山建库、种植果园、坚守哨所的故事。将零散的故事形成整体，使文章结构更连贯。②内容层面：“红果”是荒山变果园的见证，“红果满山”与荒凉的过往形成鲜明对比，赞扬了官兵们扎根深山，开荒垦壤，奉献青春和生命换来硕果满山的无私精神。
【导语】本文以“红果满山”为线索与意象，串联起杨西园开山建库、戴书申垦荒造林、哨所官兵坚守戍边的故事。以今昔荒山与果园的对比，将红果喻为战士的青春与生命，深情赞颂代代官兵扎根深山、忠诚奉献的崇高精神，意蕴深厚。
18．本题考查文本人物事迹的梳理概括。
①空：对应人物为第一任主任杨西园，已知后文事迹为“在激流中运物资后重病离世”，从情节承接逻辑定位到第②③段；根据第②段“上级有意调他去城市任职，他却请求到艰苦的辽西，与官兵一道开山建库”“杨西园就带着大家用土坯垒砌了一排排‘干打垒’”、第③段“没有装卸工具，翻箱倒垛，接收发出，百八十斤重的大箱子全靠战士双手搬、肩头扛”“杨西园和战士们肩膀上都磨出一层层厚茧子”等内容可知，在运送物资病倒之前，杨西园的核心事迹是带领官兵克服恶劣条件，开山修建仓库，因此该空填写相关内容。
②空：对应人物为仓库副主任戴书申，从人物事迹的逻辑定位到第⑥⑦段；根据第⑥段“他要腾出身子，在仓库搞出个千亩果园哩”“40多天里，他早上顶着晨星出去，晚上披着夜色回来，踏遍库区每一道山梁”、第⑦段“整整6年时光，戴书申那一辈‘山里人’培育了近千亩果园，硕果累累的果园为苍茫的山峦添了一抹亮色”等内容可知，戴书申的核心事迹是历经多年艰辛，带领官兵将荒山改造成千亩果园，因此该空填写相关内容。
19．本题考查景物描写的作用。
题干要求分析文中【甲】【乙】两处果树描写的作用，需结合两处描写的语境，联系上下文情节，从内容呈现、结构铺垫、情感表达等角度展开解读。
根据第⑤段“不知不觉间，我走到仓库的果园里，看到漫山遍野果树成行，梨树翩然，枣树沉稳，苹果树笑靥如花，山楂树羞涩低垂，红彤彤的果实挂在枝头，映衬着山上无尽的林野”可知，【甲】处描写了仓库果园中各类果树繁茂生长、果实累累的鲜活景象。前文提及辽西常年干旱少雨，库区曾遍布施工留下的渣石堆，戴书申带领官兵开展大规模植树造林工作，这处果树生机勃勃的画面，直观展现出植树造林的显著成果，与库区往昔的荒凉景象形成鲜明对照。同时，这处描写承接上文对杨西园艰苦建库事迹的叙述，自然引出下文戴书申带领官兵改造荒山的故事，为后文抒发对一代代库区坚守者的崇敬之情做好铺垫。
根据第⑩段“下山时起风了，耳边时时掠过风的呼啸声、树叶的沙沙声，我望着那漫山遍野的果树凝思，那缀满枝头的红果是什么？我记得有一个诗人曾说，那是战士的生命和青春”可知，【乙】处描写了“我”祭拜杨西园墓后下山时，看到的漫山红果挂满枝头的景象。此时“我”已经了解了杨西园、戴书申以及磐石哨所官兵们扎根深山、默默坚守的事迹，内心满是感动与敬意。这处描写不再仅仅是对果园景色的简单刻画，而是将红果与战士的生命、青春相联结，赋予红果象征意义。漫山红果既是官兵们艰苦奋斗、改造荒山的成果，也是他们奉献青春、坚守忠诚的见证，营造出深沉悠远的氛围，进一步升华了文章主旨，强化了对一代代库区官兵无私坚守精神的赞颂。
20．本题考查词语的表达效果。
“40多天”“4双”“千亩”均为表数量的词语，“40多天”指时长达到四十余个自然日；“4双”指胶鞋的数量为四对；“千亩”指果园的面积规模达到一千亩。在文中分别用于描述戴书申实地考察规划的时间、考察过程中磨破胶鞋的数量以及规划果园的目标面积。
这些数字词语以精准的量化表述，清晰勾勒出戴书申开展果园规划工作的核心细节，既承接了前文“有人震惊，有人怀疑”在辽西荒山建果园的背景，又为后文“实地走出来的规划，科学实在，仓库上下拍手通过”以及最终建成近千亩果园的情节做了铺垫，起到凸显人物付出、推动情节发展的结构作用。
