【单元考点培优】Unit 6 Work quietly！核心考点（单词+短语+句型+语法）2025-2026学年人教版（PEP）五年级英语下册核心考点精讲精练 (含答案解析)

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2025-2026学年人教版（PEP）五年级英语下册核心考点精讲精练
Unit 6 Work quietly！
核心词汇
1. 动词-ing形式（表示正在进行的动作）
doing morning exercises 正在做早操
having...class 正在上……课
eating lunch 正在吃午饭
reading a book 正在读书
listening to music 正在听音乐
keeping to the right 靠右行
talking 正在说话
playing 正在玩
fighting 正在打架
working 正在工作
2. 公共场所与活动
library 图书馆
English class 英语课
music class 音乐课
lunch 午餐
sports 体育运动
class 课
3. 行为规范相关
quietly 安静地
keep 保持
right 右边
take turns 按顺序来
talk quietly 小声说话
keep your desk clean 保持桌面整洁
anything 任何事物
show 给……看
say 说
核心短语
work quietly 安静地工作
talk quietly 小声说话
keep to the right 靠右行
keep your desk clean 保持桌面整洁
take turns 轮流；按顺序来
in the library 在图书馆
in class 在课堂上
at school 在学校
on the playground 在操场上
over there 在那边
my cousin 我的堂（表）兄弟/姐妹
look at 看……
play with 和……一起玩
each other 互相
speak Chinese 说中文
want to 想要……
show...to... 把……给……看
核心句型
1. 询问并回答某人正在做什么
— What are they doing 他们正在做什么？
— They’re eating lunch. 他们正在吃午饭。
— What is she doing 她正在做什么？
— She’s reading a book. 她正在读书。
— What is he doing 他正在做什么？
— He’s listening to music. 他正在听音乐。
2. 表达和询问谈论是否可以做某事
Can I read the books here 我可以在这里看书吗？
— Yes, you can. 是的，可以。
Can we use your crayons 我们可以用你的蜡笔吗？
— OK. Take turns. 好的。按顺序来。
Anything else 还有其他事吗？
3. 给出指令或建议（行为规范）
Talk quietly in the library. 在图书馆要小声说话。
Keep your desk clean. 保持你的桌面整洁。
Keep to the right. 靠右行。
Take turns. 按顺序来。/ 轮流。
Work quietly. 安静地工作。
4. 描述正在发生的事情（正在进行的活动）
It’s eating lunch. 它正在吃午饭。
They’re playing with each other. 它们正在一起玩。
He’s listening to music. 他正在听音乐。
We’re having an English class. 我们正在上英语课。
语法聚焦
1. 现在进行时
概念：表示现在正在发生或进行的动作。
构成：be动词 (am/is/are) + 动词-ing形式
肯定句：主语 + be + v-ing + 其他.
I am reading. He is eating.
否定句：主语 + be + not + v-ing + 其他.
They are not (aren’t) talking.
一般疑问句：Be + 主语 + v-ing + 其他？
Are you listening — Yes, I am. / No, I’m not.
Is he sleeping — Yes, he is. / No, he isn’t.
特殊疑问句：What + be + 主语 + doing
What are you doing
2. 情态动词 can
概念：表示“能力”或“许可”。
表示能力：I can swim. 我会游泳。
表示许可（请求或给予）：
Can I go out 我可以出去吗？（请求）
Yes, you can. 可以。（给予许可）
No, you can’t. 不可以。（拒绝许可）
句型结构：
Can I/we + 动词原形 （请求许可）
Can I use your pen
Can you + 动词原形 （请求对方做某事）
Can you help me
肯定回答：Yes, 主语 + can.
否定回答：No, 主语 + can’t.
3. 动词-ing形式的构成规则（复习与补充）
规则 动词原形 动词-ing形式
一般直接加-ing do, play, eat doing, playing, eating
以不发音e结尾，去e加-ing take, write, have taking, writing, having
重读闭音节结尾，双写尾字母加-ing run, swim, sit running, swimming, sitting
以ie结尾，变ie为y再加-ing lie, die lying, dying
本单元特例：
have → having
talk → talking
work → working
易错点
1、现在进行时中be动词不能丢：
They eating lunch. （错）
They are eating lunch. （对）
2、can后面永远跟动词原形：
I can swimming. （错）
I can swim. （对）
3、动词-ing形式的变化：
have → having (去掉e)
take → taking (去掉e)
run → running (双写n)
4、quietly是副词，修饰动词：
Talk quietly. （√） 安静地说。
Be quiet. （√） 保持安静。（quiet是形容词）
5、问句中的语序：
What they are doing （错）
What are they doing （对）
1． He is playing ____ his brother.
