《创新课堂》第一单元 第2课 晨背+群文联读 课件-高中语文选择性必修上册

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名称 《创新课堂》第一单元 第2课 晨背+群文联读 课件-高中语文选择性必修上册
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文件大小 2.8MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2026-02-04 00:00:00

文档简介

(共35张PPT)
晨背“悦”读部分
一、课内成语
1. 【拍手称快】 拍着手喊痛快,多指仇恨得到消除。
  原来那里有一股反动民团,经常下山来作恶,当地老百姓恨之入骨,
这次把他们消灭了之后,附近各县的乡邻全都拍.手.称.快.。
2. 【运筹帷幄】 在后方决定作战策略,泛指筹划决策。
  你们在这艰苦卓绝的斗争中,运.筹.帷.幄.,把我们从一个胜利引向一个
新的胜利,是多么不易啊!
3. 【名副其实】 名称或名声与实际相符合。
  根据一军团统计,最多的走了二万五千里,这确实是一次远征,一次
名.副.其.实.的、前所未有的长征!
4. 【刀光剑影】 形容激烈的厮杀、搏斗或杀气腾腾的气势。
  战时的生活,并不都是炮火轰鸣、刀.光.剑.影.的场面,也常常遇到一些
曲折有趣的事情。
5. 【幡然觉醒】 同“幡然醒悟”。形容迅速而彻底地认识到过错而醒
悟。幡然,也作翻然,本义是回飞的样子,引申为迅速而彻底地改变。
  深望君等幡.然.觉.醒.,与中国士兵人民齐心合力,共谋解放,则日本幸
甚,中国亦幸甚。
6. 【来龙去脉】 山形地势像龙一样连贯着。比喻人、物的来历或事情的
前因后果。
  那些参加过侵华战争的旧军人,得知这件事的来.龙.去.脉.,非常感慨。
7. 【化干戈为玉帛】 指把战争或争斗转变为和平、友好。
  让我们化.干.戈.为.玉.帛.吧,日本民族是勤劳智慧的民族,愿中日两国人
民世世代代友好下去,永不兵戎相见。
二、课外拓展
战争军事类
1. 【背水一战】 比喻坚定信心和对方决一死战。背:背向。水:指河
流。背水:背后是水,表示后面没有退路。
  在当前全球经济复苏乏力的背景下,许多中小企业选择背.水.一.战.,通
过加大科技创新投入、优化产品结构,力求在激烈的市场竞争中脱颖而
出,寻找新的增长点。
2. 【捷报频传】 胜利的消息接连不断地传来。捷报:喜讯,胜利的消
息。频:接连,多次。
  在冬奥赛场上,中国体育代表团捷.报.频.传.,冰雪健儿们以优异表现展
现了竞技实力与国家风采,赢得了国内外观众的广泛赞誉。
3. 【势如破竹】 形容节节胜利,毫无阻碍。势:形势。破竹:劈竹子。
  在全球数字化转型浪潮中,我国科技企业势.如.破.竹.,不断创新突破,
多个领域实现从跟跑到并跑乃至领跑的华丽转身。
4. 【溃不成军】 军队被打垮,散乱得不成队伍。形容败得很惨。溃:被
打垮,溃败。
  在打击网络诈骗的专项行动中,警方雷霆出击,使得多个诈骗团伙迅
速溃.不.成.军.,有效维护了人民群众的财产安全。
5. 【以逸待劳】 指作战的时候采取守势,养精蓄锐,等待来攻的敌人疲
劳后再出击。逸:安闲。劳:疲劳。
  韩信、张耳一方仅几万人,且久战未歇;而赵王及成安君一方号称二
十万,以.逸.待.劳.:这正是成安君正面迎战的底气。
6. 【短兵相接】 指作战时近距离搏斗。比喻双方面对面地进行尖锐的斗
争或激烈的争辩。短兵:指刀、剑等短兵器。接:交战。
  国际贸易谈判桌上,各国代表短.兵.相.接.,就关税、市场准入等问题展
开激烈交锋,力求为本国争取更多利益。
