第6讲 政治求变：中国近现代国家制度与社会治理
【知识导语】
中国人民推翻了君主专制制度，资产阶级民主政治尝试以失败告终，中国人民最终选择了具有中国特色的社会主义制度。选官制度趋于公平公正，标准更加客观，大大提高了国家治理水平。中华人民共和国强调依法治国和以德治国相结合的政策。晚清时期，中国外交从“宗藩体制”向“条约体制”转变；民国时期外交艰难发展；新中国成立以来，中国积极参与国际事务，提倡独立自主的和平外交。
【备考导航】
核心考点 高阶思维 价值立意
中国近现代政治制度的演变 结合经济、社会、思想文化背景，分析政治制度演变的推动力；对比不同时期政治制度的进步性与局限性；理解制度变革对中国现代化进程的作用；强化史料分析，提取制度特征及历史背景信息；联系现实与热点，理解历史制度演进的现实意义 民主共和 独立自主 和平共处 合作意识
中国近现代官员的选拔与管理 通过系统梳理官员选拔与管理制度的历史脉络，结合社会背景与制度实践，形成对“选贤任能”与中国治理现代化关系的深刻理解，并能辩证评价制度变迁的得失
当代中国的法治建设与精神文明建设 通过系统梳理法治与精神文明建设的互动关系，理解二者共同构成国家治理现代化的重要支柱，并能运用历史唯物主义观点，评价其对中国社会转型与长治久安的意义
近现代中国的外交 通过系统梳理中国外交从被动应对到主动引领的历程，理解外交政策与国家命运的内在联系，并能结合历史唯物主义观点，评价外交变革对中国现代化及国际地位提升的深远意义
微专题1｜破茧鼎新——中国近现代政治制度演变
考向一 晚清政治制度变革
1.（2025·山东高考6题）道光朝（1821—1850）以前，清朝统治者在给予各地宗族一定扶植的同时，又加以适当限制。自道光朝开始，统治者越来越重视宗族势力，逐步把一部分基层行政权力交给宗族。这一调整的目的是（ ）
A.化解地方统治危机 B.抵制西方文化渗透
C.分化州县行政权力 D.改革社会教化方式
解题指导
材料揭示的实质是清廷统治衰落的缩影：面对内部危机与外部冲击，统治者被迫将部分国家权力让渡给宗族，以维持最低限度的基层秩序。这一政策虽延续了清朝国祚，却也加速了中央集权的瓦解。
2.（2025·广东高考6题）“自唐专以文字取科名，有所为词章之学者，其汩没人才益甚。直至本朝，更求工于小楷试帖，束缚为已极矣。官到卿贰，不免于文字之考，何由得经济之才。不思变计，中国断无振兴之机。”与上述观点一致的是（ ）
A.“若不因时变通，何以见实学而拔真才”
B.“师夷之长技以制夷”
C.“变法自强，宜仿泰西设议院”
D.“习兵战不如习商战”
解题指导
这一批判出现于晚清社会转型期（材料未署名），呼应洋务派、维新派“废八股、兴实学”的主张，直接推动1905年科举制废除。
考向二 新中国政权建设
3.（2024·湖南高考18题）阅读材料，完成下列要求。
材料 1949—1950年，中央发文，确定每年的10月1日为国庆节，在首都及各大行政区中心城市举行阅兵式和群众游行，其他重要城市举行群众游行，并对国庆纪念活动的内容、庆祝方式进行了具体安排。
1950年，第一次国庆典礼在天安门广场举行，党和国家领导人与各界群众一道观看了盛大的阅兵式和群众游行。各大城市也举行了隆重的纪念活动。此后，阅兵、群众游行成为国庆活动的主要内容。
1951年，来自苏联、东欧国家及部分西方国家的三百余名外宾出席了国庆庆典。文化部确定中华人民共和国国歌、《歌唱祖国》等为国庆节主要演唱歌曲。
1953年，中央决定，国庆期间地方不再举行阅兵式，只进行群众游行。
1959年，中央发文，明确了当年的国庆口号和宣传重点。相关部门出版了一大批介绍新中国成立10年来主要成就的中外文图书、纪念画册。
1960年，中央对国庆纪念活动进一步规范，取消阅兵式，群众游行与之前保持相近规模。此后，基本形成“五年一小庆，十年一大庆，逢大庆举行阅兵”的惯例。
1965年，来自80多个国家和地区的2 000余名外宾出席了国庆庆典，苏联政府没有派代表团参加。
——编自张泽宇、岳思琪《1944—1965年国庆纪念活动述论》
根据材料，结合所学知识，概括1949—1965年国庆纪念活动的变化，并分析其原因。
思维路径
审读设问 获取信息 关联知识
时间：1949—1965年；概括变化；分析原因 中央发文，对国庆纪念活动进一步规范；国庆纪念活动的规模；出席了国庆庆典的国家和地区；国庆纪念活动的形式 中华人民共和国的成立、开创独立自主的和平外交、恢复国民经济、日内瓦会议与和平共处五项原则的提出
样答点睛
得分点 变化：提取材料信息全面，“从……到……”的表述形式符合回答“变化”的要求；原因：紧扣“变化”，结合相关时代背景分析原因，要点全面
失分处 材料信息分类归纳不够清晰
试答：
近现代民主共和制在中国建立的特点
（1）发展历程曲折艰难且具有阶段性。受到帝国主义势力、封建势力、国民党反动派等政治力量的阻挠；经历由追求资产阶级民主政治到社会主义民主政治的发展历程。
（2）从盲目照搬、学习借鉴西方国家政治制度到逐渐结合自身国情，建立起适合中国国情的共和制。辛亥革命后模仿美国建立三权分立的民主共和政府，但最终失败。后经中共在根据地建立政权的尝试，最终建立起适合中国国情的人民民主专政的共和国。
（3）具有鲜明的中国基本特色。中华人民共和国的政治制度是在历史发展的基础上，在一定思想的指导下缔造起来的，它没有采用许多国家实行的“三权分立”体制，而是实行“议行合一”的人民代表大会制度，实行的并非多党制或两党制或一党制，而是共产党领导下的多党合作制。
微专题2｜法正德明——近现代中国的法治与精神文明建设
考向一 近现代中国的法律
4.（2023·湖北高考6题）鸦片战争后，列强将不平等条约强加给中国，清朝原有的法律体系随之发生改变。《北京条约》签订后，清初制定的海禁律例从根本上被打破。1870年，《大清律例》新增打击拐卖人口出洋、允许华民出洋务工的条文。1909年，清政府颁布《大清国籍条例》，以保护海外华侨。上述材料说明（ ）
A.清廷改革受西方法律影响明显
B.条约体系与中国国内法关系密切
C.清朝被迫从闭关锁国走向开放
D.清政府通过调整法律以应对时局
解题指导
晚清法律的调整是列强通过不平等条约强加的外部压力与清政府内部应对危机的双重结果，既体现了主权的丧失，也折射出传统法律向近代转型的艰难。
5.（2024·湖北高考10题）20世纪50年代中期，国家计划在城市建立身份证制度，因客观条件及种种原因而没有实施。1983年5月，公安部党委在给党中央的报告中，提请国家立法，实行《公民证》制度，得到批准。1985年9月6日，《中华人民共和国居民身份证条例》开始施行。该条例的施行反映（ ）
A.依法治国成为基本国策
B.体制改革助推基层自治
C.经济发展缩小城乡差距
D.人口流动推进政策调整
中国特色社会主义法治建设的特点
坚持党 的领导 依法治国需要有一个安定团结的政治局面。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度既可避免多党制可能造成的政治不稳定，又可避免一党制无视社会多元化的需求、脱离社会现实的弊端
民主建设与法治建设相结合 民主是法治的前提与基础，法治是民主的体现与保障。社会主义民主的完善与发展离不开社会主义法治的健全与保障。同样，没有政治的民主化，就不可能有社会的法治化
依法治国 与以德治 国相结合 法治与德治两者本身是相互联系、相互作用的。通过立法可以推动道德普及，严格的执法也可以弘扬道德。道德确立的基本价值为立法指明了方向，为执法、守法奠定了坚实的社会心理基础
增强全民 法律意识 依法治国是绝大多数公民自觉运用、遵守和维护法律的过程。增强全民法律意识是实行依法治国的重要条件
考向二 当代中国的精神文明建设
6.（2024·安徽高考8题）如图所示为1956年4月上海市寿成区人民政府签发的恢复结婚证，印有“互爱互敬和睦团结，同心协力劳动生产”字样。这可用以说明（ ）
A.人民政府倡导新风尚
B.传统婚姻制度亟待改变
C.生产方式发生了变革
D.经济互助稳定婚姻关系
7.（2024·江苏高考10题）1980年，攀枝花当地报纸刊发《关心群众生活，为子孙后代造福》一文，表达了人民迫切希望喝到优质水的心声。南京大学地质系教授肖楠森闻讯后多次到当地勘查，利用他的“新构造控水理论”成功找到了地下水。难能可贵的是，他一生不畏艰难，为全国许多地方解决了饮用水问题。这反映出（ ）
A.人民脱贫致富的愿望
B.科研成果助力三线建设
C.生态环境得到了改善
D.科学家至诚报国的情怀
解题指导
价值立意：弘扬科学家精神，突出科学家以专业知识服务人民、奉献社会的家国情怀，契合“科技报国”的时代主题；回应民生需求，体现中国共产党以人民为中心的发展思想，以及知识分子与群众需求紧密结合的价值导向；历史与现实的呼应，对当代青年树立“将个人理想融入国家需要”的价值观具有教育意义。
新中国的社会主义精神文明建设
内容 ①思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题。 ②科学文化建设要解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题
地位 社会主义精神文明是我国社会主义现代化建设的重要目标和重要保证
作用 ①社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的重要组成部分。 ②为社会主义发展指明了方向，为改革开放和社会主义现代化建设提供思想保证、精神动力和智力支持。 ③社会主义精神文明建设是社会主义制度优越性的重要表现。 ④为现代化建设创造良好稳定的社会环境和社会秩序，有利于形成尊重公民合法权益的社会风尚
微专题3｜破茧寰通——近现代中国的外交
考向一 近代中国的外交
8.（2025·黑吉辽蒙高考7题）晚清时期，“出使外洋之员”被士人戏称为“鬼使”，由于高官权贵大多不愿担任，清政府不得不在中下层官员中“悬利禄以为招”。在当时官场壅塞的情况下，“鬼使”反而成为“升途较捷”的美差。这一现象反映出当时（ ）
A.官员选拔的失序 B.民众矛盾的心态
C.外交转型的艰难 D.华夷观念的消亡
解题指导
晚清外交官的遭遇，本质上是中国从“天下秩序”向“民族国家”转型阵痛的具体化呈现。
9.（2024·湖北高考6题）近代中国第一代外交官郭嵩焘等多是传统科举出身，不谙外语，了解西方有限；第二代外交官陆征祥等基本出身于同文馆、广方言馆等，外语能力尚可，相对了解西方；第三代外交官顾维钧等基本都有海外留学经历，外语娴熟，非常了解西方。这种演变（ ）
A.受益于民主革命思想的深化
B.促成近代中外关系的平等
C.体现中国外交的近代化趋向
D.适应晚清政治体制的变革
解题指导
该题目属于“史料分析选择题”，具体特征如下：以历史文献或事件为背景，要求考生通过解读材料（条约内容变化）分析历史现象的本质。重点考查史料实证（从材料提取关键信息）和历史解释（分析现象背后的动机或影响）能力。选项围绕同一主题（清政府外交行为）的不同历史解释展开，需结合材料与时代背景辨析。
晚清外交观念的转变
地理观念 “天朝上国”的世界地理观念开始演变，关注“夷人夷情”的地理著作已有多部问世
外交 理念 晚清初期“夷务”的外延仅仅是通商、贸易、“朝贡”“理藩”，19世纪60年代以后，以一种“求师”的心理将西方某些器物层面的东西归置于“洋务”
外交 战略 从商务羁縻到商战抗夷。起初，清朝官员认为可进行贸易制敌，以开放或关闭贸易市场的办法来控制远方的夷国。洋务运动时期，创办近代军事、民用工业与列强争夺利权
文书 格式 放弃“谕”“批”等回复夷书的定例，改用“照会”样式，之后成为清朝外交文书的重要范式
平等 往来 以条约形式规定中西方官员间平等往来，设立总理衙门等作为外事管理机构
常驻 使节 1860年《北京条约》签订后，各国先后派遣使臣常驻京城，此后清政府开始遣使出洋，并在一定程度上了解了近代外交制度
考向二 现代中国外交的发展
10.（2025·云南高考16题）1955年召开的万隆会议确立了尊重国际社会主体多样性的原则。在万隆精神的指引下，发展中国家正形成一种反对西方中心主义和集团对抗，强调自主性与平等共治的“全球南方安全观”。该安全观（ ）
A.蕴含了不结盟的外交思想
B.推动了区域经济一体化
C.体现了国际旧秩序的瓦解
D.巩固了世界多极化格局
解题指导
时间：1955年；阶段特征：殖民体系崩溃与新兴力量崛起；美苏争霸。
11.（2024·山东高考9题）20世纪80年代，邓小平多次表示，世界总人口约四分之一分布在苏联、西欧、北美、日本等地，“很难说这十一二亿人口的继续发展能够建筑在三十多亿人口的继续贫困的基础上”。中国的外交主张中与这种认识相契合的是（ ）
A.结伴而不结盟
B.改善南北关系
C.推进大国协调合作
D.与周边国家共同发展
解题指导
南北关系通常指国际政治经济体系中发达国家（“北”）与发展中国家（“南”）之间的互动与矛盾。这一概念源于全球经济与权力分配的不平衡。作为最大发展中国家，中国是连接南北的桥梁，推动“人类命运共同体”理念落地。
1949—1978年中国外交的特点、原因及目的
时期 特点 原因 目的
20世纪50年代 “一边倒” 第二次世界大战后，美苏两极格局形成；以美国为首的西方国家对华采取孤立、封锁政策；中国需要和平的建设环境 维护国家独立，巩固新生的民主政权；打破封锁、孤立，恢复发展经济；加强国防安全等
20世纪50年代末至60年代末 “一大片”，反对美苏争霸 美国利用台湾地区和侵越战争威胁中国，中苏关系恶化，中国的外交环境恶化；20世纪50年代中期起，又有更多国家脱离殖民枷锁而独立 改善中国在国际上的处境，扩大中国在世界上的影响；积极创造有利于经济发展的国际环境
20世纪 70年代 改善与美国等国家的关系 美苏争霸中美国处于守势；苏联陈兵中苏边境，给中国造成巨大压力；中美双方都有改善关系的需求 进一步提高中国的国际地位；牵制和应对苏联的威胁
【教考衔接练】——图文史料与晚清至民国时期的官员选拔
1.〔据纲要上第18课图片《奏定学堂章程》及注释命制〕以下是清政府学部颁行的《奏定学堂章程》中学堂课程及课时统计表，从中获取的正确信息是（ ）
课程 修身 读经 讲经 中国 文学 外语 历史 地理 几何 代数 理化 植物 动物 图画 体操 合计
课时 5 45 19 36 11 11 20 8 8 4 10 177
A.教育出现近代化趋势
B.殖民地教育特征明显
C.传统教育仍占主导地位
D.近代教育已取代传统教育
2.〔据选必1史料阅读“选自《国民政府公报》”命制〕1929年，国民政府公布的《考试法》规定：“甄拔政府任用之公务员”的任命人员考试，适用于除政务官以外的中央机关至乡镇保甲的行政人员。高等考试，甄拔各项任职公务员，在京城举行，每年或隔年举行一次，主考官由中央特派。对这一规定理解最准确的是（ ）
A.体现了中西结合的特点
B.具有较强党派性和政治性
C.贯彻了公平公正的原则
D.有助于激发官民的责任感
【命题热点练】——民国时期的政治制度
3.（2025·河南开封质检）1912年，中华民国确立了责任内阁制，这一政体选择，掺杂因人立法因素，旨在限制袁世凯权力而将总统制改为内阁制。但因制度改动困难，南京临时参议院在赋予内阁行政权力的同时，保留了总统制下国家元首的部分权力，造成总统府与国务院权限不明。这表明（ ）
A.制度设计背离了分权制衡原则
B.总统成为虚位的国家元首
C.政治变革具有复杂性和曲折性
D.因人立法引发了“府院之争”
