(共13张PPT)
黄继光英雄事迹闯关
学习英雄事迹，传承红色精神
本课件共设5个关卡，涵盖选择题、填空题、连线题等多种题型。
请点击你认为正确的选项，选项变颜色后点击“提交答案”。
回答正确即可进入下一关，回答错误可以重新尝试。
点击开始闯关
关卡目录
第一关：基础知识大考验
（选择题）
第二关：生字新词我会写
（填空题）
第三关：课文内容我知道
（填空题）
第四关：英雄事迹连连看
（连线题）
第五关：英雄精神我传承
（开放性问题）
第一关：基础知识大考验
1．下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．战役（yì） 启明（qǐ）
B．屡次（nǚ） 红晕（yùn）
C．摧毁（cuī） 胸膛（táng）
D．晕倒（yūn） 冰雹（báo）
解析：屡次（lǚ），注意声母为 l，不是 n。
知识挑战
FOUNDATION LEVEL
第一关：基础知识大考验
2．下列加点字的读音有误的是（ ）
晕倒（yūn）
屡次（nǚ）
摧残（cuī）
胸膛（táng）
答案解析
正确答案：B
解析：“屡次”的正确读音应为 lǚ cì，表示一次又一次。
提交答案
第一关：基础知识大考验
3．下列说法不正确的一项是（ ）
A．课文是按事情发展的顺序记叙的。
B．这场战斗经过用小标题的形式可以概括为“坚决请战→接受任务→占领高地→胸膛堵枪口→壮烈牺牲”。
C．从文中我认识了一个坚强不屈、英勇无畏、不怕牺牲的黄继光。
D．从“张开、猛扑、堵住”等动词可以看出黄继光的英勇无畏、不怕牺牲。
解析：正确顺序应为“接受任务→坚决请战→胸膛堵枪口→壮烈牺牲→占领高地”。
黄继光英雄事迹示意图
提交答案
第二关：生字新词我会写
4．看拼音，写字词。
shè jī ( )
dàn qiāng ( )
guāng róng ( )
bào zhà ( )
答案预览
射击
步枪
光荣
爆炸
提交答案
第二关：生字新词我会写
6．填空。
课文是按照( )顺序来叙事的，用小标题的形式来概括课文的内容，依次是：( )→( )→( )→( )（填序号）
A．接到命令，夺占高地
B．顽强战斗，壮烈牺牲
C．事情的发展
D．激励战友，夺取胜利
E．进攻受阻，主动请战
提交答案
第三关：课文内容我知道
《黄继光》一文记叙了抗美援朝时，志愿军战士黄继光在战斗中，以身体堵住敌人枪口壮烈牺牲的事迹。
课文按事情发展顺序记叙，战斗经过为接到命令、爬向火力点、顽强战斗、壮烈牺牲、占领高地。
“他张开双臂...堵住了敌人的枪口。”是对黄继光的动作描写，展现其英勇顽强、视死如归的品质。
你还想到了哪些英雄？
刘胡兰
董存瑞
核心精神
大无畏的英雄气概
崇高的国际主义精神
视死如归的革命意志
提交答案
第三关：课文内容我知道
10．（新角度）根据课文内容完成下列思维导图。
接到命令
__________
顽强战斗
__________
占领高地
提交答案
第三关：课文内容我知道
11．下面的句子对表现人物品质起到了怎样的作用？和同学交流。
（1）几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。
（2）火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
提交答案
参考答案
表现了敌人的凶猛火力，突出了黄继光的勇敢和无畏。
运用比喻，生动形象地表现了子弹的密集，进一步强调了黄继光的英勇和不怕牺牲的精神。
第四关：英雄事迹连连看
烈火焚身时纹丝不动
与敌方暗堡同归于尽
引敌人进入埋伏圈
冷静面对敌人的铡刀
邱少云
董存瑞
王二小
刘胡兰
提交答案
第五关：英雄精神我传承
学习了黄继光的英雄事迹，你有什么感想？我们应该如何传承和弘扬英雄精神？
请在此输入你的想法...
