2025学年第一学期语文三年级上册期末检测卷 2026.01
（限时： 80分钟） 成绩（等第）
★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁。
积累与运用
（一）根据语境写词语。
本学期，我们跟着课本去（ ）。在广场上，我们看到了
（ ）的五星红旗，阳光下（ ）的落叶，草地上会飞的 （ ）；在海边，我们看到了海面上来来往往的（ ），可爱的小（ ）。
（二）读语段，选择正确的读音或汉字，打上“√”。
新年快到了，小乐想给妈妈准备一个自己亲手做的陶泥当做礼物。于是，他走进陶艺工作室，先挑（tiāo tiǎo）了块泥，然后按照自己喜欢的样（试 式）开始制作。做完后，他又在作品上方装饰了一个自己喜欢的动物角（jiǎo jué）色。最后，他用画笔在作品中间（勺 勾）了一个爱心。
（三）把下面的词语补充完整，并选词填空（填序号）。
①（ ）战（ ）胜 ②披（ ）散（ ） ③提（ ）（ ）胆
④（ ）面（ ）方 ⑤（ ）嘴（ ）舌 ⑥（ ）忙（ ）乱
1.演唱会现场，欢呼声从 涌来，整个场馆充满了快活的气氛。
2.舞蹈比赛前，同学们有些紧张，连热身活动都有些 。
3.和同学围棋对弈，小乐没有输过，简直是 ，同学们都佩服地称他“小棋王”。
（四）根据要求，在括号里填上正确的选项。
1.“天安门广场真壮观啊！”小乐激动地说 我为我们的祖国而感到骄傲。”这句话的方框中，应该填上的标点符号是………………………（ ）
A. ， B. 。 C. ：“ D. ，“
2.参观结束后，小乐忍不住说：“我们qiáo首以盼了好久，今天总算如愿了。”查字典，你知道以下哪个字是“qiáo首以盼”的“qiáo”…………………（ ）
（五）按要求，写句子。
1.读一读，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
例：跑步比赛开始了，小乐跑得和兔子一样快。
演讲比赛开始了， 得
读下面的句子，注意加点的词语，接着往下写。
例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
风儿轻轻，吹向枝头；枝头 ， ； ， 。
（六）用修改符号修改下面的病句，修改三处。
今天，爸爸妈妈和我一起来到了公园。看见路上盛开着许多鲜花，有白的、红的、黄的和鲜花。它们争奇斗艳，散发出迷人的异味。
（七）按要求填空。
1.【读书明理】待人要有礼，正如《孟子》所说：“ ，
”。遇事要冷静，面对“一儿登瓮， ”的危险，司马光“ ”。待人要友善，所谓“ ，暖于布帛； ，深于矛戟。”
2.【感悟自然】我们能体会到苏轼《饮湖上初晴后雨》时看见西湖的喜悦：
， ；能体会到李白《望天门山》时看见一只帆船的孤独： ， ；能体会到杜牧《山行》时对于枫林的喜爱： ，
。
二、阅读与鉴赏
花园
①我家的花园不大，却充满了惊喜。
②清晨醒来，我的第一件事就是到花园里去看看我的宝贝——花。你瞧，昨天还紧闭着的茉莉花苞，今早已经展开了两三片花瓣，露出淡黄的花蕊；金银花缠绕在竹架上，花朵一半金黄，一半银白，在晨光里闪闪发亮。
③墙角的葡萄藤是最调皮的。它的卷须就像小手一样，四处摸索着可以攀爬的地方。昨天它才碰到竹竿的顶端，今天再看，已经又绕了一个圈。父亲说这是葡萄的胡须，我说这是它的小弹簧。
④最让我着迷的是蚂蚁的队伍。它们排着整齐的队伍，从墙缝里出来，沿着固定的路线前进，就像一支训练有素的军队。有时候会碰到一只落单的蚂蚁，它就会用触角和同伴打招呼，然后赶紧跟上队伍。
⑤傍晚时分，整个花园都笼罩在金色的夕阳里。花的香气更浓了，蚱蜢开始唱歌，纺织娘也准备登台。花园的一天，就这样在虫鸣声中慢慢结束了。