4.（2025·福建龙岩二模）辛亥革命时期，中国约有500家日报，其中北京有50家，上海15家，汉口6家。之后北京报纸的数目减到20家左右，上海5家，汉口只剩2家。1912年以后的两年之中，全国报纸发行总数由4 200万份减到3 900万份。对这一现象解释合理的是（ ）
A.北洋政府专制倾向加强
B.尊孔复古思潮兴盛
C.民主观念传播范围有限
D.共和政体遭遇挫折
5.（2025·陕西宝鸡二模）据冯国璋所记：1917年3月4日，黎元洪与段祺瑞对于参战问题互不相让，“大总统曰：……宣战媾和，为大总统特权。段总理乃起谢曰：约法为责任内阁制，大总统既操特权……祺瑞惟有辞职”。6日，黎元洪被迫请段祺瑞复职，经参众两院通过后，于14日下令与德国断交。这反映了当时（ ）
A.国务总理掌握了实权
B.亟待建立文官制度
C.黎元洪得到德国支持
D.政党政治有所发展
6.（2025·山东济南二模）1927年，中国共产党创立农村革命根据地，抗日战争爆发后建立敌后抗日根据地，抗战后期实现了由“根据地”到“解放区”的转变。上述转变表明（ ）
A.阶级矛盾成为主要矛盾
B.抗日民族统一战线不断巩固
C.民族民主革命向前推进
D.全国性革命胜利即将到来
【多维情境练】——当代中国的外交
7.〔学习情境〕（2025·广东佛山二模）下表描述了《中苏友好同盟互助条约》签订前后的主要过程。据此可知（ ）
1949年12月16日—21日，苏联要求基本保留其在东北的特权，如中长铁路的经营权和旅顺海军基地的租赁权，遭到中国的否定，谈判陷入僵局。
1950年1月5日，杜鲁门发表声明，声称“美国对台湾或中国其他领土从无掠夺的野心”，向全世界表明美国“弃台”和不卷入中国内战的新政策。 1950年2月14日，苏联作出让步，签订《中苏友好同盟互助条约》。此后，中国逐渐收回东北主权。
A.新中国维护国家利益
B.美苏冷战左右中苏外交
C.中国坚持“一边倒”
D.苏联对华政策摇摆不定
8.〔社会情境〕（2025·吉林长春二模）舞蹈是国际关系重要媒介之一。20世纪50年代中期，新中国在与印度、印度尼西亚、缅甸的一系列交流活动中运用了这一元素。这一时期中国在亚洲进行舞蹈外交活动（ ）
A.拓展了和平外交的途径
B.服务于对外开放的国策
C.开创了文化外交的局面
D.推动了亚洲独立的高潮
9.〔学习情境〕（2025·广州梅州二模）1979年，邓小平访美时指出，“我们两国社会制度不同，意识形态不同，但是两国政府都意识到，两国人民的利益和世界和平的利益要求我们从国际形势的全局、用长远的战略观点来看待两国关系”。这表明（ ）
A.中美关系改善的时机成熟
B.中国外交开始超越意识形态
C.国家发展战略的重大调整
D.外交活动提升了中国影响力
10.〔社会情境〕（2025·黑龙江哈尔滨三中一模）大熊猫是中国外交的“亲善使者”，他们以自身的魅力呈现和谐、友好、和平的人文之韵。从1957年至1982年，有23只大熊猫被作为特殊的国礼，走入苏联、朝鲜、美国、日本、西德、英国和法国等国家。这一举措（ ）
A.顺应了总体趋向于缓和的国际局势
B.深化了中国和周边国家的多领域合作
C.见证了中国践行和平共处五项原则
D.有利于展示中国和平友好的国际形象
第6讲 政治求变：中国近现代国家制度与社会治理
【解透真题】
微专题 1
1.A 康乾盛世后期，清政府统治已出现由盛转衰的迹象，道光朝改变以往政策，将一部分基层行政权力交给宗族，意在通过宗族加强对地方的统治，从而化解统治危机，A项正确；材料未提及西方文化渗透问题，排除B项；材料强调的是对地方宗族政策的改变，而非对地方州县权力的分化，C项偏离主旨，排除；地方宗族权力的加强并不能直接改变地方教化方式，且改革社会教化方式是巩固封建统治的手段，而非目的，排除D项。
2.A 材料批评科举制度自唐以来以文字词章取士，束缚人才，尤其清代小楷试帖更甚，导致无法选拔经世济用之才，呼吁改革教育选拔机制，摒弃虚文而重实用学问，强调变通以培养真才实学，故选A项；“师夷之长技以制夷”主张学习西方技术以抵御侵略，未涉及科举变革，排除B项；“变法自强，宜仿泰西设议院”强调仿效西方设议院变法，未谈及科举取才的弊端与改革，排除C项；“习兵战不如习商战”源于郑观应的经济思想，强调商业竞争优先于军事，属经济策略，材料则专指人才选拔问题，无关商战，排除D项。
3.变化：阅兵式和群众游行规模有所缩减（或整体规模从隆重盛大到逐渐减小）；纪念活动日益规范化；参加国庆庆典的国家和地区增加；纪念形式日益多元化。
原因：国家政权逐渐得到巩固；国际形势发生变化；中国对外交往不断拓展，中苏关系恶化（或新中国外交的发展变化）；国家经济政策的调整。
微专题 2
4.D 由材料可知，鸦片战争后、《北京条约》签订后、1870年、1909年四个时期法律的变化反映了清政府在不同时期为应对时局变化进行了法律调整，故选D项；材料未体现清廷改革受西方法律影响，排除A项；“《北京条约》签订后……被打破”体现了不平等条约对中国侓例的影响，但“关系密切”无从得出，排除B项；1840年鸦片战争后，清朝被迫从闭关锁国走向开放，排除C项。
5.D 随着改革开放的深入，我国城市化和工业化进程加速，大量农村人口涌入城市，这带来了人口流动的问题，为了管理和服务这些流动人口，身份证制度的建立和实施成为必要，这反映出人口流动推进政策调整，D项正确；1997年，中共十五大报告第一次完整地提出要“依法治国，建设社会主义法治国家”，排除A项；材料描述的是身份证制度的建立和施行，与基层自治的推进无关，排除B项；C项材料未涉及，排除。
6.A 从材料中人民政府签发恢复结婚证以及“互爱互敬和睦团结，同心协力劳动生产”等标语可知，新中国成立初期，人民政府为建立新型社会关系和家庭伦理而作出努力，说明人民政府倡导新风尚，A项正确；当时传统婚姻制度已经改变，排除B项；C项材料未涉及，排除；材料并非在讨论经济互助与婚姻关系稳定之间的联系，排除D项。
7.D 根据材料并结合所学可知，肖楠森教授在得知攀枝花人民的需求后，多次勘查并利用自己的理论成功找到了地下水，更难能可贵的是他一生为全国许多地方解决了饮用水问题，这凸显了他至诚报国的情怀，D项正确；材料未提及人民脱贫致富的愿望，排除A项；B、C两项与材料无关，排除。
微专题 3
8.C 材料说明当时的官员并没有认识到外交的重要性，反而将其作为升官的捷径，反映了外交职位在传统官场中实际处于边缘地位，对外交事务的轻视反映出当时外交转型的艰难，C项正确；材料强调的是晚清时期外交官不受重视，仅“鬼使”这一职位成为升官捷径不能说明当时官员选拔整体处于失序状态，排除A项；材料仅提及清政府官员对外交官职的态度，没有提到民众的心态，排除B项；材料中的现象反映了当时华夷观念仍较顽固，且“消亡”说法绝对，排除D项。
9.C 中国近代外交官从不懂外语、对西方了解有限，到外语能力增强、对西方有深入了解，这体现出中国外交在逐渐适应和融入近代化的国际环境，故C项正确；这种演变与外交官的教育背景和外语能力有关，与民主革命思想的深化无关，排除A项；近代中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，中外关系并不平等，B项与史实不符，排除；这种演变更多的是受近代中国教育发展的影响，与晚清政治体制变革无关，排除D项。
10.A 万隆会议1955年由亚非国家召开，确立了和平共处五项原则，强调尊重多样性、反对西方中心主义和集团对抗，这直接为不结盟运动（1961年成立）奠基，体现了独立自主、不结盟的外交理念，故选A项；万隆会议及该安全观未涉及经济合作机制，如区域贸易或一体化组织，排除B项；国际旧秩序至今尚未瓦解，排除C项；世界多极化格局至今尚未最终形成，谈不上巩固，排除D项。
11.B 邓小平认为今后发达国家的继续发展很难建立在剥削发展中国家的基础上，这说明邓小平认为要改善发达国家和发展中国家的关系，也就是要改善南北关系，B项正确；结伴而不结盟强调的是不与他国结盟，而是建立伙伴关系，A项与题意不符，排除；材料强调的是改善南北关系，而不是大国之间或与周边国家的关系，排除C、D两项。
【练透进阶】
1.A 据材料可知，该章程规定的课程中既有中国儒家经学，也有西方自然科学等课程，且儒学与西学课时比例差别不大，这体现出中国教育的近代化趋势，A项正确；中国并非殖民地，排除B项；C项与材料不符，排除；材料体现的是近代教育与传统教育并行的局面，排除D项。
2.A 在《考试法》规定的具体办法和操作规程中，任命人员考试吸收借鉴了西方文官制度，高等考试则继承发展了中国传统考试制度，这体现了中西结合选拔公务员考试的特点，A项正确；材料并未体现这一规定的党派性，排除B项；文官考试的原则是公开、平等、择优，材料并未体现，排除C项；材料体现的是《考试法》的规定，适用人员为行政人员，并未涉及普通民众，排除D项。
3.C 材料表明，1912年中华民国改总统制为内阁制时，既有因人立法（限制袁世凯）的主观意图，又因制度调整不彻底导致总统与国务院权限模糊，反映出政治变革中多重因素交织、新旧制度冲突的复杂局面，体现出曲折性，故选C项；责任内阁制本身包含分权制衡原则，总统与内阁权限划分不清是实践缺陷而非背离原则，排除A项；材料指出总统仍保留部分行政权，并非完全虚位，排除B项；材料中强调的是因制度改动困难，造成总统府与国务院权限不明，这导致了后来的“府院之争”，而非因人立法，排除D项。
4.A 根据材料并结合所学可知，1912年后，北洋政府逐渐强化专制统治，通过限制言论自由、打压进步报刊等手段，遏制舆论监督和民主思想传播，致使多地报纸数目和全国发行总数下降，A项正确；尊孔复古思潮主要是袁世凯为复辟帝制在思想文化领域掀起的逆流，重点在于恢复封建伦理道德等，与报纸数量减少没有直接因果联系，排除B项；报纸数量的变化并非因为民主观念传播范围有限，而是受到外部压制，排除C项；共和政体遭遇挫折指1915年袁世凯复辟事件，与材料时间不符，排除D项。
5.A 据材料并结合所学可知，北洋政府时期实行责任内阁制，总理掌握行政实权，总统权力受制，段祺瑞在参战问题上的强势地位反映了内阁总理在政治运作中的实际主导作用，A项正确；材料未涉及文官选拔或官僚体系问题，排除B项；材料未体现德国对黎元洪的支持，排除C项；北洋政府时期政党政治并不成熟，且材料未直接涉及政党活动，排除D项。
6.C 从农村革命根据地到敌后抗日根据地，再到解放区，反映了中国共产党领导的革命斗争任务和范围的变化。农村革命根据地时期主要反对国民党反动统治，开展土地革命；敌后抗日根据地时期主要抗击日本侵略者；抗战后期的解放区，既包含了抗日胜利成果，也为之后推翻国民党反动统治、完成新民主主义革命胜利奠定基础，这一系列转变体现了民族民主革命不断向前推进，故选C项；抗战后期民族矛盾仍是主要矛盾，排除A项；抗战后期国民党消极抗日、积极反共，统一战线出现裂痕而非巩固，排除B项；全国性革命胜利即将到来是在解放战争后期，此时还处在抗战后期，排除D项。
7.A 1949年12月苏联要求保留在东北的特权遭中国否定，1950年2月苏联让步签订条约，中国逐渐收回东北主权，这一系列过程表明新中国据理力争维护国家利益，故选A项；杜鲁门声明虽涉及美国对台政策，但材料未显示美苏冷战直接影响中苏谈判进程，中苏谈判结果主要由中国坚持主权立场促成，排除B项；“一边倒”政策指新中国倒向社会主义阵营，材料侧重中国通过斗争维护主权而非单纯政策选择，排除C项；苏联从坚持特权到让步是策略调整而非政策反复，材料未体现其对华政策的持续摇摆，排除D项。
8.A 新中国成立后奉行独立自主的和平外交政策，通过舞蹈这一独特元素开展外交活动，拓展了和平外交的途径，A项正确；对外开放国策是在1978年改革开放后提出的，与材料时间不符，排除B项；中国此前就有文化交流方面的外交活动，并非此时开创文化外交局面，排除C项；材料强调的是中国通过舞蹈外交加强与亚洲国家交流，没有体现推动亚洲独立高潮，排除D项。
9.C 1978年，中共十一届三中全会召开，对国家发展战略作出重大调整，实行改革开放，中美关系的发展有利于改革开放事业的展开，C项正确；1972年，中美关系开始正常化，排除A项；1953年，和平共处五项原则提出，标志着新中国外交政策的成熟，排除B项；材料未体现中国国际影响力的提升，排除D项。
10.D 熊猫作为“亲善使者”被赠送到多个国家，以其可爱形象和象征意义，有利于向世界展示中国和平友好的国际形象，传递和谐、友好、和平的理念，故选D项；1957—1982年期间，国际局势并非总体趋向缓和，而是存在美苏冷战对峙等紧张局面，排除A项；题干提到的国家除了苏联、朝鲜是周边国家，美国、日本、西德、英国、法国并非周边国家，排除B项；熊猫被作为国礼赠送更多是文化交流和友好象征，与践行和平共处五项原则没有直接关联，排除C项。
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第6讲 政治求变：中国近现代国家制度与社会治理
目录
理透脉络
解透真题
练透进阶
课时跟踪训练
理透脉络
【知识导语】
中国人民推翻了君主专制制度，资产阶级民主政治尝试以失败告终，
中国人民最终选择了具有中国特色的社会主义制度。选官制度趋于公平公
正，标准更加客观，大大提高了国家治理水平。中华人民共和国强调依法
治国和以德治国相结合的政策。晚清时期，中国外交从“宗藩体制”向
“条约体制”转变；民国时期外交艰难发展；新中国成立以来，中国积极
参与国际事务，提倡独立自主的和平外交。
【备考导航】
核心考点 高阶思维 价值立意
中国近现代政治制度的演变 结合经济、社会、思想文化背景，分析政治制度演变的推动力；对比不同时期政治制度的进步性与局限性；理解制度变革对中国现代化进程的作用；强化史料分析，提取制度特征及历史背景信息；联系现实与热点，理解历史制度演进的现实意义 民主共和
独立自主
和平共处
合作意识
中国近现代 官员的选拔 与管理 通过系统梳理官员选拔与管理制度的历史脉络，结合社会背景与制度实践，形成对“选贤任能”与中国治理现代化关系的深刻理解，并能辩证评价制度变迁的得失
核心考点 高阶思维 价值立意
当代中国的法治建设
与精神文明建设 通过系统梳理法治与精神文明建设的互动关系，理解二者共同构成国家治理现代化的重要支柱，并能运用历史唯物主义观点，评价其对中国社会转型与长治久安的意义 民主共和
独立自主
和平共处
合作意识
近现代中国的外交 通过系统梳理中国外交从被动应对到主动引领的历程，理解外交政策与国家命运的内在联系，并能结合历史唯物主义观点，评价外交变革对中国现代化及国际地位提升的深远意义
解透真题
微专题1｜破茧鼎新——中国近现代政治制度演变
考向一 晚清政治制度变革
1. （2025·山东高考6题）道光朝（1821—1850）以前，清朝统治者在给予
各地宗族一定扶植的同时，又加以适当限制。自道光朝开始，统治者越来
越重视宗族势力，逐步把一部分基层行政权力交给宗族。这一调整的目的
是（ ）
A. 化解地方统治危机 B. 抵制西方文化渗透
C. 分化州县行政权力 D. 改革社会教化方式
解题指导
材料揭示的实质是清廷统治衰落的缩影：面对内部危机与外部冲击，统治
者被迫将部分国家权力让渡给宗族，以维持最低限度的基层秩序。这一政
策虽延续了清朝国祚，却也加速了中央集权的瓦解。
解析：A 康乾盛世后期，清政府统治已出现由盛转衰的迹象，道光朝
改变以往政策，将一部分基层行政权力交给宗族，意在通过宗族加强
对地方的统治，从而化解统治危机，A项正确；材料未提及西方文化渗
透问题，排除B项；材料强调的是对地方宗族政策的改变，而非对地方
州县权力的分化，C项偏离主旨，排除；地方宗族权力的加强并不能直
接改变地方教化方式，且改革社会教化方式是巩固封建统治的手段，
而非目的，排除D项。
2. （2025·广东高考6题）“自唐专以文字取科名，有所为词章之学者，其
