《我们的祖国歌甜花香》
教学目标：
1、学唱歌曲《我们的祖国歌甜花香》。
2、在理解歌曲的基础上有感情地演唱歌曲。
教学重难点：
重点：学唱歌曲《我们的祖国歌甜花香》。
难点：能够流畅并有感情的演唱歌曲。
教法与学法：
教学方式：
借用多媒体展示音画、运用对比、感受体验、讨论交流等教学策略。
学法指导：模唱法。
教学设计：
一、组织教学：
学生听着音乐走进教室，然后师生问好。
二、情景导入：
直接欣赏一组祖国风光图片然后提问？刚才所看到的景色有什么特点？
三、新课教学：
（一）、学唱旋律
1、欣赏《我们的祖国歌甜花香》并思考问题：
（1）、歌曲的速度？
（2）、歌曲表达了怎样的感情？
2、模唱《我们的祖国歌甜花香》的第一句旋律。这个环节将处理学生的发声，纠正她们的问题。
3、模唱第二句旋律。这个环节将处理学生低音的演唱。（音高落下，但声音的位置不变）
4、完整哼唱第一乐段。
5、再一次欣赏《我们的祖国歌甜花香》并思考问题：
（1）、歌曲的情绪？
（2）、第二段的情绪有什么变化？这个问题将引入转调的概念。
6、模唱第二段旋律，同时处理最后的渐弱句。
7、完整哼唱全曲旋律，为学唱歌词做好准备。
（二）、学唱歌词
1、演唱歌词。在这一遍将处理学生不正确的地方。并且处理学生的气息。
2、分组演唱歌曲。第一句一起唱，第一段第一遍歌词女生唱，第一段第二遍歌词男生唱，第二段歌词一起唱，通过这个环节进一步让学生体会到第二段的情绪和前面的对比。
四、情感升华：
1、让学生分析歌词中描述了哪些内容？通过这些内容表达了作者怎么样的思想感情？
2、我们国家有哪些壮丽的风景?然后创设情境，加入当初抗战失败，那么今天我们还流浪在异国他乡，只能通过电视看到自己祖国的壮丽河山，那是怎样的心情？不过很庆幸我们胜利了，今天能够幸福地在自己的国土愉快的学习生活，那么请同学们把自己对祖国的这份情感用你们的歌声尽情地表达出来。然后引导学生，有感情地演唱全曲。
课件11张PPT。《我们的祖国歌甜花香》同学们，你们热爱自己的祖国吗？说说为什么？(热爱)你们的这种情感代表着所有热爱祖国的人们的感情，今天让我们去感受一下我们的祖国歌甜花香。（揭示课题）欣赏《我们的祖国歌甜花香》并思考问题：
（1）歌曲的速度？
（2）歌曲表达了怎样的情感？演唱时注意呼吸缓慢，句尾部分保持稳定，高音不要下坠，歌曲结尾部分，要求减弱处理。在进行二声部合唱时，做到声部之间的和谐与均衡。分组演唱：
请同学们自行选择分组演唱，可分男女生演唱、分小组演唱、声部演唱等等。第一句一起唱，第一段第一遍歌词女生唱，第一段第二遍歌词男生唱，第二段歌词一起唱，通过这个环节进一步让学生体会到第二段的情绪和前面的对比。情感升华：让学生分析歌词中描述了哪些内容？通过这些内容表达了作者怎么样的思想感情？小结：
每一个人都热爱自己的祖国，每一个人都用不同的方式表达着对祖国的热爱，同学们学习了这首歌曲，一定会更加热爱自己的祖国。谢谢课件11张PPT。辽阔的土地常见的演唱形式：
独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱
节拍的强弱规律：
2/4：强●弱○ 3/4 ：强●弱○弱○
4/4：强●弱○次强○弱○歌曲小知识我们的祖国如此美丽，多么辽阔的土地，美丽的土地。美丽的海南内蒙古大草原热爱我们的祖国和我们的土地每个人爱国的方式是不相同的，下面我们一起来看看以下几个人物是通过怎样的方式来体现爱国的？为了新中国，前进把有限的生命突入到无限的为人民服务中去 生的伟大，死的光荣作为学生的我们怎样做才是爱国的表现呢？热爱祖国不仅仅只是一种口号，我们要付之于行动。而作为学生的我们，最实在的就是——好好学习！江山如此多娇祝祖国繁荣昌盛