7. 【穷兵黩武】 动用所有兵力,肆意发动侵略战争。
  历史上一些国家因穷.兵.黩.武.而导致经济衰退、民生凋敝,现代国际社
会更加重视和平发展,避免重蹈覆辙。
8. 【城下之盟】 敌人兵临城下时被迫订立的盟约,也泛指被迫签订的
条约。
  经过长时间的对峙与谈判,弱小国家为避免战争灾难,最终不得不在
不平等条约上签字,签订了屈辱的城.下.之.盟.。
关于长征的名言
1. 长征这一人类历史上的伟大壮举,留给我们最可宝贵的精神财富,就是
中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。——习近平
【适用角度】 历史壮举 宝贵财富 奋斗精神
2. 二万五千里长征震动了世界,原因在于中国共产党在长征中充分表现出
了为了自己的理想而牺牲奋斗与坚持到底的精神。——张闻天
【适用角度】 理想与奋斗 牺牲 坚持到底
3. 长征已经在各大洲成为一种象征,人类只要有决心和毅力就能达到自己
的目的。——迪克·威尔逊
【适用角度】 长征精神 决心和毅力 实现目标
关于和平与发展的名言
1. 中国人民热爱和平,但是为了保卫和平,从不也永不害怕反抗侵略战
争。中国人民决不能容忍外国的侵略,也不能听任帝国主义对自己的邻人
肆行侵略而置之不理。——周恩来
【适用角度】 和平观念与自卫原则 国际责任与正义
2. 人类的希望像是一颗永恒的星,乌云掩不住它的光芒。特别是在今天,
和平不是一个理想,一个梦,它是万人的愿望。——巴金
【适用角度】 希望与信念 和平的价值与追求 人类共同的愿景
3. 在春寒料峭的三月,当我们看到初放的花朵时感到无比幸福。现在,当
我看到娇嫩而充满活力的人类善良之花冲破欧洲仇恨的冻土怒放的时候,
我又感到了这种幸福。它们证明,温暖的生活仍然存在,任何东西都不能
把它摧毁。——罗曼·罗兰
【适用角度】 希望与重生 善良的力量 对抗仇恨与冷漠
易水送别
  【出处】 《史记·刺客列传》:太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送
之。至易水之上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,
士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复
还!”复为羽声慷慨,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲就车而去,终已
不顾。
  【释义】 太子及知道这件事的宾客,都穿着白衣、戴着白帽为荆轲
送行。到易水岸边,饯行以后,上路。高渐离击筑,荆轲和着节拍唱歌,
发出苍凉凄婉的声调,送行的人都流泪哭泣。荆轲又上前唱道:“风萧萧
兮易水寒,壮士一去兮不复还!”又发出慷慨激昂的声调,送行的人们怒
目圆睁,头发都向上顶着帽子。于是荆轲就上车走了,始终连头也不回。
  【素材点拨】 近代杰出诗人臧克家曾写道:“有的人活着,他已经
死了;有的人死了,他还活着。”荆轲就是一个永远活着的爱国志士。对
于荆轲的评价,历来见仁见智,朱熹认为“轲匹夫之勇,其事无足言”,
左思称颂他“虽无壮士节,与世亦殊伦”,陶潜说他“其人虽已没,千载
有余情”……荆轲虽然不懂以一人之力难以挽狂澜于既倒的道理,也不懂
得秦统一是历史发展的必然趋势,但是他不畏强暴,不怕牺牲,不避艰险
的精神和气概却是不可否定的。
  【适用话题】 爱国情怀 牺牲精神 侠肝义胆
  【速用片段】 人是要有一点精神的。人有精神,别人就不会以蔑视
的目光注视你,就不会以一种飘忽的眼神对待你。即使你穿着一般,即使
