高考地理二轮复习策略三非选择题专项突破二非选择题题型突破题型8实验探究类课件(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 高考地理二轮复习策略三非选择题专项突破二非选择题题型突破题型8实验探究类课件(共25张PPT) |
|
|
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 573.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2026-01-29 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共25张PPT)
策略三 非选择题专项突破
二、非选择题题型突破
题型8 实验探究类
类型 分析
1.常见实验探究类试题考查方式及设问形式
考查
方式 多以某一事物或现象为背景，以学生参观地理博物馆、地质公
园、实地考察或给出相关查阅内容等为材料，通常从实验设计
与改进、现象分析与原理迁移、误差分析与变量控制、解决实
际问题等角度进行考查
设问
形式 分析地理事物和现象的原因及变化地理实验中常用的方法验证
某种猜想，或验证某地理过程；写出实验目的、完善实验步
骤、总结实验结果、说明实验原理；等等
2.常见实验探究类试题突破
（1）破题策略#2.1
掌握核心实验的
“五要素” 目的、材料、步骤、现象、原理，尤其是关注教材
中出现的实验
联系实际案例 将实验现象与教材中的典型地理现象相关联，如季
风、三圈环流、地貌演化等
强化实验设计逻
辑 明确自变量、因变量和控制变量，学会用“控制单
一变量法”设计对比实验
具备图文转换能
力 将实验现象转化为示意图（如热力环流箭头图、板
块运动剖面图），并准确描述其形成过程
（2）主要考查方向#2.2
主要考查方向 具体内容
地图应用与解读 要求考生运用地图技能，分析地理信息，如通过地
图解读不同区域的自然和人文特征，识别地理现象
的空间分布模式，以及预测未来的变化趋势
地球运动与昼夜
变化实验 运用地球自转与公转的基本知识原理，分析现实生
活中与地球运动相关的地理现象，如昼夜长短与太
阳直射点移动实验、地转偏向力模拟实验、杆影测
量实验
主要考查方向 具体内容
大气运动与热力
环流相关实验 设计实验来探究气候变化对当地环境的影响，如温
度、降水、海平面上升等，并分析这些变化如何影
响当地的生态系统、农业生产和社会经济结构，如
热力环流模拟实验、大气保温作用实验、大气湿度
与降水形成实验等
地貌形成与地质
作用实验 会涉及地形地貌的实地观察，如地形测量、地貌形
成过程的模拟等，需要分析地形地貌的形成原因，
理解其对当地自然环境和人类活动的影响，如流水
侵蚀与沉积实验、板块运动模拟实验等
主要考查方向 具体内容
河流流域分析 需要对河流流域进行综合分析，包括河流的水文特
征、流域内的土地利用等，探究河流流域内各种自
然和人为因素对水资源的影响
人文地理实践 对人文地理的实地调查，如人口分布、文化差异、
经济发展等，需要收集和分析数据，探究人文因素
与地理环境之间的相互作用
生态环境保护 设计生态环境保护的主题，如设计生态恢复方案、
监测生态环境质量、评估生态保护措施的效果等，
需要理解生态环境保护的重要性，并尝试提出有效
的解决方案
主要考查方向 具体内容
资源利用与管理 需要研究资源的合理利用与管理方式，如水资源、
土地资源、矿产资源等，分析资源分布、开发利用
现状及其对环境的影响，并提出合理的资源管理策
略
区域发展与规划 对特定区域的发展进行规划研究，包括经济发展、
城市规划、基础设施建设等，需要分析区域发展的
优、劣势，提出可行的区域发展规划建议
题型 突破
1. （2025·福建泉州模拟）阅读图文材料，
完成下列要求。（12分）
新疆约三分之一的耕地存在不同程度
的盐碱化。因盐碱含量过大，盐碱地基本
“寸草不生”。科研人员通过实验，将盐碱
