【核心素养】语文部编版六年级下册分层练习（第1单元 民风民俗 第2课时 腊八粥）（含答案）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 语文学科
第一单元 民风民俗 （第2课时 腊八粥）
【基础训练】
一、认真拼读，准确书写。
腊八粥是把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁搅和到一起，糊糊涂涂煮成的粥。粥áo( )得很 nónɡ chóu( ），单是闻那香味，就够 yàn( )口水了，何况是看到那煮得 zhǒnɡ zhànɡ( )的饭豆，更想 dà chí（ )朝嘴里塞灌了。
二、查字典填空。
“腻 ”字用部首查字法，应先査部首（ ），再查画（ ）。“腻 ”的解释主要有:①食物中油脂过多;②润泽细致;③腻烦，厌烦;④污垢。在“提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的慼觉呢 ”中，“腻 ”字选第（ ）种解释;用第②种解释，“腻 ”可组词为 ( )。
【课时达标】
三、选一选。
1.下列字形、注音完全正确的一项是 ( )
A.叹气 沸藤 合拢 唾 tuò B.发疯 继续 资格 囔 nānɡ
C.结果 希烂 熬粥 焖 mèn D.深褐 浪蔓 味道 搁ɡē
2.给下列加点字选择正确的解释。 (填序号)
整齐 ( ) 齐心协力( ) 齐全( ) 百花齐放( )
A.整齐 B.一块儿，同时 C.同样，一致 D.全，究备
3.给下列句子选择正确的修辞手法。 (填序号)
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.反问 E.排比 F.设问
(1)提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。 ( )
(2)住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 ( )
(3)花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 ( )
(4)靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。 ( )
(5)栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了。 ( )
4.给下列语句选择正确的描写方法。
A.语言描写 B.心理描写 C.动作描写 D.外貌描写 E.神态描写
(1)“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半…… ” ( )
(2)锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧…… ( )
(3)妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。 ( )
5.下列能表现出八儿的馋样儿的语句是（ ） (多选)
A.但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
B.他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
C.靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。 D.“那我饿了！ ”八儿要哭的样子。
6.下面关于课文内容的说法，不正确的一项是 ( )
A.作者介绍腊八粥的原料和这些原料煮在锅里的状态是为了表现腊八粥的香甜诱人、美味可口，为下文作铺垫。
B.作者详写了八儿一家人吃粥的场面。
C.为了能多吃几碗粥，八儿和妈妈讨价还价，作者用充满童趣的语言，刻画了一个天真可爱的孩子形象。
D.“提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的膩腻的感觉呢。”这句话表现了人们对于腊八粥味道的喜爱。
【能力提升】
四. 课文综合回顾。根据提示，梳理课文内容，补全下面的思维导图。
五.阅读课内片段，完成练习。
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身脚肿胀了吧，花生仁吃来该是面面的了!枣子必大了三四倍一一要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧! ”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
“呃…… ”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
这不能不说是奇怪呀，粟子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。
花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到令日粥的颜色是深褐。
（1）请用一句话概括选文的主要内容。
。
(2)画“ ”的句子是对八儿的 和 的描写，这样写，生动地把一个的 的八儿形象展现在读者面前。
(3)画“～～ ”的句子中，“跌 ”可以换成“___、___、___ ”等字。但无疑“跌 ”这个字用得最生动。请从修辞手法的角度赏析“跌 ”字运用的妙处。
(4)“总之，一切都成了如他所猜的样子了…… ”用“波浪线 ”画出与这句话相照应的语句。
附参考答案
【基础训练】
一、认真拼读，准确书写。
腊八粥是把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁搅和到一起，糊糊涂涂煮成的粥。粥áo( 熬 )得很 nónɡ chóu(浓稠），单是闻那香味，就够 yàn( 咽 )口水了，何况是看到那煮得 zhǒnɡ zhànɡ( 肿胀 )的饭豆，更想 dà chí（大匙 )朝嘴里塞灌了。
二、查字典填空。
“腻 ”字用部首查字法，应先査部首（ 月 ），再查画（ 9画 ）。“腻 ”的解释主要有:①食物中油脂过多;②润泽细致;③腻烦，厌烦;④污垢。在“提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的慼觉呢 ”中，“腻 ”字选第（ ① ）种解释;用第②种解释，“腻 ”可组词为 ( 细腻 )。 （答案不唯一）
【课时达标】
三、选一选。
1.下列字形、注音完全正确的一项是 ( A )
A.叹气 沸藤 合拢 唾 tuò B.发疯 继续 资格 囔 nānɡ
C.结果 希烂 熬粥 焖 mèn D.深褐 浪蔓 味道 搁ɡē
2.给下列加点字选择正确的解释。 (填序号)
整齐 ( A ) 齐心协力( B ) 齐全( D ) 百花齐放( B )
A.整齐 B.一块儿，同时 C.同样，一致 D.全，究备
3.给下列句子选择正确的修辞手法。 (填序号)
A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.反问 E.排比 F.设问
(1)提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。 ( D )
(2)住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 ( C )
(3)花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 ( B )
(4)靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。 ( A )
(5)栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了。 ( E )
4.给下列语句选择正确的描写方法。
A.语言描写 B.心理描写 C.动作描写 D.外貌描写 E.神态描写
(1)“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半…… ” ( A )
(2)锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧…… ( B )
(3)妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。 ( C )
5.下列能表现出八儿的馋样儿的语句是（ ABCD） (多选)
A.但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
B.他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
C.靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。 D.“那我饿了！ ”八儿要哭的样子。
6.下面关于课文内容的说法，不正确的一项是 ( B )
A.作者介绍腊八粥的原料和这些原料煮在锅里的状态是为了表现腊八粥的香甜诱人、美味可口，为下文作铺垫。
B.作者详写了八儿一家人吃粥的场面。
C.为了能多吃几碗粥，八儿和妈妈讨价还价，作者用充满童趣的语言，刻画了一个天真可爱的孩子形象。
D.“提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的膩腻的感觉呢。”这句话表现了人们对于腊八粥味道的喜爱。
【能力提升】
四. 课文综合回顾。根据提示，梳理课文内容，补全下面的思维导图。
迫不及待 盼粥
详写
好奇猜粥
吃粥 看粥
五.阅读课内片段，完成练习。
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身脚肿胀了吧，花生仁吃来该是面面的了!枣子必大了三四倍一一要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧! ”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
“呃…… ”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
这不能不说是奇怪呀，粟子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。
花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到令日粥的颜色是深褐。
（1）请用一句话概括选文的主要内容。(答案不唯一，合理即可）
八儿先是猜想锅中腊八粥的样子，随后让妈妈抱起来看粥，看到粥的模样后感到惊异，发现粥的状态和自己猜想的大致相同，只是颜色是深褐色。
(2)画“ ”的句子是对八儿的 语言 和 神态 的描写，这样写，生动地把一个的 的八儿形象展现在读者面前。
(3)画“～～ ”的句子中，“跌 ”可以换成“_落_、_掉_、_滚_ ”等字。但无疑“跌 ”这个字用得最生动。请从修辞手法的角度赏析“跌 ”字运用的妙处。
(4)“总之，一切都成了如他所猜的样子了…… ”用“波浪线 ”画出与这句话相照应的语句。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)