高考地理二轮复习策略二选择题专项突破一选择题答题指导课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
策略二 选择题专项突破
一、选择题答题指导
1.选择题特点
选择题作为地理高考的基本题型之一,具有设问明确、知识覆盖面
广、综合性强等特点。着重考查学生对地理知识的掌握程度，还考查
学生的理解能力、分析能力以及应用能力。掌握选择题答题技巧，有
利于学生在考场中高效答题、轻松得分。
2.选择题答题步骤#2
第一步
审题干 题干是选择题的主体部分，由提供条件的疑问句或陈述句构
成，长短不一，首先要全面分析题干内容，找出题干中的“关
键词”和“限定词”。题干中的“关键词”可以明确试题考查的落
脚点，如原因、影响、特点、变化等；题干中的“限定词”可
以确定试题考查的范围，“限定词”一般由一个或多个词语组
成
第二步
扣材料 对试题所给的文字、图表等材料进行分析，找出与题干直接
相关的信息，建立思维联系
第三步
归教材 根据题干和材料可以确定试题考查的核心概念，通过调动教
材中的相关知识，构建思维框架
第四步
析选项 判断选项叙述的正确性是做好选择题的核心任务，结合选项
作出判断时，一定要符合逻辑关系。选项叙述错误常有以下
几种情况：
①因果错乱，即事物或现象的原因及结果不对应，或者叙述
相反；
②绝对化表述，选项中出现“一定、全部、都”等绝对化表述
的词语，多为错误选项，除非出自教材中的原话；
③前后矛盾，选项中的叙述与题干或材料中的不相符；
第四步
析选项 ④概念混淆，选项中叙述的事物或现象与题干或材料中所给
的概念不相符或相反；
⑤表述错误或不完整，选项中的叙述有明显错误或只符合一
定条件，不完整；
⑥以偏概全，以点代面，举例不当，选项中的叙述较片面，
不恰当；
⑦与题干无关，选项中的叙述与材料和题干毫无关系
3.选择题三大类题型突破
（1）文字类
文字类选择题一般以对某种地理事物或社会现象的描述、某段论
述或研究材料、成语、谚语、诗词等为背景材料，考查阅读、理解、
归纳材料的能力和灵活运用地理知识解决实际问题的能力。解答文字
类试题最重要的是要用较快的速度阅读文字材料、题目和选项，归纳
每句话反映出的中心思想、前后语句之间的顺承关系，判断是否具有
因果逻辑关系。多用以下两种方法解题：
①文图转换法：把复杂的文字情境转化为直观的图形，化难为易，问
题便迎刃而解。
②逻辑推理法：读题干信息，明确因果关系，注意限定词，如“与……
相比”,意味着首先要进行比较选择，其次阅读材料信息，寻找因果证据，
从材料中获取有效信息，最后结合选项明确因果关系。#3.1.1.2
例1 （2025·广东江门一模）首发经济是指企业发布新产品，推出新业
态、新模式、新服务、新技术，开设首店等经济活动的总称。近年来，
成都首发经济发展势头强劲。2025年2月，成都成立全国首个首发经济
发展促进中心。据此完成下题。
与上海相比，成都发展首发经济的独特优势是( )
C
A. 土地资源丰富，环境承载力大
B. 国际化程度高，金融资源集聚
C. 西部陆空交通枢纽，辐射内陆市场广
D. 高校科研机构密集，技术研发能力强
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（2）图像类
图像类选择题主要考查对地理知识的理解、应用和分析能力。其
涉及的图像类型丰富，主要包括区域图、等值线图、统计图、关联图
和示意图等。具体内容如下表所示：#3.2.1
类型 四看 三定
区域图 ①看经纬度；
②看海陆分布；
③看轮廓特征；
④看重要地物 ①定出区域的具体位置；
②定出熟悉的区域知识，并找出与题目
相关的要素；
③（组织语言）定出准确、精炼的答案
类型 四看 三定
等值
线图 ①看数值及等值距；
②看疏密；
③看延伸方向及凹凸；
④看分布状态及递变规
律 若为等压线图、等温线图：
①定出月份、季节；
②定出空间位置及下垫面性质；
③定出影响因素或变化趋势。
若为等高线图：
①定出地貌形态及坡度陡缓、海拔、
相对高度；
②定出河流流向及分水岭、集水线
等；
③定出工程建设的线路，趋利避害
类型 四看 三定
统计图 ①看图名；
②看坐标或结构；
③看数据总量和分量；
④看各要素变化 ①定坐标含义和数值大小；
②定关键点（起止点、最高点、最
低点）；
③定变化趋势及原因
关联图 ①看整体结构；
②看关键节点；
③看因果链条；
④看发展趋势 ①定关联图中的核心地理要素；
②定各地理要素之间的逻辑关系；
③定地理现象或过程的影响机制
类型 四看 三定
示意图 ①看图名、图例及注记；
②看地理要素的布局、空间分
布、结构特征等；
③看图中地理要素的变化趋势和
规律;
④看图中文字说明和已知信息 ①定图中所表示的地理区
域的位置和背景；
②定图中的主要地理要素
及其联系；
③定示意图的基本原理和
规律
例2 （2025·河北衡水中学一模）受拉
尼娜现象影响，2022年7—8月我国局
部地区大气运动状况与常年同期相比
出现明显异常。下图示意该时期102°
E～122°E范围内大气运动垂直方向距
平和速度距平。据此完成下题。
与常年同期相比，长江中下游地区
2022年7—8月的天气异常( )
A
A. 干热 B. 湿热 C. 干凉 D. 湿凉
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（3）表格类
表格是地理数据的主要呈现形式
之一，表格类试题主要考查提取、分
析数据材料和灵活运用地理知识解决
实际问题的能力。解读表格类试题最
关键的是灵活分析、运用表格数据，
从数据中找出表格所反映的地理事物
或现象的规律。表格类试题的答题步
骤如下：
例3 （2025·辽宁省实验中学五模）“蓝碳”是指利用海洋活动及海洋生
物吸收大气中的二氧化碳，并将其固定、储存在海洋中的过程、活动
和机制。海底海草床、红树林、河口及滩涂的盐沼被认为是三个重要
的海岸带“蓝碳”生态系统，为减缓气候变暖做出了贡献。下表示意我
国沿海部分省份2020年三大生态系统的固碳总量（单位：万t）。读表，
完成下题。
项目 辽宁 山东 江苏 浙江 广东 海南
海草床 0.18 0.20 0.07 0.08 0.09 0.70
红树林 0 0 0 0.06 2.61 1.01
盐沼 0.94 4.46 6.62 5.71 0.10 0.02
根据表格信息可知，三大“蓝碳”生态系统中( )
A. 红树林的固碳能力最低 B. 北方沿海盐沼固碳速率最快
C. 南方各省均以红树林固碳为主 D. 盐沼是沿海主要固碳系统
D
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