人教版八年级语文上册 第五单元 第23课《核舟记》 课件（共38张PPT）

课件38张PPT。核 舟 记明·魏学洢
是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见， 凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣。
微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在形成一股微雕艺术热。 微雕宁波发现稀世珍宝　
宁波发现稀世珍宝——明代核舟 　
稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现，是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。
雕刻者为明代微雕大师王叔远。就其提款方位、尺寸大小、五位人物、小窗可灵活开启诸方面均与《核舟记》描述相吻合。
专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作，推断完成于王叔远晚年成熟期。《文汇报》一九九五年十月二十七日报道题目《核舟记》的“记”是不是“记叙”？ 这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记”在这里是描述、摹写的意思。文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的刻工。（说明文） 王叔远，名 明代虞山（现江苏省常熟县）人 读准下列字的音。 罔（ ） 贻（ ）
有奇（ ） 黍（ ）
糁（ ） 髯（ ）
褶（ ） 膝（ ）
楫（ ） 篆（ ）
狭（ ） 壬戌（ ）
矫（ ） 虞（　　 ）
皿（ ） 轩（ ）wǎngyíjīshǔsǎnránzhěxījízhuànxiárénxūJiǎo yúmǐnXuān 　　 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室器皿人物，以至鸟兽木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州(今湖北黄冈县)团练副使，是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。大苏泛赤壁1.文章一开头，作者如何围绕“奇巧”二字介绍雕刻者王叔远的？2 找出表示核舟主题的句子. 作者用“径木”强调雕刻材料的微小：用“宫室”“皿”“物”“鸟兽”“木石”概括指出其雕刻题材之广泛；用“因势象形，各具情态”突出其雕刻手艺之卓越；用“罔不”说明所雕刻的东西
无一不精，进一步印证“奇巧”。舟首尾长约八分有奇高
可
二
黍
许中轩敞者为舱，箬篷覆之旁开小窗，左右各四。启窗而观，雕栏相望焉。 闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”。石青糁之。思考：
1.这段出现了三个“之”，意思是否相同？指代什么？
2.窗上的文字为什么是这十六个字，而不是别的字？
1.不相同。分别是船舱 ，小窗 ，字
2.这十六个字是《前赤壁赋》《后赤壁赋》里的名句，
突出了游览的地点是赤壁，照应了“大 苏泛赤壁云”
舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人船头坐三人　　 船头坐三人：中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷，东坡右手执卷端，左手抚鲁直背；鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 东坡。
一是因为苏东坡的主要游览者，核舟的主题是“大苏泛赤壁；”
二是雕刻者的安排本身如此，说明者不能违背其初衷。作者在说明船头三人时，着墨最多的是谁？为什么？
船头仨人的神态有何不同？哪些描写突出雕刻家技艺的奇巧精湛？对东坡外貌的刻画，对东坡鲁直衣褶的介绍，对佛印左臂所挂念珠的说明。身份不同。前二人是士大夫兼诗人、学者，受世俗礼法的束缚，显得拘谨，严肃；后者是僧人，不拘礼节，放浪形骸。
　　 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人：居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状.居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 右边的舟子突出他“右手攀右趾”的粗犷和“若啸呼状”的悠闲自在；左边的舟子突出“视端容寂”的平静神态。但两人的神情动作均表现了一种共同的氛围——愉悦、轻松、活泼自乐。再加上船楫的“横卧”，更加暗示出有楫同于无楫，有舟子等于没有舟子的一种放任自流的境界。从而突出“大苏泛赤壁”的“泛”。这一段描写“舟子”的神情动作渲染了一种什么氛围？为什么要这样写？
　 其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”。细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰：“初平山人”，其色丹。　　 通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷、为楫、为炉、为壶、为手卷、为念珠，各一；对联题名并篆文，为字共三十有四；而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！文章结尾，作者为什么要统计“核舟”上的物品、文字的数目？ 使读者得出核舟容量大、所刻景物甚多的结论。再用“而计其长曾不盈寸”与之对比，使人们更强烈地感到这个玲珑剔透、精美绝伦的艺术品有巧夺天工之妙。以此突出雕刻精湛的技艺，自然引出下句的赞叹语句。与第一自然段相照应,突出中心.