A．on B．with C．of
2． Robin is ____ Chinese with a little girl.
A．talking B．saying C．speaking
3．—What is David doing
—____
A．He is having an English class.
B．He likes reading books.
C．He is in the kitchen.
4．How do you say the sentence"三思而后行" in English
A．Think twice before you do.
B．Practice makes perfect.
C．Seeing is believing.
5． He ____ English in our school.
A．teach B．teaches C．teaching
6． — What are you doing —____
A．I clean my room.
B．She is cleaning the room.
C．I am cleaning the room.
7． Look there! Amy ____ a book.
A．read B．is reading C．reading
8．—____.
— They are listening to music.
A．What can they do
B．What do they do
C．What are your friends doing
9．— Are they eating lunch —____
A．Yes, they are. B．Yes, we are. C．Yes, these are.
10．—What's the little boy doing
—He's ____.
A．drink B．drinking water C．drinks
11． —Mum, can I draw pictures here
—OK. ________
A．Take turns.
B．Keep your desk clean.
C．Keep to the right.
12． —Zoom is drawing cartoons. There are so many things on his desk.
—Oh, Zoom!____, please.
A．Take turns
B．Keep your desk clean
C．Talk quietly
13．—Wow, the film(电影) of Nezha is so great!
—____ ! They' re watching.
A．Talk quietly
B．No boating
C．Keep to the right
14． —Can we play ping-pong with you
—OK! ____
A．Talk quietly!
B．Take turns!
C．Keep to the right!
15． — Can we use your crayons
— Of course. ____.
A．Keep your desk clean
B．Keep to the right
C．Take turns
16． There are so many toys on the floor. "____ ," says Mum.
A．Work quietly
B．Talk quietly
C．Keep your room clean
17．— Do you have ____ to do
— No, I have nothing to do.
A．anything else B．else anything C．something else
18． — Can we play games with you
— Sure. ____
A．Talk quietly. B．Take turns. C．No eating.
19． — Let's walk on the bridge.
—____.
A．Work quietly.
B．Keep your desk clean.
C．Keep to the right.
20．— Let's walk on the bridge. — OK. ____
A．Work quietly.
B．Keep clean.
C．Keep to the right.
21．— Please take turns!
— OK! ____.
A．We do. B．We are. C．We will.
22． The baby is sleeping. ____ , please.
A．Talk quietly
B．Keep your desk clean
C．No photos
23． — Please have a ____ my picture. — Wow! How nice!
A．look B．looking C．look at
24．—What's the little monkey doing
—It's____ with ____ mother!
A．playing; it's B．play; its C．playing; its
25． ____ are Mary and Sarah doing
A．How B．What C．When
26． Pandas like to eat ____.
A．bamboo B．bananas C．balloons
27．—They are reading in the library.
—Shh! ____
A．Keep your desk clean.
B．Talk quietly.
C．Keep to the right.
28． No ____! It means you can't swim here.
A．swim B．swiming C．swimming
29．—____ book is this
— It's mine.
A．When B．What C．Whose
30． Do you see ____ pandas
A．some B．any C．a
31． The boy is ____ a book in the library.
A．seeing B．reading C．watching
32．—____ are you doing, Mum
— I'm listening to music.
A．What B．Why C．Who
33． The baby elephant is ____ with ____ mother.
A．playing; it B．play; its C．playing; its
34． What ____ the tigers doing
A．do B．are C．is
35．— What ____ Mike doing
— He's dancing.
A．is B．am C．are
36．—____ are they doing
— They are catching cats.
A．What B．Where C．Whose
37． No ____! It means you can't climb here.
A．climb B．climbbing C．climbing
38．— What ____ Jim and Fido ____.
— They' re running.
A．is; doing B．is; doing C．are; doing
39． ____ keep to the left.
A．Not B．Not to C．Don't
40． Don't ____, please! The baby is ____.
A．shouting; sleeping B．shout; sleep C．shout; sleeping
41．—I can't do kung fu. Can you teach me
—____
A．Thank you! B．Sure! C．Yes, I am.
42． What does the email ____
A．say B．speaks C．says
43． Sam went to a theatre and saw a funny ____ yesterday. He liked it very much.
A．story B．show C．place
44． The baby elephant is playing with ____ mother.
