6 千人糕 课件

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导入新课
你吃过这些米糕吗？
奶油蛋糕
你见过这些糕点吗？它是一种什么样的糕点呢？
你知道它是怎样做成的吗？
绿豆糕
桂花糕
小学语文二年级下册
6 千人糕
第一课时
初读课文
自读课文：
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。遇到不认识的字，借助学过的方法猜读。
2.一边读，一边给每个自然段标上序号。
3.圈出生字，画出新词。
4.边读课文边思考课文写了什么事？
思考：课文写了什么事？
课文先写 ；
然后写 ；
最后写 。
爸爸告诉孩子什么是千人糕
爸爸和孩子探讨千人糕制作的劳动过程
孩子理解了什么是千人糕
课文告诉我们：
千人糕是需要许许多多的人共同努力，互相协作，才能做出来的。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑧
⑦
⑨

⑩
我会认
糕 尝 嘛 磨 粉 糖 料 甘
蔗 汁 熬 销 售 的 确 应
ɡāo chánɡ mɑ mò fěn tánɡ liào ɡān
zhè zhī áo xiāo shòu dí què yīnɡ
图文识字
蛋糕
gāo
品尝
cháng
嘛
ma
石磨
mò
面粉
fěn
糖果
táng
甘霖
gān
饮料
liào
蔗农
zhè
墨汁
zhī
熬粥
áo
销毁
xiāo
售卖
shòu
的确
dí
确认
què
应该
yīng
识字方法
熬
áo
形声字
熬粥 熬夜
敖（áo）表音，
火（灬）表意，表示用火久煮。
羔
ɡāo
米字旁
白糖 蔗糖
大多与粮食作物有关
偏旁归类识字
唐
tánɡ
分
fěn
斗
liào
米糕 糕点
面粉 花粉
材料 颜料
的
多音字
de（美丽的）
dí（的确）
dì（目的）
我有一个美丽的蝴蝶结。
这里的确很好玩。
我们的目的是好好学习。
学上边,会下边,
甜酸苦辣才知晓。
石头的一角
（确实）（正确）
què
确
chánɡ
尝
（品尝）（尝试）
猜字谜
石头上坐着一个麻子
（磨坊）（磨面）
mò
磨
理解词语
意思：卖出（商品）。
近义词：出售、发售、出卖、贩卖、发卖
反义词：购买
造句：爸爸从事销售工作成绩显著，因而被提拔为部门经理。
销售
书写生字
zhuō
部首：
结构：上下
组词：桌子 课桌
造句：我们要保持桌面干净整洁。
chánɡ
部首：
结构：上下
组词：尝试 品尝
造句：我尝试做了一道新的菜。
mǎi
部首：乛
结构：上下
组词：购买 收买
造句：小刚拿着新买的文具盒看了又看，爱不释手。
jù
部首：八
结构：上下
组词：玩具 工具
造句：爸爸给小华买了一个新玩具。
gān
部首：甘
结构：独体
组词：甘心 甘蔗
造句：这口井里的水很甘甜。
zhī
部首：氵
结构：左右
组词：汁水 果汁
造句：妈妈给我榨了一杯橙汁。
tián
部首：舌
结构：左右
组词：甘甜 甜美
造句：蜜蜂以辛勤的劳动，终于酿成了香甜的蜂蜜。
cài
部首：艹
结构：上下
组词：白菜 川菜
造句：清蒸扇贝是妈妈的拿手好菜。
láo
部首：力
结构：上下
组词：劳动 勤劳
造句：我们要做一个勤劳的好孩子。
yīnɡ
部首：广
结构：半包围
组词：应该 应当
造句：我们应当遵守校纪校规。
课堂小结
本节课，我们认识了本课的生字词，知道了千人糕的表层含义。下节课，我们将重点分析课文中的关键语句，理清米糕的制作流程，体会“团结协作、珍惜劳动成果”的道理，让我们带着思考继续学习《千人糕》。
小学语文二年级下册
6 千人糕
第一课时
糕
尝
嘛
磨
糖
蔗
汁
甘
熬
售
销
粉
料
的
应
确
复习生字
默读第1-3自然段，你明白了什么？
①
②
③
互动课堂
默读第1-3自然段，朗读指导。
①
②
③
读出好奇的语气。
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
近义词：新奇
默读第4自然段，孩子心中是怎样想象这千人糕的？
④
制作的人多
外形很大
默读第5自然段，爸爸端来一块怎样的糕？
⑤
从句子中我感受到了孩子的失望。
孩子发出怎样的疑问？
心情是怎样的？
默读第4-5自然段，朗读指导。
④
⑤
第一句要读出猜测的语气，第二句比第一句语气更强烈。
非常、十分。
与众不同。
默读第6-9自然段，借助课文插图，了解米糕制作过程！
⑥
⑦
孩子是怎样回答的？
爸爸提出了怎样的问题？
互动课堂
⑧
大米是怎样来的呢？
种稻子用到的东西很多，就不一一列举了。
看图说一说种稻子的过程。
耕地
播种
育苗
移栽
脱粒
收割
喷药
浇水
大米
糖又是怎样来的呢？
⑨
熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。
看图说一说，米糕的主要原料？
白糖
米糕
大米
制作米糕的主要原材料是大米和糖。
这些材料都需要很多很多人付出辛勤的劳动。
米糕做好了，我们怎样才能吃到米糕呢？
⑨
米糕
包装
送货
销售

⑩
你知道为什么叫“千人糕”了吗？
重读“的确”，读出恍然大悟、心服口服的意思。
借助课文插图，说说米糕是经过哪些劳动做成的！
米糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。大米______________
。
糖 。
米糕做好了， 。
是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……
是用农民种出来的甜菜、甘蔗榨汁，再用火熬出来的
还需要包装、送货、销售等过程
原来我们吃的米糕是经过这么多人的劳动才制作出来的啊!我们一定要珍惜粮食,珍惜他人的劳动成果。
学了这篇课文后，我的收获：
生活中还有哪些东西也要经过很多人的劳动呢？
课堂演练
世界上很多东西都要许多人共同劳动，才能创造出来。团结合作才能创造美好生活!
读完课文后，我明白的道理：
磨面(mó mò) 品尝(chán chánɡ)
的确(de dí) 销售(sòu shòu)
熬粥(áo yáo) 应该(yīn yīnɡ)
读一读，选一选。
√
√
√
√
√
√
蛋糕 雪糕 糕点
米粉 面粉 粉丝
读一读，记一记。
确定 确实 正确
品尝 尝鲜 尝试
一件普通衣服的由来
种棉花
收棉花
纺纱
织布
加工服装
销售
珍惜粮食的名言
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
——李绅《悯农》(其二)
翻译：有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀
一粥一饭，当思来处不易；
半丝半缕，恒念物力维艰。
——朱用纯
翻译：看到一瓢粥、一粒饭，要想到粮食的来之不易；看到半条丝、半根线，也要想到物资获得的艰难。
拓展积累
课堂小结
本文写了爸爸通过给孩子讲述“千人糕”的由来让孩子明白了劳动的伟大，告诉我们：日常生活中的每一件普通物品，其背后都有很多人的辛勤劳动，我们要懂得珍惜。
结构梳理
共同努力
互相协作
千人糕
农民→稻子→米→米粉
甘蔗汁、甜菜汁→工具、火→糖
包装、送货、销售→米糕