丰南区2022-2023学年度第一学期期末质量检测
九年级化学试卷
可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，Ca-40
一、选择题（每小题只有1个正确选项符合题意，请将正确答案的序号填入题后括号内。本题共20个小题，每小题2分，共计40分）
1. 下列变化中，属于化学变化的是
A. 铁丝弯折 B. 铁块熔化
C. 铁锁生锈 D. 铁球下落
2. 正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A. 加热液体 B. 验满二氧化碳
C. 过滤 D. 称量固体药品
3. 下列关于实验现象描述不正确是
A. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射
B. 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
C. 氢气燃烧发出淡蓝色火焰，放热
D. 铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物质析出
4. 空气是一种重要的资源。下列有关说法不正确的是
A. 分离液态空气是工业上制取氧气的方法
B. 食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期
C. 稀有气体可用于制造多种用途的电光源
D. 空气污染指数越大，空气质量状况越好
5. 我国科学家发现千金藤素能抑制冠状病毒的复制，它的化学式为C37H38N2O6。下列有关千金藤素的说法正确的是
A. 千金藤素中含有氮分子
B. 千金藤素由碳、氢、氮、氧四种元素组成
C. 千金藤素属于氧化物
D. 千金藤素中碳、氢两种元素的质量比为37:38
6. 钻石素有“宝石之王”的称谓，因其优越的特性和漂亮的外表而受到大众喜爱。天然钻石产量极其稀少，在很多领域会用性质相近的氧化锆（ZrO2）替代。前者属于单质，后者属于化合物，分类的依据是
A. 组成物质种类的多少 B. 组成元素种类的多少
C. 组成分子种类的多少 D. 物质名称字数的多少
7. 图2是四种粒子的结构示意图，其中容易失去电子的是
A. B. C. D.
8. 由陡河水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是
A. 陡河水和自来水都是混合物
B. 通过过滤池能够滤除水中的难溶性的细小颗粒
C. 在吸附池中主要利用活性炭除去水中的色素和异味
D. 在“吸附”之后还有投药消毒和蒸馏等过程
9. 下列关于碳及其化合物的说法正确的是
A. 金刚石、石墨和C60都是碳的单质，性质相似
B. 木炭在氧气中燃烧，生成物一定是二氧化碳
C. CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质
D. 除掉混入CO2中的CO，可以用点燃的方法
10. “珍爱生命，保障安全，守护健康”是人类永恒的主题。下列做法正确的是
A. 在点燃氢气前，一定要检验它的纯度
B. 发现厨房内天然气泄漏，立即打开抽油烟机排气
C. 室内失火时，立即打开所有门窗
D. 屋内放一盆水，防止煤气中毒
11. 从分子的角度分析，下列解释合理的是
A. 电解水能生成氢气和氧气，说明在水分子中含有氢分子和氧分子
B. 水受热变为水蒸气体积变大，说明分子的大小随温度的升高而增大
C. H2在O2中燃烧生成H2O，说明化学变化中分子发生改变
D. 二氧化碳气体变成干冰，二氧化碳分子就停止了运动
12. 下列有关金属材料的说法不正确的是
A. 金刚石属于金属材料
B. 铁有良好的导热性，常用来制作炊具
C. 生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金
D. 对废弃金属材料提倡回收利用，有利于保护环境
13. 对如图所示装置认识不正确的是
A. 制取气体前需要检验装置的气密性
B. 该装置可用于实验室制取氢气
C. 用于石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，可控制反应的发生和停止
D. 用于石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，多孔板的材质可以换成铁
14. 在密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分混合反应，一段时间后测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法错误的是
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 25 48 17 10
反应后质量/g 33 39 18 10
A. 这是一个分解反应 B. 乙一定是化合物
C. 甲、乙的质量比为8:9 D. 丁一定是该反应的催化剂
15. 下列实验能达到目的的是
A. 甲：比较空气与呼出气体中二氧化碳含量的不同
B. 乙：测定空气中氧气的含量
C. 丙：验证质量守恒定律
D. 丁：探究甲烷中是否含碳元素
16. 化学与生活、生产密切相关。下列化学知识的应用或解释不正确的是
A. 海水“晒盐”的过程利用的是蒸发结晶
B. 氧气能用于钢铁冶炼和金属焊接，利用了氧气的可燃性
C. 钙片最好嚼服，这样可以增大钙片与胃液的接触面积，使反应更充分
D. 打开汽水瓶盖，会喷出大量泡沫，是因为压强减小，二氧化碳的溶解度减小逸出所致
17. “宏观—微观—符号—量”是科学特有的表征物质及其变化的方法。2021年9月，我国科学家在世界上首次实现利用二氧化碳人工合成淀粉【（C6H10O5）n】，如图为人工合成淀粉过程中第一步反应的微观示意图。下列说法不合理的是
A. 化学反应前后原子的种类、数目都没有发生变化
B. 该反应属于置换反应
C. 反应物和生成物都是由分子构成的
D. 若人工合成淀粉实现规模化生产，在一定程度上能缓解温室效应
18. 为探究铁、铜、M三种金属的活动性，某同学做了如下实验。则三种金属的活动性由强到弱的顺序是
实验操作
现象 产生气泡 无明显现象 M丝表面析出红色固体
A. 铁M铜 B. M铁铜 C. 铁铜M D. 铜M铁
19. 推理是化学学习中常用的思维方法。下理推理正确的是
A. 燃烧须使可燃物的温度达到其自身着火点，则可降低可燃物的着火点来灭火