水调配成适宜不同海产品生长的“人工海水”，开挖鱼塘养殖青蟹、南
美对虾等海鲜，产品销往全国市场以及俄罗斯等国。当地发现进行盐
碱地渔业（下图）养殖之后，鸟类种群明显增加，越来越多的野生鸟
类选择到此栖息。
（1） 科研人员通过实验分析盐碱水和海洋水的成分差异，将盐碱水
调配成“人工海水”。请补充下表实验方案中的实验内容。（4分）
实验方案
实验步骤 实验内容
1.实验设计 明确实验目的，确定实验方法
2.实验准备（样本） ___________________________________
3.实验观察 _________________________________________
____
实地采集盐碱水和海洋水样本（2分）
检测两种样本的化学成分并记录相关数据（2分）
实验方案
实验步骤 实验内容
4.调配处理 对盐碱水进行过滤、杀菌、去氯等预处理；添
加微量元素和益生菌
5.实验结果 盐碱水改良处理后成分与天然海水相似
[解析] 实验准备（样本）：分析盐碱水和海洋水的成分差异后才能调
配“人工海水”，所以首先要获取这两种水样，即实地采集盐碱水和海
洋水样本。
实验观察：整个实验围绕分析两种水样成分差异展开，在对盐碱水进
行一系列预处理之前，需要对盐碱水和海洋水这两种样本的化学成分
进行检测分析并记录相关数据，这样才能明确两者成分的不同之处，
为后续调配“人工海水”提供依据。
（2） 简要分析新疆大规模发展盐碱水养殖强化的服务功能。（8分）
[答案] 增加水产品供应，强化供给服务功能；（2分）增加水域面积，
调节温差，增强调节服务功能；（2分）开挖池塘降低地下水位，减少
表层土壤盐分积累，改良了土壤，增强支撑服务功能；（2分）维持生
物多样性，改善生态系统，强化支撑服务功能。（2分）
[解析] 生态系统的服务功能包括供给服务、调节服务、文化服务、支
撑服务。大规模发展盐碱水养殖，会产出更多的水产品，能够满足人
们对食物的需求，强化了生态系统服务功能中的供给服务功能；大规
模发展盐碱水养殖增加了水域面积，水的比热容大，使得该区域在调
节气温方面的能力增强，增强了生态系统的调节服务功能；开挖池塘
使得地下水位下降，从而降低了表层土壤的盐分含量，改善了土壤的
盐碱化状况，改良了土壤，增强了生态系统的支撑服务功能；盐碱水
养殖为一些适应盐碱水环境的生物提供了生存空间和资源，使得该种
生物得以在该区域生存和繁衍，增加了生物多样性，增强了生态系统
为其他服务功能提供基础的支撑服务功能。
2. （2025·湖南邵阳三模）阅读材料，完成下列要求。（16分）
水土流失严重影响生态环境质量和土地资源可持续利用，而坡度
作为关键影响因素之一，其作用机制备受关注。某中学地理实验小组
进行了水土流失模拟实验，实验报告如下表所示。#1.1
实验名称 坡度与水土流失关系探究实验
实验目的 探究不同坡度对水土流失的影响规律
实验材料 相同土槽3个（分别标记为A、B、C），等量土壤3份，降
雨装置3个，集水桶3个，滤网3个，量杯3个，电子秤，坡
度仪，等等
实验步骤 步骤1：将3个土槽分别放置在5°、15°、25°的支架上，分
别将等量的土壤均匀填入3个土槽中。
步骤2：在每个土槽上方相同高度处安装降雨装置，调节
降雨强度至每小时10mm，持续降雨30分钟，在土槽下方
分别放置集水桶。
步骤3：降雨过程中，观察并记录每个集水桶开始集水的
时间和土壤表面侵蚀情况。
步骤4：________
实验结果 集水桶沙量：A槽150g，B槽450g，C槽800g；
集水桶水量：A槽500ml，B槽900ml，C槽1 500ml
实验分析 质地相同的3份土壤样品，在相同时间和降雨强度下，坡
度不同，具有不同的水土流失量。因此，可根据A、B、C
集水桶中的沙量和水量，推测不同坡度的水土流失情况
实验结论 ________
（1） 根据实验结果，绘制土壤侵蚀量和坡面径流量随坡度变化的折
线图，并说出其整体变化趋势。（4分）
[答案] 绘图如下：（土壤侵蚀量折线画对给1分，坡面径流量折线画对
