二、文学之约(29分】
2025一2026学年七年级第一学期期末质量检测
8.chen-
益
语文参考答案及评分标准
【评分标准】每空1分，共2分。
9.(1)C(2)A(3)B
【评分标准】每空1分，共3分。
一、古典之美(29分)
10.示例一：开展“好书片段情景剧”一一编排书中经典片段进行情景剧展演
1.(1)巴山夜雨涨秋池(2)河流大野犹嫌束(3)潮平两岸阔(4)风正一帆悬(5)应
示例二：举办“好书品读推荐会”一每位同学推荐一本近期读过的好书
傍战场开(6)夜阑卧听风吹雨(7)铁马冰河入梦来(8)匹夫不可夺志也(9)一
【评分标准】2分。合理即可。
个纯粹的人(10)一个有益于人民的人
11.(1)①示例：桀骜不驯，心骄气盛②示例：三打白骨精，唐僧驱逐
【评分标准】每空1分，共10分。出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。
【评分标准】每空1分，共2分。大意对即可。
(2)示例一：海明威的这句话，道尽了唐僧取经路上的坚守。他肉眼凡胎，数次被妖魔
2.示例：豁达豪迈
掳走、命悬一线，却从未放弃西行之志：女儿国的柔情、蝎子精的威逼，都没能动摇他
【评分标准】2分。大意对即可」
3.(1)振奋(2)疑惑(3)坚定
求经的初心。唐僧那永不屈服的灵魂与坚定的取经信仰，让他即便身陷绝境，也始终
“不能被打败”。
【评分标准】每小题1分，共3分
示例二：海明威的这句话，是孙悟空的真实写照。他被如来佛祖压在五行山下五百余
4.(1)用屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心用节俭来培养品德
年，虽身躯被困、自由被夺，但并未自怨自艾，而是沉淀心性，学会反思：取经路上，纵
(2)温习学过的知识，可以得到新的理解和体会
使屡屡身陷险境、受挫碰壁，他却从未退缩，始终想方设法降妖除魔。这份抗争的意
【评分标准】第(1)题2分，第(2)题1分，共3分。大意对即可。
志，正是“不能被打败”的最好诠释。
5.示例：【甲】文画线句从反面论述，以“枯落”“穷庐”点明虚度光阴的后果，言辞恳切地劝
示例三：海明威的这句话，恰是《朝花夕拾》中鲁迅的精神注脚。求学时鲁迅见识了国
勉儿子要勤学刻苦、珍惜时间；【乙】文画线句以流水为喻，形象地写出了时间昼夜不
人的麻木，弃医从文后又面对黑暗社会的重重阻力，理想之路满是坎坷。但他从未因
停、一去不返的特点，强调时光易逝，需珍惜当下、把握光阴。从中我认识到时光流逝
现实的残酷停下脚步，而是以笔为刃批判不公、唤醒民众，即便屡遭困顿，他的精神意
不可逆，唯有珍惜每一寸光阴，方能不负韶华。
志也从未被打败。
【评分标准】对甲【乙】两文画线句的理解各2分，启示1分，共5分。大意对即可。
示例四：范爱农的一生，正是对这句话的生动践行。范爱农正直倔强，却在黑暗动荡
6.如河伯之观海/如井蛙之窥天/皆无识者也
的旧时代里屡遭排挤，生计困顿、理想受挫。但他始终坚守本心，对世俗的不公敢于
【评分标准】标对一处1分，共2分。
直言，即便身处困境，也从未向污浊的现实妥协。这份不屈的精神，是“可以被毁灭，
7.示例：【丙】文中的“有志”与【甲】文“非志无以成学”的内涵相契合。【甲】文“非志无以成
但不能被打败”的最好证明。
学”的意思是不定下志向就没办法学有所成，强调志向是“成学”的前提；【丙】文认为
【评分标准】结合原著内容3分，谈对这句话的理解1分，语言流畅1分，共5分
“有志则断不甘为下流”，指出志向能让人不甘平庸，是读书必不可少的要素，两者都强
12.(1)示例：画线句运用外貌描写（细节描写），细致刻画了母亲冒雪卖绿豆丸子归来时
调了志向对治学的重要作用。
的模样。句中“满身是雪”写出了母亲在风雪中奔波的时间之久、风雪之大；“眼睫毛
【评分标准】明确契合的要素1分，结合具体内容说明理由3分，共4分。大意对即可。
都变成了白色的”“头发上还有冰凌”进一步渲染了天气的寒冷，凸显出母亲顶风冒
【丙文参考译文】士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有志向则绝
雪、为家庭操劳的艰辛，表达了“我”对母亲的心疼与感激之情。
对不会甘心居于下等；有见识则知道学无止境，不敢稍有心得就自我满足，像河伯观
【评分标准】点明描写手法1分，具体分析2分，表达的情感1分，共4分