B. 氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
C. 溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的液体就是溶液
D. 某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含有碳元素和氢元素
20. 相同质量的镁、铁、锌三种金属，分别与足量的、相同质量分数的稀硫酸充分反应，生成氢气质量与反应时间关系如图，分析图像判断，下面说法正确的是
A. 镁的相对原子质量最大 B. 锌反应速率最快
C. 锌生成氢气质量最少 D. 铁消耗稀硫酸质量最多
二、填空与简答题（本题共6个小题，每空1分，共计31分）
21. 用化学用语填空。
（1）两个氮原子______
（2）两个五氧化二磷分子______。
（3）两个亚铁离子______。
（4）高锰酸钾中锰元素的化合价______。
22. 了解厨房中的化学知识乐趣无穷。
（1）加碘盐中的“碘”指碘______（填“原子”、“分子”或“元素”）。
（2）菜刀的防锈措施是______。
（3）烧水用的铝壶经久耐用，用化学方程式解释原因______。
（4）鉴别自来水和煮沸过水可以用______。
（5）从厨房中寻找一种能够用化学方法除掉水垢的物质，你会选择______。
（6）妈妈拧开灶具阀门点火时，发现火焰发红，锅底被熏黑，妈妈想使火燃烧更旺的正确做法是______。
（7）油锅着火，能够快速灭火的方法是______，灭火原理是______。
（8）“自热食品”广泛受到大家的喜爱，其中加热包的主要成分是氧化钙，用化学方程式表示它“自热”的原理______。
23. 金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。
（1）铜做导线，应用了铜的______性。
（2）不锈钢常被用来制作手术刀，是因为不锈钢比铁______。
（3）不法商贩用黄铜（铜锌合金）冒充黄金行骗，小贾用加热的方法轻松鉴定出是假货，他观察到的现象是______。
（4）我国古代劳动人民最早发明使用湿法炼铜，其原理是：第一步用硫酸将铜矿中的铜转变为可溶性的硫酸铜，第二步将铁放入硫酸铜溶液中把铜置换出来。其中第二步反应的化学方程式是______。
24. 能源、环境与人类的生活和社会的发展密切相关。
（1）煤、石油、天然气是三大化石能源，属于______（填“可再生”或者“不可再生”）能源。
（2）沼气的主要成分是______，它燃烧的化学方程式是______。
（3）氢能做为最有潜力的绿色能源，有来源广泛、燃烧发热量高和______的优点。
25. 溶液知识与生活密切相关。
（1）下列是沾附在化工厂工人工作服上的污渍，可以直接用水清洗掉的有______。
A. 碘 B. 机油 C. 食盐 D. 硫酸铜
（2）在盛水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液过程中，温度明显降低的是______。
A. 氯化钠 B. 氢氧化钠 C. 硝酸铵 D. 生石灰
（3）如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线。
①溶解度随温度升高而明显增大的物质是______。
②在温度不变的情况下，欲使A点对应的甲的不饱和溶液变成饱和溶液，可采取的方法是______。
③M点的含义是______。
④当甲中含有少量的乙时，可采用______（填“蒸发”或“降温”）结晶的方法提纯甲。
26. 已知A-F均为初中化学常见的不同的物质，其中D与E是组成元素相同的两种气体，E有毒，F是使用最广泛的金属，根据如图所示的转化关系（图中反应条件均已略去）回答下列问题。
（1）写出C物质的化学式______。
（2）反应②在实际中的应用是______。
（3）写出反应⑤的化学方程式______。
（4）反应⑦的基本类型是______。
三、实验探究题（本题共4个小题，每空1分，共计24分）
27. 如图甲是探究燃烧条件的实验，乙是改进装置。
（1）甲中热水的作用是提供热量和_______，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明_______，要使水中的白磷燃烧可以_______。
（2）在用乙装置进行实验时，气球的变化是_______，你觉得乙装置的优点是______。
28. 根据如图所示的实验回答问题。
（1）甲是一氧化碳还原氧化铁实验。A处反应的化学方程式是______，酒精灯的作用是______。
（2）乙是探究铁生锈条件的实验。将蒸馏水煮沸并迅速冷却的目的是______，能得出“铁生锈需要水”的结论的现象是______。
（3）丙是验证影响固体物质溶解性因素的实验。实验中对水和汽油的要求是______，由实验可知，同一种溶质在不同的溶剂中，溶解性是______的。
29. 科学是一门以实验为基础的学科。以下是实验室制取、收集气体和进行性质实验的常用装置。
（1）图中标号①仪器名称是______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可以选择______（填字母），选择的依据是______。
（3）既能收集氧气又能收集二氧化碳的是______（填字母）。
（4）将干燥CO2分别通入F、G中，F中试纸不变色、G中试纸变红色。请用化学方程式表示G中试纸变红的原因______。
（5）实验室用醋酸钠和碱石灰（主要成分是NaOH和CaO）固体混合物作原料、在加热条件下制取一瓶较为纯净的甲烷，选用的制取装置为______（填字母）。
30. 小明网购金鱼时，暖心的商家附赠了一些增氧颗粒一粒粒氧。打开包装，里面是一些白色的颗粒（如图所示）。小明对此产生了极大的兴趣，于是展开了探究。
【查阅资料】过碳酸钠，它是一种白色结晶颗粒，易溶于水，且能与水反应生成碳酸钠和其他化合物。
【猜想与假设】增氧颗粒的主要成分是过碳酸钠。
【设计并实施实验】
序号 实验步骤 实验现象 实验结论
① 取少量增氧颗粒于烧杯中，加入足量蒸馏水充分搅拌 固体完全溶解形成无色溶液 /
② 在如图甲的集气瓶中加入少量______（黑色固体），在仪器a中加入步骤①配制的饱和溶液；打开仪器a的活塞，放出适量溶液后，在导管口放一根带火星的木条 生成大量气泡，______。 增氧剂溶于水生成了过氧化氢