A．its B．it's C．it
45． What does the email ____
A．tell B．say C．speak
46．—Can you see ____ boats on the river
—No, but I can see ____ ducks.
A．some; any B．any; some C．any; any
47． What does the email ____
A．say B．says C．saying
48．—What are they doing
—____ reading books.
A．It's B．We' re C．They' re
49．The little monkey is playing ____ its mother. (　　)
A．to B．with C．at
50．—Let me ____ my new shoes ____ you.
—All right.
A．show; to B．show; for C．show; with
参考答案及试题解析
1．B
【分析】句意：他正在和他的哥哥一起玩。A：在……上面；B：和……一起；C：……的。play with sb.是固定搭配，意为"和某人一起玩"。故答案为B。
【点评】考查 介词的用法 ，熟记常见动词与介词的固定搭配，结合句意选择正确的介词。
2．C
【分析】句意：罗宾和一位小女孩......汉语。A：谈论，B：说，C：说。talk与介词to或with连用表示"与…交谈"，say强调说话的内容，speak说某种语言。Chinese是汉语，用speak，故答案为C。
【点评】本题考查近义词辨析，注意牢记说某种语言用speak。
3．A
【分析】句意：——大卫正在做什么？——______A他正在上英语课。B他喜欢读书。C他在厨房。问句询问的是：大卫正在做什么？答句回答他正在做的事情。be doing sth.正在做某事。故答案为：A。
【点评】考查特殊疑问句和现在进行时，掌握特殊疑问句的句型以及答语。
4．A
【分析】句意：你如何用英语说"三思而后行"？A：三思而后行，B：熟能生巧。C：眼见为实。三思而后行指的是做事情前多思考，思考过后再做，故答案为A。
【点评】本题考查了谚语，注意积累谚语的英语表达。
5．B
【分析】句意：他在我们学校教英语。teach教，A：动词原形；B：第三人称单数形式；C：动名词，句子描述一个事实，用一般现在时，主语He属于第三人称单数，动词要使用第三人称单数形式。故答案为B。
【点评】考查动词单三式，根据主语作答。
6．C
【分析】句意：—你在做什么？—...... A：我打扫我的房间。B：她在打扫房间。C：我在打扫房间。问句是含有be动词+现在分词的现在进行时，询问对方正在进行的活动，答语应用现在进行时回答自己正在做的事情。选项C介绍了自己正在做的事情，故答案为C。
【点评】本题考查特殊疑问句，注意问句和答语的时态保持一致。
7．B
【分析】句意：看那边！艾米正在读书。read阅读，A：动词原形；B：现在进行时结构；C：现在分词。根据句首的Look there!可知，句子描述的是正在发生的动作，需用现在进行时，结构为"be + 动词现在分词"。主语Amy是第三人称单数，be动词用is，read的现在分词为reading，故答案为B。
【点评】考查现在进行时的用法，注意句中提示时态的关键词，确定时态后结合主语单复数选择正确的be动词+现在分词形式。
8．C
【分析】句意：——……？——他们正在听音乐。A：他们能做什么？B：他们是做什么工作的？C：你的朋友们正在做什么？根据答句They are listening to music.可知，问句是在询问他们当前正在进行的动作，因此需要使用现在进行时（be + doing）的结构。故答案为C。
【点评】考查现在进行时的特殊疑问句，根据答句的时态选择对应的疑问句结构，并注意主语的一致性。
9．A
【分析】句意：——他们在吃午饭吗？A：是的，他们在吃。B：是的，我们在吃。C：是的，这些是。问句的主语是they，答句的主语应与问句保持一致，也用they。故答案为A。
【点评】考查一般疑问句的答句主谓一致，需注意答句主语要与问句主语保持一致，动词形式随主语单复数调整。
10．B
【分析】句意：—那个小男孩在干什么？—他……。drink喝，A动词原形；B现在分词；C动词第三人称单数。He's=He is，is后跟现在分词构成现在进行时。故选B。
【点评】本题考查了现在分词，注意牢记现在进行时构成。
11．B
