【课堂无忧】北师大版二下2.2《小蜗牛慢慢爬》课件

(共26张PPT)
2.2
小蜗牛慢慢爬
（北师大版）
二年级
下
01
教学目标
02
情境导入
03
复习回顾
04
合作探究
05
展示分享
06
要点总结
07
课堂练习
08
作业设计
09
课堂小结
10
板书设计
01
教学目标
01
02
03
巩固圆柱的制作方法，能根据需求选择不同宽度的长方形纸条，卷制大小合适的圆柱，掌握卷制紧密、拼接牢固的实践技巧。
能围绕“小蜗牛慢慢爬”主题，将多个大小不同的圆柱组合创意制作，理解立体图形组合的基本思路，发展空间想象能力。
在动手实践、小组合作与创意分享中，积累数学活动经验，提升动手操作能力和合作交流能力。
02
复习回顾
1. 说一说，长方形能做出哪些立体图形？
长方体
正方体
圆柱
将长方形纸平均分成4份，可以折出一个长方体;分成4个相同的正方形，可以折出一个正方体；将长方形纸卷起来，可以得到一个圆柱。
( )
02
复习回顾
2. 将长方形按下图方式卷一卷、折一折，可以得到什么图形？
填一填。
( )
圆柱
长方体
长方形卷起来得到圆柱。
平均分成4份，折起来是长方体。
03
合作探究
怎样用长方形纸条做出大小不同的圆柱？
纸条的宽度和长度会影响圆柱的什么？
纸条的宽度和长度可能会影响圆柱的大小。
03
合作探究
怎样用长方形纸条做出大小不同的圆柱？
小组合作
1.用不同宽度的长方形纸条，分别制作 2-3 个大小不同的圆柱
2.小组内互相检查是否卷制紧密。
03
合作探究
看一看，说一说，怎样用长长的纸条做出小蜗牛？
这两只小蜗牛是用长长的纸条做的，太有趣了！
03
合作探究
看一看，说一说，怎样用长长的纸条做出小蜗牛？
卷出很多个大小不同的圆柱，再把底部粘起来……
把一条长长纸条一圈一圈卷起来……
04
合作探究
做一做，说一说你遇到了什么困难。
纸条太短了，只能卷两圈，不太像小蜗牛。
我用一条细长的纸条卷一卷。
可以用几条纸条来制作小蜗牛！
04
合作探究
做一做，说一说你遇到了什么困难。
有的宽，有的窄……
我用长度不同的几张
纸条，卷成大小不同
的圆柱。
04
合作探究
完善你的作品，说一说还有哪些好奇的问题。
用正方形纸条能做出小蜗牛吗？
正方形纸条卷起来后形成的圆柱太长了，不能做出小蜗牛。
05
展示分享
小组展示折出的小蜗牛。
比一比，看看哪组折出的小蜗牛最漂亮！
06
要点总结
① 选纸技巧：根据需要选择适当宽度的纸条，纸条要够长；
② 卷制技巧：对齐边缘、用力卷紧，接口处多涂一点胶；
③ 组合技巧：先确定身体的圆柱大小，再搭配壳的圆柱，拼接时在接口处涂足量胶。
用长方形纸条折小蜗牛的方法：
07
练一练
淘气用长方形纸制作了一个有趣的坦克，说一说，你在坦克上
发现了哪些立体图形？
坦克车身是长方体，
履带部分是圆柱，
炮管是细长圆柱。
07
2. 怎样做出坦克的下半部分？小组讨论，并试着做一做。
练一练
选择合适宽度的长方形纸条，卷制 4 个相同的圆柱，再制作一个大长方体，将4个圆柱依次拼接在长方体里面。
07
3. 怎样做出坦克的上半部分？小组讨论，并试着做一做。
练一练
用较宽的长方形纸折出小长方体，用窄长的纸条卷制细长圆柱（炮管），然后将圆柱粘贴在长方体顶部。
07
课堂练习
4. 下面是淘气用纸壳做的照相机，你在照相机上发现哪些立体
图形？
长方体
圆柱
07
课堂练习
5. 用一张长方形纸条卷成一个圆柱体，记录你使用的纸条长度
和宽度。
3厘米
10厘米
3厘米
10厘米
横着卷成的圆柱高3厘米，竖着卷的高10厘米。
07
课堂练习
6. 下面这张纸条能卷出哪个圆柱？圈一圈。
可以将这张纸条横着卷，也可以竖着卷。
07
课堂练习
7. 设计一只“超级蜗牛”：使用更多纸条卷制多层蜗牛壳。
为蜗牛添加装饰（如花纹、触角）。写一句话描述你的蜗牛。
我的蜗牛壳有5层，像彩虹塔！
08
作业设计
和家人一起收集废旧材料（如饮料瓶、纸盒），拆解其中的立体图形，利用这些材料组合制作一个 “立体图形创意摆件”，并记录用到的立体图形名称）。
09
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
学会了用长方形纸条制作小蜗牛。
用一条纸条制作时，纸条要足够长。用几张纸条制作，纸条的宽度不能相差太多。
10
板书设计
小蜗牛慢慢爬
选纸
宽度适中 纸条够长
卷制
对齐边缘 用力卷紧
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine