(共15张PPT)
海上日出闯关大挑战
准备好了吗？让我们一起迎接知识的太阳！
闯关地图
第一关：字词小能手 (选择题)
第二关：句子大变身 (填空题)
第三关：课文我最熟 (排序题)
第四关：阅读小达人 (阅读理解)
第五关：写作小作家 (书面表达)
第一关：字词小能手
欢迎来到第一关！在这里，你需要运用你的识字能力，选出正确的答案。加油！
下列加点字注音正确的一项是？
A．扩大（kuò） 负荷（hé）
B．蜿蜒（wān） 漆黑（xī）
C．浙江（zhé） 镶嵌（xiāng）
D．簇拥（cù） 突兀（wù）
下列词语中有错别字的是？
A．浅蓝 努力
B．夺目 壤嵌
C．紫色 不仅
D．脚跟 石笋
第二关：句子大变身
恭喜你通过第一关！这一关，我们来挑战填空题和句子改写，看看谁是真正的句子高手！
读拼音，写词语。
天边出现了一道红霞，慢慢地在kuò dà( )它的fàn wéi( )，加强它的亮光。yí chà nà jiān( )，这个深红的圆东西，忽然发出了càn làn( )的亮光。
将反问句改为陈述句
这不是很伟大的奇观吗？
这是很伟大的奇观。
第三关：课文我最熟
太棒了！你已经离成功不远了。这一关，我们需要你根据课文内容，给句子排排序。
根据课文内容，给下面的句子排序。
太阳发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
太阳旁边的云片也突然有了光彩。
太阳的小半边脸出现了，红是真红，却没有亮光。
太阳冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
第四关：阅读小达人
恭喜你进入第四关！这一关，我们将深入课文，考验你的阅读理解能力。
阅读短文，回答问题。
有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。这不是伟大的奇观么？
问题：文段中划线句子采用了哪些修辞手法？有什么好处？
第五关：写作小作家
你已经是一位阅读小达人了！最后一关，拿起你的笔，描绘你心中的日出吧！
习作
巴金的《海上日出》描绘了一个伟大的奇观，请你也来写一写你看到日出的景观吧。按照一定的顺序来写，将画面写生动。
写作提示：
可以按照“日出前-日出时-日出后”的顺序来写。
注意运用比喻、拟人等修辞手法。
写出自己的真实感受。
恭喜通关！
你成功地完成了所有挑战，成为了真正的“日出小专家”！16.海上日出
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字注音正确的一项是（ ）
A．扩大（kuò） 负荷（hé）
B．蜿蜒（wān） 漆黑（xī）
C．浙江（zhé） 镶嵌（xiāng）
D．簇拥（cù） 突兀（wù）
2．下列加点字的读音与其它选项不同的一项是（ ）
A．重荷 B．荷兰 C．荷花 D．荷叶
3．下列词语中有错别字的是（ ）
A．浅蓝 努力 B．夺目 壤嵌
C．紫色 不仅 D．脚跟 石笋
4．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我们要养成把垃圾分类投放的好习惯。
B．鼓浪屿上南洋杉、榕树、三角梅、凤凰花等树木郁郁葱葱。
C．亲子共读，密切了家庭关系，增长了学生的知识和写作水平。
D．我们可以断定：在远古时代，世界上可能就已经有苍蝇和蜘蛛了。
二、填空题
5．读拼音，写词语。
天边出现了一道红霞，慢慢地在kuò dà( )它的fàn wéi( )，加强它的亮光。yí chà nà jiān( )，这个深红的圆东西，忽然发出了càn làn( )的亮光。
6．辨字组词。
静 （ ） 辨（ ） 刹（ ） 缝（ ）
净 （ ） 辩（ ） 剂 （ ） 逢（ ）
7．品读句子，完成练习。
（1）太阳好像负着重荷似的，一步一步慢慢的努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面颜色，红的非常可爱。
①这句话运用了 的修辞手法
②读加点部分这样写的好处是
（2）这不是很伟大的奇观吗？
①这句话使用了 的修辞手法，表达了作者 之情。
②改为陈述句：
三、基础知识
8．扩kuò
【部首】扌
【结构】左右
【文字源流】会意字。从（手），从廣（大），表示放大、张大。擴简化
为扩。本义是放大、张大。
【常用词组】扩大 扩充 扩展
【课文原句】转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
9．根据课文内容，给下面的句子排序。
( )太阳发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
( )太阳旁边的云片也突然有了光彩。
( )太阳的小半边脸出现了，红是真红，却没有亮光。
( )太阳冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
( )太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
10．看拼音，写词语。
11．根据语境，看拼音写词语。
一位小朋友非常nǔ lì( )地画着那幅画，他bù jǐn( )kuò dà( )了zǐ sè( )的fàn wéi( )，还用深绿色dài tì( )蓝色xiāng biān( )，使得整幅画看上去非常duó mù( )。