【分析】句意：—妈妈，我可以在这儿画画吗？—好的。______A轮流。B保持你的桌子干净。C靠右。问句询问的是是否可以在这儿画画，答句可以回答：好的。保持你的桌子干净。故答案为B。
【点评】考查祈使句，熟记常见的日常交际用语，准确理解句子，选择正确的答案。
12．B
【分析】句意：——祖姆正在画漫画。他的桌子上有很多东西。——哦，祖姆！____，请。A：轮流；B：保持你的桌子整洁；C：小声说话。根据前一句提到桌子上有很多东西，此处应该是提醒祖姆要保持桌面整洁。故答案为B。
【点评】考查情景交际，结合上下文语境，选择符合情境的回应语句。
13．A
【分析】句意：——哇，《哪吒》这部电影太棒了！——……！他们正在看呢。A：小声说话；B：禁止划船；C：靠右行。根据语境，对话发生在看电影时，对方因电影精彩而大声感叹，此时应提醒"小声说话"，避免打扰他人。故答案为A。
【点评】考查情景交际用语，结合具体场景和语境，选择符合场景需求的提示语。
14．B
【分析】句意：——我们能和你一起打乒乓球吗？——好的！……！ A：小声说话！ B：轮流来！ C：靠右走！打乒乓球时，多人一起玩需要轮流上场，Take turns!符合语境。故答案为B。
【点评】考查情景交际，结合具体活动场景，选择最符合逻辑的交际用语。
15．C
【分析】句意：—我们可以用你的蜡笔吗？—当然可以。____。A：保持你的桌面整洁；B：靠右走；C：轮流使用。对话情境是请求使用蜡笔并获得允许，Take turns表示合理使用规则，符合语境。故答案为C。
【点评】考查情景交际，理解句意，根据对话场景推断合理补充内容，注意分析选项，选择相关的交际用语。
16．C
【分析】句意：地板上有许多的玩具。妈妈说"......"。A 安静工作；B 小声交谈；C 保持你的房间整洁。根据句子情境和生活常识，可知，妈妈会说保持房间整洁。故选 C。
【点评】本题考查祈使句，注意先分析选项句义，再根据句子情境进行正确选择。
17．A
【分析】句意：——你有......要做吗？——不，我没有任何事情要做。anything和something都是不定代词。anything"任何事情"用于否定句和疑问句中，something"某事"用于肯定句中。else"其他的"，作为形容词修饰不定代词时需后置。不定代词+else。句子是一般疑问句，anything else"其他任何事情"符合，故选 A。
【点评】本题考查不定代词和形容词，注意先分析选项词义和用法，再结合句式选择正确的一项。
18．B
【分析】句意：——我们可以和你一起玩游戏吗？——当然可以。____。A：小声说话；B：轮流玩；C：禁止吃东西。在玩游戏时，轮流玩是最符合游戏场景的合理建议，体现公平和秩序。故答案为B。
【点评】考查情景交际，根据对话场景选择最合适的互动建议。
19．C
【分析】句意：——让我们在桥上走。——……。A：安静地工作；B：保持你的课桌整洁；C：靠右走。在桥上行走时，靠右走是合理的建议，符合语境。A和B与桥上行走无关。故答案为C。
【点评】考查情景交际，结合上下文选择最符合逻辑的回应。
20．C
【分析】句意：——让我们在桥上走。——好的。____A：安静地工作。B：保持清洁。C：靠右行走。对话场景是在桥上行走，需要遵守交通规则或公共礼仪。选项C是行人通行的基本规则，符合语境。故答案为C。
【点评】考查 短语辨析，结合对话场景判断最相关的选项，优先选择与地点（桥）和动作（行走）直接相关的表达，排除无关选项。
21．C
【分析】句意：—— 请轮流来！——好的！……。A. 我们做。B.我们是。C. 我们会的。上句Please take turns!是祈使句，要求对方将来执行轮流的动作。答语需用将来时回应承诺，We will省略了动词take turns，符合语境。故答案为C。
【点评】考查一般将来时在情景交际中的应用。祈使句的答语常用"will + 动词原形"表示将来的行动，注意省略动词时保留助动词will。
22．A
【分析】句意：这个婴儿正在睡觉。请……。A小声讲话；B保持你们的课桌干净；C禁止拍照。sleeping睡觉，可知是要小声讲话，故选A。
【点评】考查情景选择，注意牢记单词sleep，牢记日常交际用语。
23．C
【分析】句意：—请......我的照片。—哇！好漂亮啊！A：看，动词原形，B：看，动名词，C：看一看。have a look at看一看，是固定用法，故答案为C。
【点评】本题考查了固定搭配，注意牢记have a look at的固定用法。
24．C
