2025 — 2026 学年第一学期期末学业水平质量监测
七年级 历史 参考答案
一、选择题
1— 5 ABDCB 6— 10 BABBD 11— 15 DDAAA
二、非选择题
16.⑴历史贡献：改进造纸术。（2分）
写作目的：悬壶济世；治病救人；总结前人经验，提供治病良方等。（2分）
⑵都加强中央集权；维护国家统一；都对当时维护国家统一起了积极作用；都对
后世产生了深远影响。（4分）
17.⑴影响：大量荒地被开垦，增加了耕地面积；促进了手工业与工商业发展；
土地私有合法化；促进了地方经济的发展。（4分）
⑵出现这样局面的原因是西汉初期的统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策。
（2分）
⑶东晋社会局面相对稳定；北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力；
南迁人口带去了中原先进的生产工具和生产技术；南方自然条件优越；北方农作
物在南方大量种植；稻麦双收使粮食产量大幅度增加；等等。(答出任意一点得
2分，共 4分 )
18. ⑴加强了中原文化的认同感，形成了华夏观念；有利于民族交融；推动了局
部统一。(答出任意一点得 1分，共 2分 )
⑵措施：说汉语；穿汉服；改汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。（4分）
⑶特点：由借用汉朝后裔之名立国到自称中国；从占据中原，到以华夏文化代表
自居；对中华民族历史文化逐渐认同。(4分，两点即可 )
19.⑴张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营。公元前 60年，西汉朝廷在乌垒
城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西域都护颁行汉朝的号
令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理，管辖范围包括今新疆及巴
尔喀什湖以东，以南的广大地区。（2 分）西域都护府的设置，标志着西域正式归
属中央政权。（2分）
⑵董仲舒建议罢黜百家，尊崇儒术，并认为这样才能使国家的纲纪统一，法令明
确，使百姓遵从。（2分）汉武帝接受他的建议，主要是为了巩固大一统王朝的统
治，统一人们的思想。（2分）
⑶示例：
观点 1：杰出历史人物推动社会进步。（1分）
论述：齐桓公任用管仲为相进行改革，整顿军队，增强战斗力；同时提出
“尊王攘夷”的旗号，既维护了周王室的名义权威，又抵御了周边少数民族的侵
扰。这场改革让齐国国力大幅提升。公元前 356年，秦孝公任用商鞅变法，推行
一系列改革措施，使秦国综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最
强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。公元 494年，孝文帝改革，他进
一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语、禁用鲜卑语、以汉服代替
鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓、鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等，这些措施，促进了
民族交融，也增强了北魏的实力。
由此可见，杰出历史人物的活动推动社会进步。（6分）
观点 2：改革有利于推动社会进步。（1分）
论述：公元前 356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅推行一系列改革措
施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，
为以后秦国统一全国奠定了基础；北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗，他
力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中
原，他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语、禁用鲜卑语、以
汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓、鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等，这些措
施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
总之，改革有利于推动社会进步。（6分）
观点 3：统一多民族封建国家建立和巩固。
评分说明：观点正确得 1分，选择三个事件紧扣观点形成有理有据得论述得
6分，共 7分。观点不正确或没有作答不得分，论述不足依次酌情赋分。2025二2026学年第一学期期末学业水平质量监测
七年级历史
(本试卷共6页，满分75分)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦
干净后，再选涂其他答案标号.写在本试卷上无效.
3.回答非选择题时，将答案写在答题纸上.写在本试卷上无效.
第I卷选择题
本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最
符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1.小杨同学在旅游途中听导游介绍：“这里是人类重要的发祥地之一，在这里可
7
以参观我国境内目前已知最早的古人类之一的遗址。”这里是
A.云南元谋县B.浙江余姚
C.北京周口店
D.陕西西安
2.文物从不同的侧面反映了各个历史时期人类的物质文化需求。下列文物能体
现原始农耕居民艺术需求的是
救
图一
图二
图三
图四
A.图一山顶洞人使用的骨针
B.图二贾湖遗址出土的骨笛
C.图三半坡遗址出土的石锛
D.图四河姆渡遗址出土的骨耜
觉
3.
《史记》记载：“诸侯皆去益而朝启，日：‘吾君帝禹之子也’。于是启遂即天
子位。”这标志着
A.伯益建立了夏朝
B.禅让制由此开始
C.世袭制遭到破坏
D.世袭制代替禅让制
苏
4.右图为电影《哪吒》中的结界兽，形象设计融合了四川三星堆青
铜人像的特征，带有浓郁的西南地方文化特色。而三星堆遗址中
出土的玉琮、玉璧等文物，近年来在河南、山西等地发现了高度
相似的“同款”。据此可知
A.西南地区青铜制作领先世界
B.夏商周的统治范围远达四川
C.中华文明具有多元一体特征
D.中原文化是中华文化发源地
七年级历史第一页（共6页)
5.某本历史书籍的目录部分有以下章节内容，该内容反映的这一时期的阶段特
征是
A.原始社会与中华文明起源
第三章：夏、商、西周
B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第四章：春秋时期
C.统一多民族封建国家的建立和巩固
第五章：战国时期
D.政权分立与民族交融
6某中学新来了一位风趣的历史老师，他在做自我介绍时说：“我与战国很有
缘，我的姓是在战国七雄中最东边的国家的名称，我的名是在战国七雄中最
西边的国家的名称。”据此推断，这位老师的姓名是
A.齐晋
B.齐秦
C.赵燕
D.秦楚
7.历史老师邀请七年级同学排练课本剧《百家争鸣》以弘扬传统文化，请你帮
忙选择属于孔子的台词
A.己所不欲，勿施于人
B.无为而治
C.知己知彼，百战不殆
D.以法治国
8.“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下”。这则记功石刻记录了秦始皇
的统一伟业。秦朝统一后，全国使用的货币是
A.刀币
B.圆形方孔半两钱
C.交子
D.五铢钱
9.古代史上，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，张骞“凿空（开通道路）”
的勇气，班超“投笔从戎”的追求，给我们留下了宝贵的精神财富。这些事
迹都蕴含着
A.改革创新的意志
B.家国天下的情怀
C.以人为本的思想
D.无为而治的理念
10.诸葛亮指出：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权、
刘备合作定能取胜
；曹操败后势必北撤，三分天下局面自然形成。”验证此
观点的战役是
A.牧野之战
B.长平之战
C.官渡之战
D,赤壁之战
11.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出
来。下列图示能正确示意“三国鼎立”的一项是
孙权
刘备
孙权
曹丕
A.
曹操
B.孙
C.卧
D.刘备
刘备
曹操
刘备
孙权
七年级历史第二页（共6页)
