人教版八年物理上册-汽化和液化复习课（33张ppt）

课件33张PPT。汽化和液化复习1.汽化：
(1)定义：物质从_____变为_____的过程。
(2)特点：汽化_____。
(3)汽化的两种方式：蒸发和沸腾。液态气态吸热汽化方式特点比较液体表面液体表面内部任何一定缓慢表面积温度空气流速不变(等于沸点)汽化吸热2.液化：
(1)定义：物质从_____变为_____的过程。
(2)特点：液化_____。
(3)液化的两种方法：_________和_________。
(4)液化的好处：使气体体积_____，便于储存和运输。气态液态放热降低温度压缩体积缩小1、判断汽化和液化现象
戴眼镜的李强同学冬天从室外进入温暖的教室，发现眼镜的镜片上“呵气”，过一会儿，“呵气”逐渐从中间消失，“呵气”是空气中的水蒸气______形成的，“呵气”消失是由于发生了________现象。分析“解答本题关键是分析题干关键词及隐含条件，分
析思路如下：解析：冬天教室内的温度很高，使周围空气中的水蒸气
温度升高而上升，遇到温度较低的玻璃镜片时，热的水蒸气发
生液化现象变成小水珠附着在镜片上，所以镜片上出现“呵
气”；经过一段时间，镜片上的小水珠会吸热又变成水蒸气消
散在空气中，镜片上的“呵气”消失，这是发生了汽化现象。
答案：液化 汽化判断汽化和液化
(1)判断方法：根据物体初、末状态判断。
(2)“白气”和水蒸气的不同
①“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水珠，不是水蒸气。
②“白气”是液态的，水蒸气是气态的。2 、探究水的沸腾
图甲是“观察水的沸腾”的实验装置图。
(1)小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，
如图乙、丙所示。则图________是水在沸腾前的情况，为了方
便地读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察
读数，则会导致所测温度偏________(选填“高”或“低”)。(2)水沸腾时温度计的示数如图丁所示，读数为______℃，说
明此时气压标准大气压________(选填“大于”“等于”或
“小于”)。
(3)图戊、图己、图庚是三名同学作出的水的温度随时间变化
的图像，其中正确的是图_______，分析该图像，可知水沸腾
时温度保持不变，但要继续______热(选填“吸”或“放”)。 解答此题主要抓三个关键点
关键点1：沸腾前气泡由大变小，沸腾时气泡由小变大。
关键点2：液体沸点随压强的增大而升高。
关键点3：液体沸腾时吸热，温度不变，图像有一段水平部
分。解析：(1)沸腾前，杯底的温度高，越往上温度越低，
根据热胀冷缩的原理，气泡越往上越小；沸腾后，水的温度上
下相同，但由于越往上所处的深度越小，故气泡越往上越大；
温度计在读数时，应停留在被测液体中，若从沸腾的水中拿出
来再读数，由于周围的空气温度低，会使温度计的示数降低。
(2)由图丁可以看出，该温度计的示数为99 ℃，由于沸点与气
压有关，而且气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低。当
大气压为1标准大气压时，水的沸点为100 ℃，故此时气压小
于标准大气压。(3)水沸腾前，水温随时间的增加而升高；水沸腾时，温度不
变，但要不断地给水加热才能继续保持沸腾，故水沸腾时的图
像为图庚，水在沸腾时要继续吸热。
答案：(1)丙 低
(2)99 小于
(3)庚 吸水沸腾的特点
(1)在1标准大气压下，水的沸点是100 ℃。
(2)沸点与液体上方的气压有关，气压越低，沸点越低。
(3)水沸腾前，上升的气泡越来越小，沸腾过程中，上升的气
泡越来越大。
(4)沸腾过程中，吸收热量，温度不变。
(5)沸腾是在液体内部和表面同时进行的汽化现象。典例分析
1.如图是某同学在云南香格里拉风景区中拍摄的晨雾照片，雾
的形成过程属于( )
A.液化 B.汽化 C.凝固 D.熔化解析：选A。本题考查物态变化种类的判断。液化是由气态
变成液态；汽化是由液态变成气态；凝固是由液态变成固态；
熔化是由固态变成液态。雾是小液滴的形成，是由热的水蒸气
遇到周围的冷的环境变成了小液滴，属于液化现象，故选A。2.下列所描述的现象中，属于汽化的是( )
A.铁块熔成铁水 B.湿衣服晾干
C.河水结成冰 D.沸水上方出现“白气”
