第四单元　当代文化参与·我们的家园（单元首） 课件-高中语文必修上册

(共6张PPT)
第四单元　当代文化参与·我们的家园
单元概要
课标要求
1. 聚焦特定文化现象，自主梳理材料，确定调查问题，编制调查提纲，访
问调查对象，记录调查内容，完成调查报告，就如何传播社会主义核心价
值观、体现中华文化精神、反映中国人审美追求等专题展开交流研讨。
2. 关注当代文化生活，开展社区文化调查，搜集整理材料，对社区的文化
生活方式、风俗习惯、思想观念、生活演变等进行分析讨论，增强弘扬社
会主义核心价值观的自觉性。通过各种传媒，关注当代文化生活热点，聚
焦并提炼问题，展开专题研讨，解释文化现象，积极参与社会主义先进文
化建设，提高对各种文化现象的认识能力和阐释自己见解的能力。
单元概要
3. 建设各类语文学习共同体（如文学社团、新闻社、读书会等），在阅
读、表达中探析有关文化现象，拓展视野，培养多方面语文能力；通过社
会调查、观看演出、参与文化公益活动等，丰富语文学习的方式，积极参
与当代文化生活。
单元概要
单元目标
1. 思考家乡文化生活与自我成长之间的关系，形成关注和参与当代文化生
活的意识，培养家国情怀。
2. 了解访谈的基本概念和特点，掌握有关访谈的基本知识、方法、程序、
技巧等；提高在具体情境下的语言文字运用能力。
3. 阅读有关调查研究、乡土风俗等方面的文章，帮助完成本单元要求的学
习活动，提升理性思维能力和审美鉴赏能力；学会灵活运用常见工具书和
网络，根据一定的目的，查阅所需信息资料，快速定位信息。
4. 学会从现象中提炼有价值的典型问题，形成专题研究的意识，根据事实
说话，学会论证说理；学会分析梳理材料，了解调查报告应包括的一般要
素并完成调查报告写作；培养自己理性思考、深入认识问题的能力。
单元寄语
　　冰天雪地国潮热、春节申遗成功、地标性文化
“六尺巷”……解锁文化密码，既让我们看到家乡
文化的魅力，也看到文化传承发展呈现了新气象、
开创了新局面，这是向上向善的中国，这是澎湃自
信的中国。家乡文化，是时光留下的“深深印记”，镌刻民族的时代变迁；家乡文化，是历史留下的“宝贵财富”，凝聚拼搏奋进的强大力量。新征程上，要更好地担负起新的文化使命，既要增强文化自信，也要让优秀传统文化活起来、传下去，奋力开创文化繁荣发展新局面。
单元寄语
家乡文化中有大智慧，要善于从斑驳的历史记忆中，寻找化解矛盾纠
纷的“治理密码”。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”张英的这首
“让墙诗”让出了六尺巷，折射了“以和为贵”的大智慧，写满邻里相处
之道，绘就和谐相处新画卷。家乡文化是一个民族的精神支撑，是风雨中
屹立不倒的强大底气。如果想在新的历史起点更好地前行，就需要努力汲
取家乡文化的营养和智慧，做到古为今用、古今辉映。坚定文化自信，坚
持走自己的路，把文化自信融入全民族的精神气质与文化品格之中，才能
更好地化解矛盾、解决问题，营造更和谐的关系。