1.根据短文内容，完成下列图表。
2.“有时候会碰到一只落单的蚂蚁，它就会用触角和同伴打招呼，然后赶紧跟上队伍。”句中“落单”的意思是 。我认为这只落单的蚂蚁是一只___________________________的蚂蚁。
3.第③段中“它的卷须就像小手一样，四处摸索着可以攀爬的地方”这一句，把_________比作了___________,让我感受到______________________________。
4.夜晚的花园又会是怎样的景象？请你展开想象，以“夜晚的花园真 。”为开头，把你想到的写下来。
夜晚的花园真 。
三、表达与交流
同学们，你也一定像《花园》的小作者一样，仔细观察过身边的某一个地方。请把你对某个地方的观察发现写下来，要求：写出这个地方有些什么，是什么样子的。注意语句通顺，内容具体，题目自拟，字数不少于250字。
100
200
300
22025学年第一学期小学语文三年级上册期末检测卷
参考答案及评分建议
（2026．1）
★卷面书写规范、端正、整洁各得1分。（共3分）
积累与运用
（一）根据语境写词语。（共16分，每个字1分）
旅行 飘扬 闪闪发光 蒲公英 机帆船 螃蟹
（二）读语段，选择正确的读音或汉字，并打上“√”。（共4分，每个空1分）
挑（tiāo tiǎo） 样（试 式）
角（jiǎo jué）色 （勺 勾）了一个爱心
（三）把下面的词语补充完整，并选词填空（填序号）。（共9分，成语填空每空0.5分，选词填空每空1分）
①（百）战（百）胜 ②披（头）散（发） ③提（心）（吊）胆
④（四）面（八）方 ⑤（七）嘴（八）舌 ⑥（手）忙（脚）乱
演唱会现场，欢呼声从 ④ 涌来，整个场馆充满了快活的气氛。
舞蹈比赛前，同学们有些紧张，连热身活动都有些 ⑥ 。
棋盘上，小宇思路清晰，步步为营，和同学对弈了好几局，简直是 ① ，
同学们都佩服地叫他“小棋王”。
（四）根据要求，在括号里填上正确的选项。（共4分，每空2分）
D B
（五）按要求，写句子。（共6分，每题3分）
答案略，按照要求写即得分。
（六）利用修改符号修改下面的病句。（共3分，每空1分）
第一处：用增补符号，“看见路上盛开着许多鲜花”前面加个主语，例如“我”；
第二处：用删除符号，“和鲜花”删掉；
第三处：用改正符号，“异味”改成“味道”或“芳香”或“芬芳”；
（七）按课文内容填空。（共12分，每空1分，一个错别字扣0.5分，扣完为止）
（1）仁者爱人，有礼者敬人；足跌没水中；持石击瓮破之；与人善言，伤人以言；
（2）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜；两岸青山相对出，孤帆一片日边来；停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
二、阅读与鉴赏（共18分，第1题每空1.5分；第2题第一空1.5分，第二空2分；第3题前两空1分，第三空2分；第4小题3分。）
1. ①傍晚时分；②花开放、花缠绕、花发光都可以，写出花怎么样即可；③蚂蚁排队、蚂蚁前进都可以，写出蚂蚁干什么即可；④蚱蜢唱歌；⑤纺织娘准备登台。
2.没有跟上队伍；有礼貌、懂沟通、爱集体、不迷路……（写出一点即可）
3.卷须；小手；葡萄藤很调皮
4.略，想象合理即可。
三、表达与交流。(25分)
等级 选择材料 组织材料 语言表达 情感表达 基本要求 整体得分