③ 关闭仪器a，在仪器b中加入稀盐酸；打开活塞，放出适量溶液后，在导管口放一燃着的木条；将乙装置与甲装置相连，将气体通入澄清的石灰水 生成大量气泡，木条______；澄清的石灰水______。 增氧剂溶于水生成了碳酸钠
【结果分析】增氧颗粒的主要成分是过碳酸钠，根据化学反应方程式：X+H2O=Na2CO3+H2O2，推出过碳酸钠的化学式X为______。
【反思应用】通过实验探究，小明更加体会到分液漏斗的优点______，同时也意识到在日常保存增氧颗粒时应注意______。
四、计算应用题（共1个小题，5分）
31. 在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末等作摩擦剂。已知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3和SiO2（SiO2既不溶于水也不与稀盐酸反应），化学兴趣小组的同学们将15g摩擦剂加入73g稀盐酸中，完全反应后，生成气体的质量如图所示。计算摩擦剂中CaCO3的质量分数。（写出计算过程）丰南区2022-2023学年度第一学期期末质量检测
九年级化学试卷
可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，Ca-40
一、选择题（每小题只有1个正确选项符合题意，请将正确答案的序号填入题后括号内。本题共20个小题，每小题2分，共计40分）
1. 下列变化中，属于化学变化的是
A. 铁丝弯折 B. 铁块熔化
C. 铁锁生锈 D. 铁球下落
【答案】C
【解析】
【详解】A、铁丝弯曲，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化；
B、铁块熔化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；
C、铁锁生锈，有铁锈等新物质生成，属于化学变化；
D、铁球下落，无新物质生成，属于物理变化。
故选C。
2. 正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A. 加热液体 B. 验满二氧化碳
C. 过滤 D. 称量固体药品
【答案】C
【解析】
【详解】A、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的，大拇指不能放在短柄上，不符合题意；
B、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳验满：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满，不能伸入集气瓶内部，不符合题意；
C、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中操作正确，符合题意；
D、用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，图中砝码和物品的位置放反了，不符合题意。
故选C。
3. 下列关于实验现象描述不正确的是
A. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射
B. 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
C. 氢气燃烧发出淡蓝色火焰，放热
D. 铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物质析出
【答案】B
【解析】
【详解】A、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，说法正确；
B、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水，属于实验结论，不是实验现象，说法错误；
C、氢气燃烧发出淡蓝色火焰，放热，说法正确；
D、铝丝插入硫酸铜溶液中，铝的活动性比铜强，铝丝表面有红色物质析出，说法正确。
故选B 。
4. 空气是一种重要的资源。下列有关说法不正确的是
A. 分离液态空气是工业上制取氧气的方法
B. 食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期
C. 稀有气体可用于制造多种用途的电光源
D. 空气污染指数越大，空气质量状况越好
【答案】D
【解析】
【详解】A、工业上常用分离液态空气的方法制取氧气，故A不符合题意；
B、氮气化学性质稳定，可填充于食品包装中，用于延长食品保质期，故B不符合题意；
C、稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，可用于制造多种用途的电光源，故C不符合题意；
D、空气污染指数越大，空气质量状况越差，故D符合题意。
故选D。
5. 我国科学家发现千金藤素能抑制冠状病毒的复制，它的化学式为C37H38N2O6。下列有关千金藤素的说法正确的是
A. 千金藤素中含有氮分子
B. 千金藤素由碳、氢、氮、氧四种元素组成
C. 千金藤素属于氧化物
D. 千金藤素中碳、氢两种元素的质量比为37:38
【答案】B
【解析】
【详解】A、根据千金藤素的化学式可知其是纯净物，是由千金藤素分子构成，因此不含有其他物质的分子，故A错误；
B、根据千金藤素的化学式可知千金藤素由碳、氢、氮、氧四种元素组成，故B正确；
C、氧化物是由两种元素组成的，其中一种元素是氧元素，千金藤素由碳、氢、氮、氧四种元素组成，不属于氧化物，故C错误；
D、根据千金藤素的化学式，可知碳、氢两种元素的质量比为是 (12×37):(1×38)=222:19，故D错误。
故选：B。
6. 钻石素有“宝石之王”的称谓，因其优越的特性和漂亮的外表而受到大众喜爱。天然钻石产量极其稀少，在很多领域会用性质相近的氧化锆（ZrO2）替代。前者属于单质，后者属于化合物，分类的依据是
A. 组成物质种类的多少 B. 组成元素种类的多少
C. 组成分子种类的多少 D. 物质名称字数的多少
【答案】B
【解析】
【详解】单质：由一种元素组成的纯净物；化合物：由两种或两种以上的元素组成的纯净物。天然钻石是全由碳元素组成的纯净物，属于单质；氧化锆（ZrO2）是由Zr、O两种元素组成的纯净物，属于化合物；分类的依据是组成元素种类的多少。故选B。