汩没人才益甚。直至本朝，更求工于小楷试帖，束缚为已极矣。官到卿
贰，不免于文字之考，何由得经济之才。不思变计，中国断无振兴之
机。”与上述观点一致的是（ ）
A. “若不因时变通，何以见实学而拔真才”
B. “师夷之长技以制夷”
C. “变法自强，宜仿泰西设议院”
D. “习兵战不如习商战”
解题指导
这一批判出现于晚清社会转型期（材料未署名），呼应洋务派、维新派
“废八股、兴实学”的主张，直接推动1905年科举制废除。
解析：A 材料批评科举制度自唐以来以文字词章取士，束缚人才，尤其
清代小楷试帖更甚，导致无法选拔经世济用之才，呼吁改革教育选拔机
制，摒弃虚文而重实用学问，强调变通以培养真才实学，故选A项；“师
夷之长技以制夷”主张学习西方技术以抵御侵略，未涉及科举变革，排除
B项；“变法自强，宜仿泰西设议院”强调仿效西方设议院变法，未谈及
科举取才的弊端与改革，排除C项；“习兵战不如习商战”源于郑观应的
经济思想，强调商业竞争优先于军事，属经济策略，材料则专指人才选拔
问题，无关商战，排除D项。
考向二 新中国政权建设
3. （2024·湖南高考18题）阅读材料，完成下列要求。
材料 1949—1950年，中央发文，确定每年的10月1日为国庆节，在首都
及各大行政区中心城市举行阅兵式和群众游行，其他重要城市举行群众游
行，并对国庆纪念活动的内容、庆祝方式进行了具体安排。
1950年，第一次国庆典礼在天安门广场举行，党和国家领导人与各界
群众一道观看了盛大的阅兵式和群众游行。各大城市也举行了隆重的纪念
活动。此后，阅兵、群众游行成为国庆活动的主要内容。
1951年，来自苏联、东欧国家及部分西方国家的三百余名外宾出席了
国庆庆典。文化部确定中华人民共和国国歌、《歌唱祖国》等为国庆节主
要演唱歌曲。
1953年，中央决定，国庆期间地方不再举行阅兵式，只进行群众
游行。
1959年，中央发文，明确了当年的国庆口号和宣传重点。相关部门出
版了一大批介绍新中国成立10年来主要成就的中外文图书、纪念画册。
1960年，中央对国庆纪念活动进一步规范，取消阅兵式，群众游行与
之前保持相近规模。此后，基本形成“五年一小庆，十年一大庆，逢大庆
举行阅兵”的惯例。
1965年，来自80多个国家和地区的2 000余名外宾出席了国庆庆典，苏
联政府没有派代表团参加。
——编自张泽宇、岳思琪《1944—1965年国庆纪念活动述论》
根据材料，结合所学知识，概括1949—1965年国庆纪念活动的变化，并分
析其原因。
思维路径
审读设问 获取信息 关联知识
时间：
1949—1965
年；概括变
化；分析原
因 中央发文，对国庆纪念活动进
一步规范；国庆纪念活动的规
模；出席了国庆庆典的国家和
地区；国庆纪念活动的形式 中华人民共和国的成立、开
创独立自主的和平外交、恢
复国民经济、日内瓦会议与
和平共处五项原则的提出
样答点睛
得分点 变化：提取材料信息全面，“从……到……”的表述形式符
合回答“变化”的要求；原因：紧扣“变化”，结合相关时
代背景分析原因，要点全面
失分处 材料信息分类归纳不够清晰
答案：
变化：阅兵式和群众游行规模有所缩减（或整体规模从隆重盛大到逐渐减
小）；纪念活动日益规范化；参加国庆庆典的国家和地区增加；纪念形式
日益多元化。
原因：国家政权逐渐得到巩固；国际形势发生变化；中国对外交往不断拓
展，中苏关系恶化（或新中国外交的发展变化）；国家经济政策的调整。
近现代民主共和制在中国建立的特点
（1）发展历程曲折艰难且具有阶段性。受到帝国主义势力、封建势力、
国民党反动派等政治力量的阻挠；经历由追求资产阶级民主政治到社会主
义民主政治的发展历程。
（2）从盲目照搬、学习借鉴西方国家政治制度到逐渐结合自身国情，建
立起适合中国国情的共和制。辛亥革命后模仿美国建立三权分立的民主共
和政府，但最终失败。后经中共在根据地建立政权的尝试，最终建立起适
合中国国情的人民民主专政的共和国。
（3）具有鲜明的中国基本特色。中华人民共和国的政治制度是在历史发
展的基础上，在一定思想的指导下缔造起来的，它没有采用许多国家实行
的“三权分立”体制，而是实行“议行合一”的人民代表大会制度，实行
的并非多党制或两党制或一党制，而是共产党领导下的多党合作制。
微专题2｜法正德明——近现代中国的法治与精神文明建设
考向一 近现代中国的法律
4. （2023·湖北高考6题）鸦片战争后，列强将不平等条约强加给中国，清
朝原有的法律体系随之发生改变。《北京条约》签订后，清初制定的海禁
律例从根本上被打破。1870年，《大清律例》新增打击拐卖人口出洋、允
许华民出洋务工的条文。1909年，清政府颁布《大清国籍条例》，以保护
海外华侨。上述材料说明（ ）
A. 清廷改革受西方法律影响明显 B. 条约体系与中国国内法关系密切
C. 清朝被迫从闭关锁国走向开放 D. 清政府通过调整法律以应对时局
解题指导
晚清法律的调整是列强通过不平等条约强加的外部压力与清政府内部应对
危机的双重结果，既体现了主权的丧失，也折射出传统法律向近代转型的
艰难。
解析：D 由材料可知，鸦片战争后、《北京条约》签订后、1870年、
1909年四个时期法律的变化反映了清政府在不同时期为应对时局变化进行
了法律调整，故选D项；材料未体现清廷改革受西方法律影响，排除A项；
“《北京条约》签订后……被打破”体现了不平等条约对中国侓例的影
响，但“关系密切”无从得出，排除B项；1840年鸦片战争后，清朝被迫
从闭关锁国走向开放，排除C项。
5. （2024·湖北高考10题）20世纪50年代中期，国家计划在城市建立身份
证制度，因客观条件及种种原因而没有实施。1983年5月，公安部党委在
给党中央的报告中，提请国家立法，实行《公民证》制度，得到批准。
1985年9月6日，《中华人民共和国居民身份证条例》开始施行。该条例的
施行反映（ ）
A. 依法治国成为基本国策 B. 体制改革助推基层自治
C. 经济发展缩小城乡差距 D. 人口流动推进政策调整
√
解析： 随着改革开放的深入，我国城市化和工业化进程加速，大量农
村人口涌入城市，这带来了人口流动的问题，为了管理和服务这些流动人
口，身份证制度的建立和实施成为必要，这反映出人口流动推进政策调
整，D项正确；1997年，中共十五大报告第一次完整地提出要“依法治
国，建设社会主义法治国家”，排除A项；材料描述的是身份证制度的建
立和施行，与基层自治的推进无关，排除B项；C项材料未涉及，排除。
中国特色社会主义法治建设的特点
坚持党 的领导 依法治国需要有一个安定团结的政治局面。中国共产党领导
的多党合作和政治协商制度既可避免多党制可能造成的政治
不稳定，又可避免一党制无视社会多元化的需求、脱离社会
现实的弊端
民主建设 与法治建 设相结合 民主是法治的前提与基础，法治是民主的体现与保障。社会
主义民主的完善与发展离不开社会主义法治的健全与保障。
同样，没有政治的民主化，就不可能有社会的法治化
依法治国 与以德治 国相结合 法治与德治两者本身是相互联系、相互作用的。通过立法可
以推动道德普及，严格的执法也可以弘扬道德。道德确立的
基本价值为立法指明了方向，为执法、守法奠定了坚实的社
会心理基础
增强全民 法律意识 依法治国是绝大多数公民自觉运用、遵守和维护法律的过
程。增强全民法律意识是实行依法治国的重要条件
考向二 当代中国的精神文明建设
6. （2024·安徽高考8题）如图所示为1956年4月上海市寿成区人民政府签
发的恢复结婚证，印有“互爱互敬和睦团结，同心协力劳动生产”字样。
这可用以说明（ ）
A. 人民政府倡导新风尚
B. 传统婚姻制度亟待改变
C. 生产方式发生了变革
D. 经济互助稳定婚姻关系
√
解析： 从材料中人民政府签发恢复结婚证以及“互爱互敬和睦团结，
同心协力劳动生产”等标语可知，新中国成立初期，人民政府为建立新型
社会关系和家庭伦理而作出努力，说明人民政府倡导新风尚，A项正确；
当时传统婚姻制度已经改变，排除B项；C项材料未涉及，排除；材料并非
在讨论经济互助与婚姻关系稳定之间的联系，排除D项。
7. （2024·江苏高考10题）1980年，攀枝花当地报纸刊发《关心群众生
活，为子孙后代造福》一文，表达了人民迫切希望喝到优质水的心声。南
京大学地质系教授肖楠森闻讯后多次到当地勘查，利用他的“新构造控水
理论”成功找到了地下水。难能可贵的是，他一生不畏艰难，为全国许多
地方解决了饮用水问题。这反映出（ ）
A. 人民脱贫致富的愿望 B. 科研成果助力三线建设
C. 生态环境得到了改善 D. 科学家至诚报国的情怀
解题指导
价值立意：弘扬科学家精神，突出科学家以专业知识服务人民、奉献社会
的家国情怀，契合“科技报国”的时代主题；回应民生需求，体现中国共
产党以人民为中心的发展思想，以及知识分子与群众需求紧密结合的价值
导向；历史与现实的呼应，对当代青年树立“将个人理想融入国家需要”
的价值观具有教育意义。
解析：D 根据材料并结合所学可知，肖楠森教授在得知攀枝花人民的需
求后，多次勘查并利用自己的理论成功找到了地下水，更难能可贵的是他
一生为全国许多地方解决了饮用水问题，这凸显了他至诚报国的情怀，D
项正确；材料未提及人民脱贫致富的愿望，排除A项；B、C两项与材料无
关，排除。
新中国的社会主义精神文明建设
内容 ①思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题。
②科学文化建设要解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题
地位 社会主义精神文明是我国社会主义现代化建设的重要目标和重要保证
作用 ①社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的重要组成部分。
②为社会主义发展指明了方向，为改革开放和社会主义现代化建设提供思想保证、精神动力和智力支持。
③社会主义精神文明建设是社会主义制度优越性的重要表现。
④为现代化建设创造良好稳定的社会环境和社会秩序，有利于形成尊重公民合法权益的社会风尚
微专题3｜破茧寰通——近现代中国的外交
考向一 近代中国的外交
8. （2025·黑吉辽蒙高考7题）晚清时期，“出使外洋之员”被士人戏称为
“鬼使”，由于高官权贵大多不愿担任，清政府不得不在中下层官员中
“悬利禄以为招”。在当时官场壅塞的情况下，“鬼使”反而成为“升途
较捷”的美差。这一现象反映出当时（ ）
A. 官员选拔的失序 B. 民众矛盾的心态
C. 外交转型的艰难 D. 华夷观念的消亡
解题指导
晚清外交官的遭遇，本质上是中国从“天下秩序”向“民族国家”转型阵
痛的具体化呈现。
解析：C 材料说明当时的官员并没有认识到外交的重要性，反而将其作
为升官的捷径，反映了外交职位在传统官场中实际处于边缘地位，对外交
事务的轻视反映出当时外交转型的艰难，C项正确；材料强调的是晚清时
期外交官不受重视，仅“鬼使”这一职位成为升官捷径不能说明当时官员
选拔整体处于失序状态，排除A项；材料仅提及清政府官员对外交官职的
态度，没有提到民众的心态，排除B项；材料中的现象反映了当时华夷观
念仍较顽固，且“消亡”说法绝对，排除D项。
9. （2024·湖北高考6题）近代中国第一代外交官郭嵩焘等多是传统科举出
身，不谙外语，了解西方有限；第二代外交官陆征祥等基本出身于同文
馆、广方言馆等，外语能力尚可，相对了解西方；第三代外交官顾维钧等
基本都有海外留学经历，外语娴熟，非常了解西方。这种演变（ ）
A. 受益于民主革命思想的深化 B. 促成近代中外关系的平等
C. 体现中国外交的近代化趋向 D. 适应晚清政治体制的变革
解题指导
该题目属于“史料分析选择题”，具体特征如下：以历史文献或事件为背
景，要求考生通过解读材料（条约内容变化）分析历史现象的本质。重点
考查史料实证（从材料提取关键信息）和历史解释（分析现象背后的动机
或影响）能力。选项围绕同一主题（清政府外交行为）的不同历史解释展
开，需结合材料与时代背景辨析。
解析：C 中国近代外交官从不懂外语、对西方了解有限，到外语能力增
强、对西方有深入了解，这体现出中国外交在逐渐适应和融入近代化的国
际环境，故C项正确；这种演变与外交官的教育背景和外语能力有关，与
民主革命思想的深化无关，排除A项；近代中国逐渐沦为半殖民地半封建
社会，中外关系并不平等，B项与史实不符，排除；这种演变更多的是受
近代中国教育发展的影响，与晚清政治体制变革无关，排除D项。
晚清外交观念的转变
地理 观念 “天朝上国”的世界地理观念开始演变，关注“夷人夷情”的
地理著作已有多部问世
外交 理念 晚清初期“夷务”的外延仅仅是通商、贸易、“朝贡”“理
藩”，19世纪60年代以后，以一种“求师”的心理将西方某些
器物层面的东西归置于“洋务”
外交 战略 从商务羁縻到商战抗夷。起初，清朝官员认为可进行贸易制
敌，以开放或关闭贸易市场的办法来控制远方的夷国。洋务运
动时期，创办近代军事、民用工业与列强争夺利权
文书 格式 放弃“谕”“批”等回复夷书的定例，改用“照会”样式，之
后成为清朝外交文书的重要范式
平等 往来 以条约形式规定中西方官员间平等往来，设立总理衙门等作为
外事管理机构
常驻 使节 1860年《北京条约》签订后，各国先后派遣使臣常驻京城，此
后清政府开始遣使出洋，并在一定程度上了解了近代外交制度
考向二 现代中国外交的发展
10. （2025·云南高考16题）1955年召开的万隆会议确立了尊重国际社会主
体多样性的原则。在万隆精神的指引下，发展中国家正形成一种反对西方
中心主义和集团对抗，强调自主性与平等共治的“全球南方安全观”。该
安全观（ ）
A. 蕴含了不结盟的外交思想 B. 推动了区域经济一体化
C. 体现了国际旧秩序的瓦解 D. 巩固了世界多极化格局
解题指导
时间：1955年；阶段特征：殖民体系崩溃与新兴力量崛起；美苏争霸。
解析：A 万隆会议1955年由亚非国家召开，确立了和平共处五项原则，
强调尊重多样性、反对西方中心主义和集团对抗，这直接为不结盟运动
（1961年成立）奠基，体现了独立自主、不结盟的外交理念，故选A项；
万隆会议及该安全观未涉及经济合作机制，如区域贸易或一体化组织，排
除B项；国际旧秩序至今尚未瓦解，排除C项；世界多极化格局至今尚未最
终形成，谈不上巩固，排除D项。
11. （2024·山东高考9题）20世纪80年代，邓小平多次表示，世界总人口
约四分之一分布在苏联、西欧、北美、日本等地，“很难说这十一二亿人
口的继续发展能够建筑在三十多亿人口的继续贫困的基础上”。中国的外
交主张中与这种认识相契合的是（ ）
A. 结伴而不结盟 B. 改善南北关系
C. 推进大国协调合作 D. 与周边国家共同发展
解题指导
南北关系通常指国际政治经济体系中发达国家（“北”）与发展中国家
（“南”）之间的互动与矛盾。这一概念源于全球经济与权力分配的不平
衡。作为最大发展中国家，中国是连接南北的桥梁，推动“人类命运共同
体”理念落地。
解析：B 邓小平认为今后发达国家的继续发展很难建立在剥削发展中国
家的基础上，这说明邓小平认为要改善发达国家和发展中国家的关系，也
就是要改善南北关系，B项正确；结伴而不结盟强调的是不与他国结盟，
而是建立伙伴关系，A项与题意不符，排除；材料强调的是改善南北关
系，而不是大国之间或与周边国家的关系，排除C、D两项。
1949—1978年中国外交的特点、原因及目的
时期 特点 原因 目的
20世
纪50 年代 “一边
倒” 第二次世界大战后，美苏两
极格局形成；以美国为首的
西方国家对华采取孤立、封