你干着粗重的体力活,即使你气喘吁吁汗流浃背,也会赢得别人的尊重。
刺客早已退出历史舞台,以暴制暴的恐怖举动为现代文明所不齿,但是荆
轲千百年来却一直受到国人的敬重,人们敬重的不是刺杀行为本身,而是
为了自己的国家慷慨赴死的侠肝义胆。人最宝贵的是生命,生命对每个人
都只有一次,但是荆轲却能在国家陷入危难之际,以壮士的身份挺身而
出,义无反顾,成为民族传统里大写的人。
人是要有一点精神的,哪怕你是小人物,有一点精神,你就是大
写的人。
震古烁今的不朽传奇
在生死存亡的危急关头,中国共产党领导工农红军历经艰苦卓绝
的二万五千里长征,在陕甘宁地区胜利会师,把濒临绝境的中国革命
引向坦途。
长征是人类历史上一次无与伦比的伟大远征,从湘江血战的九死一生
到遵义会议的峰回路转,从飞夺泸定桥的奋不顾身到六盘山下的红旗漫
卷。长征的锻造者——中国共产党人以坚忍不拔的精神意志,书写了中华
民族的不朽传奇。
  【适用角度】 坚持 激励 长征精神 民族复兴
  【运用示例】 林莽沉沉,裸山如刃,黄沙大漠,激浪长河,刻下长
征者铿锵的足音;寒风砭骨,雪压冰封,矗立起长征者英勇的雕像!生存
条件的艰苦并没有击垮红军战略转移的信心,反而让他们愈战愈勇,最终
取得长征的胜利。革命战争年代,革命前辈在井冈山如果不发扬以门板当
床、稻草做被的艰苦奋斗作风,就难以点燃革命的星星之火;在长征路上
如果不发扬爬雪山过草地、嚼草根吃树皮的艰苦奋斗作风,就难以使中国
革命转危为安;在延安如果不发扬自力更生、奋发图强的艰苦奋斗作风,
就难以取得抗战胜利;当年如果我们共产党人没有艰苦奋斗、勇于抗争的
精神,就难以实现推翻三座大山、建立社会主义新中国的革命理想。长征
是血与火的较量,红军克服了千难万险,取得了一次又一次的胜利。长征
精神的核心是艰苦奋斗精神。
聂荣臻救助日本孤女
抗日战争时期,聂荣臻元帅曾是一名八路军的高级指挥员,在一次战
斗结束后打扫战场时,我方战士发现了两个日本小女孩,是将其救下还是
任其自生自灭,战士们很是矛盾。毕竟凶残的日本军国主义者在中国犯下
的滔天罪行,称得上罄竹难书!聂荣臻司令员对大家说:“战争不应波及
儿童,孩子是无辜的,我们要把她送回去!”随后将其带回根据地,找了
一个农民,又给日军写了一封信,让农民挑着箩筐将女孩送到在城里的日
本驻扎地。后来这位名叫美穗子的日本小姑娘来华访问,她眼含热泪,以
额触聂荣臻元帅那双温暖的大手,以此表达她深深的感激之情。
聂元帅在日本对中国的侵略战争中,救了日本小女孩的事,让世人明白了
宽容与爱的意义。正如纪伯伦所说:“一个人有两颗心,一颗心流血,一
颗心宽容!”
  【适用角度】 关爱 宽容 友谊 人道主义
  【运用示例】 渡尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。对于曾经的
对手与敌人,你若始终怀恨在心,拒之千里,眼前将永远横亘一座大
山;你若敞开胸怀,化敌为友,就会收获一望无际的酣畅。朋友越多
越好,对手越少越好,这是所有成功者的不二法门。聂荣臻宽容大度
的胸怀使日本军人感到非常感动和惭愧,从而使我们感悟到,没有宽
恕就没有未来。那是因为只有宽恕才能抹去人们心中的怨恨和伤痛。
有人说:原谅是一种风格,宽容是一种风度。不要计较别人曾经伤你
有多深,那些都已过去。俗话说宰相肚里能撑船。要怀着真善美的心
去看待一切。不论别人做错了什么,不要太计较。把自己的心胸放
开,接受一切,只有这样,人生才会更美好。
燃烧革命激情的时代音符
文本导读
  战争歌谣,是燃烧革命激情的时代音符。回首红军走过的历程,一首
首铿锵有力、雄壮豪迈的红歌仿佛在耳边回荡,一幅幅镌刻着峥嵘岁月的
画面也仿佛在眼前出现。“韭菜开花一条心,当兵就要当红军”唱出了军