【点睛】氧化物：仅由两种元素组成的纯净物，且其中一种元素是氧元素。根据化合物与氧化物的定义可知：化合物包含氧化物，故题中氧化锆（ZrO2）既是氧化物又是化合物。
7. 图2是四种粒子的结构示意图，其中容易失去电子的是
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】A、最外层电子数为6，大于4，易得到电子，不符合题意；
B、最外层电子数为8，属于稳定结构，不符合题意；
C、最外层电子数为1，小于4，易失去电子，符合题意；
D、最外层电子数为8，属于稳定结构，不符合题意。
故选C。
8. 由陡河水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是
A. 陡河水和自来水都是混合物
B. 通过过滤池能够滤除水中的难溶性的细小颗粒
C. 在吸附池中主要利用活性炭除去水中的色素和异味
D. 在“吸附”之后还有投药消毒和蒸馏等过程
【答案】D
【解析】
【详解】A、陡河水和自来水中都含有很多杂质，都是混合物，说法正确；
B、过滤是除去不溶性杂质的操作，故通过过滤池能够滤除水中的难溶性的细小颗粒，说法正确；
C、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，故在吸附池中主要利用活性炭除去水中的色素和异味，说法正确；
D、自来水厂的净化流程，不包括蒸馏，在“吸附”之后投药消毒即可进入家庭使用，说法错误。
故选D。
9. 下列关于碳及其化合物的说法正确的是
A. 金刚石、石墨和C60都是碳单质，性质相似
B. 木炭在氧气中燃烧，生成物一定是二氧化碳
C. CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质
D. 除掉混入CO2中的CO，可以用点燃的方法
【答案】C
【解析】
【详解】A、金刚石、石墨、C60均是由碳元素组成的纯净物，属于单质，化学性质相似，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大，不符合题意；
B、木炭在氧气中燃烧，如果氧气不足，会反应生成一氧化碳，不符合题意；
C、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大，不燃烧、不支持燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，密度比空气大不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质，符合题意；
D、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，无法被点燃，不符合题意。
故选C。
10. “珍爱生命，保障安全，守护健康”是人类永恒的主题。下列做法正确的是
A. 在点燃氢气前，一定要检验它的纯度
B. 发现厨房内天然气泄漏，立即打开抽油烟机排气
C. 室内失火时，立即打开所有门窗
D. 屋内放一盆水，防止煤气中毒
【答案】A
【解析】
【详解】A、氢气是可燃性气体，遇明火可能会发生爆炸，所以点燃前必须要验纯，说法正确；
B、发现厨房内天然气泄漏，立即打开抽油烟机排气，会产生电火花，可能发生爆炸，应先关闭阀门，开窗通风，说法错误；
C、室内失火时，立即打开所有门窗，会加速空气流通，增加氧气的含量，使火燃烧的更旺，说法错误；
D、煤气的主要成分是一氧化碳，一氧化碳不溶于水，屋内放一盆水，无法防止煤气中毒，说法错误。
故选A 。
11. 从分子的角度分析，下列解释合理的是
A. 电解水能生成氢气和氧气，说明在水分子中含有氢分子和氧分子
B. 水受热变为水蒸气体积变大，说明分子的大小随温度的升高而增大
C. H2在O2中燃烧生成H2O，说明化学变化中分子发生改变
D. 二氧化碳气体变成干冰，二氧化碳分子就停止了运动
【答案】C
【解析】
【详解】A、电解水能生成氢气和氧气的实质是水分子分裂成氢原子和氧原子，原子再重新组合成氢分子和氧分子，反应前后原子种类不变，说法错误；
B、水受热变为水蒸气体积变大，说明分子间的间隔随温度的升高而增大，分子的大小不变，说法错误；
C、H2在O2中燃烧生成H2O实质是氢分子和氧分子分裂成氢原子和氧原子，原子再重新组合成水分子的过程，说明化学变化中分子发生改变，说法正确；
D、微粒永远在不断运动，跟物质的状态无关，二氧化碳气体变成干冰后，二氧化碳分子也在运动，说法错误。
故选C。
12. 下列有关金属材料的说法不正确的是
A. 金刚石属于金属材料
B. 铁有良好的导热性，常用来制作炊具
C. 生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金
D. 对废弃金属材料提倡回收利用，有利于保护环境
【答案】A
【解析】
【详解】A、金刚石是碳单质，不属于金属材料，符合题意；
B、铁具有良好的导热性，故可用来制作炊具，不符合题意；
C、生铁和钢均是铁的合金，但是含碳量不同，生铁的含碳量为2%-4.3%，钢的含碳量为0.03%-2%，不符合题意；
D、对废弃金属材料回收利用，可以节约金属资源，减少污染，保护环境，不符合题意。
故选A。
13. 对如图所示装置认识不正确的是
A. 制取气体前需要检验装置的气密性
B 该装置可用于实验室制取氢气
C. 用于石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，可控制反应的发生和停止
D. 用于石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，多孔板的材质可以换成铁
【答案】D
【解析】
【详解】A、制取气体前需要检验装置的气密性，若装置气密性不好，可能会导致收集不到气体，选项正确；
B、实验室制取氢气选用的药品是锌粒和稀盐酸，锌粒属于较大金属颗粒，可以放在多孔塑料板上，该装置可用来制取氢气，选项正确；
C、通过控制导管处的弹簧夹可以实现固液分离，从而控制反应的发生和停止，选项正确；
D、铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，会导致制得的二氧化碳中混有氢气，不能将多孔板的材质换成铁，选项错误 。
故选D。