锁政策；中国需要和平的建
设环境 维护国家独立，巩固新生的
民主政权；打破封锁、孤
立，恢复发展经济；加强国
防安全等
时期 特点 原因 目的
20世纪 50年代 末至60 年代末 “一大
片”，
反对美
苏争霸 美国利用台湾地区和侵越战争威胁中国，中苏关系恶化，中国的外交环境恶化；20世纪50年代中期起，又有更多国家脱离殖民枷锁而独立 改善中国在国际上的处境，扩大中国在世界上的影响；积极创造有利于经济发展的国际环境
20世纪 70年代 改善与
美国等
国家的
关系 美苏争霸中美国处于守势；苏联陈兵中苏边境，给中国造成巨大压力；中美双方都有改善关系的需求 进一步提高中国的国际地位；牵制和应对苏联的威胁
练透进阶
【教考衔接练】——图文史料与晚清至民国时期的官员选拔
1. 〔据纲要上第18课图片《奏定学堂章程》及注释命制〕以下是清政府学
部颁行的《奏定学堂章程》中学堂课程及课时统计表，从中获取的正确信
息是（ ）
课程 修
身 读经 讲经 中国文学 外
语 历
史 地
理 几何 代数 理
化 植物 动物 图
画 体
操 合
计
课
时 5 45 19 36 11 11 20 8 8 4 10 177
A. 教育出现近代化趋势 B. 殖民地教育特征明显
C. 传统教育仍占主导地位 D. 近代教育已取代传统教育
√
解析： 据材料可知，该章程规定的课程中既有中国儒家经学，也有西
方自然科学等课程，且儒学与西学课时比例差别不大，这体现出中国教育
的近代化趋势，A项正确；中国并非殖民地，排除B项；C项与材料不符，
排除；材料体现的是近代教育与传统教育并行的局面，排除D项。
2. 〔据选必1史料阅读“选自《国民政府公报》”命制〕1929年，国民政
府公布的《考试法》规定：“甄拔政府任用之公务员”的任命人员考试，
适用于除政务官以外的中央机关至乡镇保甲的行政人员。高等考试，甄拔
各项任职公务员，在京城举行，每年或隔年举行一次，主考官由中央特
派。对这一规定理解最准确的是（ ）
A. 体现了中西结合的特点 B. 具有较强党派性和政治性
C. 贯彻了公平公正的原则 D. 有助于激发官民的责任感
√
解析： 在《考试法》规定的具体办法和操作规程中，任命人员考试吸
收借鉴了西方文官制度，高等考试则继承发展了中国传统考试制度，这体
现了中西结合选拔公务员考试的特点，A项正确；材料并未体现这一规定
的党派性，排除B项；文官考试的原则是公开、平等、择优，材料并未体
现，排除C项；材料体现的是《考试法》的规定，适用人员为行政人员，
并未涉及普通民众，排除D项。
【命题热点练】——民国时期的政治制度
3. （2025·河南开封质检）1912年，中华民国确立了责任内阁制，这一政
体选择，掺杂因人立法因素，旨在限制袁世凯权力而将总统制改为内阁
制。但因制度改动困难，南京临时参议院在赋予内阁行政权力的同时，保
留了总统制下国家元首的部分权力，造成总统府与国务院权限不明。这表
明（ ）
A. 制度设计背离了分权制衡原则
B. 总统成为虚位的国家元首
C. 政治变革具有复杂性和曲折性
D. 因人立法引发了“府院之争”
√
解析： 材料表明，1912年中华民国改总统制为内阁制时，既有因人立
法（限制袁世凯）的主观意图，又因制度调整不彻底导致总统与国务院权
限模糊，反映出政治变革中多重因素交织、新旧制度冲突的复杂局面，体
现出曲折性，故选C项；责任内阁制本身包含分权制衡原则，总统与内阁
权限划分不清是实践缺陷而非背离原则，排除A项；材料指出总统仍保留
部分行政权，并非完全虚位，排除B项；材料中强调的是因制度改动困
难，造成总统府与国务院权限不明，这导致了后来的“府院之争”，而非
因人立法，排除D项。
4. （2025·福建龙岩二模）辛亥革命时期，中国约有500家日报，其中北京
有50家，上海15家，汉口6家。之后北京报纸的数目减到20家左右，上海5
家，汉口只剩2家。1912年以后的两年之中，全国报纸发行总数由4 200万
份减到3 900万份。对这一现象解释合理的是（ ）
A. 北洋政府专制倾向加强 B. 尊孔复古思潮兴盛
C. 民主观念传播范围有限 D. 共和政体遭遇挫折
√
解析： 根据材料并结合所学可知，1912年后，北洋政府逐渐强化
专制统治，通过限制言论自由、打压进步报刊等手段，遏制舆论监督
和民主思想传播，致使多地报纸数目和全国发行总数下降，A项正确；
尊孔复古思潮主要是袁世凯为复辟帝制在思想文化领域掀起的逆流，
重点在于恢复封建伦理道德等，与报纸数量减少没有直接因果联系，
排除B项；报纸数量的变化并非因为民主观念传播范围有限，而是受到
外部压制，排除C项；共和政体遭遇挫折指1915年袁世凯复辟事件，与
材料时间不符，排除D项。
5. （2025·陕西宝鸡二模）据冯国璋所记：1917年3月4日，黎元洪与段祺
瑞对于参战问题互不相让，“大总统曰：……宣战媾和，为大总统特权。
段总理乃起谢曰：约法为责任内阁制，大总统既操特权……祺瑞惟有辞
职”。6日，黎元洪被迫请段祺瑞复职，经参众两院通过后，于14日下令
与德国断交。这反映了当时（ ）
A. 国务总理掌握了实权 B. 亟待建立文官制度
C. 黎元洪得到德国支持 D. 政党政治有所发展
√
解析： 据材料并结合所学可知，北洋政府时期实行责任内阁制，总理
掌握行政实权，总统权力受制，段祺瑞在参战问题上的强势地位反映了内
阁总理在政治运作中的实际主导作用，A项正确；材料未涉及文官选拔或
官僚体系问题，排除B项；材料未体现德国对黎元洪的支持，排除C项；北
洋政府时期政党政治并不成熟，且材料未直接涉及政党活动，排除D项。
6. （2025·山东济南二模）1927年，中国共产党创立农村革命根据地，抗
日战争爆发后建立敌后抗日根据地，抗战后期实现了由“根据地”到“解
放区”的转变。上述转变表明（ ）
A. 阶级矛盾成为主要矛盾 B. 抗日民族统一战线不断巩固
C. 民族民主革命向前推进 D. 全国性革命胜利即将到来
√
解析： 从农村革命根据地到敌后抗日根据地，再到解放区，反映了中
国共产党领导的革命斗争任务和范围的变化。农村革命根据地时期主要反
对国民党反动统治，开展土地革命；敌后抗日根据地时期主要抗击日本侵
略者；抗战后期的解放区，既包含了抗日胜利成果，也为之后推翻国民党
反动统治、完成新民主主义革命胜利奠定基础，这一系列转变体现了民族
民主革命不断向前推进，故选C项；抗战后期民族矛盾仍是主要矛盾，排
除A项；抗战后期国民党消极抗日、积极反共，统一战线出现裂痕而非巩
固，排除B项；全国性革命胜利即将到来是在解放战争后期，此时还处在
抗战后期，排除D项。
【多维情境练】——当代中国的外交
7. 〔学习情境〕 （2025·广东佛山二模）下表描述了《中苏友好同盟互助条约》签订前后的主要过程。据此可知（ ）
1949年12月16日—21日，苏联要求基本保留其在东北的特权，如中长铁
路的经营权和旅顺海军基地的租赁权，遭到中国的否定，谈判陷入僵局。
1950年1月5日，杜鲁门发表声明，声称“美国对台湾或中国其他领土从
无掠夺的野心”，向全世界表明美国“弃台”和不卷入中国内战的新政策。
1950年2月14日，苏联作出让步，签订《中苏友好同盟互助条约》。此
后，中国逐渐收回东北主权。
A. 新中国维护国家利益 B. 美苏冷战左右中苏外交
C. 中国坚持“一边倒” D. 苏联对华政策摇摆不定
√
解析： 1949年12月苏联要求保留在东北的特权遭中国否定，1950年2月
苏联让步签订条约，中国逐渐收回东北主权，这一系列过程表明新中国据
理力争维护国家利益，故选A项；杜鲁门声明虽涉及美国对台政策，但材
料未显示美苏冷战直接影响中苏谈判进程，中苏谈判结果主要由中国坚持
主权立场促成，排除B项；“一边倒”政策指新中国倒向社会主义阵营，
材料侧重中国通过斗争维护主权而非单纯政策选择，排除C项；苏联从坚
持特权到让步是策略调整而非政策反复，材料未体现其对华政策的持续摇
摆，排除D项。
8. 〔社会情境〕（2025·吉林长春二模）舞蹈是国际关系重要媒介之一。
20世纪50年代中期，新中国在与印度、印度尼西亚、缅甸的一系列交流活
动中运用了这一元素。这一时期中国在亚洲进行舞蹈外交活动（ ）
A. 拓展了和平外交的途径
B. 服务于对外开放的国策
C. 开创了文化外交的局面
D. 推动了亚洲独立的高潮
√
解析： 新中国成立后奉行独立自主的和平外交政策，通过舞蹈这一独
特元素开展外交活动，拓展了和平外交的途径，A项正确；对外开放国策
是在1978年改革开放后提出的，与材料时间不符，排除B项；中国此前就
有文化交流方面的外交活动，并非此时开创文化外交局面，排除C项；材
料强调的是中国通过舞蹈外交加强与亚洲国家交流，没有体现推动亚洲独
立高潮，排除D项。
9. 〔学习情境〕（2025·广州梅州二模）1979年，邓小平访美时指出，
“我们两国社会制度不同，意识形态不同，但是两国政府都意识到，两国
人民的利益和世界和平的利益要求我们从国际形势的全局、用长远的战略
观点来看待两国关系”。这表明（ ）
A. 中美关系改善的时机成熟
B. 中国外交开始超越意识形态
C. 国家发展战略的重大调整
D. 外交活动提升了中国影响力
√
解析： 1978年，中共十一届三中全会召开，对国家发展战略作出重大
调整，实行改革开放，中美关系的发展有利于改革开放事业的展开，C项
正确；1972年，中美关系开始正常化，排除A项；1953年，和平共处五项
原则提出，超越了意识形态和社会秩序的差异，标志着新中国外交政策的
成熟，排除B项；材料未体现中国国际影响力的提升，排除D项。
10. 〔社会情境〕（2025·黑龙江哈尔滨三中一模）大熊猫是中国外交的
“亲善使者”，他们以自身的魅力呈现和谐、友好、和平的人文之韵。从
1957年至1982年，有23只大熊猫被作为特殊的国礼，走入苏联、朝鲜、美
国、日本、西德、英国和法国等国家。这一举措（ ）
A. 顺应了总体趋向于缓和的国际局势
B. 深化了中国和周边国家的多领域合作
C. 见证了中国践行和平共处五项原则
D. 有利于展示中国和平友好的国际形象
√
解析： 大熊猫作为“亲善使者”被赠送到多个国家，以其可爱形象和
象征意义，有利于向世界展示中国和平友好的国际形象，传递和谐、友
好、和平的理念，故选D项；1957—1982年期间，国际局势并非总体趋向
缓和，而是存在美苏冷战对峙等紧张局面，排除A项；题干提到的国家除
了苏联、朝鲜是周边国家，美国、日本、西德、英国、法国并非周边国
家，排除B项；大熊猫被作为国礼赠送更多是文化交流和友好象征，与践
行和平共处五项原则没有直接关联，排除C项。
课时跟踪训练
A卷
1. （2025·内蒙古呼和浩特二模）1863年，张斯桂在给《万国公法》作序
时，将西方列强比作“春秋时大列国”，认为中国“为首善之区”“万国
来王”。曾纪泽日记中土耳其公使“称中国为天朝”“欲得天使俯临其
邦”。两者共同之处在于（ ）
A. 通过传统天下观解读国际关系
B. 主张以“中体西用”开展外交
C. 试图恢复天朝上国的宗藩体制
D. 认识到主权国家平等交往原则
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解析： 据材料可知，近代清政府在外交活动中，依旧以“天朝上国”
的传统观念解释外交关系，体现了清政府的保守和落后，A项正确；中体
西用是指学习西方的技术以救亡图存，材料没有体现，排除B项；1895年
《马关条约》的签订，承认朝鲜独立，标志着清朝宗藩关系的彻底解体，
所以“恢复”说法错误，排除C项；当时中国存在“天朝上国”的观念，
“平等交往”说法错误，排除D项。
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2. （2025·辽宁辽阳二模）1903年，清廷在京师大学堂设进士馆，招收新
科进士百余名；1904年，进士馆将1902年开办的专为“培养官才”的仕学
馆并入；1907年，进士馆改为法政学堂。进士馆的发展演变源于（ ）
A. 社会变革的需求 B. 西学的广泛传播
C. 科举制度的废除 D. 中央权力的下移
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解析： 清廷设立进士馆，后又将其发展为法政学堂，是为了培养适
应时代发展需求的新型人才，以推动政治、经济、文化等方面的改
革，这体现了社会变革对教育和人才培养的需求，A项正确；B项虽然
对社会变革有影响，但并非进士馆发展演变的主要原因，排除；科举
制度正式废除于1905年，与材料时间不完全相符，排除C项；进士馆的
发展演变主要是围绕着人才培养模式和教育内容的变化，与中央权力
的下移无关，排除D项。
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3. （2025·湖北十堰二模）1906年8月25日，户部侍郎戴鸿慈、湖南巡抚端
方等奏请改订全国官制以为立宪预备，设立责任内阁，“以求中央行政之
统一”，明晰“中央与地方之权限”，并提出“变通地方行政制度”，开
始试行“地方自治”。同年9月1日，清廷发布“上谕”宣布预备立宪，
“大权统于朝廷”，“以立国家万年有道之基”。这反映出当时（ ）
A. 清政府积极主动推进政治改革
B. 政治体制改革具有双重性
C. 立宪派与革命派达成政治共识
D. 地方与中央矛盾得以缓解
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解析： 清政府部分官员奏请设立责任内阁、试行地方自治等体现了向
西方学习政治制度的近代化举措，而“大权统于朝廷”表明改革仍维护封
建皇权，说明政治体制改革具有双重性，B项正确；清廷预备立宪实为拖
延革命、巩固统治的被动应对，排除A项；立宪派与革命派在推翻清朝与
否上存在根本对立，排除C项；“大权统于朝廷”表明清廷试图通过调整
权限加强中央集权，地方督抚权力受限可能激化中央与地方的矛盾，排除
D项。
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4. （2025·内蒙古呼和浩特二模）1912年初，南京临时政府审理“清朝知
县姚荣泽杀害革命党人”一案，司法总长伍廷芳坚持按西方司法程序审
理，反对沪军都督陈其美“以军法速决”。虽然法庭判处姚荣泽死刑，但
陪审团禀请大总统减轻处罚，袁世凯上任后以总统特赦权免除死刑。这反
映了民国初年（ ）
A. “司法独立原则”得到完全贯彻
B. 革命派法治与效率立场存在分歧
C. 治外法权破坏了中国的司法主权
D. 军政势力阻碍民国近代法制建设
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解析： 南京临时政府审理姚荣泽案时，司法总长伍廷芳主张按西方司
法程序审理，而沪军都督陈其美主张以军法速决，最终袁世凯以总统特赦
权免除死刑，体现了革命派内部对法治与效率的分歧，B项正确；A项与材
料中袁世凯干预司法的史实不符，排除；材料并未提及关于治外法权的内
容，排除C项；军政势力阻碍民国近代法制建设虽有一定道理，但材料更
强调革命派内部的分歧，排除D项。
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5. （2025·广东深圳二模）武昌起义后，南北双方多次协商《清帝逊位诏
书》文稿。最终袁世凯擅自将底本中的“即由袁世凯以全权与民军组织临
时共和政府，协商统一办法”一句，改为“即由袁世凯以全权组织临时共
和政府，与民军协商统一办法”，并单方面提前公布。这（ ）