A 内容符合要求，选择熟悉的地方，具体、典型的景物，清楚地写出地方特征，符合主题要求。主要段落能围绕一个意思来写。 能围绕中心句展开，景物描写思路清晰，有条理，内容之间有一定的逻辑性。 语句通顺，用词准确、丰富；能运用一定的写作方法和恰当的修辞手法把观察所所见所闻所想写清楚、写生动。 能清晰地展现自己心情，充分表达自己对该地方的喜爱之情，富有真情实感。 书写正确、端正、整洁，基本无涂改；正确使用标点符号。 22-25分
B 内容符合要求，能较清晰地描述特征，有一定的细节，资料准确，能基本写清楚该地方的特点。 能比较有条理地进行表达，结构较清晰，叙述基本完整。 语句通顺，用词较为准确、丰富；能运用一定的写作方法和恰当的修辞手法，意思表达清晰。 能展现自己心情，在描述中能体现对该地方的好感。 书写正确、端正，涂改较多；能较准确使用标点符号。 18-21分
C 内容符合要求，地方特征描写较简略，观察细节记录较少。 结构基本完整，能基本清楚地表达，叙述不完整或逻辑比较混乱。 语句较为通顺，用词基本准确。写作方法和修辞手法运用很少。 有情感表达平淡，缺乏真情实感。 书写正确，不够端正；错别字、涂改较多；标点符号使用基本准确。 12-17分
D 没有明确的地方描写，特征混乱，无观察基础。 结构杂乱无章，无顺序，表达时逻辑非常混乱，未形成基本的框架。 语句不通顺，表意不清。 情感不明确，没有体现对植物的态度。 错别字、涂改多，影响辨认。 12分及以下2025 学年第一学期小学语文三年级上册期末检测卷
参考答案及评分建议
（2026．1）
卷面书写规范、端正、整洁各得 1分。（共 3分）
一、积累与运用
（一）根据语境写词语。（共 16 分，每个字 1 分）
旅行 飘扬 闪闪发光 蒲公英 机帆船 螃蟹
（二）读语段，选择正确的读音或汉字，并打上“√”。（共 4分，每个空 1 分）
挑（tiāo tiǎo） 样（试 式）
角（j√iǎ o √jué ）色 （勺 √勾） 了一个爱心
（三）把下面的词语补充完整，并选词填空（填序号）。（共 9分，成语填空每
空 0.5 分，选词填空每空 1分）
①（百）战（百）胜 ②披（头）散（发） ③提（心）（吊）胆
④（四）面（八）方 ⑤（七）嘴（八）舌 ⑥（手）忙（脚）乱
（1）演唱会现场，欢呼声从 ④ 涌来，整个场馆充满了快活的气
氛。
（2）舞蹈比赛前，同学们有些紧张，连热身活动都有些 ⑥ 。
（3）棋盘上，小宇思路清晰，步步为营，和同学对弈了好几局，简直是 ① ，
同学们都佩服地叫他“小棋王”。
（四）根据要求，在括号里填上正确的选项。（共 4 分，每空 2分）
D B
（五）按要求，写句子。（共 6分，每题 3 分）
答案略，按照要求写即得分。
（六）利用修改符号修改下面的病句。（共 3分，每空 1 分）
第一处：用增补符号，“看见路上盛开着许多鲜花”前面加个主语，例如“我”；
第二处：用删除符号，“和鲜花”删掉；
第三处：用改正符号，“异味”改成“味道”或“芳香”或“芬芳”；
（七）按课文内容填空。（共 12分，每空 1分，一个错别字扣 0.5 分，扣完为
止）
（1）仁者爱人，有礼者敬人；足跌没水中；持石击瓮破之；与人善言，伤
人以言；
（2）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜；两岸青山相对出，孤帆一片日边
来；停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
二、阅读与鉴赏（共 18分，第 1题每空 1.5分；第 2题第一空 1.5分，第二空 2
分；第 3题前两空 1分，第三空 2分；第 4 小题 3分。）
1. ①傍晚时分；②花开放、花缠绕、
花发光都可以，写出花怎么样即可；③
蚂蚁排队、蚂蚁前进都可以，写出蚂蚁
干什么即可；④蚱蜢唱歌；⑤纺织娘准
备登台。
2.没有跟上队伍；有礼貌、懂沟通、