【分析】句意：——小猴子正在做什么？——它在和它的妈妈玩。这是一个特殊疑问句，句子时态是现在进行时，所以答语也要用现在进行时回答。现在进行时态结构是：be动词+动词现在分词，play玩，动词原形，现在分词形式是playing，排除B；mother妈妈，前面要用形容词性物主代词，小猴子是动物，要用形容词性物主代词its它的，it's表示it和is的缩写，排除A，故答案为C。
【点评】此题考查现在进行时态和形容词性物主代词，要牢记现在进行时态的构成和物主代词的用法。
25．B
【分析】句意：玛丽和萨拉正在做______？A怎么样；B什么；C什么时候。问句询问的是：玛丽和萨拉正在做什么？故答案为：B。
【点评】考查疑问词辨析，熟记常见的疑问词词义和用法。
26．A
【分析】句意：熊猫喜欢吃......。A：竹子，B：香蕉，C：气球。根据常识可知熊猫喜欢吃竹子，故答案为A。
【点评】本题考查了名词辨析，注意明确动物吃的食物名称。
27．B
【分析】句意：——他们正在图书馆里读书。——嘘！____。A：保持你的桌面整洁。B：小声说话。C：靠右行驶。"嘘！"，说明需要保持安静，不要打扰他们。故答案为B。
【点评】考查情景交际，首先要理解对话的情境和背景，然后结合选项的逻辑关系和语境进行推理分析，最终选出最符合题意的答案。
28．C
【分析】句意：禁止......！意味着你不可以在此处游泳。swim"游泳"，动词原形。No"禁止"，位于句首，引导祈使句，后接动名词。swim的动名词是swimming。故选 C。
【点评】本题考查代名词，注意No引导的祈使句，先分析选项词性和句式，再根据语法选择正确的单词形式。
29．C
【分析】句意：——这本书是谁的？——它是我的。A：什么时候；B：什么；C：谁的。根据答语It's mine可知，问句是在询问物品的所有者，因此用Whose提问。故答案为C。
【点评】考查特殊疑问词的用法，根据答语来选择合适的疑问词。
30．B
【分析】句意：你看见......熊猫了吗？A：一些，B：任何/一些，C：一，后跟单数名词，pandas是复数形式，排除选项C。some通常用于肯定句中，any通常用于否定句和一般疑问句中。句子是一般疑问句，用any修饰复数名词，故答案为B。
【点评】本题考查了形容词辨析，注意区分some和any使用的句型。
31．B
【分析】句意：这个男孩正在图书馆____一本书。A：看见；B：阅读；C：观看。see强调看的结果，watch通常用于看电视、比赛等动态场景，表示"读书"应该用动词read。故答案为B。
【点评】考查近义词，根据动作对象和场景选择恰当的动词。
32．A
【分析】句意：——妈妈，你正在做什么？——我正在听音乐。A：什么；B：为什么；C：谁。根据答语I'm listening to music可知，问句是在询问对方正在进行的动作，用What提问。故答案为A。
【点评】考查特殊疑问词辨析，注意识记不同疑问词的意思，根据答语内容判断疑问词
33．C
【分析】句意：小象是______和______妈妈______。play玩耍，动词原形，其现在分词是playing；it它，人称代词主格或宾格；its它的，形容词性物主代词或名词性物主代词。be动词is后跟现在分词构成现在进行时。根据mother妈妈，名词，可知需用形容词性物主代词its来修饰。选项C符合，故答案为：C。
【点评】考查现在分词和代词辨析，掌握现在进行时结构be doing sth.和形容词性物主代词的用法。
34．B
【分析】 句意 ：老虎们正在做什么？句子中有doing，说明是现在进行时，结构为 "be + 动词现在分词"，tigers是复数，因此be动词用 are 。is是单数形式，do是一般现在时的助动词， 故答案为B 。
【点评】考查现在进行时的构成及be动词，看到doing直接锁定现在进行时，再根据主语单复数选择正确的be动词。
35．A
【分析】句意：—迈克正在做什么？—他正在跳舞。am/is/are是be动词的变化形式。主语 Mike 是第三人称单数，be动词要用 is。故答案为A。
【点评】考查 be 动词的用法。根据主语作答。
36．A
【分析】句意：——他们正在做什么？——他们正在抓猫。A：什么，询问动作或事物；B：哪里，询问地点；C：谁的，询问所属关系。根据答句They are catching cats.可知，问句是在询问他们正在进行的动作，因此用疑问词What引导特殊疑问句。故答案为A。
【点评】考查特殊疑问词的用法，根据答句内容判断问句的疑问词。
37．C