解析：选B。本题考查物态变化的知识。铁块熔化成铁水是
熔化现象，湿衣服晾干是汽化现象，河水结成冰是凝固现象，
沸水的上方出现的“白气”是从沸水中冒出的水蒸气发生液化
形成的，B项正确。3.用湿抹布擦过的黑板，过一会变干了，这一现象是( )
A.汽化 B.凝固
C.液化 D.熔化
解析：选A。本题考查物态变化的判断。用湿抹布擦拭黑板
后，黑板上的水分从空气中吸热而变成水蒸气蒸发掉，由液态
变成气态，属于汽化现象。故选A。4.室内温度为20 ℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计
的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中能正确反映温度计示
数随时间变化的图像是( )解析：选B。本题考查汽化的特点。酒精蒸发吸热，能使它
附着的温度计温度下降；随着酒精的迅速蒸发完毕，受空气温
度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度示数相同
时，不再上升，故选B。5.医生抢救中暑病人时，通常在病人的额头和身上擦酒精。这
种方法称为“物理疗法”。这种疗法的依据是酒精_______(填
写物态变化名称)时，会_________(选填“吸收”或“放出”)
热量。
解析：把酒精擦在身上后，酒精易挥发，发生汽化现象，汽
化过程会从身上吸收热量，这样会降低身上的温度。
答案：汽化(或蒸发) 吸收6、 如图所示，小明盛热
汤时，戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的，什么
都看不清了，这是因为水先___________
成水蒸气，又遇冷_________成小水珠附
着在眼镜片上。
解析：热汤中的水吸热发生汽化变为水蒸气，水蒸气遇到冷
的眼镜片，放热液化成小水珠。
答案：汽化 液化7、小凡同学在做“观察水沸腾”实验中(1)他的操作如图甲所示，其中错误之处是_______________。
(2)纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为___℃。
(3)分析如图丙所示的图像，可知水的沸腾特点是_________
______________________________________。解析：本题考查了温度计的使用及水的沸腾实验。
(1)在题图甲的情景中，温度计的玻璃泡接触到了容器底，操
作错误。(2)温度计上的示数从90 ℃到100 ℃共有10 ℃，两
者之间有10个小格，故其分度值为1 ℃，结合液柱的位置，可
以确定此时温度计的示数为98 ℃。(3)从图像可知，随着加热
的进行，水的温度在逐渐上升，当加热到10 min时，此时的水
已沸腾，虽然吸热，但其温度并没有增加。由此可知液体沸腾
时的特点是吸收热量，温度不变。
答案：(1)温度计的玻璃泡与容器底相接触 (2)98
(3)吸收热量，温度不变8、探究影响液体蒸发快慢的因素
(1)提出问题：观察如图所示情景，结合生活实际，液体蒸发的快慢与哪些因素有关？(2)猜想与假设：液体蒸发的快慢可能与下列因素有关：
①液体表面的大小；②液体_____________的高低；③液体________________________________________的快慢。(3)进行实验、收集证据(针对猜想①)
①取两块相同的玻璃板。
②在玻璃板上分别滴一滴质量相同的酒精，使两滴酒精表面大
小明显不同，如图所示。
③保持酒精的温度和酒精________________相同。
④若干时间后，两玻璃板上剩下的酒精明显不同。(4)分析与结论
液体蒸发快慢与液体表面的大小________(选填“有关”或
“无关”)。
(5)本实验采用了一种很重要的研究方法，这种方法是_______
法。解析：本题以“探究影响液体蒸发快慢的因素”为载体，对
探究的各要素进行考查。由图中所给信息可以提出如下猜想：
液体蒸发快慢跟液体表面的大小、液体温度的高低、液体表面
附近空气流动的快慢有关；要想探究与液体表面的大小有关就
要控制液体的温度和液体表面附近空气流动的快慢相同，再使
表面的大小不同；通过实验可以发现液体蒸发快慢与液体表面
的大小有关；在进行本实验探究过程中，由于影响因素较多，
所以要采取控制变量法。
答案：(2)②温度 ③表面附近空气流动 (3)③表面附近空
气流动的快慢 (4)有关 (5)控制变量