《我爱你，中国》
教学目标
一、通过学习培养学生热爱祖国，维护祖国统一的情感，增强振 兴祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。
二、欣赏《我爱你，中国》感受音乐中所表达的爱国主义思想感情。
三、了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家。
教学重难点
教育学生认同民族文化、继承民族精神，树立报国之志。
激发学生爱国热情，把自己对“小家”的热爱进一步上升为对祖国大家庭的热爱。
教具
多媒体课件、钢琴、相关图片。
教学方法
欣赏法、模唱法、对比法。
教学过程
一、导入
打开多媒体，展示课件首页。（导入新课）
师：我想我们和其他各民族兄弟一样，也是一家人，因为我们拥有一个共同的家是？
学生：中国！
师：这节课我们就来学习《我爱你，中国》这首歌曲。
二、互动探究、合作学习
（一）作者简介?
郑秋枫(1931～)作曲家。辽宁丹东人。他的主要作品有：歌曲《毛主席关怀咱山里人》、《拖拉机开进苗山寨》、《女话务兵》、《十月里响起一声春雷》等。还为影片《海外赤子》、《虹》、《小岛》等谱写了音乐。
瞿琮（1944～）词作家、诗人。湖南长沙人。曾任广州军区战士歌舞团团长。主要歌词作品有《颂歌一曲唱韶山》、《我爱你，中国》、《吐鲁番的葡萄熟了》、《月亮走，我也走》、《秋天，中国在收获》、《香港，一九九七》等；诗集《可爱的连队》、《霹雳颂》等。
（二）歌曲分析
1、《我爱你，中国》是故事影片《海外赤子》插曲，作于1979年。歌词质朴无华，运用叠句、排比等手法，对祖国的春苗秋果、森林山川等作了形象的描绘和细腻的刻画，抒发了人民对祖国无比深厚的爱恋和赞颂之情。?
2、歌曲为F大调、4/4拍，以带再现的单三部曲式结构而成。歌曲开始是一个节奏自由、气息宽广、高亢激越的引子，旋律起伏跌宕，犹如百灵鸟的歌声跨过高山，越过海洋，响彻祖国大地。
（三）歌曲欣赏
1、多媒体播放音乐，引导学生初次欣赏歌曲。教学生模唱歌曲的片段，结合欣赏，来分析理解这首歌曲的情绪和风格。
2、结合歌曲欣赏，引导学生对艺术歌曲、群众歌曲的基本特点以及它们之间的主要区别有所认识。
三、小结
总结本课所学，渗透德育教育。
课件6张PPT。我爱你中国作品分析： 《我爱你，中国》这首歌是电影《海外赤子》的主题歌曲。 歌曲以强烈的情感，淋漓尽致的抒发了对祖国的崇高之爱，音乐既有浓郁的民族色彩，又有鲜明的创作个性，是一首雅俗共赏的独唱歌曲。分段讲解和欣赏： 歌曲的结构为不带再现的三部曲式。
第一段是引子式的风格，由两个乐句构成。速度比较自由，音调高亢、明亮、旋律跌宕起伏 。百灵鸟从蓝天飞过 我爱你中国 中间乐段是歌曲的主体。旋律的起伏相对第一段来说比较平稳，表现出真切的深情，展现出一幅祖国美好山河的宏伟画卷。 我爱你中国
我爱你春天蓬勃的秧苗
我爱你秋日金黄的硕果 第三乐段是带有尾声式的结尾段落，旋律富于动力感。歌唱者的感情、声乐技巧，在这里也获得了充分的展示与发挥。啊... 我要把美好的青春献给你 我的母亲我的祖国 The end！课件10张PPT。课题：歌曲欣赏《我爱你中国》我爱你中国欣 赏请思考以下问题： （1）大家听后有什么感想？
（2）有人知道这是用什么声音演唱的？ 作品分析： 《我爱你，中国》这首歌是电影《海外赤子》的主题歌曲。其中最出色，歌曲以强烈的情感，琳琳精致的抒发了对祖国的崇高之爱，音乐既有浓郁的民族色彩，又有鲜明的创作个性，是一首雅俗共赏的独唱歌曲。呼吸练习：用半打哈欠状吸入气息并用两肋控制，然后用小腹肌将气息从牙齿缝缓缓吹出，反复进行练习。
发声练习：用叹气的感觉起音，半打哈欠状态发声，有气息的控制，声音饱满、连贯、自然。练习怎样发声发声练习 5 5 5 5| 5 - - - ||
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i a i分段讲解和欣赏：歌曲的结构为不带再现的三部曲式。第一段是引子式的风格，由两个乐句构成。速度比较自由，音调高亢、明亮、旋律跌斓起伏 百灵鸟从蓝天飞过 我爱你中国 中间乐段是歌曲的主体。旋律线的起伏相对第一段来说比较平稳，表现出真切的深情，展现出一副祖国美好山河的宏伟画卷 我爱你中国
我爱你春天蓬勃的秧苗
我爱你秋日金黄的硕果
我爱你青松气质
我爱你红梅品格
我爱你家乡的甜蔗 好像乳汁滋润着我的心窝
我爱你中国
我要把最美的歌儿献给你
我的母亲我的祖国 我爱你中国
我爱你碧波滚滚的南海
我爱你白雪飘飘的北国
我爱你森林无边
我爱你群山巍峨
我爱你淙淙的小河 荡着青波从我的梦中流过
我爱你中国
我要把美好的青春献给你
我的母亲我的祖国 第三乐段是带有尾声式的结尾段落，旋律富于动力感。歌唱者的感情、声乐技巧，在这里也获得了充分的展示与发挥。 。 啊... 我要把美好的青春献给你 我的母亲我的祖国 谢谢欣赏！