民一家亲的鱼水情深;“断头只当风吹帽,负伤如挂大红花”歌颂了红军
将士视死如归的乐观豪迈;“工农有了共产党,坚决革命没二心”表达了
劳动人民誓死拥护党领导的坚定决心……这些歌谣,用最质朴的文字传达
出了最诚挚的军民情谊和最强烈的革命决心。理想不灭,艰难险阻皆不
惧;信仰长存,一路凯歌向前行。
黄麻起义和鄂豫皖苏区革命烈士纪念碑下,年轻的解说员唱起《黄安
谣》,将参观者的思绪拉回“男将打仗、女将送饭”的峥嵘岁月;在诞生
红四方面军的七里坪长胜街,年过七旬的老人唱起《八月桂花遍地开》,
记忆深处的曲调感人肺腑……一首首源自战争烽火的歌谣,传唱于跋山涉
水的长征路上,成为湖北红安这片鲜血染红的土地“最美的背景音乐”。
歌谣,是燃烧革命激情的时代音符。在二万五千里的长征途中,不仅
留下了无数可歌可泣的故事,也留下了许多深入人心的歌谣。无论是“最
后胜利是我们”唱出必胜信念,还是流传于赤水河畔的《迎红军》反映鱼
水深情,抑或是响彻长征路的《三大纪律八项注意》歌展现红军纲领,这
些歌谣短小精悍、节奏明快、语言质朴,易于记诵传扬,陪伴着红军将士
摆脱围追堵截、跨越高山激流,也在沿途播撒下革命的火种。
“广大的群众在饥饿中、在雪地上、在枪林弹雨中唱着革命的战歌与
敌人肉搏,使敌人的压迫与欺骗无所施其伎俩。”著名的双桥镇大捷后,
一份给中共中央的报告这样写道。战歌激昂,唱出的是红军将士不怕牺
牲、敢打必胜的士气,激发的是“越是艰险越向前”的革命斗志。红军抵
达金沙江畔,时任红一师宣传科长的彭加伦连夜创作了一首鼓舞人心的
“动员歌”。潘振武将军回忆,当时前有险江,后有追敌,红军战士就是
唱着这首激励斗志的歌渡过金沙江。可以说,艰难险阻面前,歌谣正是最
好的动员令。
行军,有歌声鼓劲;作战,有歌声助阵;胜利,有歌声庆祝……漫漫
征途,歌声融入红军战斗生活的方方面面。被称为“死亡陷阱”的茫茫草
原,是长征途中最艰难的路段,许多红军烈士长眠于此。据一位老红军回
忆,即便在这样饥寒交迫的情况下,“每天歌声随着人流在草原上荡
漾”。曾留学法国、苏联的女红军蔡畅用法语高唱的《国际歌》,让大家
充满力量、倍增勇气;手拉着手过沼泽,战士们齐唱的是“曙兴在前,同
志们奋斗,用我们的头颅和热血,开自己的路”。红军用脚步丈量出胜利
的征程,也用歌声唱出了乐观向上的革命精神,成为“红军不怕远征难,
万水千山只等闲”的生动诠释。
风雨如磐的长征路上,红军将士付出了巨大牺牲,为何依然唱出激昂
乐观的歌声?面对生死存亡的重重危机,这支脚踏草鞋、忍饥挨饿的队伍
乐观源自何处?答案或许就在信仰二字。正如新时代领路人所指出的,
“长征的胜利,是中国共产党人理想的胜利,是中国共产党人信念的胜
利”。理想不灭,支撑着这支队伍让一切艰险皆成淬炼、一切磨难皆成锻
造;信仰长存,让党和红军甘之如饴、一路凯歌前行。
一位再走长征路的记者感慨,“每当听到这些长征歌谣,仿佛重回血
与火的抗争岁月,灵魂都会受到洗礼”。新的长征路上,共产党人奏响改
革创新的时代乐章,高唱着《强军战歌》的人民军队向着世界一流军队阔
步前行。由歌声所产生的共鸣,在历史长河中激荡回响、催人奋进。
  【阅读感悟】 请结合文本简要分析长征歌谣是如何成为激发红军将
士革命斗志与乐观精神的重要力量的,并探讨其在新时代背景下的意义。
战争与和平
文本导读
  战争导致人们落魄逃难、妻离子散,身陷恐慌而无处躲避。它让儿童
失去双亲成为孤儿,让青年牺牲于战场,让无数人失去生命。人们或许未
知世界末日与人类灭绝的模样,但若真有一天人类所剩无几,那将是贪婪
与野心所致。为了我们自身与种族的未来,请停止战争,让地球沐浴和平
之光,让人民免受战火之苦,让儿童健康成长,使人类文明得以延续,经
久不衰!