根据第⑥段“戴书申实地考察规划，40多天里，他早上顶着晨星出去，晚上披着夜色回来，踏遍库区每一道山梁，胶鞋磨破了4双，迷彩服被刮成烂衣衫。慢慢地，一个千亩果园的3年规划诞生了”可知，“40多天”直观展现出戴书申考察规划所耗费的时间之长，体现出他为制定科学规划不惜投入大量精力的专注态度；“磨破4双胶鞋”通过具体的物品损耗数量，侧面反映出他考察路线的艰辛与考察范围的广泛，凸显出他脚踏实地、不辞辛劳的实干作风；“千亩”明确了果园规划的宏大目标，展现出戴书申在改善库区生态环境上的远大志向与坚定决心。这些数字的叠加使用，让戴书申考察规划工作的艰辛程度与执着精神得到具象化呈现，增强了文本内容的真实可信度，也让读者更易共情并认可坚守者的付出。
这些数字词语以简洁精准的表述，生动刻画了戴书申务实肯干、执着坚守的形象，有力赞扬了以他为代表的库区坚守者的实干精神，同时让文本对人物事迹的叙述更具说服力，深化了文章对代代官兵无私奉献精神的赞颂主题。
21．本题考查标题中核心意象的作用分析。
根据第①段对辽西深山仓库及杨西园铜像、墓碑的描写，第②至④段杨西园带领官兵开山建库的事迹，第⑤至⑦段戴书申带领官兵培育千亩果园的经历，第⑧至⑨段磐石哨所官兵坚守哨所、书写《圆梦》日记的内容，第⑩段“我”祭拜杨西园墓时对红果的凝思可知，文中不同时代坚守者的事迹看似独立，却都与“红果”所关联的果园、深山坚守场景紧密相连；分析可知“红果”如同一条隐形的纽带，将这些跨越时光的故事串联起来，让文章的叙事脉络清晰可辨，避免了内容的碎片化；题目中的核心意象应该符合能够整合全文情节，让文章结构更严谨顺畅的要求。
根据第②段“头顶一线天，脚踏乱石滩。吃的是高粱米，住的是油毛毡”、第⑤段“辽西以山多著称，由于常年干旱少雨，以前大多数山都是光秃秃的，而且库区到处是施工时留下的白花花的渣石堆”、第⑦段“整整6年时光，戴书申那一辈‘山里人’培育了近千亩果园，硕果累累的果园为苍茫的山峦添了一抹亮色”、第⑩段“那缀满枝头的红果是什么？我记得有一个诗人曾说，那是战士的生命和青春”可知，“红果满山”的景象是官兵们长期奋斗的成果，与辽西深山曾经的荒凉贫瘠形成鲜明反差；分析可知“红果”不仅是自然景象的体现，更承载着官兵们扎根边疆、无私奉献的精神内核，是他们青春与生命的象征；题目中的核心意象应该符合能够见证奋斗历程，凸显文章主旨，传递对坚守者赞颂之情的要求。
22．例文：
遇见
在人生的长河中，我们总在不断地遇见与别离，每一次的遇见都如同夜空中划过的流星，虽然短暂，却足以照亮我们的心灵，留下深刻的印记。今天，我想讲述的，是一次关于“遇见”的故事，它让我学会了坚持与勇气，也让我更加珍惜眼前的每一刻。
那是一个春日的午后，阳光透过稀疏的云层，洒下斑驳陆离的光影。我独自一人漫步在乡间的小道上，心中充满了对未来的迷茫与不安。学业的压力、人际关系的困扰，像是一座座无形的大山，压得我喘不过气来。就在我几乎要被这份沉重击垮时，一次不经意的遇见，悄然改变了我的心境。
那是一片盛开的油菜花田，金黄色的花朵在微风中轻轻摇曳，仿佛是大自然最绚烂的笑容。我停下脚步，被眼前的美景深深吸引。就在这时，我注意到了一位老人，他正坐在田埂上，手持画笔，专注地描绘着眼前的风景。他的眼神中充满了对生活的热爱与向往，仿佛所有的烦恼都在这一刻烟消云散。
我好奇地走过去，与他攀谈起来。老人告诉我，他年轻时也曾有过许多梦想和追求，但生活的磨砺让他逐渐失去了方向。直到有一天，他重新拿起了画笔，开始在自然中寻找灵感和力量。他说：“每一次的遇见，都是生活给我们的礼物。无论是美丽的风景，还是困难与挑战，都能让我们变得更加坚强和勇敢。”