A. 加剧北洋军阀割据
B. 折射出政治转型的复杂性
C. 引发了“二次革命”
D. 开启了政党政治的新尝试
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解析： 材料反映了袁世凯试图独揽大权的政治意图，表明民主共和的
实现仍然面临阻碍，折射出政治转型的复杂性，B项正确；北洋军阀割据
出现在袁世凯死后，排除A项；“宋教仁案”后，革命党人发动了“二次
革命”，排除C项；材料所述并非民主制度的尝试，而是袁世凯的独裁图
谋，排除D项。
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6. （2025·陕西宝鸡三模）1931年，南京国民政府通过的《三民主义教育
实施原则》中对边疆地区办学的教材、训育等方面均提出了具体要求。如
规定小学教科图书，用蒙汉文、藏汉文合编，中等以上学校教科书，用汉
文编订；强调培养边疆地区学生“忠孝仁义礼智信”的基本做人原则。这
些规定旨在（ ）
A. 增强国家认同 B. 改进教育方式
C. 引导社会风尚 D. 凸显民族特色
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解析： 据材料和所学可知，国民政府推行三民主义教育，通过使用汉
语和开展儒家道德教育促进边疆民族对中华文化的认同，推动其融入国家
共同体，A项正确；改进教育方式的根本目的是增强边疆地区的国家认
同，排除B项；引导社会风尚不能解释使用汉文的原因，排除C项；凸显民
族特色与推广汉文及传统儒家伦理的导向相悖，排除D项。
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7. （2025·四川眉山三模）南京国民政府于1929年和1935年颁布的《考试
法》第二条均规定，文官考试人员分三种类型：一是公职候选人；二是任
命人员；三是依法应领证书之专门职业或技术人员。该规定（ ）
A. 限制了社会阶层的流动
B. 具有中西结合的特点
C. 确保了官员选拔的公正
D. 旨在应对抗战的需要
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解析： 国民政府通过考试选拔政府官员的基本做法借鉴了中国古代科
举制和西方文官制度，具有中西结合的特点，B项正确；通过考试选拔政
府官员，有利于社会阶层的流动，排除A项；C项说法绝对，排除；中国局
部抗战开始于1931年，与材料时间不完全相符，排除D项。
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8. （2025·四川眉山三模）在陕甘宁边区政府组织的民主选举中，为了使
不识字的选民能够顺利行使选举权，边区政府采用了画圈、画杠、碗里放
豆等多种选举方法。当时，许多足不出户的老太太都骑着毛驴翻山越岭赶
到现场参加选举。这些做法（ ）
A. 完善了民主选举的实施程序
B. 壮大了抗日民主政权的力量
C. 推动了土地革命的顺利开展
D. 改变了边区政府的政权性质
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解析： 陕甘宁边区政府的这些做法践行了新民主主义革命理论，推动
了抗日民族统一战线的发展，壮大了抗日民主政权的力量，B项正确；材
料强调的是边区政府对选民选举权的保障，而非完善选举程序，排除A
项；土地革命发生在国共十年对峙时期，排除C项；这些做法没有改变边
区政府的抗日民主政权性质，排除D项。
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9. （2025·江西宜春二模）1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》阐
明：提倡文艺为人民服务，启发人民的政治觉悟，发展人民的戏曲电影事
业。要求文艺工作者“积极发展人民需要的艺术创作，以社会主义精神教
育人，鼓舞群众参加国家经济建设，逐步满足群众日益增长的文化要
求”。以上倡议主要有利于（ ）
A. 满足人民群众的文化审美需求
B. 推动新生政权的精神文明建设
C. 激励人民投身于社会主义建设
D. 营造宽松友好的文艺创作环境
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解析： 对文艺工作提出这些倡议，主要目的是通过文艺的力量来提升
民众的思想觉悟，从而推动新生政权在精神文明层面的建设，使民众更好
地认同和支持新生政权，B项正确；A项是倡议带来的影响之一，并非主要
目的，排除A项；1949年我国处于新民主主义社会向社会主义社会过渡阶
段，社会主义建设尚未全面展开，排除C项；材料重点在于文艺对人民的
教育和对国家建设的推动，并非强调营造文艺创作环境，排除D项。
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10. （2025·四川眉山三模）新中国成立初期，采用的是各级党委分级管理
干部的体制，即在党中央的统一领导下，各级党委负责管理本地区的干
部；1955年末，党中央决定，建立中央及各级党委组织部统一管理下的分
部分级管理干部体制。这一变化（ ）
A. 是为适应大规模经济建设需要
B. 反映了我国干部管理体制的成熟
C. 有利于培养综合型全面型干部
D. 推动了国民经济的恢复
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解析： 随着大规模的社会主义改造和经济建设的到来，干部数量迅速
增加，大部分干部向着专业化的方向发展，党委集中统一管理干部的体制
在运行过程中遇到的问题开始突显出来，因此，党对现行管理干部的体制
必须加以改变，A项正确；B项说法绝对，排除；“培养综合型全面型干
部”是新时代对干部提出的要求，排除C项；国民经济的恢复是在1949—
1952年，与题干时间不符，排除D项。
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11. （2025·江西景德镇三模）下表是1949—1956年《人民日报》中“领
土”“主权”“完整”“干涉内政”等词汇的使用频率统计。由此可见
（ ）
年份 内容 1949 1950 1951 1952 1953 1954 1955 1956
领土、主 权、完整 45 63 21 21 7 206 194 132
干涉内政 7 10 18 15 8 122 154 127
A. 两大阵营的对抗正逐步消除 B. 抗美援朝提升了中国影响力
C. 新中国的外交政策日益成熟 D. 西方外交孤立封锁已经打破
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解析： 根据材料并结合所学可知，1953年中国提出和平共处五项原
则，强调主权独立、领土完整和互不干涉内政，1953年后这些词汇频
率的激增反映了中国在外交场合中主动维护主权、反对干涉的立场，
体现出新中国外交政策走向成熟，C项正确；1949—1956年处于冷战
初期，北约与华约相继成立，朝鲜战争等事件加剧对抗，排除A项；抗
美援朝是在1950—1953年，与材料时间不完全重合，排除B项；D项材
料未体现，排除。
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12. （2025·陕西宝鸡三模）《感动中国》是由中央电视台打造的一个精神
品牌栏目，通过多种投票方式选取年度具有震撼人心、令人感动的人物和
团队。自2003年首播以来，已连续举办多年。选取的每个人物身上都有一
种让观众感到心灵震撼的精神力量，被媒体誉为“中国人的年度精神史
诗”。这一活动的举办（ ）
A. 发扬了英勇奋斗的革命传统
B. 响应了“五讲四美”的口号
C. 凸显了社会主义核心价值观
D. 实现了中华民族的伟大复兴
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解析： 《感动中国》选取的人物身上具有震撼人心的精神力量，凝聚
着全体人民共同的价值追求，凸显了社会主义核心价值观，C项正确；该
活动并非仅弘扬英勇奋斗精神，排除A项；“五讲四美”口号是20世纪80
年代提出的，与该活动时间不符，排除B项；“实现了”的说法绝对，排
除D项。
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13. （2025·江西三新教研共同体联考）中共十八大以来，中国的外交话语
表述方式逐渐从“批判性话语”向“建设者的话语”转换。如提出共建
“一带一路”倡议、构建人类命运共同体，将中国发展与世界共享；提出
“新型国际关系”“全人类共同价值”，重构全球治理逻辑。这一转变源
于（ ）
A. 综合国力的提升 B. 国际格局的变化
C. 外交理念的成熟 D. 和平发展的需求
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解析： 随着中国综合国力的不断提升，在国际舞台上的影响力日益增
强，中国有能力也有责任在全球事务中发挥更积极主动的建设性作用，所
以外交话语表述方式发生转变，A项正确；中国外交政策的调整根本上是
基于自身实力的发展，而非国际格局的变化，排除B项；外交理念的成熟
是综合国力提升过程中外交实践不断积累的结果，而非外交话语转变的根
源，排除C项；和平发展一直是中国外交秉持的理念，并非这一时期特有
的需求，排除D项。
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14. （2025·河北张家口二模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 抗战时期，大批党员干部理论水平和文化水平较低。随着党员干
部队伍迅速扩大，也带来了党员成分复杂、非无产阶级思想影响等问题。
基于这一现状，我党于1939—1942年在延安掀起了干部教育运动。为保证
干部教育工作的顺利开展，从中央到地方都设立了干部教育领导机构，明
确职责，并配备专门人员负责督促、检查干部教育工作。干部教育运动把
马列主义、联共党史、政治经济学、历史唯物论与辩证唯物论等作为主要
内容，对干部进行系统科学的党性教育和理论提升。同时，中央采取多样
化的教育方法，激发干部的学习热情，取得了良好的效果。
——摘编自湛风涛《延安时期中国共产党开展干部教育的举措及启示
——以在职干部教育运动为中心的分析》
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材料二 习近平总书记指出，“年轻干部要胜任领导工作，需要掌握的本
领是很多的。最根本的本领是理论素养”；明确要求年轻干部“要自觉做
党的创新理论的笃信笃行者，坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想凝
心铸魂，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，切实提升马
克思主义理论水平和运用能力”。这些论述深刻阐释了理论素养对于年轻
干部成长成才的重要价值，指明了强化理论武装的重点任务。
——摘编自柯俊《大力培养忠诚可靠堪当重任的栋梁之才》
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（1）根据材料一并结合所学知识，概括延安时期中国共产党干部教育的
历史背景。
答案： 历史背景：抗战时期党员干部理论水平和文化水平较低；党
员干部队伍迅速扩大带来了党员成分复杂、非无产阶级思想影响等问题；
抗战需要高素质干部队伍。
解析： 根据材料一“大批党员干部理论水平和文化水平较低”可知，
抗战时期党员干部理论水平和文化水平较低；抗战需要高素质干部队伍；
根据材料一“随着党员干部队伍迅速扩大，也带来了党员成分复杂、非无
产阶级思想影响等问题”可知，党员干部队伍迅速扩大带来了党员成分复
杂、非无产阶级思想影响等问题。
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（2）根据上述材料并结合所学知识，阐述中国共产党开展干部教育的
意义。
答案： 意义：为抗战胜利和新民主主义革命的胜利提供了人才保
障；提高了干部理论水平与党性修养；有利于统一思想，增强党的凝聚
力；为新时代干部教育提供借鉴；推动党的事业不断发展。
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解析：根据材料一“干部教育运动把马列主义、联共党史、政治经济学、
历史唯物论与辩证唯物论等作为主要内容”并结合所学知识可知，为抗战
胜利和新民主主义革命的胜利提供了人才保障；根据材料二“年轻干部要
胜任领导工作，需要掌握的本领是很多的。最根本的本领是理论素养”可
知，提高了干部理论水平与党性修养；根据材料二“不断筑牢信仰之基、
补足精神之钙、把稳思想之舵，切实提升马克思主义理论水平和运用能
力”可知，有利于统一思想，增强党的凝聚力；根据材料二“要自觉做党
的创新理论的笃信笃行者，坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想凝心
铸魂”可知，推动党的事业不断发展；根据材料二“《大力培养忠诚可靠
堪当重任的栋梁之才》”可知，为新时代干部教育提供借鉴。
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B卷
1. （2025·浙江衢州期末）在列强所攫取的条约特权中，有一项可称得上
特权之上的特权。它虽然不是某种具体事项的特权，但却是列强获得各项
条约特权的一个源泉。对列强来说，这一特权又是它们平衡在华利益的重
要枢纽。这项特权是（ ）
A. 通商口岸传教权 B. 领事裁判权
C. 片面最惠国待遇 D. 协定关税权
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解析： 据材料“虽然不是某种具体事项的特权，但却是列强获得各项
条约特权的一个源泉……是它们平衡在华利益的重要枢纽”和所学知识可
知，片面最惠国待遇指的是缔约国一方现在和将来给予任何第三国的一切
特权、优惠和豁免，也同样给予对方，使得列强可以“利益均沾”，一个
列强获得新特权，其他列强也能享有，这是列强获取各项特权的源泉和平
衡在华利益的枢纽，C项正确；A、B、D三项与材料主旨不符，排除。
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2. （2025·湖南娄底二模）据统计，自辛亥革命到1913年底，新公开的团
体达682个，其中政治类团体312个，集中于京、津、沪等地。这些团体数
量虽多，素质却差，不少既无纲领也无章程，相互攻伐、争权夺利。袁世
凯曾批评：“无论何种政党……藐法令若弃髦，以国家为孤注。”这反映
出民国初年政治实践的特点是（ ）
A. 民主制度确立推动政治多元化发展
B. 民主转型中制度构建与政治素养的脱节
C. 传统官僚体系瓦解引发了政治动乱
D. 根源于资本主义经济发展不平衡不充分
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解析： 据材料可知，民国初期，政治团体数量虽多但素质差、无纲领