12．用 “√ ”给加点字选择正确读音。
刹那（chà shā） 刹车（chà shā） 荷花（hé hè）
重荷（hé hè） 不仅（jǐn jìng） 努力（nǔ nuǒ）
四、现代文阅读
课内阅读
有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
这不是伟大的奇观么？
13．问段中划线句子采用了哪些修辞手法？有什么好处？
14．将最后一段反问句改为感叹句。
15．请以“阳光”为本体，写一个比喻句。
五、书面表达
16．习作
巴金的《海上日出》描绘了一个伟大的奇观，请你也来写一写你看到日出的景观吧。按照一定的顺序来写，将画面写生动。写完之后，你可以发到微博，让同学们给你点评。
《16.海上日出》参考答案
题号 1 2 3 4
答案 D A B A
1．D
【详解】本题考查的知识点为字音。
A.负荷（hè）
B.漆黑（qī）
C.浙江（zhè）
2．A
【详解】本题考查学生辨析多音字的能力。
“荷”读“hé”时：1.莲。2.指荷兰。读“hè”时：1.背或扛。2.负担。3.表示感谢（多用于书信）。4.指电荷。
A．重荷——zhòng hè，意思：1.电压承受过重。2.重负。3.用来形容有过于沉重的负担。
B．荷兰——hé lán，意思：国家名。
C．荷花——hé huā，意思：①莲的花。②莲。
D．荷叶——hé yè，意思：莲科莲属多年生草本挺水植物。
故选A。
3．B
【详解】本题考查的是字形的区分，要注意区分形近字在不同的词语中的写法，学会在词组中找到易错字。在本题中，有错别字的是B项，壤嵌—镶嵌
4．A
【详解】本题考查病句的辨析。
B. 归类不当。三角梅、凤凰花是花类，不能归类到“树木”。
C. 搭配不当。写作水平不能用“增长”应用“提高”。
D. 前后矛盾。断定是表示肯定，而可能是不确定，删除“可能”。
5． 扩大 范围 一刹那间 灿烂
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“范、刹”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：扩大；范围；一刹那间；灿烂。
6．安静 辨别 刹车 缝合
干净 辩论 药剂 相逢
【详解】略
7． 拟人 生动形象地写出了太阳缓缓升起的过程。 反问 对海上日出景象的赞美 这是很伟大的奇观。
【详解】（1）①这句话是拟人句，把“太阳”看做人来写。②加点词这样写的好处是生动形象地写出了太阳缓缓升起的过程。
（2）①这句话是反问句，表达了作者对海上日出景象的赞美之情。②改为陈述句可以把“不……吗”去掉，结尾用句号。
做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
8．略
【解析】略
9． 4 5 1 3 2
【详解】本题主要考查句子排序。
按照日出的顺序排列，首先写太阳的小半边脸出现，接着写太阳慢慢地上升，再接着写太阳冲破了云霞，跳出了海面，然后写太阳发出了夺目的亮光，最后写旁边的云片也突然有了光彩。
故排序为45132。
10．一刹那 发痛 镶金边 分辨
【详解】略
11． 努力 不仅 扩大 紫色 范围 代替 镶边 夺目
【详解】本题主要利用拼音考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，根据语境写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。书写时要做到规范、正确和美观。书写“紫、围、替、镶”时笔画容易写错，要注意这些字的笔画、结构。
12．chà shā hé
hè jǐn nǔ
【详解】本题考查的是对字音的掌握情况。在学习的时候要注意读准字音，区分平翘舌音、前后鼻音，认准音调。刹、荷是多音字。多音字根据读音不同，组成的词语不同，表达的意义也不同，要结合题中具体的语境内容来辨析，选择正确的读音。
13．比喻修辞和拟人修辞，使太阳和黑云周围的亮光更加生动形象，更具活力。 14．这是伟大的奇观啊！ 15．今天的阳光很好，照在身上，就向妈妈做的棉被一样温暖。
【解析】13．拟人是指把事物像人一样来写，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。文中说太阳“镶”金边就是拟人手法，比喻是指把一个写作对象和与之类似的写作对象相联系，形成基本格式为“本体”+“喻词”+“喻体”的一种常见表达方式。文中的“光芒”是本体，喻词由于表达方式的需要被忽略，喻体是“金边”。
14．反问句改感叹述句。把句中的“不”去掉，句末的语气词“么”也去掉。后面的问号改成感叹号。原来句意是肯定的改为否定意思，原来是否定意思改为肯定意思。
15．比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
16．示例：早上我和爸爸去院外看日出。我抬起头，注视着东方，看见了东方的天空一片白；接着，这片天空变成了粉红色，像是桃花的颜色；不一会儿，天空的颜色逐渐加深，变成了深红色；突然间射出一道金光。啊，太阳出来了！
【详解】考查学生观察能力和语言表达能力。
巴金写的《海上日出》是按照时间怎样的顺序记述的按时间的顺序，日出前，日出时，日出后。
当描写自己所看到的日出时，可以运用时间顺序描写，用上一定的关联词，写出日出的不同变化。