老人的话如同一股清泉，滋润了我干涸的心田。我开始反思自己的生活态度，意识到原来我一直都在逃避，没有勇气面对自己的不足和困难。而这次遇见，让我重新找回了那份对生活的热爱和追求。
从那以后，我学会了用更加积极的态度去面对生活中的每一个挑战。每当遇到困难和挫折时，我都会想起那位在油菜花田中作画的老人，想起他的话语和那份对生活的热爱。它们激励着我不断前行，让我在人生的道路上更加坚定和勇敢。
如今，每当我回想起那次遇见，心中都充满了感激。它让我明白了一个道理：人生路上会有许多次的遇见，每一次都是一次成长的机会。只要我们勇敢地面对、积极地把握，就一定能够收获属于自己的精彩人生。
【详解】本题考查命题作文。
审题立意：“遇见”是一个富有诗意和哲理的题目，它不仅仅指物理空间上的相遇，更涵盖了心灵、思想、情感等多层面的交汇。审题时，需把握“遇见”背后的深层含义，即这次相遇给自己带来的变化、启示或感悟。立意上，可以围绕“成长”“启迪”“感恩”“珍惜”等主题展开，讲述一次或多次遇见如何影响了自己的世界观、人生观或价值观。首先，选择具有代表性且能触动人心的事例。可以是与自然风光的遇见，如山川湖海，激发对自然之美的敬畏与向往；可以是与人物的遇见，如良师益友，在交流中汲取智慧与力量；还可以是与书籍、艺术作品的遇见，在精神世界中遨游，获得心灵的滋养。
选材与思路：文体选择。本题适合写记叙文、叙事散文。记叙时，通过记叙或深情回忆曾经发生过的难忘的“遇见”，尤其通过具体的动作、对话等描写，表达内心的深刻感受。遇见的可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或陌生人。要选取遇见后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事，这样的材料才符合“遇见”的内涵。比如你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分，这样的遇见确实值得回味；比如你写自己与某种物的相遇，这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你与它相遇时产生了难忘的感情就行，例如你在忧伤时独自来到野外，发现了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动，它给了你启发，让你从忧伤中振作起来，这种遇见也是非常有意义的。尽量从发生在自己身边的事情，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，事件内容要详略得当，体现自我的成长。开头可以采用倒叙或情景再现的方式，直接描述“遇见”的场景，吸引读者兴趣，同时引出下文。主体：详细叙述“遇见”的过程，包括遇见的对象、时间、地点、环境等细节，以及自己在这次遇见中的感受、思考和变化。注意运用描写、抒情、议论等多种手法，增强文章的表现力。高潮，展现“遇见”带来的深刻影响，可以是心灵的触动、思想的启迪，也可以是行动的改变、目标的明确。通过具体事例或心理描写，让这种影响更加鲜明生动。结尾：总结全文，升华主题，表达自己对“遇见”的感激之情，或是对未来的展望与期待。可以用富有哲理或诗意的语言结束全文，给读者留下深刻印象。通过以上构思，文章将围绕“遇见”这一主题，展现一次或多次难忘的经历，以及这些经历给自己带来的成长与感悟。
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