【分析】句意：禁止攀爬！这意味着你不能在这里爬。climb爬， A 动词原形； B 错误形式； C 动名词。"No + 动词-ing"是固定用法，表示"禁止做某事"，其中动词要用动名词形式。 故答案为C 。
【点评】 考查祈使句，用于表达禁止性指令。熟记此类固定结构，根据语境选择正确的动词形式。
38．C
【分析】句意：——吉姆和菲多正在做什么？——他们正在跑步。am/is/are是be动词的变化形式。句子主语Jim and Fido是复数，be动词要用are，且根据答句They're running可知问句时态为现在进行时，结构为be+doing。故答案为C。
【点评】考查be动词，识记be动词各种形式的用法。
39．C
【分析】句意：不要靠左行驶 。句子为否定祈使句，用"Don't + 动词原形"结构，表示"不要做某事"，故答案为C。
【点评】考查祈使句的否定形式， 祈使句以动词原形开头，否定时在句首加Don't。
40．C
【分析】句意：——请不要____！婴儿正在____。shout喊叫，动词原形，现在分词是shouting；sleep睡觉，动词原形，现在分词是sleeping。第一空是祈使句的否定形式"don't + 动词原形"，排除A选项；第二空根据is可知用现在进行时，结构为"be + 动词现在分词"，表示婴儿正在睡觉的状态，排除B选项。故答案为C。
【点评】考查祈使句的否定形式和现在进行时的用法，注意祈使句否定用"don't + 动词原形"；现在进行时结构为"be + 动词-ing"，表示正在发生的动作。
41．B
【分析】句意：-我不会练功夫。你可以教我吗？- _________ A. 谢谢！不符合题意，B. 当然，C. 是的， 我是，这是一个由情态动词can引导的一般疑问句，回答不会出现be动词，故答案为B。
【点评】考查一般疑问句。牢记情态动词can引导的一般疑问句的结构及其回答。
42．A
【分析】句意：这封邮件说了什么？A说，动词原形；B说，讲，动词单三式；C说，动词单三式。这是一个特殊疑问句，句中借了助动词does，所以后面要用动词原形，故答案为A。
【点评】此题考查动词原形，要牢记借助动词后要用动词原形。
43．B
【分析】句意：昨天萨姆去了剧院并且看了一部有趣的_____。他非常喜欢。A故事；B节目；C地方。句中theatre是剧院，在剧院中应该是看节目，故答案为B。
【点评】此题考查名词辨析，要正确理解句意，牢记名词词义。
44．A
【分析】句意：小象正在和……妈妈玩。A它的，是形容词性物主代词，后面接名词；或名词性物主代词，独立使用；B它是，人称代词主格+be动词；C它，人称代词主格，作主语。mother是可数名词单数，前面用形容词性物主代词修饰。故选A。
【点评】本题考查了代词辨析，注意牢记形容词性物主代词的用法和区分。
45．B
【分析】句意：电子邮件的内容是什么？A告诉，强调讲述；B说，强调说的内容；C说，后面接语言。本句强调电子邮件的内容是什么，强调的内容，用say。故选B。
【点评】本题考查了同义词辨析，注意牢记同义词用法和区分。
46．B
【分析】句意：——你能看见河上_____船吗？——没有，但是我可以看见_____鸭子。some一些，用于肯定句；any一些，用于否定句或疑问句。问句中要用any，答语是陈述句要用some，故答案为B。
【点评】此题考查形容词辨析，要掌握some和any的用法区别。
47．A
【分析】句意：这封电子邮件说了什么？say说，A. 动词原形；B. 第三人称单数形式；C. 现在分词形式。句中有助动词does，其后的实义动词要用原形。故答案为A。
【点评】考查动词原形，注意疑问句中有助动词do/does/did，其后的实义动词要用原形。
48．C
【分析】句意：——他们正在做什么？——_____读书。A它是；B我们是；C他们是。问句主语是they他们，答句主语用they。故答案为：C。
【点评】考查特殊疑问句，熟记问句答句主语要一张。
49．B
【分析】句意：小猴子正在______它妈妈玩耍。A向；B和；C在。play with sb.和某人一起玩耍，动词短语。故答案为：B。
【点评】考查介词辨析，熟记常见的介词词义，掌握固定搭配play with sb.的用法。
50．A
【分析】句意：——让我……你……我的新鞋子。——好的。A展示，给；B展示，对；C展示，和……一起。固定搭配show sth to sb给某人展示某物，选项A匹配，故选A。
【点评】本题考查祈使句和固定搭配，牢记固定搭配show sth to sb给某人展示某物。
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