章程，说明民国初期政党政治形式上效仿西方，但参与者缺乏法治意识、
组织能力等现代政治素养，导致民主实践异化为争权工具，B项正确；材
料重点反映的是民主实践的混乱而非民主制度确立后的良性多元发展，排
除A项；材料反映的政党政治状况未到“动乱”的程度，且材料未强调其
原因是传统官僚体系瓦解，排除C项；设问是政治实践的特点，而非其出
现的原因，排除D项。
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3. （2025·黑龙江二模）北洋政府和南京国民政府时期，尽管经过新法律
知识和理论考试途径录用的法官占据总录用人数的70％以上，但仍有一些
新式法官认为“唐律乃集历代律法之大成而扩大之……可称为继往开来之
律法”，并且在司法考试中设计了如“孟子论皋陶执法，张释之论犯跸，
是否合于法治国之法意”的国文试题。这反映出（ ）
A. 西方法律的中国化进程受阻 B. 传统与近代观念相互交织
C. 唐律与近代司法实践相适应 D. 文官考试与实际国情脱节
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解析： 新式法官仍重视唐律的影响，并在司法考试中设计国文试题，
这反映出传统与近代观念相互交织，B项正确；材料没有涉及西方法律的
中国化进程，而是强调新式法官仍重视传统法律，排除A项；材料强调的
是“司法考试”，而非司法实践和文官考试，排除C、D两项。
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4. （2025·天津和平区二模）1928年12月，湘赣边区政府总结土地斗争经
验，制定《井冈山土地法》。1929年4月，毛泽东主持制定的《兴国土地
法》，对《井冈山土地法》作了重要更正，把“没收一切土地”改为“没
收公共土地及地主阶级土地”。湘赣边区土地法的调整（ ）
A. 体现了红色政权灵活的革命政策
B. 开启“工农武装割据”道路的序幕
C. 出于粉碎国民党“围剿”红军的需要
D. 意在扩大国民革命统一战线的基础
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解析： 据材料可知，随着党对土地革命斗争认识的不断深化，革命政
策也在不断调整，体现出红色政权革命政策的灵活性，A项正确；1927年
井冈山革命根据地的建立点燃了“工农武装割据”的星星之火，排除B
项；国民党“围剿”红军开始于1930年，与材料时间不符，排除C项；国
民革命统一战线在1927年已经破裂，排除D项。
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5. （2025·四川眉山三模）新中国成立初期，中共在制定第一部宪法的过
程中，根据实际情况采取分层次的讨论方式：精英讨论和大众讨论；在讨
论文字改革时，中国共产党与民主党派、知识分子进行了平等充分的协
商，甚至改变自己拼音文字的价值偏好，采取汉语拼音方案。这些立体式
协商模式（ ）
A. 确立了中国共产党执政模式
B. 体现了民主的真实性和广泛性
C. 表明政治协商制度正式确立
D. 初步形成了新中国政权组织原则
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解析： 根据材料可知，这些立体式协商模式充分说明了人民当家作
主，民主协商，体现了民主的真实性和广泛性，B项正确；材料反映的是
民主协商，不是中国共产党执政模式，排除A项；1949年，人民政协的成
立标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立，排除C
项；材料反映的是民主协商，与政权组织原则无关，排除D项。
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6. （2025·黑龙江大庆三模）1950年6月，毛泽东在中共七届三中全会上指
出：“帝国主义阵营的战争威胁依然存在，第三次世界大战的可能性依然
存在。但是只要全世界共产党能够继续团结一切可能的和平民主力量，新
的世界战争是能够制止的。”毛泽东这一思想（ ）
A. 丰富和发展了国际统一战线理论
B. 团结了世界人民赢得抗美援朝胜利
C. 确立了我国独立自主的外交政策
D. 为国民经济的恢复发展奠定了基础
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解析： 毛泽东在中共七届三中全会上强调通过团结和平民主力量制止
战争，其核心是扩大统一战线范围至国际层面，将反帝斗争与争取和平相
结合，这继承了国内革命时期统一战线的经验并将其拓展到国际领域，体
现了对国际统一战线理论的创新，A项正确；抗美援朝战争爆发于1950年
10月，排除B项；独立自主外交政策早在1949年《中国人民政治协商会议
共同纲领》中已确立，排除C项；国民经济恢复主要依靠土地改革、调整
工商业等国内措施，与国际局势关联不大，排除D项。
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7. （2025·安徽蚌埠二模）1953年下半年，江苏武进一位妇女因技术人员
漏发了她的选民证，丈夫误会她没有选举权而引发家庭矛盾。江苏有地主
阶级因“表现良好、对革命有贡献”获得了选举权喜极而泣。这些现象折
射出当时（ ）
A. 民众对民主政权的拥护 B. 社会主义制度的优越性凸显
C. 基层自治工作亟待推进 D. 政治制度建设扫清土改障碍
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解析： 武进妇女因选民证漏发引发家庭矛盾，江苏地主阶级因获得选
举权喜极而泣，反映了普通民众对选举权的重视和对政治参与的渴望，A
项正确；1956年，三大改造基本完成标志着社会主义制度初步确立，排除
B项；材料反映的是民众对选举权的重视，与基层自治无关，排除C项；
1952年底全国广大农村已基本完成土地改革，排除D项。
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8. （2025·天津河西区二模）1993年宪法修正案将“计划经济”改为“社
会主义市场经济”，将“国营经济”“国营企业”改为“国有经济”“国
有企业”。1999年宪法修正案增加规定：“中华人民共和国实行依法治
国，建设社会主义法治国家。”2004年宪法修正案将“公民的合法的私有
财产不受侵犯”写入宪法。这些宪法修正案的主要目的是（ ）
A. 推动经济体制改革，完善社会主义市场经济体制
B. 表明中国特色社会主义进入新时代
C. 否定计划经济，全面推行私有化
D. 确立中国特色社会主义法律体系
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解析： 1992年，中共十四大明确了建立社会主义市场经济体制的改革
目标，将“计划经济”改为“社会主义市场经济”等宪法修正内容，主要
目的是为经济体制改革提供宪法依据，推动经济体制朝着社会主义市场经
济方向发展，A项正确；中国特色社会主义进入新时代的标志是党的十八
大，排除B项；C项说法错误，排除；这些修正案更侧重于为经济体制改革
等提供宪法层面的支持，确立中国特色社会主义法律体系不是其主要目
的，排除D项。
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9. （2025·湖北十堰二模）[中国近现代民主政治探索]阅读材料，完成下
列要求。
材料一 土地革命时期，中国共产党在各根据地尝试建立“中华苏维埃共
和国”，成立了中华苏维埃全国代表大会。中华苏维埃政权由中国共产党
执政，其最高政权机关为各级苏维埃代表大会，分为中央、省、县、区、
乡（市）五级（乡为苏维埃大会），各级代表的选举采用依次递选办法进
行间接选举。大会闭会后，苏维埃代表大会的职责随大会闭幕而结束，不
设驻会机构。
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全国抗战时期，晋察冀边区政权实行“三三制”，中国共产党与党外
人士合作建立统一战线性质的政权，参议会分为边区、县、村（代表大
会）三级，边区政府为省级地方政权；边区各级参议员由选民直接选举产
生，主要实行直接选举，各级参议会选举同级政府；边区最高政权机关为
边区、县、村参议会，参议会闭会后，最高行政机关为三级政府；大会闭
会后设边区和县参议会常驻机构监督与协助政府工作。
——摘编自杨洋《论抗日战争时期的晋察冀边区参议会》
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材料二 1946年4月，陕甘宁边区第三届参议会第一次大会通过《陕甘宁
边区宪法原则》，这意味着边区的政权组织形式开始全面由参议会制度向
人民代表会议制度转变。1949年9月，中国人民政治协商会议顺利召开，
确定新中国的政权组织形式为人民代表大会制度。从1952年开始，中共中
央就开始有计划、有步骤地在全国开展民主选举，为召开各级人民代表大
会、制定宪法积极创造条件。1954年9月，第一届全国人民代表大会召
开。会议通过了中国第一部社会主义类型的宪法。宪法明确规定中国的政
权组织形式是人民代表大会制度。同时，大会还选举了中央各国家机构负
责人，制定了中央和地方国家机关组织法，等等。从此，人民代表大会制
度正式在全国范围内建立起来。
——摘编自杨佳瑛《民主的中国特色
——人民代表大会制度的历史、理论与实践研究》
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（1）根据材料一，概括指出中华苏维埃全国代表大会与晋察冀边区参议
会的异同。
答案： 相同点：都是中国共产党领导下的政权组织形式；都具有民
主性质；都在一定程度上体现了人民当家作主的理念；都为后来的政权建
设和制度发展提供了经验。
不同点：
政权性质与执政模式不同：中华苏维埃全国代表大会是中国共产党领导的
工农民主专政政权，晋察冀边区参议会是中国共产党与党外人士合作的统
一战线性质的抗日民主政权。
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组织架构不同：中华苏维埃全国代表大会分为中央、省、县、区、乡
（市）五级，为全国性政权，晋察冀边区参议会分为边区、县、村三级，
是省级地方政权。
选举方式不同：中华苏维埃全国代表大会各级代表采用依次递选的间接选
举办法，晋察冀边区参议会各级参议员主要由选民直接选举产生。
机构设置不同：中华苏维埃全国代表大会闭会后不设驻会机构，晋察冀边
区参议会闭会后设边区和县参议会常驻机构监督与协助政府工作。
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解析： 相同点：据材料一“中华苏维埃政权由中国共产党执政”“中
国共产党与党外人士合作建立统一战线性质的政权”可知，都是中国共产
党领导下的政权组织形式；据材料一“各级代表的选举采用依次递选办法
进行间接选举”“边区各级参议员由选民直接选举产生，主要实行直接选
举”可知，都具有民主性质；结合所学可知，中国共产党始终代表广大人
民的利益，在不同时期都注重人民群众的需求，所以都在一定程度上体现
了人民当家作主的理念；结合所学可知，近代中国共产党的施政方针在新
中国成立后继续实行，所以两个时期的政策都为后来的政权建设和制度发
展提供了经验。不同点：根据材料和所学知识可知，政权性质与执政模式
不同、组织架构不同、选举方式不同、机构设置不同。
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（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析新中国成功建立人民代表大
会制度的有利条件。
答案： 有利条件：新民主主义革命时期，中国共产党的民主政治探
索为人民代表大会制度的建立积累了丰富经验；马克思主义、毛泽东思想
提供了科学理论指导；新中国的成立，实现了民族独立和人民解放，为人
民代表大会制度建立奠定了政治基础；1949年《中国人民政治协商会议共
同纲领》为人民代表大会制度确立提供了法律依据；人民群众的民主意识
不断提高，为人民代表大会制度的建立奠定了坚实的群众基础；国民经济
的恢复和发展，为人民代表大会制度的建立提供了物质保障。
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解析： 据材料一“中国共产党在各根据地尝试建立‘中华苏维埃共和
国’”及所学可知，新民主主义革命时期，中国共产党的民主政治探索为
人民代表大会制度的建立积累了丰富经验；结合所学可知，马克思主义、
毛泽东思想提供了科学理论指导；结合所学“新中国成立的意义”可知，
新中国的成立，结束了“三座大山”的压迫和剥削，人民真正成为国家的
主人，民族独立和人民解放为人民代表大会制度建立奠定了政治基础；据
材料二“1949年9月，中国人民政治协商会议顺利召开”及所学可知，
1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》为人民代表大会制度确立提供
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了法律依据；据材料二“有计划、有步骤地在全国开展民主选举”及所学可知，人民群众的民主意识不断提高，为人民代表大会制度的建立奠定了坚实的群众基础；据材料二“从1952年开始”及所学可知，国民经济的恢复和发展，为人民代表大会制度的建立提供了物质保障。
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10. （2025·山东济南二模）阅读材料，回答问题。
国家形象构建
材料 新中国成立后，艺人们创作了一批精品力作，其中最显著的特征是
对新中国形象的积极建构。象牙雕刻《天安门广场》，刻画了天安门城
楼、人民大会堂、国家博物馆等建筑，人民英雄纪念碑屹立于广场中央，
周围是自由参观的各族人民。艺人创造性地在建筑内部安装了闪烁的小
灯，照亮的国徽和天安门笼罩在一片祥和喜庆的氛围之中。1960年中国登
山队从珠穆朗玛峰北坡胜利登顶。上海玉雕厂创作了《勇攀高峰》，雕刻
了41位运动员和105座山峰，冰天雪地与五星红旗形成鲜明对比。精湛的
工艺美术作品除了展览和外销外，还多次被选为国礼赠送给外国元首。如
1952年朱德赠送民主德国总统象牙雕刻作品《颐和园》；1956年，《素胎
包花丝纪念杯》作为国礼赠送给保卫世界和平大会。
——李文文《新中国成立初期国家形象在工艺美术作品中的构建与表现
（1949—1966）》
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（1）提取材料信息，概括新中国成立初期构建的国家形象。
答案： 人民大会堂、人民英雄纪念碑、五星红旗、各族人民自由参
观等要素，说明新中国实现了人民当家作主，得到各族人民的衷心拥护；
登山队员勇攀百余座山峰等要素，体现了新中国成立初期不畏艰难、锐意
进取的时代精神；精美的工艺品作为国礼赠送外国元首与国际组织，展现
了新中国积极推行和平外交。
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解析： 据材料“人民大会堂……人民英雄纪念碑……自由参观的各族