给1分）
变化趋势：随坡度的增大，土壤侵蚀量和坡面径流量都呈上升趋势。
（2分）
[解析] 结合材料信息，将三组数据（集水桶沙量：A槽150g，B槽450g，
C槽800g；集水桶水量：A槽500ml，B槽900ml，C槽1 500ml）分别在
对应的坡度上标出，并将描出的点连起来即可。结合所绘图示可知，5°
坡度时土壤侵蚀量和坡面径流量相对较小，随着坡度增加到15°、25°，
土壤侵蚀量和坡面径流量都在增大，得出随着坡度增大，土壤侵蚀量
和坡面径流量都呈上升趋势。
（2） 补齐上表中步骤4和实验结论。（6分）
[答案] 步骤4：降雨结束后，将集水桶中的泥水通过滤网过滤，收集泥
沙；用电子秤称泥沙重量，用量杯测量集水桶中水量，并记录
（每点2分，共4分）
实验结论：在实验设定的条件下，坡度与水土流失呈正相关，坡度越
大，水土流失越严重（2分）
[解析] 结合实验目的以及实验结果可知，本次实验要探究不同坡度对
水土流失的影响规律，最终需要获得不同坡度集水桶中的泥沙量以及
水量，所以步骤4应该是在降雨结束后，将集水桶中的泥水通过滤网过
滤，收集泥沙，用电子秤称量泥沙重量，用量杯测量集水桶中水量，
并记录。根据实验结论以及上一题中绘制的折线图可得出本次实验的
结论：在实验设定的条件下，坡度与水土流失呈正相关，坡度越大，
水土流失越严重。
（3） 说出一种可有效减小坡度对水土流失影响的方法，并说明其原
理。（6分）
[答案] 方法一：缓坡开垦梯田。（2分）
原理：开垦梯田并种植作物，能有效拦截雨水，减缓坡面径流的流速；
增加下渗，减少地表径流对土壤的冲刷，减轻水土流失。（每点2分，
共4分）
或方法二：植树种草。（2分）
原理：植物根系可以固定土壤，增强土壤的抗侵蚀能力；植被可涵养
水源，增加下渗，减少地表径流，减轻水土流失。（每点2分，共4分）
[解析] 结合所学知识可知，减小坡度对水土流失影响的方法有缓坡开
垦梯田或植树种草。缓坡开垦梯田的原理为在缓坡上等高种植形成的
梯田田埂可以拦截雨水，减缓坡面径流速度，使更多雨水有时间下渗
到土壤中，减少了地表径流对土壤的冲刷力度，从而减轻水土流失。
植树种草的原理为植物根系如同“天然的网”，可以牢牢抓住土壤颗粒，
增强土壤的抗侵蚀能力；同时，植被还具有涵养水源、保持水土的作
用，即减少地表径流量，降低水流对土壤的侵蚀作用。
策略三 非选择题专项突破
二、非选择题题型突破
题型8 实验探究类
类型 分析
1.常见实验探究类试题考查方式及设问形式
考查
方式 多以某一事物或现象为背景，以学生参观地理博物馆、地质公
园、实地考察或给出相关查阅内容等为材料，通常从实验设计
与改进、现象分析与原理迁移、误差分析与变量控制、解决实
际问题等角度进行考查
设问
形式 分析地理事物和现象的原因及变化地理实验中常用的方法验证
某种猜想，或验证某地理过程；写出实验目的、完善实验步
骤、总结实验结果、说明实验原理；等等
2.常见实验探究类试题突破
（1）破题策略#2.1
掌握核心实验的
“五要素” 目的、材料、步骤、现象、原理，尤其是关注教材
中出现的实验
联系实际案例 将实验现象与教材中的典型地理现象相关联，如季
风、三圈环流、地貌演化等
强化实验设计逻
辑 明确自变量、因变量和控制变量，学会用“控制单
一变量法”设计对比实验
具备图文转换能
力 将实验现象转化为示意图（如热力环流箭头图、板
块运动剖面图），并准确描述其形成过程
（2）主要考查方向#2.2
主要考查方向 具体内容
地图应用与解读 要求考生运用地图技能，分析地理信息，如通过地
图解读不同区域的自然和人文特征，识别地理现象
的空间分布模式，以及预测未来的变化趋势
地球运动与昼夜
变化实验 运用地球自转与公转的基本知识原理，分析现实生
活中与地球运动相关的地理现象，如昼夜长短与太
阳直射点移动实验、地转偏向力模拟实验、杆影测
量实验
主要考查方向 具体内容
大气运动与热力
环流相关实验 设计实验来探究气候变化对当地环境的影响，如温