战争,这个令人生惧的话题,又一次被身边的人提起。和平,这个世界共同的心愿再一次被呼吁。战争与和平并提,危险与美满共对。这个世界让人感到一切深不可测。何谓战争?何谓和平?我所知道的仅仅只有字
典上苍白的解释,而被作业压得无法翻身的我也不得不羞愧地承认我没机会能拜读一下托尔斯泰的著作《战争与和平》。于是我对这两个词的理解也只能是肤浅的。
战争,是千千万万个家庭的悲恸的哭诉,却也是一个国家的尊严与呐
喊;它可以是对一个种族或一个文明的毁灭,却又不可否认它推动了世界
的年轮。这便是战争啊。你可曾听到风中那依稀存在的号角齐鸣、厮杀彻
天;你可曾见过那一名名将士在生与死的边缘徘徊,却最终马革裹尸,被
后来者踏入泥土;你可曾闻到空中依然弥漫着的战火硝烟以及在这硝烟中
夹杂着的劣质烟草味,这是生存者的庆幸与告慰,这就是战争。战争真实
无比,同样残酷无比。
有无数男儿在这里抛头颅,洒热血,最终被泥土掩埋,他们有名有
姓,可这几个字却如被马蹄溅起的尘土,有谁能记得它呢?或许唯一记得
它的只有那长长的白纸——《阵亡人员名单》与那夜夜痛哭的妻儿。无论
是哪一次战争,都必将流血;世上都必将失去一条条鲜活的生命。战争是
罪恶的,战争是残酷的,却也是真实的。
  于是,人人都期望着和平,似乎和平年代就是一个无忧无虑,堪比仙
境的年代,和平就是小孩子们叽叽喳喳如同麻雀的欢快的交谈声洒满上下
学的马路,和平就是一家三口其乐融融坐在桌前吃饭,和平是公园中那一
个个快活自在的身影。它不会有惨烈的厮杀,不会有无辜的鲜血洒满大
地,也不会有妻离子散、四处漂泊的孤苦与无助。和平是所有人希望永恒
拥有的至宝,是战争年代永远飘荡在前方的希冀。
和平便理所当然成了所有国家领导的砝码与嘴边常客,而其反面的战
争也就成了一切阴暗与罪恶的禁忌。可是真的,和平就那么可爱吗?
或许身为一名平民百姓的你都会这么说。可你看见了你头上人们的一
切吗?你不会看见。和平是一层很好的迷雾,遮掩了许许多多你并未想象
过的事。
有这样一群人,他们的名字叫政客,他们渴望着权力与荣誉,于是他
们便无比激烈地拉取选票,他们手中的武器,是对方的丑闻过错,人非圣
贤,孰能无过?于是,他们手中的武器便会无坚不摧,尖利无比,将深深
刺破对手的身体,在对方心上留下滴血的伤痕,挖掘对方过错再撒上盐,
这是一种多么卑劣的行为。于是,他们当中脆弱的会身败名裂,事业危
垂,甚至妻离子散,之后余下的会继续“战斗”,再从中选出最能承受伤
痕的一人接受官职更进一步,这何尝不是一种战争呢?