14. 在密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分混合反应，一段时间后测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法错误的是
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 25 48 17 10
反应后质量/g 33 39 18 10
A. 这是一个分解反应 B. 乙一定是化合物
C. 甲、乙的质量比为8:9 D. 丁一定是该反应的催化剂
【答案】D
【解析】
【分析】由表中数据知，乙是反应物，参加反应乙的质量为，甲、丙是生成物，生成甲的质量为，生成丙的质量为，丁反应前后质量不变，可能是反应的催化剂，可能不参与反应。
【详解】A、由分析知，该反应是一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，故A不符合题意；
B、由分析知，乙物质分解生成甲、丙两种物质，所以乙一定是化合物，故B不符合题意；
C、由分析知，该反应中甲、乙的质量比为8：9，故C不符合题意；
D、由分析知，丁可能是反应的催化剂，可能不参与反应，故D符合题意。
故选D。
15. 下列实验能达到目的的是
A. 甲：比较空气与呼出气体中二氧化碳含量的不同
B. 乙：测定空气中氧气的含量
C. 丙：验证质量守恒定律
D. 丁：探究甲烷中是否含碳元素
【答案】C
【解析】
【详解】A、通常用澄清石灰水检验二氧化碳，故比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量，应加入等量的澄清石灰水，空气不能使澄清石灰水变浑浊，呼出气体能使澄清石灰水变浑浊，说明呼出气体中二氧化碳含量高，不符合题意；
B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后，压强变化不大，无法测定空气中氧气的含量，不符合题意；
C、红磷燃烧生成五氧化二磷，有新物质生成，属于化学变化，且该反应在密闭装置中进行，可以验证质量守恒定律，符合题意；
D、在火焰上方罩一个干冷烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明甲烷燃烧生成了水，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，生成物中含H、O元素，故甲烷中一定含氢元素，无法探究甲烷中是否含碳元素，不符合题意。
故选C。
16. 化学与生活、生产密切相关。下列化学知识的应用或解释不正确的是
A. 海水“晒盐”的过程利用的是蒸发结晶
B. 氧气能用于钢铁冶炼和金属焊接，利用了氧气的可燃性
C. 钙片最好嚼服，这样可以增大钙片与胃液的接触面积，使反应更充分
D. 打开汽水瓶盖，会喷出大量泡沫，是因为压强减小，二氧化碳的溶解度减小逸出所致
【答案】B
【解析】
【详解】A、氯化钠的溶解度受温度影响不大，故海水“晒盐”的过程利用的是蒸发结晶，不符合题意；
B、氧气能用于钢铁冶炼和金属焊接，是因为氧气具有助燃性，氧气不具有可燃性，符合题意；
C、钙片最好嚼服，这样可以增大钙片与胃液的接触面积，使反应更充分，不符合题意；
D、打开汽水瓶盖，会喷出大量泡沫，是因为压强减小，二氧化碳的溶解度减小，二氧化碳逸出，不符合题意。
故选B。
17. “宏观—微观—符号—量”是科学特有的表征物质及其变化的方法。2021年9月，我国科学家在世界上首次实现利用二氧化碳人工合成淀粉【（C6H10O5）n】，如图为人工合成淀粉过程中第一步反应的微观示意图。下列说法不合理的是
A. 化学反应前后原子的种类、数目都没有发生变化
B. 该反应属于置换反应
C. 反应物和生成物都是由分子构成的
D. 若人工合成淀粉实现规模化生产，在一定程度上能缓解温室效应
【答案】B
【解析】
【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后原子质量、种类、数目均不变，故A正确；
B、根据图示，可知该反应的生成物为：，置换反应符合一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物，图中生成生成物为两种化合物，故B错误；
C、由图示与化学方程式可知，反应物和生成物均由分子构成，故C正确；
D、该反应中反应物为氢气与二氧化碳，二氧化碳导致温室效应，该反应消耗二氧化碳可以缓解温室效应，故D正确；
故选B
18. 为探究铁、铜、M三种金属的活动性，某同学做了如下实验。则三种金属的活动性由强到弱的顺序是
实验操作
现象 产生气泡 无明显现象 M丝表面析出红色固体
A. 铁M铜 B. M铁铜 C. 铁铜M D. 铜M铁
【答案】A
【解析】
【详解】分析实验可知：将M加入稀盐酸中，产生气泡，M能与稀盐酸反应，说明在金属活动性顺序里，M排在氢前；
将M放入硫酸亚铁溶液中，无明显现象，M与硫酸亚铁不反应，则铁比M活泼；
将M放入硫酸铜溶液中，M丝表面析出红色固体，M能与硫酸铜反应，说明M比铜活泼；
故三种金属的活动性顺序为：铁＞M＞铜。
故选A。
19. 推理是化学学习中常用的思维方法。下理推理正确的是
A. 燃烧须使可燃物的温度达到其自身着火点，则可降低可燃物的着火点来灭火
B. 氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
C. 溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的液体就是溶液
D. 某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含有碳元素和氢元素
【答案】D
【解析】
【详解】A、燃烧须使可燃物的温度达到其自身着火点，则可使温度降到可燃物的着火点以下来灭火，而不是可降低可燃物的着火点，因为着火点是物质的固有属性，不能改变，说法错误；
B、氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物，氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如碳酸钙，说法错误；
C、溶液是均一、稳定的混合物，但均一、稳定的液体不一定是溶液，例如水，说法错误；
D、某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，CO2和H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则某物质中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素，说法正确。
