河北省望都县第三中学语文版语文九年级上册课件：第22课 扁鹊见蔡桓公 (共15张PPT)

课件15张PPT。守株待兔拔苗助长自相矛盾
韩非， 末期思想家，先秦 学说集大成者。其散文长于推论事理，词 锋犀利，剖析入微，善用寓言说明问 题。与孟子、庄子和荀子，并称战国散文四大家。战国法家 《韩非子》扁鹊见蔡桓公《韩非子·喻老》初读课文放声朗读，读准字音和停顿。初读课文有间（ ） 腠理（ ） 桓侯（ ） 不应（ ） 还走（ ） 火齐（ ）
骨髓（ ） 遂死 （ ）
汤熨（ ） jiāncòuhóuyìngxuánjìsuǐsuìtàng yùn请用简洁的语言概括故事内容。再读课文桓侯诊断记录桓侯诊断记录2、本文按______顺序，记叙了扁鹊和蔡桓公见面的情形。 君有疾，在腠理，不治将恐深时间合作探究蔡桓公：
扁鹊：盲目自信
固执己见
讳疾忌医医术高明
高度负责
为人机警
人生感悟读了本文，你得到什么启示？想象还原请展开丰富的想象，结合人物性格特征，补充每次人物出场时的神态、动作、心理等描写。例如：
扁鹊见蔡桓公，立有间。
扁鹊 驻足远望，见桓侯印堂隐隐有些发黑，不禁心下一颤，思量再三，还是忍不住轻声对桓侯曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”
个性朗读请结合人物形象特点和情境想象，选择自己喜欢的方式生动地朗读课文。