或许,你也不会看见高官达贵因为自己的欲望而拼命贪污敛财,将公
款当作自己的武器;或许,你也不会看见商家之间的战争,为将对方商业
弄垮,独霸市场,收集一系列伪证,这何尝不是一次战争?而同样罪恶的
他们却笼上了一层虚伪、不真实的面纱,冠冕堂皇地存在着,他们也比真
实战争更加卑劣。
我并非想说战争年代优于和平年代,我只是希冀着,和平,能比战争
更像和平,更像一个国与国之间平行互惠,而非弱肉强食的和平;更像一
个携手共进,而非相互倾轧的和平;更像一个人与人之间和谐美好,真诚
相对的和平。
  【阅读感悟】 文章既描述了战争的残酷,也揭示了和平表象下的阴
暗面,你认为真正的和平应该是什么样子的?如何实现这样的和平?(共8张PPT)
群文联读 走进回忆录,感悟革命情——《长征胜利万岁》《大战中的插曲》联读
1.领略回忆录的文体特色,感受中国革命的重大历史时刻。
2. 比较两篇文章在人物描写手法和叙事手法上的异同点。
3. 深挖人物身上的可贵品质,领悟长征精神和人道主义精神。
联读目标
  和平是来之不易的,是先辈们用鲜血换来的。战场是残酷的,有炮火
轰鸣、刀光剑影;也有善意温情、人间大爱。在本次学校组织的“红色精
神永传承”活动中,我们班作为此次活动的志愿者班级,承担了举办“椽
笔·语言典范”革命作品展的重任。现在我们就通过杨成武、聂荣臻两位革
命家的笔触走进那一段风起云涌的革命历史,感受革命回忆录的语言魅
力,为办好语言作品展打好基础。
活动一|走进回忆录,寻找红色足迹
1. 回忆录可通过一些具体场面和细节记录重大历史时刻,请依据文本内
容,列出文章写到的场面。
《长征胜利万岁》 《大战中的插曲》
红军长征到达陕北吴起镇 ①
② 送女孩回去,写信给日本兵
毛主席讲话鼓舞士气 ③
救助在战争中受伤的日本小女孩
吴起镇战斗取得胜利 
40年后美穗子来中国探望 
2. 根据回忆录相关知识,小组合作探讨《长征胜利万岁》《大战中的插
曲》是如何体现回忆录特点的,找出相关的语句并说明理由。
特点 《长征胜利万岁》 《大战中的插曲》
真实性 时间真实,事件真实,情感真实 ①
广泛性 ②

展现了中国人民的抗日决
心,通过美穗子表现部分日
本人的歉意和反思
突出性 人物形象突出,典型场景突出,情
感突出 ③

事件真实,运用第一人称
串联人物多,展现红军的生活
日常及战斗场面,反映红军的精神
面貌及斗争精神 
人物形象突出,情感突
出 
活动二|分析手法,比较异同
3. 两篇文章运用了不同的手法将人物和故事刻画得十分生动,比较两篇文
章手法的异同,完成下表。
手法 异同 《长征胜利万岁》 《大战中的插曲》
人物
描写 手法 不同点 侧面描写:景物烘托 正面描写:语言描写 ①
相同点 ② 叙事
手法 不同点 顺叙 ③
相同点 第一人称,插叙 细节描写
动作描写、心理描写 
倒叙 
活动三|感悟革命精神,传承人道主义精神
4. 假如你是“红色精神永传承”活动的组织者,请你为《长征胜利万岁》
或《大战中的插曲》设计一段讲解词,150~250字左右。
参考答案:(示例一)《长征胜利万岁》记录了一段波澜壮阔的历史篇
章!红军不畏艰险,跨越千山万水,完成了人类历史上的伟大壮举。这段
纪录片深刻展现了共产党人坚定的信仰和不屈的意志,他们以血肉之躯谱
写了一曲惊天地、泣鬼神的英雄赞歌。《长征胜利万岁》不仅是一部纪录
片,更是一座精神丰碑,它告诉我们,无论时代如何变迁,长征精神永远
值得我们铭记和传承。在新的历史起点上,让我们继续发扬光大这种精
神,为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
(示例二)《大战中的插曲》展示了一段感人至深的插曲!共产党人救助
并帮助日本小女孩回到日本,深刻诠释了“战争无情人有情”的人道主义
精神。《大战中的插曲》展示了一段意义深远的插曲,共产党人重情义、
有情怀,胸怀宽广,热爱和平,相信正义必然胜利!《大战中的插曲》展
示了一段岁月峥嵘的插曲,为我们留下了宝贵的精神财富。我们要时刻铭
记这段插曲,在新时代的征程中不断践行人道主义精神,传承和弘扬红色
精神,为中华民族伟大复兴而努力奋斗。