故选D。
20. 相同质量的镁、铁、锌三种金属，分别与足量的、相同质量分数的稀硫酸充分反应，生成氢气质量与反应时间关系如图，分析图像判断，下面说法正确的是
A. 镁的相对原子质量最大 B. 锌反应速率最快
C. 锌生成氢气质量最少 D. 铁消耗稀硫酸质量最多
【答案】C
【解析】
【详解】A、镁与稀硫酸反应：，锌与稀硫酸反应：，铁与稀硫酸反应：，生成氢气的质量：Mg＞Fe＞Zn，酸足量，金属不足，三种金属的质量相同，故锌的相对原子质量最大，不符合题意；
B、图中可以看到，金属镁与酸反应产生氢气的质量上升是最快的，所以金属镁反应速率最快，其次是锌，最后是铁，不符合题意；
C、图中可知，金属锌产生氢气的质量最少，符合题意；
D、产生的氢气中氢元素全部来自于稀硫酸，产生的氢气越多，消耗的稀硫酸质量越多，镁应该是消耗稀硫酸质量最多的金属，不符合题意。
故选：C。
二、填空与简答题（本题共6个小题，每空1分，共计31分）
21. 用化学用语填空。
（1）两个氮原子______。
（2）两个五氧化二磷分子______。
（3）两个亚铁离子______。
（4）高锰酸钾中锰元素的化合价______。
【答案】（1）2N （2）2P2O5
（3）2Fe2+ （4）
【解析】
【小问1详解】
在元素符号前面加上数字表示几个该原子，故两个氮原子表示为2N；
【小问2详解】
在化学式前面加上数字表示几个该分子，故五个五氧化二磷分子表示为5P2O5；
【小问3详解】
离子符号就是在元素符号的右上方标出该离子所带的电荷数及正负，数值在前，正负号在后，在离子符号前面加上数字表示几个该离子，故两个亚铁离子表示为2Fe2+；
【小问4详解】
化合价标注在化合物中元素的正上方 ，正负号在前，数值在后；一般情况下，钾元素是+1价，氧元素是-2价；根据化合物中正负化合价的代数和为零计算锰元素的化合价为；故高锰酸钾中锰元素的化合价。
22. 了解厨房中的化学知识乐趣无穷。
（1）加碘盐中的“碘”指碘______（填“原子”、“分子”或“元素”）。
（2）菜刀的防锈措施是______。
（3）烧水用的铝壶经久耐用，用化学方程式解释原因______。
（4）鉴别自来水和煮沸过的水可以用______。
（5）从厨房中寻找一种能够用化学方法除掉水垢的物质，你会选择______。
（6）妈妈拧开灶具阀门点火时，发现火焰发红，锅底被熏黑，妈妈想使火燃烧更旺的正确做法是______。
（7）油锅着火，能够快速灭火的方法是______，灭火原理是______。
（8）“自热食品”广泛受到大家的喜爱，其中加热包的主要成分是氧化钙，用化学方程式表示它“自热”的原理______。
【答案】（1）元素 （2）保持洁净干燥
（3）
（4）肥皂水 （5）醋##食醋
（6）调大灶具的进风口，使氧气更充足
（7） ①. 用锅盖盖灭 ②. 隔绝氧气
（8）
【解析】
【小问1详解】
加碘盐中的“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关，故填元素；
【小问2详解】
铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触，所以防止菜刀生锈的措施是保持洁净干燥；
【小问3详解】
铝制品耐用的原因是铝在常温下能与空气中的氧气发生反应生成一层致密的氧化铝薄膜，反应方程式为；
【小问4详解】
自来水中含有较多钙盐、镁盐，属于硬水；煮沸过的水中，钙盐、镁盐转化为沉淀，水的硬度减小，属于软水；因此鉴别自来水和煮沸过的水可以用肥皂水，具体方法是：分别取等量水样于两支试管中，并加入等量的肥皂水，振荡后，浮渣多、泡沫少的是自来水，浮渣少、泡沫多的是煮沸过的水，故填肥皂水；
【小问5详解】
水垢的主要成分为碳酸钙，不溶于水，能溶于酸(与酸反应)，而厨房中常见的显酸性的物质为食醋，所以可用食醋除掉水垢；
【小问6详解】
燃料充分燃烧的条件是：有充足的氧气，可燃物与氧气有足够大的接触面积；拧开灶具阀门点火时，发现火焰发红，锅底被熏黑，说明燃料燃烧不充分，所以想使火燃烧更旺的正确做法是：调大灶具的进风口，使氧气更充足；
【小问7详解】
灭火的方法有：隔绝氧气、清除可燃物、使温度降低到着火点以下；油锅着火，能够快速灭火的方法是盖锅盖，灭火原理是隔绝氧气；
【小问8详解】
“自热”的原理是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，反应的化学方程式为。
23. 金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。
（1）铜做导线，应用了铜的______性。
（2）不锈钢常被用来制作手术刀，是因为不锈钢比铁______。
（3）不法商贩用黄铜（铜锌合金）冒充黄金行骗，小贾用加热的方法轻松鉴定出是假货，他观察到的现象是______。
（4）我国古代劳动人民最早发明使用湿法炼铜，其原理是：第一步用硫酸将铜矿中的铜转变为可溶性的硫酸铜，第二步将铁放入硫酸铜溶液中把铜置换出来。其中第二步反应的化学方程式是______。
【答案】（1）导电 （2）硬度大（或者更抗腐蚀）
（3）“假黄金”加热后变黑（意思对即可）
（4）
【解析】
【小问1详解】
铜有导电性，所以铜能做导线。
【小问2详解】
不锈钢是铁的合金，有许多优良的性能，比铁的硬度大、抗腐蚀强。
【小问3详解】
铜在加热的条件下与空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜，故小贾用加热的方法轻松鉴定出是假货，他观察到的现象是“黄金”加热后变黑了。
【小问4详解】
铁的活动性比铜强，铁放入硫酸铜溶液中，铁把铜置换出来的同时生成硫酸亚铁，反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。
24. 能源、环境与人类的生活和社会的发展密切相关。
（1）煤、石油、天然气是三大化石能源，属于______（填“可再生”或者“不可再生”）能源。
（2）沼气的主要成分是______，它燃烧的化学方程式是______。
（3）氢能做为最有潜力的绿色能源，有来源广泛、燃烧发热量高和______的优点。
【答案】（1）不可再生
（2） ①. 甲烷##CH4 ②.