爱集体、不迷路……（写出一点即可）
3.卷须；小手；葡萄藤很调皮
4.略，想象合理即可。
三、表达与交流。(25分)
等级 选择材料 组织材料 语言表达 情感表达 基本要求 整体得分
内容符合要求，
语句通顺，用词 能清晰地展
选择熟悉的地
能围绕中心句展 准确、丰富；能 现自己心 书写正确、端
方，具体、典型
A 开，景物描写思 运用一定的写作 情，充分表 正、整洁，基的景物，清楚地
路清晰，有条 方法和恰当的修 达自己对该 本无涂改；正 22-25分
写出地方特征， 理，内容之间有 辞手法把观察所 地方的喜爱 确使用标点符
符合主题要求。
一定的逻辑性。 所见所闻所想写 之情，富有 号。
主要段落能围绕
清楚、写生动。 真情实感。
一个意思来写。
内容符合要求，
语句通顺，用词
能较清晰地描述 能展现自己 书写正确、端
能比较有条理地 较为准确、丰
B 特征，有一定的 心情，在描 正，涂改较进行表达，结构 富；能运用一定
细节，资料准 述中能体现 多；能较准确 18-21分
较清晰，叙述基 的写作方法和恰确，能基本写清 对该地方的 使用标点符
本完整。 当的修辞手法，
楚该地方的特 好感。 号。
意思表达清晰。
点。
C 内容符合要求， 结构基本完整， 语句较为通顺， 有情感表达 书写正确，不
地方特征描写较 能基本清楚地表 用词基本准确。 平淡，缺乏 够端正；错别 12-17分
简略，观察细节 达，叙述不完整 写作方法和修辞 真情实感。 字、涂改较
记录较少。 或逻辑比较混 手法运用很少。 多；标点符号
乱。 使用基本准
确。
结构杂乱无章，
没有明确的地方 情感不明
D 无顺序，表达时 错别字、涂改描写，特征混 语句不通顺，表 确，没有体 12 分及以
逻辑非常混乱， 多，影响辨
乱，无观察基 意不清。 现对植物的 下 未形成基本的框 认。
础。 态度。
架。2025 学年第一学期语文三年级上册期末检测卷 2026.01
（限时：80 分钟） 成绩（等第）
请认真答题，要求书写规范、端正、整洁。
一、积累与运用
（一）根据语境写词语。
lǚ xínɡ
本学期，我们跟着课本去（ ）。在广场上，我们看到了
piāo yánɡ shǎn shǎn fā ɡuānɡ
（ ）的五星红旗，阳光下（ ）的落叶，
pú ɡōnɡ yīnɡ
草地上会飞的 （ ）；在海边，我们看到了海面上来来
jī fān chuán pánɡ xiè
往往的（ ），可爱的小（ ）。
（二）读语段，选择正确的读音或汉字，打上“√”。
新年快到了，小乐想给妈妈准备一个自己亲手做的陶泥当做礼物。于是，他
走进陶艺工作室，先挑（tiāo tiǎo）了块泥，然后按照自己喜欢的样（试 式）
开始制作。做完后，他又在作品上方装饰了一个自己喜欢的动物角（jiǎo jué）
色。最后，他用画笔在作品中间（勺 勾）了一个爱心。
（三）把下面的词语补充完整，并选词填空（填序号）。
①（ ）战（ ）胜 ②披（ ）散（ ） ③提（ ）（ ）胆
④（ ）面（ ）方 ⑤（ ）嘴（ ）舌 ⑥（ ）忙（ ）乱
1.演唱会现场，欢呼声从 涌来，整个场馆充满了快活的气氛。
2.舞蹈比赛前，同学们有些紧张，连热身活动都有些 。
3.和同学围棋对弈，小乐没有输过，简直是 ，同学们都佩服地称
他“小棋王”。
（四）根据要求，在括号里填上正确的选项。
1.“天安门广场真壮观啊！”小乐激动地说 我为我们的祖国而感到骄傲。”
这句话的方框中，应该填上的标点符号是………………………（ ）
A. ， B. 。 C. ：“ D. ，“
1
学校： 班级： 姓名： 学号：
密 封 线
2.参观结束后，小乐忍不住说：“我们 qiáo 首以盼了好久，今天总算如愿了。”