海，井底之蛙观天，这都是没有见识的人；有恒心则必然没有干不成的事情。这三者缺
(2)示例：我另拟的题目是《绿豆丸子里的记忆》。内容上，绿豆丸子是文章的核心物
一不可
象，全文围绕母亲卖绿豆丸子养家的经历展开，精准概括文章主要内容；结构上，绿豆
语文答案第1页（共4页）
语文答案第2页（共4页）{二)
2025一2026学年-七年级第一学期期末质量检测
班级开展“赏读经典，修身治学”文言义探究活动，诗阅读下面的选文并完成第3一7题。
[甲
语
文
夫君子之行，撤以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学领格
也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与
时弛，意日去，逆成枯落，多不接世悲守穷庐将复何及！
注意事项：
(诸葛充诫子书》)
1,本浅卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。
【z1
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号筑写在本试卷相应的位置。
子曰：“湿故而知新，可以为师矣。”（黛为政是）
3,答素全部在容题卡上完成，答在本诚卷上无效。
子曰：“学而不恩则周，思而不学则殆。(《为政)
4.考试结束后，将本试卷和答通卡-并交回。
子在川上日：“逝老如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕)
子夏日：“博学而茑志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》】
一、古典之美(29分]
(书造自《（论语）十二章多)
(-)
3解释下而加点字的意思。
(3分)
1.七年数开展“读经典·品悟人生”诗文名句积慕活动。请将下面空缺处的古诗文原句
(1)淫慢则不能励料
励：▲
填写在横线上。
(10分》
〔2)思而不学则殆
殆：▲■
与自然交谈：李啥隐在夜雨寄北中听雨声浙沥，看秋池水涨，不禁低吟“君问归
(3)博学而笃志
笃：▲
期未有期，(1)▲”；源削同在《洒关》中望河流奔腾，观群山桀落，不禁高歌
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
“(2)▲一，山人潼关不解平”；王湾在《次北因山下》巾望江水浩渺，见白帆高悬，
〔1)静以修身，俭以茶德。
不禁咏叹“〔3)▲，〔4)▲”。
翻译：
与山河同行：岑参行军九日思长安故园影中的“逼怜放园菊，(5)▲”，将故
(2)没故而知新，可以为师矣。
园之菊与烽火战场并置，寄托深沉的家国悲怀；陆游《十一月四日风刚大作（其二）中的
翻译：
就可以做老师了：
“(6)▲(？)▲”，借风雨梦境中侠骑踏冰之声，抒发为国征战之志。
5.“年难留，时易陨。【甲【乙】两文的画线句均蕴含对时问的思考，请结合两文内容，谈
向先贤学习：《论语》十二单影中的“三军可夺帅也，〔8)▲”，强调个人志
谈对画线句的理解，并说说它们带给你的启示。
(5分)
向与气书不可动摇；毛泽东在《纪念白求恩中提到“只要有这点符神，就是一个高尚的
人，(9)▲，个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，(10)▲”，号
召大家学习白求总无私奉献的精神。
【丙]
2.请赏读下而这临含法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。
(2分)
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有态则斯不甘为下流：有识则
知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海如并生之窥天皆无识者也：有恒则断无不成
热秋古
之事。此三者缺一不可。
移排日逢
空林林
品读经典·感悟情序：这幅书法作品的内容出自刘禹锡的秋词
(节选自g曾国荒家书》)
上在寒
{其一》，面线句一反传统秋诗的恋减基，以万里时空、一鹅凌云的
6.占文中，文辞停顿的地方叫“句”或“读”。请用“/”标出文中画线句子的停顿，（标两处）
明丽秋景抒发了诗人▲的情怀
(2分)
空我
如河伯之观海如井烛之范天皆无识者也
语文第1页（共8页）
语文第2页（共8页）