提交答案
本题为开放性问题，没有标准答案，请畅所欲言。
英雄事迹图片区
05
恭喜你完成所有关卡！
通过本次闯关，我们深入学习了黄继光的英雄事迹，感受到了他大无畏的英雄气概和崇高的爱国主义精神。希望大家能将英雄精神传承下去，努力学习，报效祖国。
感谢你的参与！23.黄继光
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．战役（yì） 启明（qǐ） B．屡次（nǚ） 红晕（yùn）
C．摧毁（cuī） 胸膛（táng） D．晕倒（yūn） 冰雹（báo）
2．下列加点字的读音有误的是（ ）
A．晕倒（yūn） B．屡次（nǚ） C．摧残（cuī） D．胸膛（táng）
3．下列说法不正确的一项是（ ）
A．课文是按事情发展的顺序记叙的。
B．这场战斗经过用小标题的形式可以概括为“坚决请战→接受任务→占领高地→胸膛堵枪口→壮烈牺牲”。
C．从文中我认识了一个坚强不屈、英勇无畏、不怕牺牲的黄继光。
D．从“张开、猛扑、堵住”等动词可以看出黄继光的英勇无畏、不怕牺牲。
二、基础知识
4．看拼音，写字词。
5．静心练字
6．填空。
课文是按照( )顺序来叙事的，用小标题的形式来概括课文的内容，依次是：( )→( )→( )→( )（填序号）
A．接到命令，夺占高地 B．顽强战斗，壮烈牺牲
C．事情的发展 D．激励战友，夺取胜利
E．进攻受阻，主动请战
7．大显身手★（选做）把事迹与对应的人物连起来。
烈火焚身时纹丝不动 刘胡兰
与敌方暗堡同归于尽 邱少云
引敌人进入埋伏圈 董存瑞
冷静面对敌人的铡刀 王二小
8．用“\”划去加点字的错误读音。
敌人的子弹像冰雹（báo páo）一样射过来，战士们屡（lǚ lǔ）次突击都失败了。黄继光想快速地摧（cuī chuī）毁这个火力点。他被炸晕（hūn yūn）后，又醒了过来，并用胸膛（tán táng）堵住了敌人的枪口，用自己的生命为这次战役（yì yí）的胜利赢得了机会。
三、填空题
9．填空。
（1）《黄继光》一文记叙了 时，志愿军战士 在 中，以 堵住敌人枪口壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光大无畏的 和崇高的 精神。
（2）《黄继光》这篇课文是按 的顺序记叙的。这场战斗的经过是接到命令—— —— —— 。从文中我认识了一个 的黄继光。
（3）“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”这句话是对黄继光 的描写，从中我们可以感受到黄继光 、 的品质。像黄继光这样的英雄，我还能想到 、 等。
10．（新角度）根据课文内容完成下列思维导图。
接到命令 → → 顽强战斗 → → 占领高地
11．下面的句子对表现人物品质起到了怎样的作用？和同学交流。
（1）几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。
（2）火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
12．在括号里填上合适的词。
( )地射击 ( )地注视 ( )地向前爬
( )地说 ( )地牺牲 ( )地挪动脚步
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《23.黄继光》参考答案
题号 1 2 3
答案 B B B
1．B
【详解】本题考查字音。
B．屡次（nǚ）——lǚ；
故选B。
2．B
【详解】本题考查字音的辨析。
B．屡次（nǚ）——lǚ，表示动作、行为多次重复。
故选B。
3．B
【详解】本题考查课文内容的理解分析能力。
B．《黄继光》这篇课文按事情发展的顺序可分为三个部分：第一部分（1－4自然段）接受任务，进攻受阻；第二部分（5－11自然段）主动请战，拥堵枪口；第三部分（12自然段）激励战友，夺得胜利。这场战斗经过用小标题的形式可以概括为“接受任务→坚决请战→胸膛堵枪口→壮烈牺牲→占领高地”。
故选B。
4．
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“射”“弹”“爆”的笔画较复杂，易写错，需注意。
5．
【详解】本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“役、屡、摧、雹、晕、膛”的笔画、结构，做到规范、正确和美观。
6． C A E B D
【详解】本题考查课内文章的理解。
《黄继光》这篇课文按事情发展的顺序可分为三个部分：一（1-4段）：写了黄继光所生的部队接到夺取高地的任务。二（5-11段）：写了黄继光请战，顽强战斗，壮烈牺牲的经过。三（12段）：写黄继光牺牲后，部队消灭了阵地上的全部敌人。
故顺序为：接到上级命令，夺占高地；进攻受阻，黄继光主动请战；黄继光顽强战斗，壮烈牺牲；黄继光的大无畏精神极大地鼓舞了战士们，夺取了胜利。
故依次选：C、A、E、B、D。
7．
【详解】本题考查人物与事迹匹配。
刘胡兰：1947年1月12日，国民党阎锡山军和地主武装“复仇自卫队”包围了云周西村，将群众赶到场地上，刘胡兰因叛徒出卖被捕。在敌人威胁面前，她坚贞不屈，大义凛然，从容走向铡刀，壮烈牺牲。故连“冷静面对敌人的铡刀”。