人民”“冰天雪地与五星红旗形成鲜明对比”可知，人民大会堂、人民英
雄纪念碑、五星红旗、各族人民自由参观等要素，说明新中国实现了人民
当家作主，得到各族人民的衷心拥护；据材料“上海玉雕厂创作了《勇攀
高峰》，雕刻了41位运动员和105座山峰”可知，登山队员勇攀百余座山
峰等要素，体现了新中国成立初期不畏艰难、锐意进取的时代精神；据材
料“精湛的工艺美术作品除了展览和外销外，还多次被选为国礼赠送给外
国元首”可知，精美的工艺品作为国礼赠送外国元首与国际组织，展现了
新中国积极推行和平外交。
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（2）结合材料，简析新中国国家形象构建的意义。
答案： 从有利于打破传统观念形成国家认同，增强国家凝聚力的角
度作答；从有利于树立新中国良好的国际形象，扩大中国国际影响力的角
度作答。
解析：据材料“其中最显著的特征是对新中国形象的积极建构”“周
围是自由参观的各族人民”可从有利于打破传统观念形成国家认同，
增强国家凝聚力的角度作答；据材料“还多次被选为国礼……保卫世
界和平大会”可从有利于树立新中国良好的国际形象，扩大中国国际
影响力的角度作答。
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THANKS
演示完毕 感谢观看A卷
1.（2025·内蒙古呼和浩特二模）1863年，张斯桂在给《万国公法》作序时，将西方列强比作“春秋时大列国”，认为中国“为首善之区”“万国来王”。曾纪泽日记中土耳其公使“称中国为天朝”“欲得天使俯临其邦”。两者共同之处在于（ ）
A.通过传统天下观解读国际关系
B.主张以“中体西用”开展外交
C.试图恢复天朝上国的宗藩体制
D.认识到主权国家平等交往原则
2.（2025·辽宁辽阳二模）1903年，清廷在京师大学堂设进士馆，招收新科进士百余名；1904年，进士馆将1902年开办的专为“培养官才”的仕学馆并入；1907年，进士馆改为法政学堂。进士馆的发展演变源于（ ）
A.社会变革的需求 B.西学的广泛传播
C.科举制度的废除 D.中央权力的下移
3.（2025·湖北十堰二模）1906年8月25日，户部侍郎戴鸿慈、湖南巡抚端方等奏请改订全国官制以为立宪预备，设立责任内阁，“以求中央行政之统一”，明晰“中央与地方之权限”，并提出“变通地方行政制度”，开始试行“地方自治”。同年9月1日，清廷发布“上谕”宣布预备立宪，“大权统于朝廷”，“以立国家万年有道之基”。这反映出当时（ ）
A.清政府积极主动推进政治改革
B.政治体制改革具有双重性
C.立宪派与革命派达成政治共识
D.地方与中央矛盾得以缓解
4.（2025·内蒙古呼和浩特二模）1912年初，南京临时政府审理“清朝知县姚荣泽杀害革命党人”一案，司法总长伍廷芳坚持按西方司法程序审理，反对沪军都督陈其美“以军法速决”。虽然法庭判处姚荣泽死刑，但陪审团禀请大总统减轻处罚，袁世凯上任后以总统特赦权免除死刑。这反映了民国初年（ ）
A.“司法独立原则”得到完全贯彻
B.革命派法治与效率立场存在分歧
C.治外法权破坏了中国的司法主权
D.军政势力阻碍民国近代法制建设
5.（2025·广东深圳二模）武昌起义后，南北双方多次协商《清帝逊位诏书》文稿。最终袁世凯擅自将底本中的“即由袁世凯以全权与民军组织临时共和政府，协商统一办法”一句，改为“即由袁世凯以全权组织临时共和政府，与民军协商统一办法”，并单方面提前公布。这（ ）
A.加剧北洋军阀割据
B.折射出政治转型的复杂性
C.引发了“二次革命”
D.开启了政党政治的新尝试
6.（2025·陕西宝鸡三模）1931年，南京国民政府通过的《三民主义教育实施原则》中对边疆地区办学的教材、训育等方面均提出了具体要求。如规定小学教科图书，用蒙汉文、藏汉文合编，中等以上学校教科书，用汉文编订；强调培养边疆地区学生“忠孝仁义礼智信”的基本做人原则。这些规定旨在（ ）
A.增强国家认同 B.改进教育方式
C.引导社会风尚 D.凸显民族特色
7.（2025·四川眉山三模）南京国民政府于1929年和1935年颁布的《考试法》第二条均规定，文官考试人员分三种类型：一是公职候选人；二是任命人员；三是依法应领证书之专门职业或技术人员。该规定（ ）
A.限制了社会阶层的流动
B.具有中西结合的特点
C.确保了官员选拔的公正
D.旨在应对抗战的需要
8.（2025·四川眉山三模）在陕甘宁边区政府组织的民主选举中，为了使不识字的选民能够顺利行使选举权，边区政府采用了画圈、画杠、碗里放豆等多种选举方法。当时，许多足不出户的老太太都骑着毛驴翻山越岭赶到现场参加选举。这些做法（ ）
A.完善了民主选举的实施程序
B.壮大了抗日民主政权的力量
C.推动了土地革命的顺利开展
D.改变了边区政府的政权性质
9.（2025·江西宜春二模）1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》阐明：提倡文艺为人民服务，启发人民的政治觉悟，发展人民的戏曲电影事业。要求文艺工作者“积极发展人民需要的艺术创作，以社会主义精神教育人，鼓舞群众参加国家经济建设，逐步满足群众日益增长的文化要求”。以上倡议主要有利于（ ）
A.满足人民群众的文化审美需求
B.推动新生政权的精神文明建设
C.激励人民投身于社会主义建设
D.营造宽松友好的文艺创作环境
10.（2025·四川眉山三模）新中国成立初期，采用的是各级党委分级管理干部的体制，即在党中央的统一领导下，各级党委负责管理本地区的干部；1955年末，党中央决定，建立中央及各级党委组织部统一管理下的分部分级管理干部体制。这一变化（ ）
A.是为适应大规模经济建设需要
B.反映了我国干部管理体制的成熟
C.有利于培养综合型全面型干部
D.推动了国民经济的恢复
11.（2025·江西景德镇三模）下表是1949—1956年《人民日报》中“领土”“主权”“完整”“干涉内政”等词汇的使用频率统计。由此可见（ ）
年份 内容 1949 1950 1951 1952 1953 1954 1955 1956
领土、主权、完整 45 63 21 21 7 206 194 132
干涉内政 7 10 18 15 8 122 154 127
A.两大阵营的对抗正逐步消除
B.抗美援朝提升了中国影响力
C.新中国的外交政策日益成熟
D.西方外交孤立封锁已经打破
12.（2025·陕西宝鸡三模）《感动中国》是由中央电视台打造的一个精神品牌栏目，通过多种投票方式选取年度具有震撼人心、令人感动的人物和团队。自2003年首播以来，已连续举办多年。选取的每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。这一活动的举办（ ）
A.发扬了英勇奋斗的革命传统
B.响应了“五讲四美”的口号
C.凸显了社会主义核心价值观
D.实现了中华民族的伟大复兴
13.（2025·江西三新教研共同体联考）中共十八大以来，中国的外交话语表述方式逐渐从“批判性话语”向“建设者的话语”转换。如提出共建“一带一路”倡议、构建人类命运共同体，将中国发展与世界共享；提出“新型国际关系”“全人类共同价值”，重构全球治理逻辑。这一转变源于（ ）
A.综合国力的提升 B.国际格局的变化
C.外交理念的成熟 D.和平发展的需求
14.（2025·河北张家口二模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 抗战时期，大批党员干部理论水平和文化水平较低。随着党员干部队伍迅速扩大，也带来了党员成分复杂、非无产阶级思想影响等问题。基于这一现状，我党于1939—1942年在延安掀起了干部教育运动。为保证干部教育工作的顺利开展，从中央到地方都设立了干部教育领导机构，明确职责，并配备专门人员负责督促、检查干部教育工作。干部教育运动把马列主义、联共党史、政治经济学、历史唯物论与辩证唯物论等作为主要内容，对干部进行系统科学的党性教育和理论提升。同时，中央采取多样化的教育方法，激发干部的学习热情，取得了良好的效果。
——摘编自湛风涛《延安时期中国共产党开展
干部教育的举措及启示——以在职干部教育运动为中心的分析》
材料二 习近平总书记指出，“年轻干部要胜任领导工作，需要掌握的本领是很多的。最根本的本领是理论素养”；明确要求年轻干部“要自觉做党的创新理论的笃信笃行者，坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，切实提升马克思主义理论水平和运用能力”。这些论述深刻阐释了理论素养对于年轻干部成长成才的重要价值，指明了强化理论武装的重点任务。
——摘编自柯俊《大力培养忠诚可靠堪当重任的栋梁之才》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括延安时期中国共产党干部教育的历史背景。
（2）根据上述材料并结合所学知识，阐述中国共产党开展干部教育的意义。
A卷
1.A 据材料可知，近代清政府在外交活动中，依旧以“天朝上国”的传统观念解释外交关系，体现了清政府的保守和落后，A项正确；中体西用是指学习西方的技术以救亡图存，材料没有体现，排除B项；1895年《马关条约》的签订，承认朝鲜独立，标志着清朝宗藩关系的彻底解体，所以“恢复”说法错误，排除C项；当时中国存在“天朝上国”的观念，“平等交往”说法错误，排除D项。
2.A 清廷设立进士馆，后又将其发展为法政学堂，是为了培养适应时代发展需求的新型人才，以推动政治、经济、文化等方面的改革，这体现了社会变革对教育和人才培养的需求，A项正确；B项虽然对社会变革有影响，但并非进士馆发展演变的主要原因，排除；科举制度正式废除于1905年，与材料时间不完全相符，排除C项；进士馆的发展演变主要是围绕着人才培养模式和教育内容的变化，与中央权力的下移无关，排除D项。
3.B 清政府部分官员奏请设立责任内阁、试行地方自治等体现了向西方学习政治制度的近代化举措，而“大权统于朝廷”表明改革仍维护封建皇权，说明政治体制改革具有双重性，B项正确；清廷预备立宪实为拖延革命、巩固统治的被动应对，排除A项；立宪派与革命派在推翻清朝与否上存在根本对立，排除C项；“大权统于朝廷”表明清廷试图通过调整权限加强中央集权，地方督抚权力受限可能激化中央与地方的矛盾，排除D项。
4.B 南京临时政府审理姚荣泽案时，司法总长伍廷芳主张按西方司法程序审理，而沪军都督陈其美主张以军法速决，最终袁世凯以总统特赦权免除死刑，体现了革命派内部对法治与效率的分歧，B项正确；A项与材料中袁世凯干预司法的史实不符，排除；材料并未提及关于治外法权的内容，排除C项；军政势力阻碍民国近代法制建设虽有一定道理，但材料更强调革命派内部的分歧，排除D项。
5.B 材料反映了袁世凯试图独揽大权的政治意图，表明民主共和的实现仍然面临阻碍，折射出政治转型的复杂性，B项正确；北洋军阀割据出现在袁世凯死后，排除A项；“宋教仁案”后，革命党人发动了“二次革命”，排除C项；材料所述并非民主制度的尝试，而是袁世凯的独裁图谋，排除D项。
6.A 据材料和所学可知，国民政府推行三民主义教育，通过使用汉语和开展儒家道德教育促进边疆民族对中华文化的认同，推动其融入国家共同体，A项正确；改进教育方式的根本目的是增强边疆地区的国家认同，排除B项；引导社会风尚不能解释使用汉文的原因，排除C项；凸显民族特色与推广汉文及传统儒家伦理的导向相悖，排除D项。
7.B 国民政府通过考试选拔政府官员的基本做法借鉴了中国古代科举制和西方文官制度，具有中西结合的特点，B项正确；通过考试选拔政府官员，有利于社会阶层的流动，排除A项；C项说法绝对，排除；中国局部抗战开始于1931年，与材料时间不完全相符，排除D项。
8.B 陕甘宁边区政府的这些做法践行了新民主主义革命理论，推动了抗日民族统一战线的发展，壮大了抗日民主政权的力量，B项正确；材料强调的是边区政府对选民选举权的保障，而非完善选举程序，排除A项；土地革命发生在国共十年对峙时期，排除C项；这些做法没有改变边区政府的抗日民主政权性质，排除D项。
9.B 对文艺工作提出这些倡议，主要目的是通过文艺的力量来提升民众的思想觉悟，从而推动新生政权在精神文明层面的建设，使民众更好地认同和支持新生政权，B项正确；A项是倡议带来的影响之一，并非主要目的，排除A项；1949年我国处于新民主主义社会向社会主义社会过渡阶段，社会主义建设尚未全面展开，排除C项；材料重点在于文艺对人民的教育和对国家建设的推动，并非强调营造文艺创作环境，排除D项。
10.A 随着大规模的社会主义改造和经济建设的到来，干部数量迅速增加，大部分干部向着专业化的方向发展，党委集中统一管理干部的体制在运行过程中遇到的问题开始突显出来，因此，党对现行管理干部的体制必须加以改变，A项正确；B项说法绝对，排除；“培养综合型全面型干部”是新时代对干部提出的要求，排除C项；国民经济的恢复是在1949—1952年，与题干时间不符，排除D项。
11.C 根据材料并结合所学可知，1953年中国提出和平共处五项原则，强调主权独立、领土完整和互不干涉内政，1953年后这些词汇频率的激增反映了中国在外交场合中主动维护主权、反对干涉的立场，体现出新中国外交政策走向成熟，C项正确；1949—1956年处于冷战初期，北约与华约相继成立，朝鲜战争等事件加剧对抗，排除A项；抗美援朝是在1950—1953年，与材料时间不完全重合，排除B项；D项材料未体现，排除。
12.C 《感动中国》选取的人物身上具有震撼人心的精神力量，凝聚着全体人民共同的价值追求，凸显了社会主义核心价值观，C项正确；该活动并非仅弘扬英勇奋斗精神，排除A项；“五讲四美”口号是20世纪80年代提出的，与该活动时间不符，排除B项；“实现了”的说法绝对，排除D项。
13.A 随着中国综合国力的不断提升，在国际舞台上的影响力日益增强，中国有能力也有责任在全球事务中发挥更积极主动的建设性作用，所以外交话语表述方式发生转变，A项正确；中国外交政策的调整根本上是基于自身实力的发展，而非国际格局的变化，排除B项；外交理念的成熟是综合国力提升过程中外交实践不断积累的结果，而非外交话语转变的根源，排除C项；和平发展一直是中国外交秉持的理念，并非这一时期特有的需求，排除D项。
14.（1）历史背景：抗战时期党员干部理论水平和文化水平较低；党员干部队伍迅速扩大带来了党员成分复杂、非无产阶级思想影响等问题；抗战需要高素质干部队伍。
（2）意义：为抗战胜利和新民主主义革命的胜利提供了人才保障；提高了干部理论水平与党性修养；有利于统一思想，增强党的凝聚力；为新时代干部教育提供借鉴；推动党的事业不断发展。
解析：第（1）问，根据材料一“大批党员干部理论水平和文化水平较低”可知，抗战时期党员干部理论水平和文化水平较低；抗战需要高素质干部队伍；根据材料一“随着党员干部队伍迅速扩大，也带来了党员成分复杂、非无产阶级思想影响等问题”可知，党员干部队伍迅速扩大带来了党员成分复杂、非无产阶级思想影响等问题。第（2）问，根据材料一“干部教育运动把马列主义、联共党史、政治经济学、历史唯物论与辩证唯物论等作为主要内容”并结合所学知识可知，为抗战胜利和新民主主义革命的胜利提供了人才保障；根据材料二“年轻干部要胜任领导工作，需要掌握的本领是很多的。最根本的本领是理论素养”可知，提高了干部理论水平与党性修养；根据材料二“不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，切实提升马克思主义理论水平和运用能力”可知，有利于统一思想，增强党的凝聚力；根据材料二“要自觉做党的创新理论的笃信笃行者，坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂”可知，推动党的事业不断发展；根据材料二“《大力培养忠诚可靠堪当重任的栋梁之才》”可知，为新时代干部教育提供借鉴。