度、降水、海平面上升等，并分析这些变化如何影
响当地的生态系统、农业生产和社会经济结构，如
热力环流模拟实验、大气保温作用实验、大气湿度
与降水形成实验等
地貌形成与地质
作用实验 会涉及地形地貌的实地观察，如地形测量、地貌形
成过程的模拟等，需要分析地形地貌的形成原因，
理解其对当地自然环境和人类活动的影响，如流水
侵蚀与沉积实验、板块运动模拟实验等
主要考查方向 具体内容
河流流域分析 需要对河流流域进行综合分析，包括河流的水文特
征、流域内的土地利用等，探究河流流域内各种自
然和人为因素对水资源的影响
人文地理实践 对人文地理的实地调查，如人口分布、文化差异、
经济发展等，需要收集和分析数据，探究人文因素
与地理环境之间的相互作用
生态环境保护 设计生态环境保护的主题，如设计生态恢复方案、
监测生态环境质量、评估生态保护措施的效果等，
需要理解生态环境保护的重要性，并尝试提出有效
的解决方案
主要考查方向 具体内容
资源利用与管理 需要研究资源的合理利用与管理方式，如水资源、
土地资源、矿产资源等，分析资源分布、开发利用
现状及其对环境的影响，并提出合理的资源管理策
略
区域发展与规划 对特定区域的发展进行规划研究，包括经济发展、
城市规划、基础设施建设等，需要分析区域发展的
优、劣势，提出可行的区域发展规划建议
题型 突破
1. （2025·福建泉州模拟）阅读图文材料，
完成下列要求。（12分）
新疆约三分之一的耕地存在不同程度
的盐碱化。因盐碱含量过大，盐碱地基本
“寸草不生”。科研人员通过实验，将盐碱
水调配成适宜不同海产品生长的“人工海水”，开挖鱼塘养殖青蟹、南
美对虾等海鲜，产品销往全国市场以及俄罗斯等国。当地发现进行盐
碱地渔业（下图）养殖之后，鸟类种群明显增加，越来越多的野生鸟
类选择到此栖息。
（1） 科研人员通过实验分析盐碱水和海洋水的成分差异，将盐碱水
调配成“人工海水”。请补充下表实验方案中的实验内容。（4分）
实验方案
实验步骤 实验内容
1.实验设计 明确实验目的，确定实验方法
2.实验准备（样本） ___________________________________
3.实验观察 _________________________________________
____
实地采集盐碱水和海洋水样本（2分）
检测两种样本的化学成分并记录相关数据（2分）
实验方案
实验步骤 实验内容
4.调配处理 对盐碱水进行过滤、杀菌、去氯等预处理；添
加微量元素和益生菌
5.实验结果 盐碱水改良处理后成分与天然海水相似
[解析] 实验准备（样本）：分析盐碱水和海洋水的成分差异后才能调
配“人工海水”，所以首先要获取这两种水样，即实地采集盐碱水和海
洋水样本。
实验观察：整个实验围绕分析两种水样成分差异展开，在对盐碱水进
行一系列预处理之前，需要对盐碱水和海洋水这两种样本的化学成分
进行检测分析并记录相关数据，这样才能明确两者成分的不同之处，
为后续调配“人工海水”提供依据。
（2） 简要分析新疆大规模发展盐碱水养殖强化的服务功能。（8分）
[答案] 增加水产品供应，强化供给服务功能；（2分）增加水域面积，
调节温差，增强调节服务功能；（2分）开挖池塘降低地下水位，减少
表层土壤盐分积累，改良了土壤，增强支撑服务功能；（2分）维持生
物多样性，改善生态系统，强化支撑服务功能。（2分）
[解析] 生态系统的服务功能包括供给服务、调节服务、文化服务、支
撑服务。大规模发展盐碱水养殖，会产出更多的水产品，能够满足人
们对食物的需求，强化了生态系统服务功能中的供给服务功能；大规
模发展盐碱水养殖增加了水域面积，水的比热容大，使得该区域在调
节气温方面的能力增强，增强了生态系统的调节服务功能；开挖池塘
使得地下水位下降，从而降低了表层土壤的盐分含量，改善了土壤的
盐碱化状况，改良了土壤，增强了生态系统的支撑服务功能；盐碱水
养殖为一些适应盐碱水环境的生物提供了生存空间和资源，使得该种