（3）环保（或者燃烧产物是水，无污染）
【解析】
【小问1详解】
煤、石油、天然气是三大化石能源，短期内不能再生，属于不可再生能源；
【小问2详解】
沼气的主要成分是甲烷；
甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
【小问3详解】
氢气燃烧产物只有水，故比较环保，无污染。
25. 溶液知识与生活密切相关。
（1）下列是沾附在化工厂工人工作服上的污渍，可以直接用水清洗掉的有______。
A. 碘 B. 机油 C. 食盐 D. 硫酸铜
（2）在盛水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液过程中，温度明显降低的是______。
A. 氯化钠 B. 氢氧化钠 C. 硝酸铵 D. 生石灰
（3）如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线。
①溶解度随温度升高而明显增大的物质是______。
②在温度不变的情况下，欲使A点对应的甲的不饱和溶液变成饱和溶液，可采取的方法是______。
③M点含义是______。
④当甲中含有少量的乙时，可采用______（填“蒸发”或“降温”）结晶的方法提纯甲。
【答案】（1）CD （2）C
（3） ①. 甲 ②. 增加溶质##蒸发溶剂 ③. 40℃时，甲和乙的溶解度相等 ④. 降温
【解析】
【小问1详解】
A、碘不易溶于水，不能用水洗掉，故A错误；
B、机油不溶于水，不能用水洗掉，故B错误；
C、食盐溶于水，可以用水洗掉，故C正确；
D、硫酸铜溶于水，可以用水洗掉，故D正确；
故选CD；
【小问2详解】
A、氯化钠溶于水，温度变化不明显，故A错误；
B、氢氧化钠溶于水放热，温度升高，故B错误；
C、硝酸铵溶于水吸热，温度降低，故C正确；
D、生石灰和水反应放热，温度升高，故D错误；
故选C；
【小问3详解】
①根据图像，溶解度随温度升高而明显增大的物质是甲；
②在温度不变的情况下，欲使A点对应的甲的不饱和溶液变成饱和溶液，可采取的方法是继续加入甲物质或恒温蒸发溶剂；
③M点是甲、乙溶解度曲线的交点，含义是40℃时，甲和乙的溶解度相等；
④甲的溶解度随温度升高而明显增大，提纯甲可采用降温结晶的方法。
26. 已知A-F均为初中化学常见的不同的物质，其中D与E是组成元素相同的两种气体，E有毒，F是使用最广泛的金属，根据如图所示的转化关系（图中反应条件均已略去）回答下列问题。
（1）写出C物质的化学式______。
（2）反应②在实际中的应用是______。
（3）写出反应⑤的化学方程式______。
（4）反应⑦的基本类型是______。
【答案】（1）O2 （2）光合作用制取氧气（表述合理即可）
（3）
（4）置换反应
【解析】
【分析】D与E是组成元素相同的两种气体，E有毒，则E为一氧化碳，D为二氧化碳；F是使用最广泛的金属，则F为铁；A通电生成B和C，则A为水，B和C分别为氢气和氧气中的一种；二氧化碳和C可以相互转换，则C为氧气，B为氢气，代入合理；
【小问1详解】
综上分析，C为氧气，化学式为：O2；
【小问2详解】
反应②是二氧化碳转化为氧气，在实际中的应用是植物的光合作用；
【小问3详解】
反应⑤是二氧化碳和碳高温下反应生成二氧化碳，反应的化学方程式为：；
【小问4详解】
反应⑦是铁和酸反应生成氢气和亚铁盐，一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应。
三、实验探究题（本题共4个小题，每空1分，共计24分）
27. 如图甲是探究燃烧条件的实验，乙是改进装置。
（1）甲中热水的作用是提供热量和_______，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明_______，要使水中的白磷燃烧可以_______。
（2）在用乙装置进行实验时，气球的变化是_______，你觉得乙装置的优点是______。
【答案】（1） ①. 使水中的白磷隔绝空气（意思对即可） ②. 温度达到可燃物的着火点（意思对即可） ③. 向水中通入氧气（合理即可）
（2） ①. 先变大后变小 ②. 避免白烟散到空气中，污染空气（或者环保，污染小等）
【解析】
【小问1详解】
甲中的热水可以提供热量，使温度达到白磷的着火点，同时可以隔绝氧气，可对比得出燃烧需要与氧气接触；
铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，铜片上的红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
水中的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，要使水中的白磷燃烧可以向水中通入氧气；
【小问2详解】
乙装置中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，放出大量的热，装置内气体受热膨胀，压强增大，气球变大，待完全反应后，冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，气球变小，故变化是：气球先变大后变小；
乙装置在密闭容器中进行，避免白烟散到空气中，污染空气，比较环保。
28. 根据如图所示的实验回答问题。
（1）甲是一氧化碳还原氧化铁实验。A处反应的化学方程式是______，酒精灯的作用是______。
（2）乙是探究铁生锈条件的实验。将蒸馏水煮沸并迅速冷却的目的是______，能得出“铁生锈需要水”的结论的现象是______。
（3）丙是验证影响固体物质溶解性因素的实验。实验中对水和汽油的要求是______，由实验可知，同一种溶质在不同的溶剂中，溶解性是______的。
【答案】（1） ①. ②. 处理尾气（或者将尾气中的CO燃烧掉）
（2） ①. 除去溶在水中的氧气 ②. ①中的铁钉生锈，③中的铁钉不生锈
（3） ①. 等量 ②. 不同
【解析】
【小问1详解】