邱少云：抗美援朝战争中，执行潜伏任务的邱少云为了不暴露潜伏部队，被燃烧弹击中后，忍受着烈火烧身的剧痛一动不动，直至壮烈牺牲。故连“烈火焚身时纹丝不动”。
董存瑞：解放隆化战斗中，董存瑞为扫除部队前进的最后障碍，担任爆破敌人一座桥上的碉堡的任务，当他冲到桥下时，发现没有安放炸药包的位置，眼看总攻马上开始，他毅然托起炸药包顶在桥身，猛拉雷管，炸毁碉堡，完成任务壮烈牺牲。故连“与敌方暗堡同归于尽”。
王二小：抗日战争时期，儿童团员王二小为了保护转移的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈，自己却被敌人残忍杀害。故连“引敌人进入埋伏圈”。
8．páo lǔ chuī hūn tán yí
【详解】本题考查辨析字音。
冰雹（bīng báo）：空中降下的冰块，通常伴随雷暴天气，对农作物和建筑物可能造成破坏。故划去“páo”。
屡次（lǚ cì）：多次、一次又一次。故划去“lǔ”。
“摧”读“cuī”时 ，意思是破坏、折断 。读“cuò”时，通“莝”。
“摧毁”意思是用强大的力量破坏 ，所以“摧”在“摧毁”中读音为“cuī” ，应划去 “chuī”。
“晕”读“hūn”时，意思是昏迷 ；读“yùn”时，意思是日光或月光通过云层中的冰晶时经折射而形成的光圈，也可指头脑发昏等。
“炸晕”意思是被炸得昏迷，故选“yūn”，划去“hūn”。
胸膛（xiōng táng）：胸部的正面部分，常象征勇气或情感。故划去“tán”。
战役（zhàn yì）：战争中规模较大的战斗，通常有明确的战略目标。故划去“yí”。
9． 抗美援朝 黄继光 上甘岭战役 身体 英雄气概 国际主义 事情发展 爬去敌人的火力点 顽强战斗、壮烈牺牲 占领高地 英勇战斗、不怕牺牲 动作 英勇顽强 视死如归 刘胡兰 董存瑞
【详解】本题考查理解课文内容填空及思维拓展。
（1）解答本题时，需要回顾课文《黄继光》的内容，然后通过题目给出的信息，联系上下文的内容，合理填空。从“1952年10月，上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战”“营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”这几段话中可知，课文记叙了抗美援朝时黄继光用身躯堵敌人枪口的事迹，表现了黄继光大无畏的英雄气概和崇高的爱国主义精神。
（2）这篇课文按事情发展的顺序可分为三个部分：第一部分（1－4自然段）写了黄继光所在的营接到夺取高地的任务；第二部分（5－11自然段）写了黄继光请战，顽强战斗，壮烈牺牲的经过；第三部分（12自然段）写黄继光牺牲后，部队消灭了阵地上的全部敌人。由此可知，这场战斗的经过是：接到命令——主动请战——胸膛堵枪口、壮烈牺牲——占领高地。从文中我认识了一个坚强不屈，勇于牺牲的黄继光。
（3）“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”这句话中的“张开、猛扑、堵住”是表示动作的词语，这是对黄继光动作的描写，从中我们可以感受到黄继光英勇战斗、舍生忘死的品质。像黄继光这样的英雄，我还能想到邱少云、江姐、杨靖宇等。
10． 坚决请战 壮烈牺牲
【详解】本题考查课文内容理解。
《黄继光》叙述了在上甘岭战役中，黄继光为了战斗的胜利奋不顾身，用自己的胸膛堵住敌人枪口的英雄事迹，表现了黄继光不怕牺牲，为了祖国和人民的利益英勇献身的爱国主义精神。
这篇课文按事情发展的顺序可分为三个部分：第一部分（1－4自然段）写了黄继光所在的营接到夺取高地的任务；第二部分（5－11自然段）写了黄继光请战，顽强战斗，壮烈牺牲的经过；第三部分（12自然段）写黄继光牺牲后，部队消灭了阵地上的全部敌人。由此可知，这场战斗的经过是：接到命令——主动请战——顽强战斗——壮烈牺牲——占领高地。
11． 表现了敌人的凶猛火力，突出了黄继光的勇敢和无畏。 运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了敌人密集的子弹，进一步强调了黄继光的英勇和不怕牺牲的精神。
【详解】本题考查对句子理解。
（1）“黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。”说明当时战争非常激烈，敌人投入大量火力，威力很大，军人们的处境非常危险。结合课文内容，黄继光在这种情况下决定牺牲自己，凸显出他的英勇无畏。
（2）“子弹像冰雹一样射过来。”这句话运用了比喻的修辞，把“子弹”比作“冰雹”，说明子弹密集，想要进攻敌人非常不易，环境描写从侧面突出了黄继光的英勇和不怕牺牲的伟大精神。
12． 凶猛 愤怒 顽强 坚定 壮烈 艰难
【详解】本题考查词语搭配能力。
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。如：精准地射击、准确地射击；温柔地注视、默默地注视；坚强地向前爬、缓慢地向前爬；温柔地说、平静地说；英勇地牺牲、光荣地牺牲；悄悄地挪动脚步、缓慢地挪动脚步。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