2 / 3B卷
1.（2025·浙江衢州期末）在列强所攫取的条约特权中，有一项可称得上特权之上的特权。它虽然不是某种具体事项的特权，但却是列强获得各项条约特权的一个源泉。对列强来说，这一特权又是它们平衡在华利益的重要枢纽。这项特权是（ ）
A.通商口岸传教权
B.领事裁判权
C.片面最惠国待遇
D.协定关税权
2.（2025·湖南娄底二模）据统计，自辛亥革命到1913年底，新公开的团体达682个，其中政治类团体312个，集中于京、津、沪等地。这些团体数量虽多，素质却差，不少既无纲领也无章程，相互攻伐、争权夺利。袁世凯曾批评：“无论何种政党……藐法令若弃髦，以国家为孤注。”这反映出民国初年政治实践的特点是（ ）
A.民主制度确立推动政治多元化发展
B.民主转型中制度构建与政治素养的脱节
C.传统官僚体系瓦解引发了政治动乱
D.根源于资本主义经济发展不平衡不充分
3.（2025·黑龙江二模）北洋政府和南京国民政府时期，尽管经过新法律知识和理论考试途径录用的法官占据总录用人数的70％以上，但仍有一些新式法官认为“唐律乃集历代律法之大成而扩大之……可称为继往开来之律法”，并且在司法考试中设计了如“孟子论皋陶执法，张释之论犯跸，是否合于法治国之法意”的国文试题。这反映出（ ）
A.西方法律的中国化进程受阻
B.传统与近代观念相互交织
C.唐律与近代司法实践相适应
D.文官考试与实际国情脱节
4.（2025·天津和平区二模）1928年12月，湘赣边区政府总结土地斗争经验，制定《井冈山土地法》。1929年4月，毛泽东主持制定的《兴国土地法》，对《井冈山土地法》作了重要更正，把“没收一切土地”改为“没收公共土地及地主阶级土地”。湘赣边区土地法的调整（ ）
A.体现了红色政权灵活的革命政策
B.开启“工农武装割据”道路的序幕
C.出于粉碎国民党“围剿”红军的需要
D.意在扩大国民革命统一战线的基础
5.（2025·四川眉山三模）新中国成立初期，中共在制定第一部宪法的过程中，根据实际情况采取分层次的讨论方式：精英讨论和大众讨论；在讨论文字改革时，中国共产党与民主党派、知识分子进行了平等充分的协商，甚至改变自己拼音文字的价值偏好，采取汉语拼音方案。这些立体式协商模式（ ）
A.确立了中国共产党执政模式
B.体现了民主的真实性和广泛性
C.表明政治协商制度正式确立
D.初步形成了新中国政权组织原则
6.（2025·黑龙江大庆三模）1950年6月，毛泽东在中共七届三中全会上指出：“帝国主义阵营的战争威胁依然存在，第三次世界大战的可能性依然存在。但是只要全世界共产党能够继续团结一切可能的和平民主力量，新的世界战争是能够制止的。”毛泽东这一思想（ ）
A.丰富和发展了国际统一战线理论
B.团结了世界人民赢得抗美援朝胜利
C.确立了我国独立自主的外交政策
D.为国民经济的恢复发展奠定了基础
7.（2025·安徽蚌埠二模）1953年下半年，江苏武进一位妇女因技术人员漏发了她的选民证，丈夫误会她没有选举权而引发家庭矛盾。江苏有地主阶级因“表现良好、对革命有贡献”获得了选举权喜极而泣。这些现象折射出当时（ ）
A.民众对民主政权的拥护
B.社会主义制度的优越性凸显
C.基层自治工作亟待推进
D.政治制度建设扫清土改障碍
8.（2025·天津河西区二模）1993年宪法修正案将“计划经济”改为“社会主义市场经济”，将“国营经济”“国营企业”改为“国有经济”“国有企业”。1999年宪法修正案增加规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”2004年宪法修正案将“公民的合法的私有财产不受侵犯”写入宪法。这些宪法修正案的主要目的是（ ）
A.推动经济体制改革，完善社会主义市场经济体制
B.表明中国特色社会主义进入新时代
C.否定计划经济，全面推行私有化
D.确立中国特色社会主义法律体系
9.（2025·湖北十堰二模）[中国近现代民主政治探索]阅读材料，完成下列要求。
材料一 土地革命时期，中国共产党在各根据地尝试建立“中华苏维埃共和国”，成立了中华苏维埃全国代表大会。中华苏维埃政权由中国共产党执政，其最高政权机关为各级苏维埃代表大会，分为中央、省、县、区、乡（市）五级（乡为苏维埃大会），各级代表的选举采用依次递选办法进行间接选举。大会闭会后，苏维埃代表大会的职责随大会闭幕而结束，不设驻会机构。
全国抗战时期，晋察冀边区政权实行“三三制”，中国共产党与党外人士合作建立统一战线性质的政权，参议会分为边区、县、村（代表大会）三级，边区政府为省级地方政权；边区各级参议员由选民直接选举产生，主要实行直接选举，各级参议会选举同级政府；边区最高政权机关为边区、县、村参议会，参议会闭会后，最高行政机关为三级政府；大会闭会后设边区和县参议会常驻机构监督与协助政府工作。
——摘编自杨洋《论抗日战争时期的晋察冀边区参议会》
材料二 1946年4月，陕甘宁边区第三届参议会第一次大会通过《陕甘宁边区宪法原则》，这意味着边区的政权组织形式开始全面由参议会制度向人民代表会议制度转变。1949年9月，中国人民政治协商会议顺利召开，确定新中国的政权组织形式为人民代表大会制度。从1952年开始，中共中央就开始有计划、有步骤地在全国开展民主选举，为召开各级人民代表大会、制定宪法积极创造条件。1954年9月，第一届全国人民代表大会召开。会议通过了中国第一部社会主义类型的宪法。宪法明确规定中国的政权组织形式是人民代表大会制度。同时，大会还选举了中央各国家机构负责人，制定了中央和地方国家机关组织法，等等。从此，人民代表大会制度正式在全国范围内建立起来。
——摘编自杨佳瑛《民主的中国特色——人民代表大会制度的历史、理论与实践研究》
（1）根据材料一，概括指出中华苏维埃全国代表大会与晋察冀边区参议会的异同。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析新中国成功建立人民代表大会制度的有利条件。
10.（2025·山东济南二模）阅读材料，回答问题。
国家形象构建
材料 新中国成立后，艺人们创作了一批精品力作，其中最显著的特征是对新中国形象的积极建构。象牙雕刻《天安门广场》，刻画了天安门城楼、人民大会堂、国家博物馆等建筑，人民英雄纪念碑屹立于广场中央，周围是自由参观的各族人民。艺人创造性地在建筑内部安装了闪烁的小灯，照亮的国徽和天安门笼罩在一片祥和喜庆的氛围之中。1960年中国登山队从珠穆朗玛峰北坡胜利登顶。上海玉雕厂创作了《勇攀高峰》，雕刻了41位运动员和105座山峰，冰天雪地与五星红旗形成鲜明对比。精湛的工艺美术作品除了展览和外销外，还多次被选为国礼赠送给外国元首。如1952年朱德赠送民主德国总统象牙雕刻作品《颐和园》；1956年，《素胎包花丝纪念杯》作为国礼赠送给保卫世界和平大会。
——李文文《新中国成立初期国家形象在工艺美术作品中的构建与表现（1949—1966）》
（1）提取材料信息，概括新中国成立初期构建的国家形象。
（2）结合材料，简析新中国国家形象构建的意义。
B卷
1.C 据材料“虽然不是某种具体事项的特权，但却是列强获得各项条约特权的一个源泉……是它们平衡在华利益的重要枢纽”和所学知识可知，片面最惠国待遇指的是缔约国一方现在和将来给予任何第三国的一切特权、优惠和豁免，也同样给予对方，使得列强可以“利益均沾”，一个列强获得新特权，其他列强也能享有，这是列强获取各项特权的源泉和平衡在华利益的枢纽，C项正确；A、B、D三项与材料主旨不符，排除。
2.B 据材料可知，民国初期，政治团体数量虽多但素质差、无纲领章程，说明民国初期政党政治形式上效仿西方，但参与者缺乏法治意识、组织能力等现代政治素养，导致民主实践异化为争权工具，B项正确；材料重点反映的是民主实践的混乱而非民主制度确立后的良性多元发展，排除A项；材料反映的政党政治状况未到“动乱”的程度，且材料未强调其原因是传统官僚体系瓦解，排除C项；设问是政治实践的特点，而非其出现的原因，排除D项。
3.B 新式法官仍重视唐律的影响，并在司法考试中设计国文试题，这反映出传统与近代观念相互交织，B项正确；材料没有涉及西方法律的中国化进程，而是强调新式法官仍重视传统法律，排除A项；材料强调的是“司法考试”，而非司法实践和文官考试，排除C、D两项。
4.A 据材料可知，随着党对土地革命斗争认识的不断深化，革命政策也在不断调整，体现出红色政权革命政策的灵活性，A项正确；1927年井冈山革命根据地的建立点燃了“工农武装割据”的星星之火，排除B项；国民党“围剿”红军开始于1930年，与材料时间不符，排除C项；国民革命统一战线在1927年已经破裂，排除D项。
5.B 根据材料可知，这些立体式协商模式充分说明了人民当家作主，民主协商，体现了民主的真实性和广泛性，B项正确；材料反映的是民主协商，不是中国共产党执政模式，排除A项；1949年，人民政协的成立标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立，排除C项；材料反映的是民主协商，与政权组织原则无关，排除D项。
6.A 毛泽东在中共七届三中全会上强调通过团结和平民主力量制止战争，其核心是扩大统一战线范围至国际层面，将反帝斗争与争取和平相结合，这继承了国内革命时期统一战线的经验并将其拓展到国际领域，体现了对国际统一战线理论的创新，A项正确；抗美援朝战争爆发于1950年10月，排除B项；独立自主外交政策早在1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》中已确立，排除C项；国民经济恢复主要依靠土地改革、调整工商业等国内措施，与国际局势关联不大，排除D项。
7.A 武进妇女因选民证漏发引发家庭矛盾，江苏地主阶级因获得选举权喜极而泣，反映了普通民众对选举权的重视和对政治参与的渴望，A项正确；1956年，三大改造基本完成标志着社会主义制度初步确立，排除B项；材料反映的是民众对选举权的重视，与基层自治无关，排除C项；1952年底全国广大农村已基本完成土地改革，排除D项。
8.A 1992年，中共十四大明确了建立社会主义市场经济体制的改革目标，将“计划经济”改为“社会主义市场经济”等宪法修正内容，主要目的是为经济体制改革提供宪法依据，推动经济体制朝着社会主义市场经济方向发展，A项正确；中国特色社会主义进入新时代的标志是党的十八大，排除B项；C项说法错误，排除；这些修正案更侧重于为经济体制改革等提供宪法层面的支持，确立中国特色社会主义法律体系不是其主要目的，排除D项。
9.（1）相同点：都是中国共产党领导下的政权组织形式；都具有民主性质；都在一定程度上体现了人民当家作主的理念；都为后来的政权建设和制度发展提供了经验。
不同点：
政权性质与执政模式不同：中华苏维埃全国代表大会是中国共产党领导的工农民主专政政权，晋察冀边区参议会是中国共产党与党外人士合作的统一战线性质的抗日民主政权。
组织架构不同：中华苏维埃全国代表大会分为中央、省、县、区、乡（市）五级，为全国性政权，晋察冀边区参议会分为边区、县、村三级，是省级地方政权。
选举方式不同：中华苏维埃全国代表大会各级代表采用依次递选的间接选举办法，晋察冀边区参议会各级参议员主要由选民直接选举产生。
机构设置不同：中华苏维埃全国代表大会闭会后不设驻会机构，晋察冀边区参议会闭会后设边区和县参议会常驻机构监督与协助政府工作。
（2）有利条件：新民主主义革命时期，中国共产党的民主政治探索为人民代表大会制度的建立积累了丰富经验；马克思主义、毛泽东思想提供了科学理论指导；新中国的成立，实现了民族独立和人民解放，为人民代表大会制度建立奠定了政治基础；1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》为人民代表大会制度确立提供了法律依据；人民群众的民主意识不断提高，为人民代表大会制度的建立奠定了坚实的群众基础；国民经济的恢复和发展，为人民代表大会制度的建立提供了物质保障。
解析：第（1）问，相同点：据材料一“中华苏维埃政权由中国共产党执政”“中国共产党与党外人士合作建立统一战线性质的政权”可知，都是中国共产党领导下的政权组织形式；据材料一“各级代表的选举采用依次递选办法进行间接选举”“边区各级参议员由选民直接选举产生，主要实行直接选举”可知，都具有民主性质；结合所学可知，中国共产党始终代表广大人民的利益，在不同时期都注重人民群众的需求，所以都在一定程度上体现了人民当家作主的理念；结合所学可知，近代中国共产党的施政方针在新中国成立后继续实行，所以两个时期的政策都为后来的政权建设和制度发展提供了经验。不同点：根据材料和所学知识可知，政权性质与执政模式不同、组织架构不同、选举方式不同、机构设置不同。第（2）问，据材料一“中国共产党在各根据地尝试建立‘中华苏维埃共和国’”及所学可知，新民主主义革命时期，中国共产党的民主政治探索为人民代表大会制度的建立积累了丰富经验；结合所学可知，马克思主义、毛泽东思想提供了科学理论指导；结合所学“新中国成立的意义”可知，新中国的成立，结束了“三座大山”的压迫和剥削，人民真正成为国家的主人，民族独立和人民解放为人民代表大会制度建立奠定了政治基础；据材料二“1949年9月，中国人民政治协商会议顺利召开”及所学可知，1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》为人民代表大会制度确立提供了法律依据；据材料二“有计划、有步骤地在全国开展民主选举”及所学可知，人民群众的民主意识不断提高，为人民代表大会制度的建立奠定了坚实的群众基础；据材料二“从1952年开始”及所学可知，国民经济的恢复和发展，为人民代表大会制度的建立提供了物质保障。
10.（1）人民大会堂、人民英雄纪念碑、五星红旗、各族人民自由参观等要素，说明新中国实现了人民当家作主，得到各族人民的衷心拥护；登山队员勇攀百余座山峰等要素，体现了新中国成立初期不畏艰难、锐意进取的时代精神；精美的工艺品作为国礼赠送外国元首与国际组织，展现了新中国积极推行和平外交。
（2）从有利于打破传统观念形成国家认同，增强国家凝聚力的角度作答；从有利于树立新中国良好的国际形象，扩大中国国际影响力的角度作答。
解析：第（1）问，据材料“人民大会堂……人民英雄纪念碑……自由参观的各族人民”“冰天雪地与五星红旗形成鲜明对比”可知，人民大会堂、人民英雄纪念碑、五星红旗、各族人民自由参观等要素，说明新中国实现了人民当家作主，得到各族人民的衷心拥护；据材料“上海玉雕厂创作了《勇攀高峰》，雕刻了41位运动员和105座山峰”可知，登山队员勇攀百余座山峰等要素，体现了新中国成立初期不畏艰难、锐意进取的时代精神；据材料“精湛的工艺美术作品除了展览和外销外，还多次被选为国礼赠送给外国元首”可知，精美的工艺品作为国礼赠送外国元首与国际组织，展现了新中国积极推行和平外交。第（2）问，据材料“其中最显著的特征是对新中国形象的积极建构”“周围是自由参观的各族人民”可从有利于打破传统观念形成国家认同，增强国家凝聚力的角度作答；据材料“还多次被选为国礼……保卫世界和平大会”可从有利于树立新中国良好的国际形象，扩大中国国际影响力的角度作答。
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