一氧化碳高温条件下将氧化铁还原为铁和二氧化碳，反应的方程式为；
一氧化碳有毒，直接排放到空气中会造成空气污染，在装置末端加一个酒精灯进行尾气处理，防止污染空气；
【小问2详解】
铁生锈需要与水和氧气同时接触，将蒸馏水煮沸并迅速冷却可以除去溶在水中的氧气，便于探究铁生锈的条件；
①中的铁钉与空气和水接触生锈，③中的铁钉只与空气接触不生锈，证明铁生锈需要与水接触；
【小问3详解】
验证影响固体物质溶解性因素的实验需要控制变量，溶剂种类不同，则所加溶剂的量要箱等，故实验中对水和汽油的要求是等量；
高锰酸钾溶于水，不溶于汽油，表明同一种溶质在不同的溶剂中，溶解性是不同的。
29. 科学是一门以实验为基础的学科。以下是实验室制取、收集气体和进行性质实验的常用装置。
（1）图中标号①的仪器名称是______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可以选择______（填字母），选择依据是______。
（3）既能收集氧气又能收集二氧化碳的是______（填字母）。
（4）将干燥的CO2分别通入F、G中，F中试纸不变色、G中试纸变红色。请用化学方程式表示G中试纸变红的原因______。
（5）实验室用醋酸钠和碱石灰（主要成分是NaOH和CaO）固体混合物作原料、在加热条件下制取一瓶较为纯净的甲烷，选用的制取装置为______（填字母）。
【答案】（1）长颈漏斗
（2） ①. A ②. 高锰酸钾是固体，反应条件需要加热
（3）D （4）
（5）AC##CA
【解析】
【小问1详解】
图中标号①的仪器名称是长颈漏斗；
【小问2详解】
实验室用高锰酸钾制氧气需要加热，应选择固体加热型装置，故选A；
选择发生装置的依据是反应物的状态和反应条件；故选择A装置的依据是高锰酸钾是固体，反应条件需要加热；
【小问3详解】
氧气不易溶于水，密度大于空气，可选择排水法或向上排空气法；
二氧化碳能溶于水，密度大于空气，只能选择向上排空气法；
故既能收集氧气又能收集二氧化碳的是D；
【小问4详解】
G中使用的是湿润的紫色石蕊试纸，上面有水，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸可以使紫色石蕊试液变红，反应的方程式为；
【小问5详解】
实验室制取甲烷所用的药品时醋酸钠和碱石灰固体混合物，反应条件需要加热，应选择固体加热型装置；
甲烷密度小于空气，难溶于水，可选择向下排空气法或排水法收集，但要收集较为纯净的甲烷，应选择排水法；
故选AC。
30. 小明网购金鱼时，暖心的商家附赠了一些增氧颗粒一粒粒氧。打开包装，里面是一些白色的颗粒（如图所示）。小明对此产生了极大的兴趣，于是展开了探究。
【查阅资料】过碳酸钠，它是一种白色结晶颗粒，易溶于水，且能与水反应生成碳酸钠和其他化合物。
【猜想与假设】增氧颗粒的主要成分是过碳酸钠。
【设计并实施实验】
序号 实验步骤 实验现象 实验结论
① 取少量增氧颗粒于烧杯中，加入足量蒸馏水充分搅拌 固体完全溶解形成无色溶液 /
② 在如图甲的集气瓶中加入少量______（黑色固体），在仪器a中加入步骤①配制的饱和溶液；打开仪器a的活塞，放出适量溶液后，在导管口放一根带火星的木条 生成大量气泡，______。 增氧剂溶于水生成了过氧化氢
③ 关闭仪器a，在仪器b中加入稀盐酸；打开活塞，放出适量溶液后，在导管口放一燃着的木条；将乙装置与甲装置相连，将气体通入澄清的石灰水 生成大量气泡，木条______；澄清的石灰水______。 增氧剂溶于水生成了碳酸钠
【结果分析】增氧颗粒的主要成分是过碳酸钠，根据化学反应方程式：X+H2O=Na2CO3+H2O2，推出过碳酸钠的化学式X为______。
【反思应用】通过实验探究，小明更加体会到分液漏斗的优点______，同时也意识到在日常保存增氧颗粒时应注意______。
【答案】 ①. 二氧化锰（合理即可） ②. 带火星的木条复燃 ③. 熄灭 ④. 变浑浊 ⑤. Na2CO4 ⑥. 控制反应速率 ⑦. 防潮（意思对即可）
【解析】
【详解】设计并实施实验：②结论为增氧剂溶于水生成了过氧化氢，过氧化氢能在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故在如图甲的集气瓶中加入少量二氧化锰（黑色固体），在仪器a中加入步骤①配制的饱和溶液；打开仪器a的活塞，放出适量溶液后，在导管口放一根带火星的木条，现象为：生成大量气泡，带火星的木条复燃；
③结论为增氧剂溶于水生成了碳酸钠，碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，故木条熄灭，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故澄清的石灰水变浑浊；
结果分析：根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含Na、C、H、O的个数分别是0、0、2、1，生成物中含Na、C、H、O的个数分别是2、1、2、5，故反应物中还应含2个Na、1个C、4个O，故X的化学式为：Na2CO4；
反思应用：分液漏斗可以控制液体的滴加速率，从而控制反应速率；
增氧颗粒能与水反应，故在日常保存增氧颗粒时应注意防潮。
四、计算应用题（共1个小题，5分）
31. 在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末等作摩擦剂。已知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3和SiO2（SiO2既不溶于水也不与稀盐酸反应），化学兴趣小组的同学们将15g摩擦剂加入73g稀盐酸中，完全反应后，生成气体的质量如图所示。计算摩擦剂中CaCO3的质量分数。（写出计算过程）
【答案】分析图像可知反应生成的二氧化碳的量为4.4g，
设摩擦剂中CaCO3的质量分数为x
x=66.7%
答：摩擦剂中CaCO3的质量分数为66.7%。
【解析】
【详解】见答案。