查字典，你知道以下哪个字是“qiáo 首以盼”的“qiáo”…………………（ ）
A. B.
C. D.
（五）按要求，写句子。
1.读一读，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
例：跑步比赛开始了，小乐跑得．和兔子一样快。
演讲比赛开始了， 得
2. 读下面的句子，注意加点的词语，接着往下写。
例：小溪淙淙，流向河．流．；河．流．潺潺，流向大．海．；大．海．哗哗，汹涌澎湃。
风儿轻轻，吹向枝．头．；枝．头． ， ；
， 。
（六）用修改符号修改下面的病句，修改三处。
今天，爸爸妈妈和我一起来到了公园。看见路上盛开着许多鲜花，有白的、
红的、黄的和鲜花。它们争奇斗艳，散发出迷人的异味。
（七）按要求填空。
1.【读书明理】待人要有礼，正如《孟子》所说：“ ，
”。遇事要冷静，面对“一儿登瓮， ”的
危险，司马光“ ”。待人要友善，所谓“ ，
暖于布帛； ，深于矛戟。”
2.【感悟自然】我们能体会到苏轼《饮湖上初晴后雨》时看见西湖的喜悦：
， ；能体会到李白《望天门山》
2
时看见一只帆船的孤独： ， ；能体会
到杜牧《山行》时对于枫林的喜爱： ，
。
二、阅读与鉴赏
花园
①我家的花园不大，却充满了惊喜。
②清晨醒来，我的第一件事就是到花园里去看看我的宝贝——花。你瞧，昨
天还紧闭着的茉莉花苞，今早已经展开了两三片花瓣，露出淡黄的花蕊；金银花
缠绕在竹架上，花朵一半金黄，一半银白，在晨光里闪闪发亮。
③墙角的葡萄藤是最调皮的。它的卷须就像小手一样，四处摸索着可以攀爬
的地方。昨天它才碰到竹竿的顶端，今天再看，已经又绕了一个圈。父亲说这是
葡萄的胡须，我说这是它的小弹簧。
④最让我着迷的是蚂蚁的队伍。它们排着整齐的队伍，从墙缝里出来，沿着
固定的路线前进，就像一支训练有素的军队。有时候会碰到一只落单的蚂蚁，它
就会用触角和同伴打招呼，然后赶紧跟上队伍。
⑤傍晚时分，整个花园都笼罩在金色的夕阳里。花的香气更浓了，蚱蜢开始
唱歌，纺织娘也准备登台。花园的一天，就这样在虫鸣声中慢慢结束了。
1.根据短文内容，完成下列图表。 （ ）
清晨 葡萄藤调皮
我家的花园 （ ）
不大，却充
满了惊喜。 花的香气更浓
（ ） （ ）
（ ）
2.“有时候会碰到一只落单的蚂蚁，它就会用触角和同伴打招呼，然后赶紧跟上
队伍。”句中“落单”的意思是 。我认为这只落单的
3
蚂蚁是一只___________________________的蚂蚁。
3.第③段中“它的卷须就像小手一样，四处摸索着可以攀爬的地方”这一句，把
_________比作了___________,让我感受到______________________________。
4.夜晚的花园又会是怎样的景象？请你展开想象，以“夜晚的花园真 。”
为开头，把你想到的写下来。
夜晚的花园真 。
三、表达与交流
同学们，你也一定像《花园》的小作者一样，仔细观察过身边的某一个地方。
请把你对某个地方的观察发现写下来，要求：写出这个地方有些什么，是什么样
子的。注意语句通顺，内容具体，题目自拟，字数不少于 250 字。
100
200
300
4
密 封 线
5