生物得以在该区域生存和繁衍，增加了生物多样性，增强了生态系统
为其他服务功能提供基础的支撑服务功能。
2. （2025·湖南邵阳三模）阅读材料，完成下列要求。（16分）
水土流失严重影响生态环境质量和土地资源可持续利用，而坡度
作为关键影响因素之一，其作用机制备受关注。某中学地理实验小组
进行了水土流失模拟实验，实验报告如下表所示。#1.1
实验名称 坡度与水土流失关系探究实验
实验目的 探究不同坡度对水土流失的影响规律
实验材料 相同土槽3个（分别标记为A、B、C），等量土壤3份，降
雨装置3个，集水桶3个，滤网3个，量杯3个，电子秤，坡
度仪，等等
实验步骤 步骤1：将3个土槽分别放置在5°、15°、25°的支架上，分
别将等量的土壤均匀填入3个土槽中。
步骤2：在每个土槽上方相同高度处安装降雨装置，调节
降雨强度至每小时10mm，持续降雨30分钟，在土槽下方
分别放置集水桶。
步骤3：降雨过程中，观察并记录每个集水桶开始集水的
时间和土壤表面侵蚀情况。
步骤4：________
实验结果 集水桶沙量：A槽150g，B槽450g，C槽800g；
集水桶水量：A槽500ml，B槽900ml，C槽1 500ml
实验分析 质地相同的3份土壤样品，在相同时间和降雨强度下，坡
度不同，具有不同的水土流失量。因此，可根据A、B、C
集水桶中的沙量和水量，推测不同坡度的水土流失情况
实验结论 ________
（1） 根据实验结果，绘制土壤侵蚀量和坡面径流量随坡度变化的折
线图，并说出其整体变化趋势。（4分）
[答案] 绘图如下：（土壤侵蚀量折线画对给1分，坡面径流量折线画对
给1分）
变化趋势：随坡度的增大，土壤侵蚀量和坡面径流量都呈上升趋势。
（2分）
[解析] 结合材料信息，将三组数据（集水桶沙量：A槽150g，B槽450g，
C槽800g；集水桶水量：A槽500ml，B槽900ml，C槽1 500ml）分别在
对应的坡度上标出，并将描出的点连起来即可。结合所绘图示可知，5°
坡度时土壤侵蚀量和坡面径流量相对较小，随着坡度增加到15°、25°，
土壤侵蚀量和坡面径流量都在增大，得出随着坡度增大，土壤侵蚀量
和坡面径流量都呈上升趋势。
（2） 补齐上表中步骤4和实验结论。（6分）
[答案] 步骤4：降雨结束后，将集水桶中的泥水通过滤网过滤，收集泥
沙；用电子秤称泥沙重量，用量杯测量集水桶中水量，并记录
（每点2分，共4分）
实验结论：在实验设定的条件下，坡度与水土流失呈正相关，坡度越
大，水土流失越严重（2分）
[解析] 结合实验目的以及实验结果可知，本次实验要探究不同坡度对
水土流失的影响规律，最终需要获得不同坡度集水桶中的泥沙量以及
水量，所以步骤4应该是在降雨结束后，将集水桶中的泥水通过滤网过
滤，收集泥沙，用电子秤称量泥沙重量，用量杯测量集水桶中水量，
并记录。根据实验结论以及上一题中绘制的折线图可得出本次实验的
结论：在实验设定的条件下，坡度与水土流失呈正相关，坡度越大，
水土流失越严重。
（3） 说出一种可有效减小坡度对水土流失影响的方法，并说明其原
理。（6分）
[答案] 方法一：缓坡开垦梯田。（2分）
原理：开垦梯田并种植作物，能有效拦截雨水，减缓坡面径流的流速；
增加下渗，减少地表径流对土壤的冲刷，减轻水土流失。（每点2分，
共4分）
或方法二：植树种草。（2分）
原理：植物根系可以固定土壤，增强土壤的抗侵蚀能力；植被可涵养
水源，增加下渗，减少地表径流，减轻水土流失。（每点2分，共4分）
[解析] 结合所学知识可知，减小坡度对水土流失影响的方法有缓坡开
垦梯田或植树种草。缓坡开垦梯田的原理为在缓坡上等高种植形成的
梯田田埂可以拦截雨水，减缓坡面径流速度，使更多雨水有时间下渗
到土壤中，减少了地表径流对土壤的冲刷力度，从而减轻水土流失。
植树种草的原理为植物根系如同“天然的网”，可以牢牢抓住土壤颗粒，
增强土壤的抗侵蚀能力；同时，植被还具有涵养水源、保持水土的作
用，即减少地表径流量，降低水流对土壤的侵蚀作用。
同课章节目录