体裁：说明文
雕刻品的主题——大苏泛赤壁
文章的结构——总、分、总
按照空间顺序写。一词多义 奇有为明有奇巧人曰王叔远奇异、罕见。舟首尾长约八分有奇零。明有奇巧人曰王叔远有。舟首尾长约八分有奇通“又”。为宫室、器皿、人物雕刻成。中轩敞者为舱是。知识积累同义词 约——可
历历——了了
状——然大约清清楚楚的样子通假字 为字共三十有四诎右臂支船左手倚一衡木盖简桃核修狭者为之虞山王毅叔远甫刻右手攀右趾虚词 中峨冠而多髯者为东坡
启窗而观
而计其长，曾不盈寸 径寸之木
盖简桃核修狭者为之 其两膝相比者
其人视端容寂 表并列，
并且、而且。表承接，不译。表转折，却、但是。而助词，的。代词。之其他们的。那。数量词的用法。 ①古代省略量词应补出。
②数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。 一（ ）手卷 一（ ）人
一（ ）桌 一（ ）椅
一（ ）扇 一（ ）抚尺
篆章一（ ） 一（ ）舟
为人五（ ） 为窗八（ ） 轴个张把把块枚叶个扇对下面一句朗读时音节停顿正确的是：（ ）
A.虞山／王毅叔／远甫／刻
B.虞山／王毅／叔远甫／刻
C.虞山／王毅／叔远／甫刻
D.虞山／王毅叔／远甫刻 B 练习巩固
对下列几句“之”字的指代对象分析正确的是：（ ）
①中轩敞者为舱，箬篷覆之。
②闭之，则右刻清风徐来……
③石青糁之
④左臂挂念珠倚之
A.舱 雕栏 小窗 舟身
B.舱顶 小窗 刻的字 左膝盖
C.舱顶 小窗 雕栏 佛印
D.舱顶 刻的字 小窗 左膝盖 B解释下列红色字在句中的意思
1、为宫室 ：
2、不足为外人道也：
3、罔不因势象形：
4、尝贻余核舟一：
5、长约八分有奇：
1、佛印绝类弥勒
夜久语声绝
遂率妻子邑人来此绝境
２、高可二黍许
珠可历历数也
可以为师矣
一词多义翻译句子
1、罔不因势象形，各具情态。
2、中轩敞者为舱，箬篷覆之
3、其人视端容寂，若听茶声然全都按着材料原来的形状刻成各种事物的形象，各有各的神情姿态。中间高起而宽敞的部分是船舱，刻着用竹叶做的船篷覆盖着它。那个人的眼睛正视着茶炉，神色平静，好象在听烧茶的声音。4、细若蚊足，钩画了了
5、通记一舟，为人五；为窗八；为箬篷；为楫；为炉；为壶，为手卷，为念珠各一字迹细得像蚊子脚一样，笔画清清楚楚。总计这只核舟上，刻了五个人，八扇窗；刻了船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件。6、而计其长曾不盈寸
7、盖简桃核修狭者为之
8、嘻，技亦灵怪矣哉！然而计算它的长度竟然不满一寸这是挑选长而窄的桃核雕刻成的。啊，技艺也真是奇妙啊！1、《核舟记》选自——，编者是——（朝代）的——
2、 《核舟记》的作者是——朝的——
3、“山高月小，水落石出”是王叔远刻
在核舟上的一副对联，它选自——写的
文章——，核舟上还刻有一副对联是——
————，它选自——的文章————苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》清风徐来，水波不兴苏轼《虞初新志》张潮清代明4、第一段突出雕刻技艺特点的词是——，同时这也是统领全文的一个词。能证明这
一特点的句子是——————
5、作者以议论方式赞美雕刻者技艺精湛
的句子是——————
6、核舟雕刻的主题是————（原文）
奇巧罔不因势象形，各具情态嘻，技亦灵怪矣哉！大苏泛赤壁7、闭之，则右刻“————，————”
左刻“————，————”
８、描写佛印神态的句子是————
９、描写舟子二人神态的句子是————
山高月小，水落石出清风徐来，水波不兴袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属若啸呼状
视端容寂，若听茶声然